ANEXO I
Escola Estadual: “DR. JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA”
Município: POUSO ALEGRE
PLANO DE ESTUDOS INDEPENDENTES DE RECUPERAÇÃO
Aluno: ________________________________ Nasc.: ___/___/_____
Ano de Escolaridade: 2º CN
Ano: 2015
Professor (a): JÚLIA
Disciplina: BIOLOGIA
Referente ao ano de escolaridade: 2º N 01: 2014
Professor (a) do ano anterior: Júlia Camila Oliveira
Dificuldades
Ciclo de vida das plantas
Briófitas
Pteridófitas
Gimnospermas
Angiospermas
Poríferos
Cnidários
Platelmintos
Tópicos / Eixos / habilidades
TEMA: Os grandes grupos das plantas.
Tópicos: Classificação das plantas.
Habilidades: Conhecer o ciclo de vida das plantas.
TEMA: Os grandes grupos das plantas.
Tópicos: Briófitas
Habilidades: Conhecer o ciclo de vida das briófitas.
TEMA: Os grandes grupos das plantas.
Tópicos: Pteridófitas.
Habilidades: Conhecer o ciclo de vida das
pteridófitas.
TEMA: Os grandes grupos das plantas.
Tópicos: Gimnospermas.
Habilidades: Conhecer o ciclo de vida das
gimnospermas.
TEMA: Os grandes grupos das plantas.
Tópicos: Angiospermas.
Habilidades: Conhecer o ciclo de vida das
angiospermas.
TEMA: Introdução ao reino Animal
Tópicos. Poríferos
Habilidades: Classificação e nomenclatura;
Reprodução das esponjas; Regeneração.
TEMA: Introdução ao reino Animal
Tópicos. Cnidários
Habilidades: Classificação e nomenclatura;
Reprodução;
TEMA: Introdução ao reino Animal
Tópicos. Platelmintos
Habilidades: Classificação e nomenclatura;
Conteúdos (Sugestão de estudos)
Atividades (casa)
Sugestões para os Pais
Ciclo de vida das plantas
Questões propostas no plano de estudo.
Briófitas
Questões propostas no plano de estudo.
Pteridófitas
Questões propostas no plano de estudo.
Gimnospermas
Questões propostas no plano de estudo.
Angiospermas
Questões propostas no plano de estudo.
Poríferos
Questões propostas no plano de estudo.
Cnidários
Questões propostas no plano de estudo.
Platelmintos
Questões propostas no plano de estudo.
Tópicos / Eixos / habilidades
TEMA: Introdução ao reino Animal
Tópicos. Nematelmintos
Habilidades: Nematódeos que parasitam os
homens;
TEMA: Introdução ao reino Animal
Tópicos. Moluscos
Habilidades: Organização geral do corpo;
Diversidade de moluscos;
TEMA: Introdução ao reino Animal
Tópicos. Anelídeos
Habilidades: Classificação e nomenclatura;
Importância;
Dificuldades
Nematelmintos
Moluscos
Anelídeos
Registro do Aproveitamento
Oportunidades
Avaliação Data
NOTA
AP (aprov.) NP (Reprov.)
Conteúdos (Sugestão de estudos)
Nematelmintos
Questões propostas no plano de estudo.
Moluscos
Questões propostas no plano de estudo.
Anelídeos
Questões propostas no plano de estudo.
Janeiro
___/___/___
____________________________
Professor (a)
______________________________
E.E.B.
______________________________
Diretor
“Estudos independentes de recuperação, no período de férias escolares, com avaliação antes do início do ano letivo subsequente, quando as estratégias de intervenção
pedagógica previstas nos incisos I e II não tiverem sido suficientes para atender às necessidades mínimas de aprendizagem do aluno”. (Inciso III do Art. 78 da Resolução SEE MG
nº 2197/2012)
“O plano de estudos independentes de recuperação, para o aluno que ainda não apresentou domínio no(s) tema(s) ou tópico(s) necessário(s) à continuidade do percurso escolar, deve
ser elaborado pelo professor responsável pelo Componente Curricular e entregue ao aluno, no período compreendido entre o término do ano letivo e o encerramento do
ano escolar”. (Parágrafo único do Art. 78 da Resolução SEE MG nº 2197/2012)
“No encerramento do ano letivo e após os estudos independentes de recuperação, a Escola deve comunicar aos pais, conviventes ou não com os filhos, ou responsáveis, por
escrito, o resultado final da avaliação da aprendizagem dos alunos, informando, inclusive, a situação de progressão parcial , quando for o caso”. (Parágrafo único do Art. 81 da
Resolução SEE MG nº 2197/2012)
OBS: A escola deverá fazer este documento em duas vias com assinatura de recebimento do aluno, se maior, ou dos pais ou responsáveis, quando menor.
DATA: ___/____/_____ ASSINATURA: ________________________________________________