Belo Horizonte, 30 de janeiro de 2015.
À
Comissão Especial do Processo Seletivo Público Simplificado da
Prefeitura Municipal de Santo Antônio do Monte
NESTA
Ref.: Recursos Administrativos contra a Realização das Provas e/ou Questão da
Prova Objetiva de Múltipla Escolha e/ou divulgação do Gabarito da Prova
Objetiva de Múltipla Escolha (Gabarito Provisório) – Prefeitura Municipal de
Santo Antônio do Monte– Processo Seletivo Público Simplificado – Edital nº
01/2014.
DOS RECURSOS
Foram protocolados/enviados recursos, conforme resumo a seguir:
CARGO
Nº DA
PROVA
PROVA
Nº DA
QUESTÃO
10279 ANYE MOTA E SILVA
ARIANE APARECIDA ALVES DOS
10349
SANTOS
10911 BÁRBARA LIDIANE DUARTE
10948 DANIEL EDSON SILVA CAIXETA
10833 DEBORA RABELO SILVA
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA
03
PORTUGUÊS
05, 07
ENFERMEIRA VIGILÂNCIA
03
PORTUGUÊS
05
DENTISTA – PSF
ENFERMEIRO ASSISTENCIAL – PSF
ENFERMEIRA VIGILÂNCIA
10844 ELIZABETE CRISTINA LEMOS
FISCAL DE TRIBUTOS E POSTURAS I
10837 FABIANA MARIA GONÇALVES
ENFERMEIRA VIGILÂNCIA
03
03
03
03
10
03
08
03
03
03
03
PORTUGUÊS
PORTUGUÊS
PORTUGUÊS
PORTUGUÊS
INFORMÁTICA
PORTUGUÊS
G.L.S.PÚBLICA
PORTUGUÊS
PORTUGUÊS
PORTUGUÊS
PORTUGUÊS
05
05
05,07
09
11
05, 07
15
05
05
05, 09
04,08
03
PORTUGUÊS
05
03
11
07
03
03
08
07
03
03
03
03
PORTGUÊS
C.PEDAGOGICOS
G.L.S.PÚBLICA
PORTUGUÊS
PORTUGUÊS
G.L.S.PÚBLICA
G.L.S.PÚBLICA
PORTUGUÊS
PORTUGUÊS
PORTUGUÊS
PORTUGUÊS
05
17
16
07
05
15,16, 20
16
05, 07
05
05
05,07
03
PORTUGUÊS
06,10
03
PORTUGUÊS
05,07
INSC.
10311
10684
10170
10832
NOME
FÁBIO ASSIS DE OLIVEIRA
FABRICIA ALMEIDA DINIZ
GABRIEL SANTOS COUTINHO
ISAIANA PRISCILA VINHAL LIMA
10815 JANAINA DA SILVA SANTOS
INSTRUTOR DE MÚSICA
ENFERMEIRA VIGILÂNCIA
MONITOR DE CÂMERAS
ASSISTENTE SOCIAL – NASF
AUXILIAR DE SECRETARIA DE
EDUCAÇÃO BÁSICA
10222 KELLY PATRICIA RIBEIRO CABRAL
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA
10887
10657
10310
10209
10692
10596
10251
10274
10314
ASSISTENTE SOCIAL – NASF
ENFERMEIRA ASSISTENCIAL
ADVOGADO I
ENFERMEIRA ASSISTENCIAL – PSF
ASSISTENTE SOCIAL – NASF
ENFERMEIRA ASSISTENCIAL – NASF
PSICOLOGO
ADVOGADO I
MONITOR DE CÂMERAS
AUXILIAR DE SECRETARIA DE
EDUCAÇÃO BÁSICA
LEILIANE DA SILVA BERNARDES
LILIANE FERREIRA LEITE
LÍVIA FRANCIELE DA SILVEIRA
LUCIANA ANTUNES
MARIA HELENA MELO AZEVEDO
MARIANA DINIZ COSTA
MATEUS ALVES FERREIRA
PATRICIA MOREIRA DINIZ LIMA
PHELIPE SOUSA RESENDE
10611 PRISCILA PRUDENTE PEREIRA
10078
10886
10078
10226
10087
10497
10032
RENATA APARECIDA DE ARAUJO E
SOUSA
RENATA APARECIDA GONÇALVES
ROMILDA SOUSA SILVA
TÁSISS DE FREITAS TEIXEIRA
TATIANE SILVA SIMÕES
VIVIANE VANICE RIBEIRO
WEMERSON HENRIQUE DA SILVA
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA
ENFERMEIRA ASSISTENCIAL – PSF
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA
DENTISTA
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA
ENFERMEIRA ASSISTENCIAL – PSF
PSICOLOGO I
INTEMPESTIVO. Indeferido Liminarmente
03
PORTUGUÊS
05
08
G.L.S.PÚBLICA
20
03
PORTUGUÊS
05
INTEMPESTIVO. Indeferido Liminarmente
03
PORTUGUÊS
05
CONSIDERAÇÕES
Preliminarmente, o Edital do Processo Seletivo Público Simplificado fez menção expressa de quais os fatos a
ensejar a interposição de recurso:
XI – DOS RECURSOS ADMINISTRATIVOS
1.
