CURSO APOIO
BIOLOGIA
08. O desenho ilustra os cromossomos em uma fase da divisão celular e seus respectivos alelos.
a) Qual fase da divisão celular está representada? Justifique sua resposta.
b) Ao final da divisão celular, qual será a constituição genotípica da célula formada? Justifique sua resposta.
RESOLUÇÃO
a) Está representada a metáfase da mitose porque
se observa os cromossomos homólogos alinhados e
não emparelhados no plano médio (equador) da
célula e também porque cada cromossomo do par
de homólogos está ligado a uma fibra do fuso
diferente.
b) A constituição genética da célula formada será
AaBbEe.
Na divisão celular por mitose as células resultantes
têm cromossomos simples (com uma só cromátide)
e são iguais entre si e à célula original (mãe).
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RESOLUÇÃO UFTM – JAN/13
PSICOLOGIA
09. As imagens representam duas espécies de anfíbios do gênero Dendrobates. Esses animais apresentam
características adaptativas que os diferenciam dos répteis e suas cores se destacam numa floresta.
a) Considerando-se a reprodução, o que diferencia um anfíbio de um réptil?
b) É possível imaginar que as cores desses animais não sejam adaptativas em uma floresta. Justifique, do
ponto de vista da teoria darwinista, a existência desses anfíbios nesse ambiente.
RESOLUÇÃO
a) Nos anfíbios a fecundação é externa, não há ovo
com casca e tem apenas saco vitelínico como
anexo embrionário.
Nos répteis a fecundação é interna, há ovo com
casca e alem do anexo embrionário saco vitelínico
tem também o âmnio, o cório e o alantóide.
b) A adaptação desses animais não é em relação à
floresta, mas, em relação aos predadores.
Do ponto de vista darwinista as cores vivas servem
para destacá-los no ambiente e serem vistos por
outros animais. Essas cores, na natureza, são cores
de advertência, indicando a possíveis predadores
que são venenosos ou que têm gosto ruim, sendo
assim, são poupados de ataques. Nota-se, portanto,
uma adaptação positiva em relação à seleção
natural.
Outra adaptação positiva é a visibilidade deles por
outros da mesma espécie na época da reprodução,
garantindo, assim, a perpetuação da espécie e com
os indivíduos mais bem adaptados.
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10. A ingestão de bebida alcoólica está aumentando entre os jovens. Quando não destrói o glutamato, um
neurotransmissor envolvido no raciocínio e no movimento, o álcool pode dificultar as reações que ocorrem
nas sinapses nervosas. O álcool também pode interferir na atividade hepática e renal.
a) Explique o que se entende por sinapse nervosa e qual o papel dos neurotransmissores nesse local.
b) O álcool pode provocar uma resposta fisiológica nos rins. Indique a curva que representaria essa reação
e explique por que isso ocorre.
RESOLUÇÃO
a) Sinapse nervosa é a passagem do estímulo
nervoso do axônio de um neurônio para os
dendritos de outro neurônio.
Como não há contato direto entre neurônios, os
neurotransmissores servem de “pontes” para o
estímulo nervoso passar de um neurônio para outro.
b) A curva que representaria uma resposta
fisiológica nos rins é a curva D.
Essa reação ocorre porque a ingestão de álcool em
excesso inibe a ação do Hormônio Anti-Diurético
(ADH) que controla a reabsorção da água nos rins.
Com a inibição da ação desse hormônio, diminui a
reabsorção renal de água nos tubos renais,
aumentando a diurese.
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RESOLUÇÃO UFTM – JAN/13
PSICOLOGIA
11. O feijoeiro, a samambaia, o musgo e o pinheiro são os principais exemplos dos grandes grupos
vegetais. Assim, podem-se organizar esses diferentes grupos em uma simplificada chave de identificação,
como ilustrada a seguir.
a) Considere que as características indicadas por A, B e C sejam, respectivamente, tecidos condutores de
seiva, produção de grão de pólen e produção de ovário, e que o sinal + indique a presença e o sinal – a
ausência da característica. Quais das plantas citadas seriam indicadas por 1, 2, 3 e 4, respectivamente?
b) A maioria das plantas pode realizar o ciclo reprodutivo chamado metagênese ou alternância de gerações.
