Aquisição da Linguagem na Criança Surda
Acredollo, Linda & Goodwyn, Susan. (2002)- Baby Signs- EUA, Mc Graw Hill
Acredollo, Linda & Goodwyn, Susan. (2002)- Baby Minds- EUA, Mc Graw Hill
Acredollo, Linda & Goodwyn, Susan. (2002)- Baby Hearts- EUA, Mc Graw Hill
Afonso, Carlos (2008). Reflexões sobre a surdez. Porto,Gailivro
Amaral,M.A;Coutinho,A;Delgado Martins M.R (1994)- Para uma Gramática da Língua Gestual Portuguesa,
Lisboa Ed. Caminho
Bautista, Rafael et al (1997) -Necessidades educativas Especiais –Lisboa, Dinalivro
Bispo, Maria,
Castro, S. L. & Gomes, I. (2000). Dificuldades de Aprendizagem da Língua Materna. Lisboa: Universidade
Aberta.
Farrell, Michael(2008)-Deficiências Sensoriais e incapacidades físicas- Porto Alegre, Artmed
Lima, R. (2000). Linguagem Infantil – Da Normalidade à Patologia. Braga, APPACDM – Centro Distrital de
Braga: Edições.
Matos, M.E.S (1994) – Representação em língua gestual- Dissertação de Mestrado- FPCE,Porto
Quivy, Raymond (2008). Manual de investigação em ciências sociais. Lisboa, Gradiva
Papalia, D. E & Olds, S. W. & Feldman, R. D. (2001). O Mundo da Criança. Portugal: Editora McGraw-Hill.
Passerini, Sueli (2004)- O fio de Ariadne - São Paulo, Antroposófica
Pinho e Melo et al (1984) - A criança deficiente auditiva, situação educativa em Portugal- Lisboa,
Fundação Calouste Gulbenkian
Rigolet, S. A. (2002). Os Três P: Precoce, Progressivo, Positivo – Comunicação Educação Especial. Porto:
Porto Editora.
Rigolet, Sylviane A. (2006), Para uma aquisição precoce e optimizada da linguagem,
Porto,Porto Editora
Sacks, Oliver ( 1990). – Vendo Vozes - Rio de Janeiro, Imago Editora
Santana, Ana Paula (2007) - Surdez e Linguagem , Aspectos e implicações neurolinguísticas– São Paulo,
Plexus Editora
www.cuckoo.pt | Cuckoo, Lda - Rua do Galhano nº15 (E.N. 13) | Apartado 326 - Árvore 4480-089 Vila do Conde
Tlm.[+351] 938 242 619 | Tel. [+351] 252 103 300 | Fax.[+351] 252 103 349| email: [email protected]
Sim-Sim, I. (1997). Avaliação da Linguagem Oral: Um contributo para o conhecimento do Desenvolvimento
Linguístico das crianças portuguesas. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.
Sim-Sim, I. (1998). Desenvolvimento da Linguagem. Lisboa: Universidade Aberta.
Sim-Sim,I.& Silva, Ana Cristina & Nunes Clarisse- Llinguagem e Comunicação no Jardim de InfânciaLisboa, Editorial do Ministério da Educação
Silva, Ivani & Kauchakje, Samira & Gesueli, Zilda ( 2003). Cidadania, surdez e linguagem- Desafios e
realidades – São Paulo, Plexus Editora
Skliar, C( 1998)- A Surdez/ Um olhar sobre as diferenças, Porto alegre, Ed. Mediação
Noronha, M.Helena & Rodrigues, M. Helena (1974). O Deficiente da Audição e a EducaçãoEspecial, Rio
de Janeiro, Didática Dinâmica
Campbell, Don (2000), Efeito Mozart, Cruz Quebrada, Estrela Polar
Laborit, Emmanuell, (2005), O grito da gaivota, Lisboa, Caminho
Silva, Daniele, (2002), Como brincam as crianças surdas, São Paulo, Plexus
Goldfeld, Marcia, (2002), A Criança Surda- Linguagem e Cognição numa perspectiva sociointeraccionista,
São Paulo, Plexus
Lopes, João, (2006), Desenvolvimento de Competências Linguísticas em Jardim de Infância , Porto, ASA.
www.cuckoo.pt | Cuckoo, Lda - Rua do Galhano nº15 (E.N. 13) | Apartado 326 - Árvore 4480-089 Vila do Conde
Tlm.[+351] 938 242 619 | Tel. [+351] 252 103 300 | Fax.[+351] 252 103 349| email: [email protected]