PROJETO AMBIENTAL IPIRANGA SUSTENTÁVEL
Coordenadora pedagógica de Projetos ambientais: Daniele Cristina Costa Oliveira
E-mail: [email protected] ou [email protected]
Telefones: (42) 88065075 (42) 32421761
IPIRANGA SUSTENTÁVEL
Cooperando por um mundo melhor...
“
No final, nossa sociedade será definida não somente pelo que criamos, mas
pelo que recusamos destruir. A escolha é sua”.
John Sawhi
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PROGRAMA IPIRANGA
SUSTENTÁVEL
1.
IDENTIFICAÇÃO
Nome do Projeto: Ipiranga Sustentável
Instituição proponente: Prefeitura municipal de
Ipiranga
2.
Endereço: Rua XV de Novembro, 545
Município: Ipiranga
UF: PR
Telefone: (42) 3242 1761
e-mail:[email protected]
Responsável Técnico: Daniele Cristina Costa
Oliveira
Formação: Pedagogia
Telefone: (42) 88065075
e-mail: [email protected]
Localização: Ipiranga
Abrangência: Ipiranga
Duração do Projeto: Anual (2015 e 2016)
Valor total do projeto (R$):
APRESENTAÇÃO
O projeto Ipiranga sustentável conta com o apoio da Prefeitura Municipal de Ipiranga, visa a
conscientização ambiental, foi implantado em todas as escolas do município desde o ano de 2013,
com todas as crianças de ensino fundamental, também realiza ações socioambientais no CMEI, Pré
Escola e ensino médio.
Desenvolvido da seguinte forma:
1. É escolhida a turma do 4º(quarto ano) para trabalhar diretamente com o Projeto Ipiranga
Sustentável, montando um grupo ambiental e se comprometendo a repassar aos demais alunos
da escola as atividade, palestras, e ações ambientais realizadas pelo mesmo. Essa mesma
turama realiza uma votação para estar elejendo de forma democrática entre os alunos da turma
do 4º ano uma mini cooperativa ambiental:
UM PRESIDENTE: Ficará responsável pelo grupo ambiental.
UM VICE PRESIDENTE: Substituto do presidente.
UM SECRETÁRIO: Anotará todas as ações realizadas, atividades, etc.
UM TESOUREIRO: Ficará responsavel pelas coopertecas e compra de itens junto aos demais.
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2. Cada escola receberá anualmente um banner com a ilustração de um sítio, somente com uma
paisagem natural como: montanhas, rios, solo, etc. caberá então a cada escola estruturar seu
sítio. para compor esse sítio os alunos participaram de "desafios" e por estes serão pagos em
dinheiro fictício chamado cooperteca, cada escola guardará suas coopertecas, para o dia da
compra de adesivos para serem colados no banner. O mesmo deverá ser fixado ao corredor
da escola, onde fique visíve
a todos os alunos.
3. O desafio principal é a consciêntização do resíduo reciclável e cuidados com o seu descarte, a
cada mês acontecerá conforme o cronograma, um MUTIRÃO DE COLETA, esse resíduo será
armazenado em bags, para ser usado em trabalhos artesanais ou pesado, recolhido pela
prefeitura e encaminhado a equipes terceirizadas para ser vendido, onde o montante gerado
será depositado em FUNDO MUNICIPAL DE MEIO AMBIENTE, para ser utilizado em ações
ambientais.
4. Além do desafio de arrecadação, as escolas participarão de visitas técnicas, ações realizadas
pela secretaria e palestras mensais sobre o tema. A cada desafio realizado, ou particiação em
palestra ganharão coopertecas e poderão adquirir seus itens para o sitio. Para a aquisição
desses itens para o banner as escolas deverão seguir as regras de compra, que serão
apresentadas no início do projeto, que poderão sofrer alterações no decorrer do projeto. A
compra dos itens para o sítio poderá ser realizada a qualquer momento, sendo enviada um email para [email protected] com a nota (bloco de compra) preenchida com o
numero de cada iten a ser adquido, que enviaremos os mesmos para a escola.
5. Cada mês o professor(a) Daniele Cristina Costa Oliveira junto a professora regente de
turma________________________________________________________________________
irá trabalhar uma das cartilhas conforme cronograma, enviadas para a escola, fotografando a
ação e enviando para o e-mail [email protected], realizando junto com a turma
do grupo ambiental a atividade planejada para aquele mês.
6. A escola receberá também um caderno chamado “Caderno de relatos”, no qual poderá anotar
todas as ações sustentáveis realizadas no bimestre, por todas as turmas, professores,
comunidade local,etc... A cada fim de bimestre deverá ser encaminhado a Secretaria de Meio
ambiente (aos cuidados da Coordenadora do Programa), para estar acompanhando o trabalho
desenvolvido. Em seguida o caderno será reencaminhado a outra escola para que aconteça
uma troca de experiências, e assim sucessivamente. Ao iniciar os seus relatos a escola deverá
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identificar a escola, o professor, data do acontecimentos podendo acrescentar fotos das ações,
notícias de jornais,pequeno histórico da escola se desejar, etc..
7. Cada escola terá como meta mensal 1 (um bag de recicláveis para ser arrecadado), ficando a
prefeitura responsável em estar coletando a cada mês passar com caminhão para recolher o
resíduo e encaminha-lo a descarte correto, ficará a escola a responsabilidade de pegar a
assinatura no “bloco” de entrega de reciclados do motorista que realizar a coleta. A cada bag
de recicláveis será pago 500 coopertecas, por bag arrecadado cheio. (Página 36)
8. Durante o projeto acontecerão desafios relâmpagos, sendo podendo a escola em optar em
participar ou não dos mesmos, caso opte em participar ganharão a quantidade coopertecas
descritas no site.
9. Para que os alunos sejam motivados, cada aluno da escola receberá um “album de figurinhas”
onde a cada
entrega de reciclável o aluno receberá um pacote com duas fugurinhas, as
figurinhas serão numeradas de (0 100), e deverão ser coladas no álbum, Os alunos não
poderão troca-las caso recebam repetidas a não ser com seus colegas de escola. Ao completar
o álbum o aluno receberá um brinde e 500 coopertecas para investir no sítio. (atividade
proposta para 2015 ou 2016)
10. Sobre o encerramento, o grupo ambiental que melhor se destacar em seu sítio, ganhará
premiação extra. O professor receberá certificado registrado pela Secretaria de Meio ambiente
totalizando a carga horária de todo o Projeto desenvolvido.
11. Alguns desafios serão divulgados através da página no facebook Ipiranga Sustentável, tendo a
escola direito de participar e não sendo obrigada a realizar, também pedimos a gentileza de
que todas as escolas enviem aos seus alunos uma autorização de divulgação de imagem dos
mesmos em páginas e notícias de jornais treferentes ao Programa Ipiranga Sustentável.
(página 37).
12. Entregar até o início de Março o termo de adesão do programa Ipiranga Sustentável.
(página38)
3. JUSTIFICATIVA
As crianças precisam entender que o ser humano necessita de tudo que há no planeta, então ele
precisa aprender a cuidar, renovar e cultivar os elementos essenciais a vida. Pois elas são os futuros
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cidadãos do ambiente que habitamos, por isso devemos conscientizá-los sobre sua importância e
cuidados necessários para que haja sua preservação. Pois é muito mais fácil mudar a geração das
crianças, que ainda está com a mente aberta a novas mudanças, e não bitolada a pensamentos e hábitos.
Por esse motivo se torna tão importante criar e implantar um projeto de educação ambiental em
nosso município. De forma lúdica o municipio de ipiranga espera conscientizar a população sobre a
importancia de preservar o meio ambiente para que ele possa suprir as necessidades dos seres humanos
4. OBJETIVOS
4.1 Geral:
Tem por finalidade promover a educação ambiental, conforme recomenda a lei n° 9.795 de 27 de
abril de 1999, art. VI que determina “a sociedade como um todo, manter atenção permanente
formação de valores, atitudes e habilidades que propiciem a atuação individual e coletiva voltada para
a prevenção, a identificação e a solução de problemas ambientais”. Promovendo ações envolvendo
toda a comunidade escolar que contribua para a melhoria do meio ambiente e o cooperativismo entre
os membros envolvidos.
4.2 Específicos







