A UFPE QUE QUEREMOS
NIO 2015-2019
Candidato a Reitor: Diogo Simões
Candidata a Vice-Reitora: Zélia Porto
O debate ensejado pela escolha dos novos dirigentes e pela
elaboração do novo estatuto da UFPE tem suscitado uma ampla
avaliação da situação atual da nossa Universidade e do que
esperamos dela para o futuro. Trata-se de oportunidade para uma
revisão das práticas e valores prevalentes que tipificam o cotidiano na
UFPE e que consideramos urgente empreender. De fato, a despeito
da melhora significativa na disponibilidade de recursos para as
universidades públicas e de sua importante expansão física nos
últimos anos, vivemos crescentemente na UFPE a impressão de
estarmos numa universidade que trabalha aquém do seu potencial.
Cresceu a oferta de recursos e, paradoxalmente, temos assistido na
UFPE à degradação do ambiente urbano no campus da cidade
universitária, à eternização de graves problemas de infraestrutura, à
burocratização excessiva de processos acadêmicos como a seleção
para
ingresso
na
pós-graduação,
ao
subaproveitamento
de
oportunidades de melhoria do ensino, da pesquisa e da extensão
universitárias. Os problemas apontados configuram um quadro
institucional preocupante. Precisarão ser enfrentados pelos futuros
dirigentes da UFPE com coragem e firmeza, irão requerer trabalho
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persistente, e não serão superados sem a participação e a cobrança
permanentes da comunidade universitária. Trata-se de empreender
uma verdadeira mudança cultural, que faça de cada estudante,
docente, técnico educacional ou técnico-administrativo um batalhador
pela qualidade da vida e do fazer universitários. Devemos lutar para
que a UFPE seja a melhor universidade do Brasil. A melhor para
estudar,
para
trabalhar,
para
pesquisar,
a
mais
atenta
à
acessibilidade, a mais zelosa com sua qualidade, a que mais contribui
para o desenvolvimento do Estado e do País. Por isso, neste processo
eleitoral e na revisão estatutária que se realizam, convocamos a
comunidade a empreender a construção de novos caminhos para a
UFPE, diferentes dos atuais. O Brasil não pode prescindir do potencial
pleno de suas universidades públicas. Se queremos verdadeiramente
uma
universidade
compromissada,
autônoma,
precisamos
de
qualidade
estabelecer
na
e
UFPE
socialmente
um
pacto
universitário pela qualidade, pelo compromisso, pela eficiência, pela
ética e pela solidariedade, e perseguir coletivamente a sua aplicação.
Apresentar um Programa de Trabalho para a gestão da UFPE no
quadriênio 2015-2019 é para nós, reafirmar o papel político,
pedagógico e cultural da Universidade como instância que forma
profissionais, produz, preserva e dissemina conhecimento científico,
culturas e tecnologias. É reconhecê-la como instituição que sempre
esteve inserida nas lutas do povo brasileiro pela universidade pública,
laica, de ensino, de pesquisa e de extensão; pela transformação e
pela melhoria da sociedade.
O programa de trabalho apresentado a seguir está aberto a
contribuições, e sua versão mais atualizada poderá ser consultada no
endereço http://www.ufpequequeremos.com
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Principais propostas:
1) GOVERNANÇA UNIVERSITÁRIA
 implantar
na
administrativa
UFPE
e
um
modelo
acadêmica,
integrado
baseado
na
de
gestão
excelência
e
profissionalização da administração universitária, com foco no
planejamento, implantação, monitoramento e avaliação das
ações desenvolvidas na universidade
 adotar procedimentos públicos com critérios claros e objetivos
para o preenchimento de cargos técnicos e de gestão da
administração
 fortalecimento
da
governança
institucional
por
meio
do
acompanhamento e crítica das avaliações dos órgãos de
controle, realizando os encaminhamentos necessários
 instituir
um
fórum
de
gestão
compartilhada
entre
a
administração superior e os conselhos departamentais dos
diversos centros acadêmicos para acompanhamento e avaliação
semestral das ações planejadas
 ampliar
a
representação
dos
estudantes
e
técnicos
administrativos nos órgãos colegiados da universidade
 ampliar
a
representação
da
sociedade
civil
no
conselho
universitário
 realizar o acompanhamento e avaliação dos impactos dos
programas de expansão e ampliação do acesso
à educação
superior na UFPE (REUNI, UAB, EAD, PEC-G, PEC-PG política de
quotas, programa INCLUIR), visando a aperfeiçoamento das
políticas de acolhimento e assistência aos estudantes
 desenvolver
universidade
estudos
como
sobre
parte
os
da
egressos
avaliação
dos
cursos
institucional
da
das
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atividades
de
formação,
inclusive
para
realimentar
o
planejamento estratégico da UFPE
 planejar a expansão dos cursos com base nos diagnósticos e
indicadores de qualidade dos diferentes centros e campi da