Serão admitidos recursos contra os seguintes eventos:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
indeferimento do pedido de isenção da taxa de inscrição;
inscrições (erro na grafia do nome; omissão do nome; erro no nº de inscrição; erro no nº da identidade; erro na
nomenclatura do cargo; indeferimento de inscrição);
local, sala, data e horário de prova (erro no local e/ou sala; erro na data e/ou horário);
realização das provas (Objetiva de Múltipla Escolha);
questão da Prova Objetiva de Múltipla Escolha (desde que demonstrado erro material);
gabarito da Prova Objetiva de Múltipla Escolha (erro na resposta divulgada);
resultado (erro na pontuação e/ou classificação);
qualquer outra decisão proferida no certame.
[...]
6.
Será indeferido liminarmente o pedido de recurso fora de contexto ou não fundamentado ou ainda aqueles a que se der
entrada fora dos prazos estabelecidos. (Grifamos).
NOSSO PARECER
PROVA DE PORTUGUÊS Nº 03, QUESTÃO 04. RECURSO INDEFERIDO. Veja que nas alternativas (a), (b) e (d)
não aparece nenhuma palavra, sentimento ou expressão que remeta ao sentimento da personagem com relação
ao que os outros pensam ao seu respeito ou a imagem que se façam dela. Entretanto, na alternativa (c) a
personagem declara “fingir” para que não a desprezassem.
PROVA DE PORTUGUÊS Nº 03, QUESTÃO 05. RECURSO INDEFERIDO. Não há ambiguidade, duplicidade e
dúvida sobre qual pronome se refere a questão, mesmo que este não tenha sido grifado. Não há, em nenhuma
alternativa, mais de um pronome relativo. A instrução “grifado” não altera em absolutamente nada a resposta do
candidato que saiba o que seja “pronome relativo”.
PROVA DE PORTUGUÊS Nº 03, QUESTÃO 06. RECURSO INDEFERIDO. O gabarito foi divulgado de forma
correta. Mantendo assim, a alternativa “C”, como resposta.
PROVA DE PORTUGUÊS Nº 03, QUESTÃO 07. RECURSO DEFERIDO. ALTERAR A RESPOSTA PARA A
ALTERNATIVA “C”. Identifica-se que na alternativa C a ausência da vírgula da vírgula após a oração “Fui ao
mercado (...)” compromete o sentido da frase.
PROVA DE PORTUGUÊS Nº 03, QUESTÃO 08. RECURSO INDEFERIDO. A questão visa avaliar os
conhecimentos linguísticos da Norma Culta mais elementares do candidato. É avaliada a competência de flexionar
as palavras (plural dos substantivos) na oralidade. O saber falar. A cobrança do conhecimento do plural com
metafonia.
Olho = olhos(ó) / tijolo = tijolos (ó) / bolo= bolos (ô) / poço= poços (ó) / roto= rotos (ô).
PROVA DE PORTUGUÊS Nº 03, QUESTÃO 09. RECURSO DEFERIDO. A QUESTÃO ESTÁ ANULADA. O
Novo Acordo Ortográfico não consta no programa de provas do edital. Sendo assim o mesmo não poderia ser
cobrado.
