Setor de Educação de Jovens e Adultos
ÁREA:
Códigos e Linguagens
PODCAST:
Pré-leitura de textos em inglês
DURAÇÃO:
5min22seg.
― Hi! Eu sou Estela, professora de inglês. Let’s get it started? Ouça esses sons.
― Áudio um.
― Áudio dois.
― Você consegue identificar algumas características desses áudios, como o gênero musical a
que pertencem, o ritmo e quantas pessoas participam deles?
― Com certeza, você percebeu que o primeiro áudio apresenta sons comuns de se ouvir em
uma metrópole, porém, não correspondem a um gênero musical.
― Por outro lado, no segundo áudio, mesmo que você não tenha entendido palavra alguma,
você provavelmente foi capaz de reconhecer que se trata do trecho de uma música, no ritmo
do hip hop e executada por uma banda.
― Para deduzir todos esses elementos, você recorreu às informações que já possuía a respeito
de música em geral, certo? Aliás, a música é Now get busy, da banda Beastie Boys.
― Você sabia que antes de fazer a leitura de um texto em língua inglesa, é importante que
você pratique a pré-leitura?
― Sim! Pois por meio da pré-leitura você ativa alguns conhecimentos necessários que
contribuem para a compreensão do texto a ser lido.
― Vamos destacar algumas estratégias que julgamos essenciais para serem acionadas antes
da leitura de textos em inglês:
― Fique atento às pistas visuais, isto é, imagens, figuras, desenhos, gráficos, esquemas e
tabelas.
― Esses elementos podem indicar o assunto principal ou esclarecer outras informações
relevantes.
― Observe o título e o subtítulo. Lembre-se de que a função deles é fazer uma síntese das
ideias principais do texto. Ouça o seguinte título de uma notícia retirada do site de uma
agência de notícias: The city of Joplin devastated by tornado. The city of Joplin devastated by
tornado. É razoável afirmar que a notícia vai tratar sobre as consequências do tornado na
cidade de Joplin.
― Identifique as palavras cognatas − no título, subtítulo ou nas legendas das imagens. Palavras
cognatas são semelhantes na grafia, na pronúncia e no sentido a palavras da língua
portuguesa. Portanto, para reconhecê-las, você não precisa sequer recorrer ao dicionário.
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― Por exemplo, se você lê nas páginas de um jornal o seguinte título: “Science and
Technology”, você tem condições de deduzir que encontrará assuntos ligados à ciência e
tecnologia.
― Repare nos sinais tipográficos, como tamanho e tipo da fonte e se existe negrito ou itálico.
Esses elementos podem indicar o grau de importância da informação.
― Identifique o gênero textual. Reconhecer se o texto é um e-mail ou uma receita, um anúncio
publicitário ou uma notícia fornece dicas significativas sobre quais informações encontrar, bem
como onde encontrá-las ao longo do texto.
― Tente identificar o propósito comunicativo do texto, quer dizer, a finalidade para a qual ele
foi produzido.
― Ou seja, o texto foi produzido para fazer um alerta, vender um produto ou convencer
alguém de uma ideia?
― Note que a finalidade do texto está diretamente ligada ao seu gênero textual. Por exemplo,
uma vinheta de rádio pode ter a intenção de comunicar o início de um programa.
― Quer saber como? Então, ouça.
― Você percebeu que foram anunciados o nome e a frequência da rádio?
― Resgate conhecimentos anteriores sobre o assunto a partir das informações extraídas das
imagens e do título. Lembre-se, você até agora não foi para o texto principal.
― E, por último, verifique se você conhece o autor e o público a que se destina o texto, bem
como o local e a época em que ele foi publicado.
― Essas informações também dão pistas que ajudam na compreensão do texto a ser lido.
― Quando finalmente você fizer a leitura integral do texto e verificar o número de
informações que você conseguiu prever e acertar, você se surpreenderá com o resultado!
― Tente usar essas estratégias no próximo texto em inglês com o qual você se deparar!
― Eu sou Estela, professora de Inglês. Let’s keep in touch! Bye bye!
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