UFPE
 instituir um forum anual de diálogo interinstitucional sobre o
papel e o futuro da universidade, com a participação de
secretarias do estado e município, instituições da sociedade civil
e movimentos sociais, e em articulação com as demais IES
pernambucanas
reunidas
no
consórcio
“Pernambuco
Universitas”
 assegurar atenção integrada da administração central aos
campi do interior
2) ENSINO
Graduação
 promover e valorizar a excelência no ensino, por meio de
processos permanentes de avaliação, com participação dos
estudantes
 estimular a reforma curricular mediante a flexibilização do
percurso acadêmico dos alunos
 fomentar métodos alternativos de ensino, reduzindo o número
de horas em sala de aula com aumento de atividades práticas,
supervisionadas e avaliadas, dentro e fora dos campi
 ampliar as oportunidades de intercâmbio de experiências e de
participação
dos
estudantes
em
projetos
de
pesquisa
e
extensão no ensino da graduação
 assegurar
a
disponibilidade
dos
materiais
necessários
às
atividades práticas
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 dar mais transparência à prática docente na graduação,
buscando reduzir o absenteísmo e o não cumprimento de
ementas
 valorizar atividades de empreendorismo dos estudantes, e
facultar
o
reconhecimento
da
carga
horária
dedicada
a
empresas júnior como atividade complementar na formação
acadêmica
 fortalecer
o
Núcleo
de
Formação
Continuada
Didático
Pedagógica dos Professores da UFPE (NUFOPE)
 aperfeiçoar e valorizar os programas institucionais de monitoria
acadêmica e de estágio para a graduação
 acompanhar e avaliar anualmente os programas PIBIC, PIBID e
PIBIT, Pet, Jovens Talentos, BIA
 monitorar e avaliar permanentemente os cursos de educação a
distância
 buscar parcerias para garantir as condições adequadas para o
funcionamento dos pólos da UAB (Universidade Aberta do
Brasil)
Licenciaturas e formação continuada de professores
 aumentar o impacto da contribuição da universidade para a
formação de professores para o ensino básico
 estabelecer parcerias institucionais com as redes públicas de
ensino para a acolhida de estagiários das licenciaturas
 fortalecer a constituição do CAp como centro de referência na
inovação de práticas pedagógicas e criação de materiais
didáticos para a educação básica
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Pós-graduação
 rever o Termo de Ajuste de Conduta (TAC) firmado pela UFPE
com
o
MPF,
que
obriga
a
universidade
a
seguir
ritual
excessivamente burocrático para o ingresso na pós-graduação,
acarretando prejuízo acadêmico
 atuar proativamente na promoção da qualidade nos cursos de
pós-graduação por meio de seu acompanhamento e avaliação
permanentes
 incentivar a internacionalização da pós-graduação
 realizar
acompanhamento
acadêmico
dos cursos de
pós-
graduação lato sensu, mestrado profissional, MINTER e DINTER
com
avaliação
do
impacto
e
da
efetividade
desses
investimentos
 flexibilizar as regras e normas da pós-graduação stricto sensu
quanto ao acesso, reconhecimento de créditos, requisitos para
conclusão de estudantes estrangeiros e para validação de
títulos
estrangeiros
(inclusive
de
graduação)
dos
pós-
graduandos matriculados
 reforçar o apoio administrativo aos coordenadores de pósgraduação
Assistência estudantil e vida acadêmica
 estimular a organização estudantil com autonomia
 ampliar a representação dos estudantes nos órgãos colegiados
da universidade e facultar o reconhecimento da carga horária
dedicada como atividade complementar na formação acadêmica
 assegurar
a
participação
estudantil
na
formulação
e
acompanhamento de políticas de assistência, nos diferentes
campi
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 ofertar e estimular atividades de enriquecimento cultural dos
estudantes nas áreas de teatro, cinema, música, dança, artes
visuais
 integrar, em todas as dimensões da gestão acadêmica, a
necessidade de prover serviços e recursos de acessibilidade
necessários à plena participação e autonomia dos estudantes
com deficiência
 ampliar oportunidades de formação em leitura e produção de
textos acadêmicos para os estudantes de graduação
 ampliar, monitorar e avaliar permanentemente os programas
de assistência ao estudante, estabelecendo um calendário
regular para o acesso
 implantar
um
programa de
tutoria
visando
uma
melhor
aproveitamento do estudante em sua vida acadêmica
3) PESQUISA E INOVAÇÃO
 promover a excelência e a ética na pesquisa da UFPE
 promover
a
utilização
multiusuário
da
infraestrutura
de
pesquisa da universidade
 definir prioridades claras a fim de maximizar a captação de
recursos para projetos institucionais em programas como CTinfra e Pró-equipamentos
 assegurar transparência na seleção de propostas submetidas a