Promover ações envolvendo toda a comunidade escolar que contribua para a melhoria do meio
ambiente e o cooperativismo entre os membros envolvidos.
Instituir uma cooperativa fictícia para desenvolver atividades de referência, visando lucros para
a realização de futuros passeios com os envolvidos nas cooperativas.
Reduzir, reaproveitar e reciclar o maior número de materiais recicláveis.
Mobilizar a comunidade local sobre a separação de lixo reciclável.
Realizar atividades que despertem o olhar crítico para questões ambientais.
Incentivar aos alunos a adoção de posturas e hábitos de proteção ao meio ambiente, seja em
casa, seja na escola, e por onde eles forem.
Reduzir a produção de lixo na Escola, além de implantar ações de reaproveitamento e
reutilização do que for possível.
7. PARCERIAS
Prefeitura Municipal de Ipiranga; Secretaria Municipal de Educação; Secretaria Municipal
de Meio Ambiente; Secretaria de saúde e vigilância sanitária; Secretaria de agricultura; Secretária
de planejamento; Conselho Municipal do Meio Ambiente; Departamento Municipal de Coleta
Seletiva; Associação dos Catadores de Lixo do Município; Escolas municipais rurais e urbanas
de Ipiranga Emater e SENAC, Tetra pak Sanepar, Empresa Assocampos, SESI, Masisa,
Rodonorte e projeto SACOLONA, Comunidade local, Escolas Municipais.
8. METODOLOGIA
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O referido projeto será desenvolvido de forma pedagógica nas escolas, com palestras
semanais sobre a preservação do meio ambiente, sustentabilidade e reciclagem. Serão utilizadas
cartilhas conforme o tema desenvolvido nas palestras, pesquisas de campo e estudos sobre o
referido projeto. Terá o auxilio do mascote da cidade, denominado Piranguito o qual ajudará na
assimilação dos conteúdos das cartilhas.
O projeto trará atividades como produção de redações, concursos de paródias, artesanatos com
materiais recicláveis, pesquisas, visitas etc...
9. CRONOGRAMA: (Metas do programa onde as escolas municipais participarão de
acordo com o cronograma geral, por esse motivo pulam-se algumas metas)
ATIVIDADE DESENVOLVIDA:
Nº: 03
ABERTURA DO IPIRANGA SUSTENTÁVEL NAS ESCOLAS PARTICIPANTES DO
PROGRAMA, ENTREGA DE MATERIAL DE APOIO AO PROFESSOR E REALIZAR
ORIENTAÇÕES DO PROGRAMA, ENTREGA DE CADERNO DE RELATOS DE
EXPERIÊNCIAS SUSTENTÁVEIS, SERÁ RECOLHIDO A CADA FIM DE BIMESTRE E
VOLTARÁ
PARA
ESCOLAS
DIFERENTES,
FAZENDO
COM
QUE
TODOS
CONHEÇAM AS SUAS EXPERIÊNCIAS.
EM QUE MÊS ACONTECERÁ:
QUEM REALIZARÁ:
INICIO DE MARÇO
COORDENADORAS DO PROJETO
OBSERVAÇÕES:
NESTE DIA SERÁ APRESENTADO A TODOS OS ALUNOS O RESULTADO DO PROJETO NO
ANO ANTERIOR, EXPLICAÇÕES SOBRE A FINALIDADE DO PROGRAMA E AÇÕES QUE
ACONTECERÃO DURANTE O ANO DE 2015. TAMBÉM SERÁ FEITA UMA EXPLICAÇÃO EM
PARTICULAR COM A PROFESSORA DO PROGRAMA, E ENTREGA DO CADERNO DE
ORIENTAÇÕES JUNTO COM O MATERIAL DE APOIO PEDAGÓGICO.
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ATIVIDADE DESENVOLVIDA:
Nº: 04
*1.PALESTRA SOBRE SUSTENTABILIDADE, ABERTURA DO PROJETO EM 2015,
CÍRCULO DE DIÁLOGO COM SESI SOBRE QUESTÕES AMBIENTAIS.
* 2.VISITA A SANEPAR E PALESTRA SOBRE SUSTENTABILIDADE E CUIDADOS
COM A ÁGUA EM PONTA GROSSA
EM QUE MÊS ACONTECERÁ:
FINAL DE MARÇO
QUEM REALIZARÁ:
SESI E SANEPAR
OBSERVAÇÕES:
*1.EVENTO CONTARÁ COM A PARTICIPAÇÃO DOS PROFESSORES QUE FARÃO PARTE DO
PROJETO, ALGUNS ALUNOS DE ENSINO FUNDAMENTAL, ALUNOS DO ENSINO MÉDIO,
COSTUREIRAS DO PROJETO
SACOLONA,
REPRESENTANTES DOS BAIRROS DO
MUNICÍPIO, REPRESENTANTES DO SESI, SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE,
REPRESENTANTE DOS VEREADORES, OUTROS.
*2. PROFESSORES QUE DESENVOLVERÃO O PROJETO IPIRANGA SUSTENTÁVEL.
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ATIVIDADE DESENVOLVIDA:
Nº: 05
TEATRO “HERÓIS DA RECICLAÁGEM” COM ALUNOS DO GRUPO DOCENTE E
COORDENADORAS DO PROJETO IPIRANGA SUSTENTAVEL.
EM QUE MÊS ACONTECERÁ:
QUEM REALIZARÁ:
ABRIL
SECRETARIA DE MEIO AMBIENTE, GRUPO DOS
ALUNOS
OBSERVAÇÕES: VISITA TÉCNICA
CARTILHA DO MÊS TRABALHADA PELO PROFESSOR:
Nº 01 e 02: SOU DEZ COM O MEIO AMBIENTE (Meio ambiente, trabalhar em cooperação, o que
é uma cooperativa, e grupos ambientais)
DESAFIO PEDAGÓGICO: PESQUISA DE DIAGNÓSTICO COM OS ALUNOS DA ESCOLAS E
RELATÓRIO DE VISITA AOS PARTICIPANTES DA VIAGEM PARA SER REPASSADO AOS
DEMAIS ALUNOS E ENTREGUE A SECRETARIA DE MEIO AMBIENTE. (PÁGINA 33 34)
MUTIRÃO DE COLETA: TODO MATERIAL RECICLÁVEL LIMPO, SECO E SEGUNDO
ORIENTAÇÕES DO FOLDER INFORMATIVO DO PROGRAMA “IPIRANGA SUSTENTÁVEL” .
Desafio relâmpago do site Ipiranga Sustentável:
VALENDO UM DOS ITENS DE CONQUISTA
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ATIVIDADE DESENVOLVIDA:
Nº: 06
ANÁLISE DA ÁGUA DE UM RIO DE IPIRANGA, CRIAÇÃO DE UM GRUPO DE
LIMPEZA AMBIENTAL, ESTUDO E FORMAS DE PRESERVAÇÃO, PARADA EM
CONSCIÊNTIZAÇÃO DA ÁGUA COM DISTRIBUIÇÃO DE UM COPO DE ÁGUA PARA A
POPULAÇÃO.
EM QUE MÊS ACONTECERÁ:
QUEM REALIZARÁ:
MAIO
ANÁLISE DA ÁGUA COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO E,
RELÁTORIO
FINAL
APRESENTADO
AS
ESCOLAS
MUNICIPAIS PELOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO.
OBSERVAÇÕES:
CARTILHA DO MÊS TRABALHADA PELO PROFESSOR:
Nº 03: UM MUNDO CHEIO DE ENERGIA (RECURSOS NATURAIS, ENERGIAS RENOVÁVEIS,
AGUA, AR, ETC)
DESAFIO PEDAGÓGICO: ENTREVISTA
NA COMUNIDADE LOCAL SOBRE A PAISAGEM
NATURAL DE ANTIGAMENTE E ATUAL, MUDANÇAS AMBIENTAIS, CONFORME A ESCOLAS
DESEJAREM,ALÉM DO RELATO PODERÃO USAR FOTOS, DESCRIÇÃO, FILMAGEM, ETC...)
(PÁGINA 31)
MUTIRÃO DE COLETA:
TODO MATERIAL RECICLÁVEL LIMPO, SECO E SEGUNDO
ORIENTAÇÕES DO FOLDER INFORMATIVO DO PROGRAMA “IPIRANGA SUSTENTÁVEL” .
Desafio relâmpago do site Ipiranga Sustentável:
VALENDO UM DOS ITENS DE CONQUISTA
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ATIVIDADE DESENVOLVIDA:
Nº: 07
SEMANA DO MEIO AMBIENTE: BARRAQUINHAS SUSTENTÁVEIS EM PARCERIA
COM O GRUPO DOCENTE DO MAGISTÉRIO, REALIZAR EVENTO COM AS
BARRAQUINHAS NA PRAÇA PARA VISITAÇÃO DOS ALUNOS DO GRUPO
AMBIENTAL, OFICINA, PALESTRA, ATIVIDADES, ETC... BLITZ EDUCATIVA ONDE
UM PELOTÃO DE ALUNOS, COLABORADORES E AGENTES COMUNITÁRIAS IRÃO
DISTRIBUIR E MOBILIZAR A COMUNIDADE LOCAL EM RELAÇÃO AO CUIDADO
COM O RESÍDUO GERADO, USANDO CAMISETAS DO PROJETO, DISTRIBUIR
LIXEIRINHAS DE CARRO A TODOS QUE PASSAREM COM CARROS E FOLDERS AOS
PEDESTRES, VISITAÇÃO DO ECO EXPRESSO DA SANEPAR.
EM QUE MÊS ACONTECERÁ:
JUNHO
PALESTRA: GRUPO DOCENTE
QUEM REALIZARÁ:
PÚBLICO: ALUNOS DA ESCOLA MUNICIPAL
OBSERVAÇÕES:
CARTILHA DO MÊS TRABALHADA PELO PROFESSOR:
Nº 4: PARA ONDE VAI TANTO LIXO? (CUIDADOS COM O SEU LIXO, DESTINAÇÃO DO
RESÍDUO, RECICLAGEM, ENTREGA DE EMBALAGENS DE AGROTÓXICOS NA ÁREA RURAL)
DESAFIO PEDAGÓGICO: REDAÇÕES E DESENHOS DO PROGRAMA ASSOCAMPOS (FOLHA
PRÓPRIA ENCAMINHADA JUNTAMENTE COM ORIENTAÇÕES E REGULAMENTO AS ESCOLAS
QUE DEVERÁ SER ENTREGUE ATÉ O FINAL DE JULHO)
MUTIRÃO DE COLETA: TODO MATERIAL RECICLÁVEL LIMPO, SECO E SEGUNDO
ORIENTAÇÕES DO FOLDER INFORMATIVO DO PROGRAMA “IPIRANGA SUSTENTÁVEL” .
Desafio relâmpago do site Ipiranga Sustentável:
VALENDO UM DOS ITENS DE CONQUISTA
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ATIVIDADE DESENVOLVIDA:
Nº: 08
PEÇA DE TEATRO: MEUS MELHORES AMIGOS: (AGRICULTURA E DIVERSIDADE)
EM QUE MÊS ACONTECERÁ:
JULHO
PALESTRA TEATRO:
QUEM REALIZARÁ:
SECRETARIA DE MEIO AMBIENTE
OBSERVAÇÕES:CAMPANHA DE ARRECADAÇÃO DE RAÇÃO PARA A ONG DOS ANIMAIS.
CARTILHA DO MÊS TRABALHADA PELO PROFESSOR:
Nº 05: MEUS MELHORES AMIGOS (DIVERSIFICAÇÃO E SUSTENTABILIDADE, AGRICULTURA
VERDE, PRESERVAÇÃO ANIMAL, E GUARDA RESPONSÁVEL)
DESAFIO PEDAGÓGICO: MATERIA DE JORNAL SOBRE O TEMA, PARA SER PUBLICADO NO
JORNAL IPIRANGA SUSTENTÁVEL. E UM DESENHO DE UM DOS ALUNOS PARA SER
PÚBLICADO JUNTAMENTE (PÁGINA 29 E 32)
MUTIRÃO DE COLETA TODO MATERIAL RECICLÁVEL LIMPO, SECO E SEGUNDO
ORIENTAÇÕES DO FOLDER INFORMATIVO DO PROGRAMA “IPIRANGA SUSTENTÁVEL” .
Desafio relâmpago do site Ipiranga Sustentável:
VALENDO UM DOS ITENS DE CONQUISTA
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ATIVIDADE DESENVOLVIDA:
Nº: 09
2º DIA DE CAMPO LIMPO
