Maurício Roberto da Silva (org.): mestre em Pedagogia do Esporte pela Univeridade de
Frankfurt (Alemanha, 1986), doutor em Ciências Sociais Aplicadas à Educação
(UNICAMP, 2000), pós-doutor em Sociologia da Infância (Universidade do
Minho/Porugal), professor adjunto IV do Centro de Desportos/Departamento de Educação
Física na Universidade Federal de Santa Catarina, editor da Revista Motrivivência, autor
dos livros: “Trama doce-amarga: exploração do trabalho infantil e cultura lúdica”
(HUCITEC; Unijuí, 2003), “O sujeito fingidor” (UFSC, 2001), além de diversos artigos e
capítulos de livros organizados por outros autores.
Ana Márcia Silva: natural de Florianópolis (SC), licenciada em Educação Física pela
Universidade Federal de Santa Catarina, especialista em Educação e Reeducação
Psicomotora pela UDESC, mestre em Educação e doutora em Ciências Humanas pela
UFSC. Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da UFSC, autora de
vários artigos e livros, entre eles “Corpo, Ciência e Mercado”.
Astrid Baecker Ávila: possui licenciatura plena em Educação Física pela Universidade
Federal de Santa Maria (1995) e mestrado em Educação Física pela Universidade Federal
de Santa Catarina (2000). Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Santa
Catarina. Realizou estágio em pesquisa em Educação na Alemanha, na Universidade de
Hannover (2006). Atualmente é professora assistente da Universidade Federal do Paraná.
Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física e Pedagogia,
atuando principalmente nos seguintes temas: crítica ontológica e realismo crítico, filosofia
da ciência, produção do conhecimento em Educação Física, política de pós-graduação,
Educação Física escolar, formação profissional inicial e permanente, ginástica e dança,
metodologias do ensino, Educação Física e movimentos sociais.
Celi Nelza Zulke Taffarel: professora doutora titular FACED/UFBA, com especialização
em Ciências do Esporte (UFPE), mestrado em Ciências do Movimento Humano na UFSM,
doutorado na UNICAMP e pós-doutorado na Alemanha. Pesquisadora nível 1 D do CNPq.
Professora e coordenadora do curso de Educação Física e professora do programa de pósgraduação em Educação da UFBA. Coordena o Grupo LEPEL/FACED/UFBA – Linha de
Estudo e Pesquisa em Educação Física, Esporte e Lazer, certificado pela UFBA e
cadastrado no CNPq. Colabora com a Via Campesina trabalhando com o MST na área da
educação, esporte e lazer do campo. Coordena o Grupo de Trabalho de Educação do
Campo da FACED/UFBA. Professora das disciplinas de Metodologia do ensino e da
pesquisa da Educação Física, esporte e lazer, teoria marxista, pedagogia socialista e
currículo, ginástica escolar, abordagem, métodos e técnicas da pesquisa. Ex-dirigente do
CBCE por duas gestões (1989-1991). Ex-dirigente do ANDES-SN por duas gestões (20012004). Orienta na pesquisa matricial básica: “Problemáticas significativas no trabalho
pedagógico, na produção do conhecimento, na formação de professores e na política
pública da educação, esporte e lazer, na cidade e no campo”. Colaborou em mais de 20
livros. Contribui na formação de licenciandos, especialistas, mestres, doutores e de
militantes culturais na educação e Educação Física a partir do nordeste do Brasil.
Cláudio de Lira Santos Júnior: nasceu em Recife (PE). No início dos anos 90 concluiu a
graduação em Educação Física pela ESEF/UPE, trabalhou na rede pública e particular de
ensino. Concluiu estudos de mestrado em educação na UFPE (2000) e de doutoramento na
UFBA (2005). Foi diretor do Sinpro-PE (1993-1995) e no partido dos trabalhadores ajudou
a construir o setorial de esportes e lazer. No ano 2000 fez concurso para o ensino superior e
transferiu-se para Salvador (BA). Na Bahia foi professor da UNEB (2000-2001), da UEFS
(2001-2007) e atualmente trabalha na ufba, onde compõe a coordenação do grupo LEPEL.