editais internos de apoio à pesquisa
 simplificar e desburocratizar os processos de aquisição de bens
e insumos destinados à pesquisa, inclusive quando importados
 facultar o acesso dos pesquisadores da UFPE aos programas de
apoio à pesquisa da universidade (editais internos, participação
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em
eventos,
bolsas
de
IC),
independentemente
de
sua
vinculação à pós-graduação
 implantar programa especial para fomentar atividades de
pesquisa dos recém-ingressos
 aperfeiçoar os critérios de concessão de bolsas PIBIC
 institucionalizar as atividades acadêmicas do pós-doutorando,
do pesquisador visitante e do professor voluntário, inclusive
dando-lhes acesso ao SIG@, quando pertinente
 reforçar as estruturas de apoio administrativo ao pesquisador,
inclusive com técnicos capacitados em gestão de C&T
 criar junto à PROPESQ um ponto de apoio FACEPE para orientar
os bolsistas e pesquisadores da UFPE nos procedimentos
envolvendo a Fundação
 fortalecer a estrutura de pessoal da DINE em apoio a atividades
de inovação e empreendedorismo
 monitorar e avaliar regularmente a atividade de incubação
tecnológica
 buscar a adequação e ampliação da área disponível para
empresas
incubadas,
inclusive
em
parceria
com
outras
instituições
 buscar interação permanente com o setor empresarial e com
agências de apoio na definição de políticas de inovação da
universidade
 estabelecer critérios realistas de participação da universidade
na
propriedade
intelectual
dos
resultados
de
projetos
desenvolvidos em parceria, a fim de promover o efetivo
envolvimento da UFPE no processo de inovação tecnológica
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 criar competência institucional para a gestão de projetos de
inovação, inclusive em parceria com agências governamentais e
empresariais de apoio à inovação
 regulamentar internamente na UFPE critérios e procedimentos
que facilitem a participação de seus pesquisadores em projetos
de inovação, desenvolvidos pela universidade em parceria ou
sob contrato com empresas, como prevê a Lei de inovação
4) EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, HC e NTVRU
 promover projetos e ações de extensão em favor do ensino
público, em todos os seus níveis, e do desenvolvimento da
ciência, da tecnologia, das artes e da cultura
 apoiar as ações que traduzam o compromisso institucional da
UFPE com a dignidade, o bem estar do ser humano e o
progresso social
 estimular a disseminação de valores, conceitos e práticas
promotores do desenvolvimento sustentável, rumo a uma
sociedade inclusiva para todos
 apoiar o processo de restruturação e revitalização do Hospital
das Clínicas e sua integração ao SUS, e reagregar no HC as
competências necessárias para assegurar o pleno desempenho
de suas funções nas dimensões de ensino, pesquisa e extensão
e de assistência à saúde, em consonância com seu papel
essencial na aproximação entre as áreas acadêmica e de
serviço no campo da saúde
 reestruturar
o
NTVRU
convertendo-o
em
instituição
de
referência na comunicação pública, em forte articulação com a
formação de profissionais de todas áreas da comunicação
realizada
pela
universidade
e
com
a
produção
cultural
independente
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 estimular
parcerias
do
NTVRU
com
outros
agentes
da
comunicação pública e do polo de economia criativa local
 apoiar a criação de instâncias de governança compartilhada nas
atividades de pesquisa e extensão do INTM, NTVRU e HC, com
com a participação de agentes da sociedade civil e/ou entidades
parceiras
 fortalecer, integrar e implantar (quando for o caso) os
programas e ações de extensão universitária em todos os
campi da UFPE
 resgatar o espaço interdisciplinar da CECINE (Coordenação de
Ensino de Ciências) como laboratório de Ensino, Pesquisa e
Extensão para a formação continuada de professores das redes
públicas da educação básica
 valorizar, na avaliação docente, as atividades de extensão
 rever os procedimentos e instrumentos para submissão e
avaliação de cursos e outras atividades de extensão, hoje
excessivamente burocratizados
5) INTERNACIONALIZAÇÃO
 estimular e apoiar a internacionalização das atividades de
ensino e pesquisa da UFPE
 apoiar a criação de formações conjuntas, em parceria com
instituições de ensino superior estrangeiras
 modernizar e ampliar as ações e atribuições da diretoria de
relações internacionais, incluindo a instalação de um setor de
acolhimento
e
apoio
aos
pesquisadores
e
estudantes
estrangeiros
 ampliar a oferta de regular de disciplinas de língua estrangeira
(Inglês, Francês, Espanhol) nos cursos de graduação e pósgraduação da UFPE
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6) GESTÃO ACADÊMICA E GESTÃO DE PESSOAS
 assegurar transparência e equidade na avaliação do esforço