EM QUE MÊS ACONTECERÁ:
AGOSTO
LOCAL: QUADRA SANTO ANTÔNIO
QUEM REALIZARÁ:
PÚBLICO: TODOS OS ALUNOS DE REDE MUNICIPAL
OBSERVAÇÕES: A ENTRADA DO EVENTO SERÁ 4 GARRAFAS PET POR ALUNO.
CARTILHA DO MÊS TRABALHADA PELO PROFESSOR:
Nº 06 SOU 10 COM O MEIO AMBIENTE ( A LEI DOS 3 RS)
DESAFIO PEDAGÓGICO: ENFEITE E CONFECÇÃO DE FAIXA EM PLOL DO MEIO AMBIENTE
PARA ABLITZ QUE SERÁ REALIZADA EM SETEMBRO, PINTURA NAS LIXEIRINHAS DE CARRO
PELOS ALUNOS.
MUTIRÃO DE COLETA: TODO MATERIAL RECICLÁVEL LIMPO, SECO E SEGUNDO
ORIENTAÇÕES DO FOLDER INFORMATIVO DO PROGRAMA “IPIRANGA SUSTENTÁVEL” .
Desafio relâmpago do site Ipiranga Sustentável:
VALENDO UM DOS ITENS DE CONQUISTA
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Telefones: (42) 88065075 (42) 32421761
ATIVIDADE DESENVOLVIDA:
Nº: 10
PLANTAR UMA ÁRVORE POR ESCOLA NA CIDADE DE IPIRANGA.
EM QUE MÊS ACONTECERÁ:
SETEMBRO
PÚBLICO: BLOCO DE ALUNOS DE REDE MUNICIPAL E
GRUPO AMBIENTAL DO ENSINO MÉDIO OU DOCENTE
QUEM REALIZARÁ:
OBSERVAÇÕES:
CARTILHA DO MÊS TRABALHADA PELO PROFESSOR:
Nº 07 ( NOSSA AMIGA ÁRVORE, PAISAGEM NATURAL E TRANSFORMADA, ARBORIZAÇÃO)
DESAFIO PEDAGÓGICO: PARÓDIA AMBIENTAL (PÁGINA 3O)
MUTIRÃO DE COLETA: TODO MATERIAL RECICLÁVEL LIMPO, SECO E SEGUNDO
ORIENTAÇÕES DO FOLDER INFORMATIVO DO PROGRAMA “IPIRANGA SUSTENTÁVEL” ,
DURANTE A AÇÃO REALIZADA NA PRAÇA CENTRAL DE IPIRANGA ESTAREMOS
RECOLHENDO MATERIAL ELETRÔNICO, ROUPAS USADAS, PILHAS E OUTROS TIPOS DE
MATERIAIS INFORMADOS DURANTE O MÊS E ATRAVÉS DO SITE DO IPIRANGA
SUSTENTÁVEL.
Desafio relâmpago do site Ipiranga Sustentável:
VALENDO UM DOS ITENS DE CONQUISTA
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ATIVIDADE DESENVOLVIDA:
Nº: 11 E
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1. OFICINA DE GRAFITAGEM COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE LIXEIRAS
PARA PONTOS DE ENTREGA VOLUNTÁRIA DE RESÍDUOS RECICLÁVEIS
2. AUDIÊNCIA PÚBLICA COM COMUNIDADE E ATIVAÇÃO DO CONSELHO
MUNICIPAL DE MEIO AMBIENTE RELATANDO USO DE RECURSOS, METAS E
ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS.
3. CRIAÇÃO
DE UM PROGRAMA DE RÁDIO PARA COMUNICAÇÃO DE
ATIVIDADES AMBIENTIAS.
EM QUE MÊS ACONTECERÁ:
OUTUBRO
1. PÚBLICO: GRUPO AMBIENTAL DO ENSINO MÉDIO OU
DOCENTE.
QUEM REALIZARÁ:
2. MESMAS PESSOAS QUE PARTICIPARAM DO CÍRCULO
DE DIÁLOGO.
3.ALUNOS
DO
ENSINO
MÉDIO,
CONFORME
CRONOGRAMA.
OBSERVAÇÕES:
CARTILHA DO MÊS TRABALHADA PELO PROFESSOR:
Nº 08 É MEU, É SEU, É NOSSO... (PRESERVAÇÃO NOS PRÉDIOS PÚBLICOS)
DESAFIO PEDAGÓGICO: CONSEGUIR 10 ATITUDES SUSTENTÁVEIS COM A PARTICIPAÇÃO
DA COMUNIDADE LOCAL EM PROL DO MEIO AMBIENTE.(FOTO). ENVIAR PARA SECRETARIA
POR PEN DRIVE OU E-MAIL [email protected]
MUTIRÃO DE COLETA: TODO MATERIAL RECICLÁVEL LIMPO, SECO E SEGUNDO
ORIENTAÇÕES DO FOLDER INFORMATIVO DO PROGRAMA “IPIRANGA SUSTENTÁVEL” .
Desafio relâmpago do site Ipiranga Sustentável:
VALENDO UM DOS ITENS DE CONQUISTA
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ATIVIDADE DESENVOLVIDA:
Nº: 14
Viagem de encerramento para turma destaque do projeto
NOVEMBRO
EM QUE MÊS ACONTECERÁ:
Turma destaque do projeto
QUEM REALIZARÁ:
OBSERVAÇÕES:
CARTILHA DO MÊS TRABALHADA PELO PROFESSOR:
Nº 09: FAÇO PARTE DESSA TERRA (CIDADES SUSTENTÁVEIS)
DESAFIO PEDAGÓGICO: Amigo Secreto entre as escolas, confecção de um presente sustentável.
Desafio relâmpago do site Ipiranga Sustentável:
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Nº: 15
ATIVIDADE DESENVOLVIDA:
ENCERRAMENTO
FINAL DE NOVEMBRO OU INÍCIO DE DEZEMBRO
EM QUE MÊS ACONTECERÁ:
GRUPO AMBIENTAL
QUEM REALIZARÁ:
OBSERVAÇÕES: O AMIGO SECRETO SERÁ FEITO DA SEGUINTE FORMA, CADA GRUPO
AMBIENTAL IRÁ CONFECCIONAR ALGO PARA O GRUPO AMBIENTAL SORTEADO:
PODENDO SER UM CARTAZ, UMA MÚSICA, UMA POESIA,ETC..
CARTILHA DO MÊS TRABALHADA PELO PROFESSOR:
COORDENADORA IRÁ TRABALHAR A ULTIMA CARTILHA 10 “RECICLAGEM HUMANA”
DESAFIO PEDAGÓGICO: AMIGO SECRETO ENTRE AS ESCOLAS, CONFECÇÃO DE UM
PRESENTE SUSTENTÁVEL.
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10. RESULTADOS ESPERADOS





