GOIÂNIA, ____ / ____ / 2015
PROFESSOR:
DISCIPLINA:
SÉRIE: 3º ano
ALUNO(a):_______________________________
Lista de Exercícios
No Anhanguera você é
NOTA:
+ Enem
Questão 01)
Numa comparação grosseira, as briófitas são consideradas os anfíbios do mundo vegetal.
Cite duas características deste grupo vegetal que justifiquem esta comparação com os anfíbios.
Questão 02)
Leia as afirmações:
I.
As briófitas vivem preferencialmente em solos úmidos e ambientes sombreados.
II.
As gimnospermas são as únicas plantas que produzem frutos.
III. O arroz é uma planta da família das gramíneas.
Está correto o contido apenas em
a)
I.
b)
I e II.
c)
III.
d)
II e III.
e)
I e III.
Questão 03)
Considere os seguintes organismos:
Pré-Universitário Colégio Anhanguera – Há 37 anos educando gerações.
I.
algas
II. briófitas
III. pteridófitas
IV. angiospermas
Gametas masculinos flagelados, que necessitam de água para encontrar os gametas femininos, são
encontrados SOMENTE em:
a) I e II
b) III e IV
c) I, II e III
d) I, III e IV
e) II, III e IV
Questão 04)
A figura abaixo representa um organismo vivo.
Assinale a alternativa que relaciona correta e respectivamente o reino, a divisão (ou filo) e o elemento
reprodutivo derivado do esporófito.
a) Fungi, Bryophyta e esporo.
b) Plantae, Bryophyta e esporo.
c) Plantae, Pteridophyta e esporo.
d) Fungi, Pteridophyta e semente.
e) Protista, Fungi e semente.
Questão 05)
Pré-Universitário Colégio Anhanguera – Há 37 anos educando gerações.
O porte geralmente reduzido das algas e das briófitas pode ser atribuído:
a)
à falta de um sistema condutor verdadeiro.
b) à reprodução sexuada de seus gametas.
c)
ao fato do esporófito não realizar a respiração.
d) à predominância do ambiente aquático onde vivem.
e)
à presença de estômatos nos talos.
Questão 06)
Analise a descrição abaixo:
"Grupo de plantas de pequeno porte, encontradas em locais úmidos e sombreados, que crescem no solo
ou sobre os troncos das árvores. Há poucas espécies dulcícolas e nenhuma marinha. Este grupo de
plantas apresenta rizóides e não possui vasos condutores".
Após a análise do texto, assinale a alternativa que apresenta o nome do grupo das plantas com as
características apresentadas.
a)
Briófitas.
b) Angiospermas.
c)
Gimnospermas.
d) Dicotiledôneas.
e)
Pteridófitas.
Questão 07)
O conhecimento acerca dos ciclos de vida das espécies biológicas é de extrema importância para que os
manejadores dos recursos naturais entendam os nichos ecológicos e as interações que as espécies
desempenham no ambiente. As figuras a seguir apresentam o ciclo de vida de dois grupos de seres vivos.
Pré-Universitário Colégio Anhanguera – Há 37 anos educando gerações.
LOPES, Sônia; ROSSO, Sérgio. Biologia. São Paulo:
Saraiva, 2005. p. 241 e 354. (Adaptado).
Cite duas semelhanças existentes entre estes ciclos de vida.
Questão 08)
Estima-se que, no Brasil, haja 1,8 milhão de espécies de plantas e animais, o que corresponde a cerca de
10% do total de espécies na Terra. Desse total, até o presente, somente cerca de 200 mil espécies foram
descritas.
Analise este quadro, em que se apresenta a distribuição das espécies de plantas em algumas regiões do
chamado Domínio Atlântico, no País:
Pré-Universitário Colégio Anhanguera – Há 37 anos educando gerações.
1.
Com base nas informações contidas nesse quadro e considerando outros conhecimentos sobre o
assunto, faça o que se pede.
A)
EXPLIQUE as diferenças observadas em relação à distribuição das Briófitas.
B)
O grupo de plantas com maior diversidade é o das Angiospermas.
CITE duas características, exclusivas desse grupo, que contribuíram para essa diversificação.
JUSTIFIQUE sua resposta.
Característica 1:
Justificativa:
Característica 2:
Justificativa:
2.
No último atlas sobre a diversidade biológica em Minas Gerais, publicado em 2005, foram mapeadas
regiões prioritárias para a conservação de espécies biológicas.
CITE dois critérios que justificam a inclusão de determinada área entre as de prioridade para
conservação ambiental.
Critério 1:
Critério 2:
Questão 09)
Pré-Universitário Colégio Anhanguera – Há 37 anos educando gerações.
