UNIDADE 17 - PARTE 01
INTERMEDIÁRIO - AVANÇADO
A partir desta unidade começamos uma nova etapa em nosso Curso de Português. Já estamos
no nível Intermediário-Avançado, portanto, você aluno, deverá estar ciente de que o estudo
será direcionado a escrever e falar corretamente, bem como conhecer a Cultura Brasileira.
Preparado? Comecemos então…
QUEM SOMOS?
O Povo brasileiro é resultado da mistura dos primeiros povos que habitavam nosso país com
outros que vieram depois com a colonização.
No século XVI, diversas nações indígenas habitavam o Brasil, especialmente no litoral. Tinham
cultura nômade e viviam da caça, pesca e coleta de plantas. Grandes navegantes portugueses
chegaram ao Brasil em 1500, em busca das riquezas da terra. A primeira atividade foi a
extração do pau-brasil – madeira vermelha que dá o nome ao país - vendido na Europa para a
fabricação de móveis. O pau-brasil foi quase extinto e a cana de açúcar passou então, a ser
plantada. Para trabalhar na lavoura foram trazidos escravos da África. O índio, o branco e o
negro são os três componentes básicos do povo, que logo se misturaram – branco com índio,
branco com negro e negro com índio – fazendo do Brasil um grande país mestiço. E depois
vieram mais imigrantes. Assim, o Brasil se tornou um caldeirão de povos.
A LÍNGUA
O Português é a língua falada no Brasil, com a pronúncia bastante diferente do português
falado em Portugal e nos países africanos. Grande parte dos nomes dos rios, serras e praias,
de plantas e animais são de origem indígena. Os africanos também contribuíram com nomes
de alimentos, objetos, moradias e instrumentos musicais.
CULTURA ÍNDIGENA
Foto: índios do Brasil
Vivendo no Brasil há mais de dez mil anos, os índios passaram o conhecimento da floresta
para os novos habitantes. Eles já conheciam e haviam dado nome aos animais, às árvores,
ervas e plantas que comemos, como mandioca, milho, amendoim etc. A rede e a canoa
também são herança indígena.
A ÁFRICA NO BRASIL
Foto: Capoeira
Muito de nossa alegria deve-se aos africanos, que trouxeram uma música forte, uma dança
contagiante, os instrumentos de percussão (tambor, pandeiro, cuíca) e a capoeira. A primeira
escola de samba foi fundada por um grupo de negros no Rio de Janeiro.
A IMIGRAÇÃO E EMIGRAÇÃO
Foto: Italianos no Sul do Brasil
Em busca de uma vida melhor, muitos imigrantes mudaram para o Brasil. Vieram da Itália,
Portugal, Espanha, Alemanha, Japão, Europa oriental (Rússia, Polônia) China e Coréia. Os
árabes e os judeus se fixaram em várias regiões do país. Por sua vez, os japoneses muito mais
em São Paulo, e os italianos e alemães deram “cara europeia” a várias cidades do Sul.
Os brasileiros atualmente estão presentes em todos os continentes, integrando-se em
diversas sociedades, sempre divulgando sua cultura e sua maneira de ser. Dentre as
comunidades brasileiras no exterior, destacam-se as do Japão, Estados Unidos e Portugal.
Fonte: Revista Brasil, descubra um país sensacional!
Exercitando:
Clique na página 161 e leia o texto “Conhecendo um pouco sobre a Língua Portuguesa”.
Clique na página 162 e conheça um pouco mais do povo brasileiro com o texto “Quem Somos,
afinal?”
Na página 163 ouça a música e complete os espaços em branco.
I – GRAMÁTICA:
REGÊNCIA NOMINAL
Denominamos REGÊNCIA NOMINAL a relação existente entre um nome (substantivo, adjetivo
ou advérbio) e os termos regidos por esse nome. Essa relação é sempre intermediada por uma
PREPOSIÇÃO. No estudo da regência nominal, é preciso levar em consideração que vários
nomes apresentam exatamente o mesmo regime dos verbos de que derivam. Conhecer o
regime de um verbo significa, nesses casos, conhecer o regime dos nomes cognatos. Observe o
exemplo:
Verbo obedecer e os nomes correspondentes: todos regem complementos introduzidos
pela preposição "a". Veja:
Obedecer a algo/ a alguém.
Obediente a algo/ a alguém.
Agora observe com o Complemento Nominal.
Ex: Ela tem necessidade de roupa.
Quem tem necessidade, tem necessidade “de” alguma coisa.
De roupa: COMPLEMENTO NOMINAL.
A seguir veja vários nomes acompanhados da preposição ou preposições que os regem.
Observe-os atentamente e procure, sempre que possível, associar esses nomes entre si ou a
algum verbo cuja regência você conhece.
SUBSTANTIVOS
Admiração a, por
Devoção a, para, com, por
Medo a, de
Aversão a, para, por
Doutor em
Obediência a
Atentado a, contra
Dúvida acerca de, em, sobre
Ojeriza a, por
Bacharel em
Horror a
Proeminência sobre
Capacidade de, para
Impaciência com
Respeito a, com, para com, por
ADJETIVOS
Acessível a
Diferente de
Necessário a
Acostumado a, com
Entendido em
Nocivo a
Afável com, para com
Equivalente a
Paralelo a
Agradável a
Escasso de
Parco em, de
Alheio a, de
Essencial a, para
Passível de
Análogo a
Fácil de
Preferível a
Ansioso de, para, por
Fanático por
Prejudicial a
Apto a, para
Favorável a
Prestes a
Ávido de
Generoso com
Propício a
Benéfico a
Grato a, por
Próximo a
Capaz de, para
Hábil em
Relacionado com
Compatível com
Habituado a
Relativo a
Contemporâneo a, de
Idêntico a
Satisfeito com, de, em, por
Contíguo a
Impróprio para
Semelhante a
Contrário a
Indeciso em
Sensível a
Curioso de, por
Insensível a
Sito em
Descontente com
Liberal com
Suspeito de
Desejoso de
Natural de
Vazio de
ADVÉRBIOS
Longe de
Perto de
NOTA: Os advérbios terminados em -mente tendem a seguir o regime dos adjetivos de que
são formados. Ex: paralela a; paralelamente a; relativa a; relativamente a.
Exercitando:
Clique na página 163 e complete as frases segundo pede o Exercício, cujo tema é Regência Nominal.
Clique na página 163 “Psiu” e conheça a variedade de Doces Brasileiros.
Clique na página 164 e faça o exercício 4.
Clique na página 164 “Psiu” e conheça um pouco mais dos salgados brasileiros.
Clique na página 165 e faça os exercícios 5 e 6.
Clique na página 165 “Psiu” e conheça Tipos de Sopas e Entradas Brasileiras
ATENÇÃO: Entre na área TAREFA (dentro do MEU CURSO), e realize a tarefa. Após finalizar,
guarde o documento na sua máquina e envie para seu tutor por e-mail.