Diminuir o número de resíduos enviados ao aterro sanitário de Ipiranga.
Desenvolver a educação ambiental em todas as escolas, desde creche a ensino fundamental.
Conscientizar a população sobre a
Importância da preservação ambiental.
Promover e incentivar a reciclagem entre a população.
11. AVALIAÇÃO
A avaliação do “Projeto Ipiranga Sustentável” irá ocorrer em todas as fases, desde seu início com os contatos
e sensibilização dos parceiros, até a execução propriamente dita, que ocorrerá dentro das Unidades Escolares, e
que conforme esperamos chegará a outros locais de nossa comunidade, principalmente, no ambiente familiar dos
alunos e funcionários da Escola. Na fase de implantação será verificada a aceitação do Projeto pelo público-alvo.
Quanto às demais metas, serão observadas de forma contínua e após a execução, verificando-se assim o
cumprimento dos objetivos propostos. Os alunos serão observados durante todo o Projeto de Educação
Ambiental na Escola, através da observação do interesse, participação, realização das atividades, orais, escritas
e práticas. Os conteúdos explorados também serão analisados pelos trabalhos e provas aplicadas em sala de
aula durante cada bimestre.Como instrumento de avaliação serão utilizados formulários e relatórios, bem como a
escolha, premiação e divulgação dos melhores trabalhos através do boletim informativo e nos veículos de
comunicação da cidade (canais de TV, rádios, jornais locais, etc.).
12. COMPOSIÇÃO DA EQUIPE TÉCNICA
Secretária de Educação e Meio Ambiente e colaboradores
Nome
Daniele Cristina Costa Oliveira
Janaina Cruziniani
Professores municipais
Formação
Acadêmica
Atribuição na
Equipe
Pedagogia
Pedagogia
Coordenadora
Diretora de
Agricultura
Professores
Pedagogia e
magistério
Número de
Horas
Semanais
40
10
20
13. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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Telefones: (42) 88065075 (42) 32421761