PROVA DE PORTUGUÊS Nº 03, QUESTÃO 10. RECURSO INDEFERIDO. “SÓS” ADVÉRBIO – Classe de
palavra invariável.
PROVA GESTÃO E LEGISLAÇÃO EM SAÚDE PÚBLICA (ASSISTENTE SOCIAL NASF) Nº 07. QUESTÃO 16.
RECURSO INDEFERIDO. De acordo com a Política Nacional de Atenção Básica, acessada no endereço:
http://189.28.128.100/dab/docs/publicacoes/geral/pnab.pdf, “Os NASF podem ser organizados em duas
modalidades, NASF 1 e NASF 2. A implantação de mais de uma modalidade de forma concomitante nos
municípios e no Distrito Federal não receberá incentivo financeiro federal. (...) Os NASF 3, que são suprimidos por
esta portaria, se tornarão automaticamente NASF 2”.
Logo, a alternativa correta é a alternativa “A) 2 (duas) modalidades”, a saber, NASF 1 e NASF 2, e o recurso é
indeferido.
PROVA DE GESTÃO E LEGISLAÇÃO EM SAÚDE PÚBLICA Nº 08, QUESTÃO 15. RECURSO INDEFERIDO. O
enunciado da questão se refere somente ao Pacto de Gestão, não envolvendo os demais pactos nem a NOAS.
Somente a título de esclarecimento, a NOAS foi publicada em 2001 e não em 2006. O Pacto em Defesa do SUS e
o Pacto em Defesa da vida tem objetivos específicos diferentes daqueles do Pacto de Gestão.
Referencia:
Brasil. Ministério da Saúde. Conselho Nacional de Saúde. Coletânea de Normas para o Controle Social no
Sistema Único de Saúde. 2ª ed. Brasília: Editora do Ministério da Saúde, 2006. 208 p. – (Série E. Legislação de
Saúde)
PROVA DE GESTÃO E LEGISLAÇÃO EM SAÚDE PÚBLICA Nº 08, QUESTÃO 16. RECURSO DEFERIDO. A
QUESTÃO ESTÁ ANULADA. O recurso procede. Como está, dá margem à interpretação dada pelo candidato.
Querendo dizer que a PPI não faz parte da assistência ao usuário no setor saúde, deveria estar escrito
“assistência direta ao usuário no setor saúde” para reforçar que ela não é um programa voltado para o usuário.
Todavia, como instrumento de planejamento para os gestores, a PPI paz parte do processo de assistência.
PROVA DE GESTÃO E LEGISLAÇÃO EM SAÚDE PÚBLICA Nº 08, QUESTÃO 20. RECURSO INDEFERIDO. O
candidato se equivoca ao dizer que o sistema é organizado de acordo com as necessidades de saúde da
população da área adstrita. DEVERIA ser dessa forma, mas na prática muitos dos problemas do SUS devem à
priorização dos interesses diversos, incluindo políticos e de profissionais de saúde em detrimento aos da
população usuária. Os diversos sistemas de informação em saúde, entre eles o de vigilância em saúde, deveriam
subsidiar decisões e práticas de saúde, mas isso ainda não é uma realidade na rotina do SUS.
A alternativa B diz que a distribuição equitativa de profissionais de saúde no território brasileiro é uma realidade no
SUS. No entanto, distribuição equitativa significa distribuição igual, equivalente, de profissionais de saúde no SUS
e é sabido que essa não é a realidade. A concentração de profissionais ocorre no sudeste, sendo norte e nordeste
extremamente carentes, bem como ocorre situação similar entre áreas urbana e rural. Dessa forma, a distribuição
equitativa de profissionais no território brasileiro não é uma das causas dos problemas do SUS, mas a falta dessa
distribuição equitativa. Portanto, o recurso não procede.
PROVA DE INFORMÁTICA Nº 10, QUESTÃO 11. RECURSO INDEFERIDO. O candidato solicita a anulação da
questão e alega que o enunciando da questão não determina um serviço. O candidato está se referindo a
download, como serviço e transferência de arquivo (ftp) outro serviço.
