A INFLUÊNCIA DA MÚSICA NA VIDA DAS PESSOAS: UMA
CORRELAÇÃO ENTRE ANÁLISE DO COMPORTAMENTO E
PSICANÁLISE
ZANCOPÉ, B. C. S.¹ 404641; BARBOSA, A. N.² 404319; DARODDA, W. A.³ 404323
¹Graduanda do curso de Psicologia da FAP, ²Graduanda do curso de Psicologia da
FAP,³Graduando do curso de Psicologia da FAP
RESUMO:
O presente trabalho foi desenvolvido com o intuito de analisar como a música
influencia na vida cotidiana dos indivíduos.Na elaboração da pesquisa utilizou-se
um referencial analítico-comportamental e psicanalítico, partindo do princípio de
que essas são as abordagens mais comumente reconhecidas e utilizadas no
campo da Psicologia. Por meio desses referenciais estabeleceu-se uma
correlação entre ambas às abordagens através da música, que se mostrou
amplamente presente e relevante nessas teorias.
PALAVRAS-CHAVE: Emoções. Psicologia. Música
ABSTRACT:
This work was developed with the aim of examining how music influences the daily
lives of individuals.In the elaboration the scientific study used an analytical
reference behavioral and psychoanalytic, on the assumption that these
approaches are the most commonly recognized and used in the field of
psychology By means of these references established a correlation between both
approaches through music, which proved widely present and relevant in these
theories.The research objective was achieved.
KEY WORKS: Emotions. Psychology. Music
INTRODUÇÃO:
Este artigo pretende discorrer sobre a música, levando em consideração
seus aspectos históricos, conceituais e dinâmicos. É muito complexo definir
exatamente o termo música, vários autores já tentaram definir este conceito, e até
hoje ainda não se chegou a um consenso. A palavra música possui origem grega
(mousikē) que é traduzido como “arte das musas” fazendo uma referência as
deusas da mitologia grega, que simbolizavam as nove artes da antiguidade
clássica. Os artistas desta época se inspiravam nessas musas antes de iniciar um
trabalho artístico. Schafer (2003 apud DAVID, 2006) pontua que o elemento mais
importante da música é a intenção de quem a produz. Além disso, ela pode ser
vista como sons organizados propositalmente, e realizados de diversas formas
em cada contexto cultural. Para isso, é necessário se fundamentar nas
ferramentas sonoras principais da melodia, harmonia e ritmo.
O presente artigo foi desenvolvido com o intuito de analisar se a música
influencia de alguma forma a vida dos indivíduos e caso influenciasse averiguar
quais são tais influencias e quais benefícios e malefícios elas causam no sujeito.
Para atingir tal intuito, optou-se por lançar mão da pesquisa de campo que,
segundo a Fuzzi (2010), está relacionada à observação de fatos e fenômenos
exatamente como ocorrem no real, à coleta de dados referentes aos mesmos, à
análise e interpretação desses dados, com base numa fundamentação teórica
consistente, com o objetivo de compreender o problema que está sendo
pesquisado.
Para a coleta de dados pretende-se utilizar um questionário contendo doze
questões sendo oito específicas, que permite avaliar a influência da música na
vida dos indivíduos, e quatro questões sócio-demográficas que será aplicado em
vinte profissionais da área de música de uma academia voltada para o ensino de
diversos assuntos referentes à música situada em uma cidade de médio porte no
norte do Paraná. Para análise e tabulação dos dados coletados através do
questionário, será utilizada a planilha Excel para elaboração das tabelas e dos
gráficos estatísticos a respeito das respostas dadas pelos profissionais.
REFERENCIAIS TEÓRICO-METODOLÓGICOS:
No processo de elaboração da pesquisa utilizou-se um referencial analíticocomportamental e psicanalítico, partindo do princípio de que essas são as duas
abordagens mais comumente reconhecidas e utilizadas no campo da Psicologia.
Por meio desses referenciais foi possível estabelecer uma correlação entre
ambas às abordagens através da música, que se mostrou amplamente presente e
relevante nas teorias psicanalíticas e comportamentais. Dentro da análise do
comportamento a pesquisa teórica foi embasada principalmente em Skinner
enquanto o foco psicanalítico foi baseado, de forma mais abundante, em Freud e
Lacan. Além dessas abordagens também utilizou-se de autores como Leite,
Paduim e Ruud que são comumente citados no estudo da história da música e
sua importância no cotidiano das pessoas.
A música por ser invisível, não consegue expressar de forma exata uma
imagem, como pinturas ou fotos. Porém, consegue transmitir certas emoções que
lembram imagens ou algumas situações, é o que acontece nas trilhas sonoras de
filmes e novelas por exemplo.Assim pode-se estabelecer uma relação entre
música, psicanálise e análise do comportamento. Já que as três utilizam as
emoções e os sentimentos das pessoas para se constituir. Embora possuam
aspectos bem discrepantes, esses três assuntos possuem muito mais pontos
comuns.
A música e a análise do comportamento se assemelham devido á eficácia de
ambas em manipular o comportamento, estabelecer uma linha direta entre os
estímulos contextuais e a forma de agir e se comportar, visto que qualquer
comportamento é fruto da relação do homem com o ambiente, sendo este não
apenas o externo, mas também o interno (SKINNER, 1995).
CONCLUSÃO PARCIAL:
Através dos referenciais teóricos utilizados para elaboração do presente
trabalho, levantaram-se as hipóteses de que a música possui sim uma vasta
influência na vida dos indivíduos e que esta influência na maioria das vezes é
positiva. Até o presente momento conclui-se que a música pode auxiliar no
desenvolvimento de capacidades motoras, na inserção de indivíduos isolados da
sociedade, no tratamento de patologias severas como a depressão, além de
influenciar a formação da identidade do indivíduo.
Salienta-se ainda, que estas conclusões parciais são baseadas nas teorias
pesquisadas, pois a pesquisa de campo ainda não foi realizada sendo este o
próximo passo da pesquisa. Desta forma estas hipóteses que foram levantadas
até aqui, podem ser confirmadas ou refutadas pela coleta de dados futura.
REFERÊNCIAS:
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LEITE,M.G. Imagine som In: Arte Ensino Médio. Curitiba, 2006. v.2,p.98-112
LEITE,M.G. O som nosso de cada dia In: Arte Ensino Médio. Curitiba, 2006. v.2,p.156172
PADUIM,V.; PAULA, C.A. No peito dos desafinados também bate um coração In: Arte
Ensino Médio. Curitiba, 2006. v.2,p.188-200
RUUD,E.
Caminhos
da
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Vera
Wrobel].
São
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LACAN, Jacques.As Formações do Inconsciente In: O Seminário Rio de Janeiro: Jorge
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SKINNER, B.F. O comportamento dos organismos vivos. New York: AppletonCentury-Crofts, 1938
DAVID, C.M. O objeto sonoro em Freud. Psicanálise & Barroco – Revista de Teoria
Psicanalítica,
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Disponível
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<http://www.psicanaliseebarroco.pro.br/revista/revistas/07/OBJETOSONORO.pdf>.
Acesso em: 28 maio 2013
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Acesso em: 28 maio 2013
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Disponível
em:<http://www.terapiaporcontingencias.com.br/pdf/outros/Com_o_que_o_Behaviorismo_
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FUZZI, Ludmila Pena. O que é Pesquisa de Campo? In: Fuzzi, L.P.Blog de Estudos
Históricos Disponível em http://profludfuzzimetodologia.blogspot.com.br/2010/03/o-quee-pesquisa-de-campo.html. Acesso em 28/08/2013.