James, Barbara Lixo e reciclagem / Barbara James; Tradução Dirce Carvalho de Campos;
revisão técnica José Carlos Sariego. – São Paulo : Scipione, 1997. – (Coleção preserve o
mundo).

Lima, Lucio Mário Queiroz. Lixo Tratamento e Biorremediação. – São Paulo : Hemus, 1995.

Manual de Saneamento. 3ª ed. – Brasília : Min. da Saúde : Fundação Nacional de Saúde,
1999.

Sementes da Cooperação. Sistema Brasileiro de Cooperativismo – SESCOOP –
Cooperjovem

RODRIGUES, M.A.Produção e consumo no espaço- problemática no ambiente urbano,
São Pauloed Hucitec,1998.

CONAMA. Legislação ambiental, disponível em http//WWW. Mma. Gov.br

MARCO ANTÔNIO MARQUES ANTUNES. 2005. A importância da Educação Ambiental.
Goiânia. 104p.

ELISÂNGELA BATISTA AGUIAR. 2003. Educação Ambiental em duas perspectivas que se
complementam: a não-formal e a formal. Gurupi: FAFICH. (Monografia do Curso de
Pedagogia, orientador: Dr. Jandislau Jose Lui).

ERILÂNIA FERNANDES DA SILVA. 2003. Educação Ambiental: um enfoque a partir do
desenvolvimento sustentável. Gurupi: FAFICH. (Monografia do Curso de Pedagogia,
orientador Dr. Jandislau Jose Lui).

KÁTIA CILENE SOARES CHAVES PEREIRA. 2005. Educação Ambiental: contexto e
estudo exploratório junto a CIPAMA – Gurupi, Tocantins. Gurupi: UNIRG. 49f. (Monografia
do Curso de Pedagogia, orientadora MSc. Nelita Gonçalves Faria Bessa).

LEILANE MACEDO & LUANA EVANGELISTA DE LIMA. 2005. Importância do Jornalismo
na Educação Ambiental. Gurupi: UNIRG. 40 f. (Monografia do Curso de Comunicação
Social-Jornalismo, orientadora MSc. Marcela Cristina Agustini Carneiro da Silveira).

MAURO VICENTE DA SILVA. 2008. Aquecimento Global e Normas Preventivas. Gurupi:
UNIRG. 33p. (Monografia do Curso de Direito, sob orientação de Gilson Ribeiro Carvalho
18
PROJETO AMBIENTAL IPIRANGA SUSTENTÁVEL
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Telefones: (42) 88065075 (42) 32421761
Filho).

NATURATINS – Instituto Natureza do Tocantins. 2001. Sugestões de atividades para
multiplicadores em educação ambiental. Provisão Estação Gráfica e Editora Ltda. Palmas
(TO). 78p.

NATURATINS – Instituto Natureza do Tocantins. 2004. Ambiente-se: oficina de
multiplicadores em educação ambiental. Palmas (TO). 60p.