As principais etapas do ciclo de vida de um vegetal encontrado nos dias de hoje estão representadas no
esquema a seguir. Nele, as letras A, B e C correspondem aos tipos de divisões celulares que ocorrem
durante o desenvolvimento desse vegetal.
Sabendo que a fase dominante do seu ciclo de vida é o gametófito, identifique o tipo de ambiente em
que frequentemente é encontrado esse vegetal, justificando sua resposta.
Indique, também, a letra correspondente ao tipo de divisão celular desse vegetal na qual ocorre a
meiose, justificando sua resposta.
Questão 10)
Buscando informações sobre musgos, um estudante consultou o índice a seguir, retirado de dois livros
que diferiam quanto ao sistema de classificação dos vegetais.
LIVRO A
REINO PLANTAE
- Vegetais inferiores (corpo reduzido a um talo) p. 201.
- Vegetais intermediários (sem sementes, com ou sem tecidos de condução) p. 202.
- Vegetais superiores (com sementes, com tecidos de condução) p. 204
LIVRO B
REINO PLANTAE
- Criptógamos avasculares (sem semente, sem tecidos de condução) p.340
- Criptógamos vasculares (sem sementes, com tecidos de condução) p. 341
Pré-Universitário Colégio Anhanguera – Há 37 anos educando gerações.
- Fanerógamos (com sementes, com tecidos de condução) p.342
Em que páginas dos livros A e B, respectivamente, o estudante encontrará as informações que procura?
a)
201 e 340.
b) 201 e 341.
c)
202 e 341.
d) 202 e 340.
e)
204 e 342.
Questão 11)
A figura abaixo ilustra três espécies (I, II e III) de um mesmo grupo taxonômico de plantas, conhecido
como "traqueófitas", que se destaca pela sua importância filogenética e botânica.
I
II
III
a) Qual a divisão taxonômica que engloba essas três espécies vegetais?
b) Cite uma característica básica desse grupo de plantas.
c) Que nome recebe a estrutura indicada pela seta em I e II?
Questão 12)
Apesar da distância evolutiva, animais como a água-viva e a samambaia apresentam ciclo de vida
semelhante.
Pré-Universitário Colégio Anhanguera – Há 37 anos educando gerações.
Nomeie o ciclo de vida compartilhado por água-vivas e samambaias, indicando sua principal característica.
Em seguida, cite os tipos de divisão celular que dão origem aos gametas em cada um desses dois seres
vivos.
Questão 13)
Compare o esporófito de uma samambaia ao esporófito de um musgo.
Questão 14)
Um estudante de Biologia, desejando obter gametófitos para demonstração em uma Feira de Ciências,
seguiu três procedimentos distintos:
I.
Coletou soros nas folhas de uma samambaia, esmagou-os e deixou-os em xaxim constantemente
umedecido por vários dias;
II.
Colocou grãos de pólen em solução açucarada e esperou algumas horas até que germinassem;
III. Colocou sementes de feijão em algodão embebido em água, tendo o cuidado de manter a
preparação em local bem iluminado.
a)
O que são gametófitos?
b) É possível obtê-los nas 3 condições descritas? Explique.
Questão 15)
Qual das seguintes estruturas das pteridófitas não é formada por células haplóides:
a) prótalo
b) anterozóide
c) folíolo fértil
d) gametófito
e) esporo
Questão 16)
Pré-Universitário Colégio Anhanguera – Há 37 anos educando gerações.
No ciclo de vida de uma samambaia há duas fases,
a) ambas multicelulares: o esporófito haplóide e o gametófito diplóide.
b) ambas multicelulares: o esporófito diplóide e o gametófito haplóide.
c) ambas unicelulares: o esporófito diplóide e o gametófito haplóide.
d) o esporófito multicelular diplóide e o gametófito unicelular haplóide.
e) o esporófito unicelular haplóide e o gametófito multicelular diplóide.
Questão 17)
Os organismos que apresentam ciclo de vida esquematizado abaixo, são classificados como:
(2n)
oosfera (n)
esporângio
esporo
(2n)
(n)
esporófilo
prótalo
esporófito
(n)
(2n)
arquegônio (n)
→ ovo (2n)
anterídeo (n)
anterozóide (n)
a) angiosperma
b) gimnosperma
c) pteridófitas
d) briófitas
e) nenhuma das anteriores
Questão 18)
O esquema abaixo representa o ciclo de vida simplificado de uma pteridófita.
Pré-Universitário Colégio Anhanguera – Há 37 anos educando gerações.
I
II
ESPOROS
III
ZIGOTO
GAMETAS
V
IV
O esporófito, o gametófito e a meiose correspondem, respectivamente, aos números:
a) I, IV e II
b) I, IV e V
c) IV, I e II
d) IV, I e III
e) IV, I e V
Pré-Universitário Colégio Anhanguera – Há 37 anos educando gerações.