PREFEITURA MUNICIPAL DE ITABORAÍ
SUBSECRETARIA MUNICIPAL DE GESTÃO E ENSINO
DIVISÃO DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
Orientação Educacional
Qual é a minha missão?
Prof. Ivo da Costa do Rosário
 A escola precisa resgatar seu senso de
missão.
 Qual é o objetivo de tudo o que fazemos na
escola?
 Por que eu existo na escola?
 O que posso fazer para que meu trabalho seja
mais proveitoso e renda frutos?
 Para que serve um Orientador
Educacional?
– Respostas frequentes:
– Um profissional que pode acabar com todos os
problemas da escola;
– Um profissional que tem que conhecer todos os
alunos problemas;
– Um profissional que contemporiza os atritos e
conflitos na escola.
Origem desse pensamento
 “A orientação educacional foi voltada
mais para os alunos problemas, ou
para resolver/ solucionar as situações
desfavoráveis/ difíceis dentro da
escola. Parece-me que a escola tem
um programa/ projeto para cumprir e
desenvolver e tudo que não acontece
de acordo com o previsto ou atrapalhe
o desejado ou passa a ser um caso
para ser resolvido por alguém que ao
enfrentar a situação faça-a voltar aos
trilhos pedagógicos”
 (GRINSPUN, 2008, p. 12)
Orientador Educacional –
profissional pesquisador
 Pensava-se que a escola sempre
oferecia o que havia de melhor, o
professor dava tudo de si e o aluno é que
não aprendia e era indisciplinado. O OE
seria o responsável por resolver essa
situação.
 Hoje, a orientação educacional tem o
papel de mediação na escola, o OE
analisa, discute, reflete com e para todos
que atuam na escola – em especial os
alunos, não com um tom preventivo,
corretivo, mas com um olhar pedagógico.
 Mais importante do que resolver o problema do
José, que está suspenso, ou que está com notas
baixas, é discutir e analisar o que leva um aluno a
ser suspenso, ou que está com notas baixas.
Quais são as oportunidades que a escola
ofereceu, as metodologias utilizadas, a avaliação
oferecida, o ritmo de aprendizagem do aluno etc.
 O OE é o responsável por, interdisciplinarmente,
investigar entre fatos/ situações, ações / razões e
emoções que levam o indivíduo a agir de
determinada maneira, ou mesmo a própria
instituição a agir de determinada forma.
Síntese das atribuições do OE
 Incentivo/ estímulo à aquisição de
saberes/ conhecimentos/
emoções;
 Discussão e análise da realidade
histórica em que vivemos;
 Discussão e análise do imaginário/
das representações da realidade
percebida;
 Identificação e valorização de
meios, propostas e estratégias
para superar as dificuldades e criar
novas perspectivas de ação.
Contribuições da Orientação Educacional
• O OE ajuda mas não impõe, propõe, provoca,
instiga.
• O OE apóia as iniciativas de mudança, confia no
grupo, pesquisa a própria prática.
• O OE dá voz aos alunos através de sua
linguagem e de suas expressões, cria espaços
para que esta voz seja ouvida e entendida.
• O OE organiza reuniões que podem ser
momentos de partilha de dúvidas, angústias, troca
de experiências, descobertas, estudos, pesquisas,
organização de eventos, discussão de temas da
realidade, discussão de temáticas da escola,
organização de atividades complementares etc.