NEUZELLY ALVES DE SOUSA. 2002. A Educação Ambiental na escola: perspectivas e
práticas exercidas no município de Gurupi – Tocantins. Gurupi: FAFICH. (Monografia do
Curso de Pedagogia, orientador Dr. Jandislau José Lui).
14. ANEXOS
1.
O SÍTIO:
19
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2.
AS COOPERTECAS: Com valores de 1 (uma), 5 (cinco), 10
(dez), 50 (cinquenta), 100 (cem) e 1000 (mil).
3.
NOTA DE COMPRA:
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4.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO SÍTIO:
A. PARA PODER COMPRAR O TRATOR DEVE-SE TER UMA PESSOA PRIMEIRO.
B. APÓS TER O TRATOR PODE-SE PLANTAR: MILHO, OU FEIJÃO.
C. PARA PLANTAR HORTALIÇAS DEVE-SE TER AS FERRAMENTAS: ENXADA,
RASTELO, REGADOR, CARRINHO DE MÃO E PESSOAS.
D. PARA PODER PLANTAR É NECESSÁRIO TER NO MÍNIMO 1 POÇO, DEVIDO A
NECESSIDADE DE ÁGUA.PARA CADA PESSOA, GRUPO DE ANIMAIS E LOTE DE
PLANTAÇÕES DEVE-SE TER UMA ÁRVORE, PARA PURIFICAÇÃO DO AR.
E. NA COMPRA DE CADA CASA, TRÊS PESSOAS IRÃO MORAR NO SÍTIO.TODOS OS
ITENS AMBIENTAIS NÃO SERÃO VENDIDOS SERÃO ADQUIRIDOS NO DECORRER
DO PROJETO, SERÃO CONQUISTADOS...
F. O RESÍDUO ARRECADADO PELA ESCOLA SERÁ ARMAZENADO EM UM (BIG BAG),
EM LOCAL ADQUADO CONFORME INDICADO PELA VIGILÂNCIA SANITÁRIA,
CONFORME O CRONOGRAMA SERÁ PESADO E PAGOS AS COOPERTECAS POR
big bag OU UNIDADE DEPENDENDO DO DESÂFIO ESTABELECIDO, ESSAS
COOPERTECAS SERÃO GUARDADAS EM COFRE.
G. AO INICIAR O PROJETO CADA CRIANÇA DA ESCOLA RECEBERÁ 1 COOPERTECA
PARA INVESTIR NO SÍTIO E EM SEGUIDA O GRUPO AMBIENTAL RECEBERÁ 100
COOPERTECAS POR CARTILHA ESTUDADA EM SALA DE AULA.
H. NO DECORRER DO PROJETO ALGUMAS REGRAS IRÃO SENDO ACRESCENTADAS,
CONFORME O ENTENDIMENTO DE TODOS.
I. APÓS ADQUIRIR UM LOTE DA MESMA ESPÉCIE COM 50 ELEMENTOS COM A
MESMA NUMERAÇÃO (PESSOAS, ANIMAIS, VERDURAS, PÉS DE MILHO OU FEIJÃO)
O SÍTIO RECEBERÁ UM LOCAL PARA GUADAR ESSES ELEMENTOS, O QUE
AGREGARÁ UM VALOR A SEU SÍTIO. QUANDO ADQUIRIR UMA ESPÉCIE DE
ANIMAIS O GUPO AMBIENTAL TERÁ QUE PAGAR A VACINA NECESSÁRIA A CADA
ANIMAL SENDO COBRADA UMA TAXA DE 1OO COOPERTECA PELA VACINAÇÃO
DOS MESMOS, E O SÍTIO RECEBERÁ UM ADESIVO QUE TODOS OS SEUS ANIMAIS
ESTÃO VACINADOS.
J. SOBRE O RECICLÔMETRO, A CADA big bag ARRECADADO AESCOLA GANHARÁ UM
ADESIVO PARA COMPLETAR NO RECICLÔMETRO.
K. SOBRE A AVALIAÇÃO FINAL , SERÁ ENTREGUE UMA FOLHA INFORMATIVA COM A
MESMA DESCRITA, CONTARÁ PARA A CLASSIFICAÇÃO PELA SOMA DE 5 ITENS
DESCRITOS:
A. VALOR DE SÍTIO AO FINAL DO PROJETO (TODOS OS ITENS COMPRADOS): Cada
item comprado será contado e somado ao valor do sítio, de acordo com o valor DO
CATÁLOGO DE ITENS PARA COMPOR O SÍTIO E O VALOR PAGO.
B. RECICLÔMETRO PONTUAÇÃO POR CADA ADESIVO ADQUIRIDO: Cada adesivo
adquirido no decorrer do projeto além de dar direito a passeios, palestras ou visitas será
acrescentado um valor de C$ 2.000 (duas mil coopertecas) por cada adesivo adquirido.
(SEGUNDO O CATÁLOGO DE ITENS PARA COMPOR O SÍTIO Nº 071)
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C. VALOR POR PROPRIEDADES CONQUISTADAS: (A cada 50 itens citados na cláusula
11º): Cada sítio ganhará um valor de C$1.500 (mil e quinhentas coopertecas) por cada
propriedade adquirida. (SEGUNDO O CATÁLOGO Nº 064, 065, 066, 067, 068, 069, 070)
D. ITENS ECOLÓGICOS CONQUISTADOS: Ao conquistar os itens ecológicos (SEGUNDO O
CATÁLOGO Nº 17, Nº42, Nº 058, 059, 060, 061) o sítio receberá um valor de 2.500 (duas
mil e quinhentas coopertecas) por cada um desses itens ganhos.
 Ao final cada escola saberá o valor do seu sítio em coopertecas.
 Após a avaliação, a escola terá dois dias para recorrer sobre a nota recebida.
5.
ITENS PARA COMPOR O SÍTIO:
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6.
ATIVIDADES PARA ALUNOS:
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RELATÓRIO DE VIAGEM - IPIRANGA SUSTENTÁVEL:
_________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
NOME DA ESCOLA:____________________________________________________________________
NOME DO ALUNO:_____________________________________________________________________
NOME DA PROFESSORA:_______________________________________________________________
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DESENHO IPIRANGA SUSTENTÁVEL:
NOME DA ESCOLA:____________________________________________________________________
NOME DO ALUNO:_____________________________________________________________________
NOME DA PROFESSORA:_______________________________________________________________
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PARÓDIA- IPIRANGA SUSTENTÁVEL:
_________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
NOME DA ESCOLA:____________________________________________________________________
NOME DO ALUNO:_____________________________________________________________________
NOME DA PROFESSORA:_______________________________________________________________
MÚSICA USADA DE RÍTIMO E AUTOR DA MÚSICA:_______________________________________
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ENTREVISTA -IPIRANGA SUSTENTÁVEL:
NOME DO ENTREVISTADO:__________________________________________________________
DATA DA ENTREVISTA:_____________________________________________________________
IDADE:_____________________________________________________________________________
LOCALIDADE EM QUE MORA:________________________________________________________