Explique de forma sequencial como ocorre a alternância entre as fases de esporófito e de gametófito.
RESOLUÇÃO
a) Seriam indicadas, respectivamente por 1, 2, 3 e 4
o feijoeiro (1), o pinheiro (2), a samambaia (3) e o
musgo (4).
b) O esporófito produz esporo, por meiose,e esse,
através de mitoses, germina e produz o gametófito.
O gametófito produz gametas, por mitoses, que, por
fecundação, produz o zigoto que irá germinar, por
mitoses, e formar o esporófito
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12. A figura mostra os órgãos do sistema reprodutor masculino.
De acordo com as estruturas apontadas e a sua fisiologia, responda:
a) Qual número indica a estrutura que é seccionada durante a realização da vasectomia? Explique por que
esse método é considerado contraceptivo.
b) Explique por que um homem esterilizado pela vasectomia não consegue ser pai, porém elimina sêmen e
continua produzindo testosterona.
RESOLUÇÃO
a) A estrutura que é seccionada durante a
realização da vasectomia é a de número 3.
Esse método é considerado contraceptivo porque
impede a liberação dos espermatozóides durante a
ejaculação.
b) Não consegue ser pai porque não libera
espermatozóides juntamente com o sêmen que,
agora, é formado por apenas líquido seminal e
líquido prostático e continua produzindo a
testosterona porque esse hormônio é produzidos
nos testículos que continuam intactos e funcionais
após a vasectomia.
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RESOLUÇÃO UFTM – JAN/13
PSICOLOGIA
13. A tabela fornece alguns dados do código genético.
Considere uma sequência de nucleotídeos presentes em um gene de determinado fungo:
5’GCTACGGTTCGGAAGGGAAGGTAACTC3’
a) Uma vez identificado o códon de iniciação, suponha que um ribossomo faça a tradução da molécula de
RNA sintetizada, a partir da molécula acima, da esquerda para a direita, até encontrar o códon de parada.
Indique a sequência de aminoácidos que será codificada a partir do gene fornecido. Quantos nucleotídeos
compõem esse gene?
b) Suponha que uma mutação provoque a substituição do 12.º nucleotídeo do gene pelo nucleotídeo timina.
Após essa mutação, percebe-se que ela não foi deletéria. Explique por que isso é possível.
RESOLUÇÃO
a) DNA:
5’GCTACGGTTCGGAAGGGAAGGTAACTC3’
RNA-m imaturo:
CGAUGCCAAGCCUUCCCUUCCAUUGAG
O RNA-m maduro será AUG CCA AGC CUU CCC
UUC CAU UGA
AUG = códon de iniciação; UGA= códon de parada.
b) Porque, de acordo com a propriedade do código
genético
denominada
degeneração,
códons
diferentes podem codificar o mesmo aminoácido na
tradução proteica e a mudança da 12ª base
nitrogenada do gene mudou o códon do RNA-m (de
CUU para CUA), porém, não mudou o aminoácido
codificado (leucina).
A sequência de aminoácidos que será codificada é:
metionina – prolina – serina – leucina – prolina –
fenilalanina – histidina.
Esse gene ativo é composto por 21 nucleotídeos,
não levando em consideração o códon de parada;
se levar em consideração o códon de parada são 24
nucleotídeos no gene ativo.
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14. Árvores são “atacadas” por cupins. Esses pequenos animais ingerem a madeira rica em celulose e
conseguem os nutrientes, graças à presença de protozoários simbiontes no interior do tubo digestório.
a) Desenhe uma pirâmide de número e outra de energia, de modo que expressem a cadeia alimentar
composta pelos seres vivos citados.
b) Explique por que a relação entre as árvores e os cupins é denominada parasitismo e por que a relação
entre os protozoários e os cupins é denominada mutualismo.
RESOLUÇÃO
a)
b) A relação entre as árvores e os cupins é
denominada parasitismo porque os cupins vivem às
custas das árvores causando prejuízos, até matá-las.
A relação entre os protozoários e os cupins é
denominada mutualismo porque há uma troca de
favores de maneira obrigatória entre essas espécies
associadas..
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