docente, considerando a quantidade de alunos, as atividades de
coordenação e orientação de monitores, harmonizando as
atividades de graduação e pós-graduação
 elaborar estudos para dimensionamento das necessidades de
pessoal na UFPE e definição dos perfis funcionais requeridos, a
fim de permitir o adequado planejamento de curto, médio e
longo prazo
 fortalecer os programas de formação continuada para os
técnicos administrativos e técnicos educacionais direcionados a
sua função
 criar na UFPE formações específicas em gestão de educação
superior,
ciência
e
tecnologia,
dedidadas
aos
servidores
docentes, técnico-administrativos e técnicos educacionais
 implementar a avaliação institucional da atividade docente
pelos discentes
 assegurar a atuação dos técnicos em assuntos educacionais no
acompanhamento e avaliação dos processos pedagógicos,
visando seu aperfeiçoamento
 assegurar o adequado cumprimento dos regimes de trabalho
docente, especialmente o de dedicação exclusiva
 implantar a flexibilização da jornada de trabalho nos serviços de
atendimento ao público que exijam funcionamento contínuo por
no mínimo 12 horas
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7) GESTÃO ADMINISTRATIVA
 mapear, racionalizar e desburocratizar os principais processos
administrativos
da
UFPE
(compras,
importação,
gestão
patrimonial, etc), com foco na simplificação dos trâmites e
respeitando os aspectos legais envolvidos
 reestruturar a função administrativa Gestão de Contratos com
foco na revisão e fiscalização dos serviços prestados pelos
contratados à UFPE, a exemplo dos serviços de limpeza,
varrição e segurança
 implantar na UFPE uma Câmara Permanente de Infraestrutura,
com
o
objetivo
planejamento
de
estabelecer
acerca
da
diretrizes
manutenção,
e
realizar
ampliação
o
e
modernização da infraestrutura física da UFPE
 requalificar o apoio da FADE à gestão de projetos de ensino,
pesquisa, extensão e desenvolvimento institucional da UFPE,
com foco na simplificação dos processos e melhoria da
qualidade do atendimento
 transferir
progressivamente
atividades
administrativas
do
prédio da reitoria para o campus da cidade universitária
8) INFRAESTRUTURA E QUALIDADE DE VIDA
Serviços básicos e segurança
 priorizar as ações necessárias para garantir melhorias na
infraestrutura física da UFPE, com foco na regularização do
fornecimento de energia elétrica e de água, na rede de internet,
na segurança, no uso e manutenção de edificações, na
acessibilidade e na gestão ambiental dos campi
 estabelecer câmaras permanentes de interlocução com os
agentes institucionais dos quais depende a resolução de
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importantes problemas de infraestrutura da UFPE (ex. Celpe,
Compesa, Prefeitura do Recife, Governo de PE)
 estabelecer
interlocução
permanente
com
os
governos
municipais e estadual para aumentar e qualificar as ações
preventivas e coercitivas relacionadas à segurança no entorno
dos campi (rondas policiais, iluminação pública, câmeras de
monitoramento, transporte público)
 reestudar inteiramente a estratégia do serviço terceirizado de
segurança
 aperfeiçoar a gestão de contratos de terceirização e intensificar
a fiscalização de todos serviços prestados por contratados à
UFPE, a exemplo dos serviços de limpeza, varrição e segurança
Vida no campus
 implantar restaurante universitário no campus de Vitória e
ampliar a capacidade de atendimento dos RUs em Recife e
Caruaru
 adequar os horários e frequências do sistema de transporte
interno e externo nos campi da UFPE, em articulação com os
serviços de transporte público
 construir espaços de convivência nos campi, com a oferta
organizada de serviços à comunidade
 readequar os portões de acesso e a iluminação interna em
todos os campi
 disciplinar e controlar a utilização do espaço público dos campi
para
a
oferta
de
serviços,
superando
as
atuais
irregularidadesapoiar a implantação dos projetos de gestão
ambiental, incluindo a manutenção dos parques e jardins e a
gestão dos resíduos gerados nos campi
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Gestão ambiental
 implantar o Plano de Gerenciamento de Resíduos da UFPE,
incluindo os campi de Vitória e Caruaru
 implantar as ações para o aproveitamento químico e energético
de 100% da biomassa residual gerada nos campi
 criar sistema de gerenciamento para destinação adequada dos
resíduos eletroeletrônicos e do mobiliário inservível (passivo e
futuro)
 instituir protocolos para a gestão de resíduos químicos e
biológicos
 requalificar os sistemas de coleta de esgoto e fossas; no
médio/longo prazo, centralizar a coleta e integrar com sistema
de tratamento de esgotos
 promover a revitalização do riacho do Cavoco
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