Foi diretor da Adufs/BA (UEFS) por duas gestões. Coordena o gtt formação de professores
e mundo do trabalho do CBCE (2005-2007), desenvolve pesquisas sobre a formação e
colabora com sindicatos e movimentos sociais de luta como o MST.
Giovani de Lorenzi Pires: licenciado em Educação Física pela Universidade Federal de
Santa Maria (1978), mestre em Ciência do Movimento Humano pela Universidade Federal
de Santa Maria (1990) e doutor em Educação Física/Ciências do Esporte pela Universidade
Estadual de Campinas (2001). Atualmente é professor adjunto da Universidade Federal de
Santa Catarina, docente e orientador na graduação e pós-graduação. Atua principalmente
nos seguintes temas: Educação Física escolar, esporte, lazer, mídia e formação profissional.
É co-editor da Revista Motrivivência e tutor do Grupo PET Educação Física/UFSC.
Coordena o Observatório da Mídia Esportiva, grupo de pesquisa integrante do
NEPEF/UFSC-CNPq.
Juliano Silveira: licenciado em Educação Física pela Universidade Federal de Santa
Catarina e mestre em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina.
Marcelo Paula de Melo é graduado em Educação Física pela Universidade Federal do Rio
de Janeiro (UFRJ), mestre em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF) e
atualmente cursa o doutorado em Serviço Social na UFRJ, onde desenvolve estudos dobre
políticas públicas de esporte na atual fase do capitalismo. Leciona na graduação em
Educação Física na UNIABEU e na graduação em Pedagogia na FAETEC-RJ. Pesquisador
do coletivo de estudos de política educacional (FIO CRUZ). Autor do livro “Esporte e
juventude pobre: as políticas públicas de lazer na Vila Olímpica da Maré” (Autores
Associados, 2005) e co-autor do livro “A nova pedagogia da hegemonia: estratégias do
capital para educar o consenso” (Xamã, 2005). Autor de diversos artigos em periódicos
nacionais nas áreas de Educação e Educação Física.
Luís Eduardo Cunha Thomassim: licenciado em Educação Física pela ESEF/UFRGS e
mestrando do Programa de Pós-Graduação em Ciência do Movimento Humano da mesma
universidade. Desenvolve pesquisa sobre práticas de esporte e lazer nas classes populares e
integra o Grupo de Estudos Sócio-culturais em Educação Física (GESEF), coordenado pelo
professor doutor Marco Paulo Stigger (ESEF/UFRGS). Como militante do movimento
popular foi dirigente da União das Associações de Moradores de Porto Alegre e trabalhou
com educação popular. É educador na ONG Trilha Cidadã e colaborador do Instituto
Popular Porto Alegre (IPPOA). Além de trabalhos apresentados em eventos, publicou o
artigo “Os sentidos da exclusão social na bibliografia da Educação Física brasileira”
(revista Movimento), e um capítulo do livro “Imagens da participação das crianças da
periferia em projetos sociais esportivos” (Editora da UFRGS).
Patrícia Daniele Lima de Oliveira: natural de Florianópolis (SC); licenciada em
Educação Física (UDESC) e bacharel em Serviço Social (UFSC), com especializações em
Dança Cênica e Educação Física Escolar. Mestre em Educação Física pela Universidade
Federal de Santa Catarina (UFSC); foi assistente social no município de Itapema e
atualmente é professora do ensino fundamental na rede estadual de ensino em
Florianópolis.
Rosângela Novaes Lima: professora adjunta da Universidade Federal do Pará, professora
do Programa de Pós-Graduação do Mestrado e Doutorado Acadêmico em Educação da
Universidade Federal do Pará. Mestre e doutora em Ciências Sociais Aplicadas à Educação
da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Possui publicações em livros e artigos
sobre a temática da Educação Superior, gestão da educação, avaliação da política
educacional e a qualidade da educação. É parecerista da Revista Ver Educação, do Centro
de Educação da Universidade Federal do Pará, e coordenadora do Projeto de cooperação
acadêmica entre grupos de pesquisa de programas consolidados e grupos de pesquisa de
programas não-consolidados (PROCAD/CAPES/UFPA, 2006/2009).