Concurso de Seleção 2005-1
Biologia
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BIOLOGIA
QUESTÃO 1
O texto abaixo refere-se à Ecologia.
TIMBÓ PRODUZ ADUBO VERDE
Uma técnica agroflorestal conhecida em regiões de clima tropical pode beneficiar também produtores do sul do
país. Pesquisadores da Embrapa Floresta (PR) descobriram que o timbó (Ateleia glazioveana), árvore lenhosa nativa
do Brasil, pode fornecer, de forma contínua, o adubo verde, feito com folhas e ramos finos retirados da árvore e
colocados sobre o solo ou triturados e enterrados.
Revista CIÊNCIA HOJE, Vol. 34, no 203, p.55, abril/2004.
Explique a razão de o mecanismo da adubação verde ser importante para o solo.
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QUESTÃO 2
Leia os quadrinhos a seguir.
Após a captura da espécie e de “sentir” sua maior característica, a personagem atribuiu a ela um nome vulgar ou
popular. Sob o ponto de vista da classificação biológica, esse nome é adequado? Justifique.
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QUESTÃO 3
Acompanhe atentamente a ilustração, lendo a explicação que segue: Os Oligochaeta ou minhocas são
hermafroditas. Na cópula, duas minhocas se unem e ocorre troca recíproca de espermatozóides que serão
armazenados nos receptáculos seminais (1). As minhocas se separam e cada uma secreta um casulo mucoso em
torno do clitelo (2). Em seguida, alguns óvulos são recolhidos pelo casulo (3), que mais tarde deslizará até sair do
corpo do animal (4 e 5).
1
LOPES, Sônia Godoy Bueno Carvalho. Bio. São Paulo: Saraiva, 2002. v. 2. p. 316.
Explique a função do casulo no processo de fecundação e do desenvolvimento das minhocas.
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Volume da célula
QUESTÃO 4
Uma célula animal e uma célula vegetal foram colocadas em recipientes contendo água destilada. A alteração do
volume das células foi acompanhada ao longo do tempo e registrada no gráfico a seguir.
B
A
tempo
Qual das duas curvas representa o que ocorreu com a célula animal? Justifique sua resposta.
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QUESTÃO 5
Um dos principais hormônios vegetais é a auxina. Esse hormônio é produzido pelo meristema apical e promove o
alongamento das células, estimulando ou inibindo o crescimento de partes do vegetal. Observe o gráfico abaixo.
Efeito da auxina sobre as partes da planta
inibição
estimulação
crescimento
caule
raiz
broto
10-11 10-10 10-9 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 10-3 10-2 10-1
concentração
Quais são os efeitos encontrados na concentração de 10-6 de auxina?
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QUESTÃO 6
Em uma certa espécie animal, existem dois pares de genes de segregação independente que determinam duas
características da pelagem. No primeiro par, o gene dominante A determina pelo longo e seu recessivo a, pelo
curto. No segundo par, o gene dominante B determina pelo amarelo e seu recessivo b, pelo preto. Sabe-se
também que o gene B, em dose dupla, causa a morte dos indivíduos na fase embrionária.
Um casal de pelo longo e amarelo duplo-heterozigoto é cruzado. Qual a chance de surgir um indivíduo com o
mesmo fenótipo dos pais? Justifique sua resposta.
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QUESTÃO 7
A ilustração apresenta o ciclo biológico de um parasita capaz de causar sérios problemas à saúde do homem.
REY, L. Bases da parasitologia médica. Rio de Janeiro: Guanabara, 2002. 2. ed. p.202.
Este parasita apresenta um desenvolvimento indireto, sendo utilizados dois hospedeiros para completar seu ciclo de
vida.
a)
Identifique o parasita em questão e os hospedeiros definitivo e intermediário.
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b)
Descreva as etapas 2 e 4 do esquema acima.
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QUESTÃO 8
Observe o esquema abaixo, que representa as modificações sofridas pelo eritroblasto para originar uma hemácia de
mamífero.
1
a)
2
3
4
Qual a organela celular responsável por esse processo de transformação? Cite as funções básicas desta
organela.
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b)
Descreva os eventos que ocorrem entre as etapas 1 a 4.
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QUESTÃO 9
Uma certa espécie de vegetal foi utilizada em um experimento para medir sua taxa reprodutiva e capacidade
adaptativa em duas formas específicas de reprodução: sexuada (1o grupo) e assexuada (2o grupo). O primeiro
grupo foi produzido a partir de 20 indivíduos coletados aleatoriamente do meio ambiente, e o segundo grupo, a
partir de um único indivíduo retirado também aleatoriamente do meio ambiente. Após 20 gerações do vegetal em
cada grupo, foi introduzido um patógeno específico àquela espécie, registrado no gráfico no local indicado pela
seta. O crescimento da espécie nos dois grupos propostos de experimentos, antes e depois da introdução do
patógeno, foram registrados no gráfico, a seguir, nas curvas A e B.
Número de indivíduos
A
B
0
5
10
15
20
25
30
gerações
Qual das curvas representa de forma mais provável, o grupo que se reproduzia sexuadamente? Justifique sua
resposta.
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QUESTÃO 10
Observe a figura que demonstra uma evolução na reprodução de um dos principais grupos de vegetais.
BARROS, C. Os Seres Vivos. São Paulo: Ática, 1996. v. único. p. 142.
Gimnosperma são organismos diplóides que apresentam a geração gametofítica como extremamente reduzida e a
geração esporofítica como fase duradoura. Ao atingir a maturidade sexual, estas plantas produzem ramos
reprodutivos especiais.
a)
Nomeie os órgãos reprodutores do pinheiro representados na figura acima.
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b)
Cite três características importantes deste grupo.
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