Acontece que, o enunciado da questão está dando inicialmente uma contextualização do assunto, que no caso,
diz que a internet oferece vários serviços de comunicação, sem mencionar nenhum serviço especificamente.
E, no 2º Parágrafo, discorre sobre um serviço, que permite baixar e enviar arquivos de dados pela rede (está
implícito que é uma rede de computadores), e que este serviço é encontrado nos sites para baixar (download) ou
enviar (upload) arquivos, permitindo assim o acesso aos conteúdos por outros computadores ligados na rede
(internet).
Segundo, WIRTH, Almir. Utilizando na prática: internet e redes de computadores. Rio de Janeiro: Alta Books. P.
30, “o serviço de transferência de arquivos (ftp) é o serviço padrão da internet para a transferência de arquivos
entre computadores. A partir dele usuários podem obter ou enviar arquivos de ou para outros computadores da
internet”.
Este serviço mencionado no parágrafo 2º Que é, para o candidato escolher a alternativa correta para este serviço,
que no caso é a alternativa (A) transferência de arquivo, que é a única alternativa correta para a questão. Neste
enunciado, mencionam-se sites para baixar arquivos (download – isto não é um serviço), bem como não é serviço
o upload (enviar arquivos). Serviços de internet são: e-mail (correio eletrônico), correio de voz, telnet (acesso
remoto), ftp (transferência de arquivos), lista de discussão e web.
Só tem uma alternativa CORRETA para esta questão, que é a alternativa (A) transferência de arquivo.
PROVA DE CONHECIMENTOS PEDAGOGICOS Nº 11, QUESTÃO 17. RECURSO INDEFERIDO. Realmente
existem as Tendências Liberais Renovada Progressita e Renovada Não Diretiva. De acordo com as opções da
questão, o enfoque do relacionamento professor x aluno é o mesmo nas duas tendências Liberais Renovadas,
onde o foco é o aluno.
Tendência liberal renovada progressivista: Relacionamento professor-aluno - Não há lugar privilegiado para o
professor; antes, seu papel é auxiliar o desenvolvimento livre e espontâneo da criança; se intervém, é para dar
forma ao raciocínio dela. A disciplina surge de uma tomada de consciência dos limites da vida grupal; assim, aluno
disciplinado é aquele que é solidário, participante, respeitador das regras do grupo. Para se garantir um clima
harmonioso dentro da sala de aula é indispensável um relacionamento positivo entre professores e alunos, uma
forma de instaurar a "vivência democrática" tal qual deve ser a vida em sociedade.
Tendência liberal renovada não-diretiva:Relacionamento professor-aluno - A pedagogia não-diretiva propõe
uma educação centrada no aluno, visando formar sua personalidade através da vivência de experiências
significativas que lhe permitam desenvolver características inerentes à sua natureza. O professor é um
especialista em relações humanas, ao garantir o clima de relacionamento pessoal e autêntico. "Ausentar-se" é a
melhor forma de respeito e aceitação plena do aluno. Toda intervenção é ameaçadora, inibidora da aprendizagem.
Tendência progressista libertadora: Relacionamento professor-aluno - No diálogo, como método básico, a
relação é horizontal, onde educador e educandos se posicionam como sujeitos do ato de conhecimento. O critério
de bom relacionamento é a "total identificação com o povo, sem o que a relação pedagógica perde consistência”.
Elimina-se, por pressuposto, toda relação de autoridade, sob pena de esta inviabilizar o trabalho de
conscientização, de "aproximação de consciências". Trata-se de uma "não-diretividade", mas não no sentido do
professor que se ausenta (como em Rogers), mas que permanece vigilante para assegurar ao grupo um espaço
humano para "dizer sua palavra" para se exprimir sem se neutralizar.
Tendência liberal tradicional: Relacionamento professor-aluno - Predomina a autoridade do professor que exige
atitude receptiva dos alunos e impede qualquer comunicação entre eles no decorrer da aula. O professor transmite
o conteúdo na forma de verdade a ser absorvida; em consequência, a disciplina imposta é o meio mais eficaz para
assegurar a atenção e o silêncio.
É o nosso parecer, S.M.J.,
Atenciosamente,
Exame Auditores & Consultores Ltda
Setor de Concursos