QUANTO TEMPO MORA NO LOCAL:__________________________________________________
RELATO DAS MUDANÇAS NA PAISAGEM LOCAL:____________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
NOME DA ESCOLA:____________________________________________________________________
NOME DO ALUNO:_____________________________________________________________________
NOME DA PROFESSORA:______ ________________________________________________________
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RELATO PARA O JORNAL IPIRANGA SUSTENTÁVEL:
NOME DO RELATOR:________________________________________________________________
IDADE DO RELATOR:________________________________________________________________
LOCALIDADE EM QUE MORA:________________________________________________________
TEMA DO RELATO:__________________________________________________________________
RELATO PARA O JORNAL:__________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
NOME DA ESCOLA:____________________________________________________________________
NOME DO ALUNO:_____________________________________________________________________
NOME DA PROFESSORA:_______________________________________________________________
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IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO :
ESCOLA:____________________________________________________ SÉRIE:___________________
ENDEREÇO:___________________________________________________________________________
RUA__________________________________________________________________________________
BAIRRO:_______________________________________________________________________________
PESQUISA COM A FAMÍLIA:
1. LOCAL ONDE FICA SUA PROPRIEDADE:
(
) RURAL (CAMPO)
(
) URBANA (CIDADE)
2. SUA PROPRIEDADE É:
(
) PRÓPRIA
(
) ALUGADA
(
) ARRENDADA
(
) OUTRA_______
3. EM RELAÇÃO A SUA RENDA VOCÊ É:
(
) ASSALARIADO
(
) AGRICULTOR
(
) AUTÔNOMO
(
) APOSENTADO
4. QUANTAS PESSOAS MORAM EM SUA CASA?
(
) MENOS DE TRÊS
(
) TRÊS
(
) QUATRO
(
) MAIS DE QUATRO
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5. COMO VOCÊ DESTINA SEU LIXO?
(
) QUEIMA OU ENTERRA
(
) JOGA A CÉU ABERTO
(
) SEPARA E VENDE
(
) CAMINHÃO DA PREFEITURA RECOLHE
6. AO DESTINAR SEU LIXO VOCÊ:
(
) JOGA TODO MISTURADO
(
) SEPARA E JOGA NO LIXEIRO
(
) ENTERRA O ÔRGANICO E SEPARA O RECICÁVEL
7. O LIXEIRO PASSA EM SUA PROPRIEDADE?
(
)SIM
(
)NÃO
8. EM QUE DIAS ISSO OCORRE?
(
)1 VEZ NA SEMANA
(
) 2 VEZES NA SEMANA
(
)NÃO SEI
(
) NÃO PASSA CAMINHÃO DE LIXO
9. QUE DIFICULDADES VOCÊ ENCONTRA AO SEPARAR O LIXO?
(
) LOCAL PARA ARMAZENAR
(
) SABER QUAL MATERIAL É RECICLÁVEL
(
) EU SEPARO O LIXO, MAS NA HORA DE CARREGAR O LIXEIRO MISTURA TUDO
(
) NÃO TENHO TEMPO PARA SEPARAR O LIXO.
(
) NÃO QUERO SEPARAR O MEU LIXO
10. QUE INCENTIVOS FARIAM COM QUE VOCÊ SEPARASSE SEU LIXO.
(
) TROCA POR VERDURAS OU ALIMENTOS
(
) DESCONTO EM IPTU
(
)MELHORIA NA CIDADE E AO MEIO AMBIENTE
(
) MELHOR QUALIDADE DE RECOLHIMENTO DO LIXO
(
) INCENTIVO NAS ESCOLAS (RECURSOS DESTINADOS A MATERIAIS ESCOLARES PARA ESCOLAS)
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E-mail: [email protected] ou [email protected]
Telefones: (42) 88065075 (42) 32421761
DECLARAÇÃO:
EU _______________________________________________________________ PROFESSOR
DO
4º
ANO
DE
ENSINO
FUNDAMENTAL
____________________________________________________________________,
DA
ESCOLA
DECLARO
TER
RECEBIDO PELA COORDENADORA DO PROGRAMA SRª. DANIELE CRISTINA COSTA OLIVEIRA:
AS ORIENTAÇÕES SOBRE O PROJETO IPIRANGA SUSTENTÁVEL E O CADERNO DE
ORIENTAÇÕES JUNTAMENTE COM UM EXEMPLAR DE TODO O MATERIAL PEDAGÓGICO QUE
SERÁ TRABALHADO DURANTE O ANO DE 2015, FICANDO RESPONSÁVEL EM REPASSAR AS
INFORMAÇÕES AOS DEMAIS PROFESSORES, REALIZAR OS DESAFIOS DURANTE O PRAZO
ESTABELECIDO E CONSEGUIR JUNTO AOS ALUNOS AUTORIZAÇÕES PARA DIVULGAÇÃO DE
IMAGEM NO PROJETO, E PARTICIPAÇÃO EM VIAGENS.
IPIRANGA__________ DE MARÇO DE 2015
__________________________________
Professor do 4º ano
__________________________________
Diretora da Escola
_______________________________________________________________
Coordenadora do Programa Ipiranga Sustentável
“No final, nossa sociedade será definida não somente pelo que criamos, mas pelo que recusamos destruir. A escolha é sua”.
John Sawhill
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E-mail: [email protected] ou [email protected]
Telefones: (42) 88065075 (42) 32421761
COMPROVANTE DE ENTREGA DE RESÍDUOS
:Nº________
NOME DA ESCOLA:_________________________________________________
NÚMERO DE BAGS:________________________________________________
DATA DA ENTREGA:________________________________________________
ASSINATURA DO RESPONSÁVEL:____________________________________
COMPROVANTE DE ENTREGA DE RESÍDUOS
:Nº________
NOME DA ESCOLA:_________________________________________________
NÚMERO DE BAGS:________________________________________________
DATA DA ENTREGA:________________________________________________
ASSINATURA DO RESPONSÁVEL:____________________________________
COMPROVANTE DE ENTREGA DE RESÍDUOS
:Nº________
NOME DA ESCOLA:_________________________________________________
NÚMERO DE BAGS:________________________________________________
DATA DA ENTREGA:________________________________________________
ASSINATURA DO RESPONSÁVEL:____________________________________
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E-mail: [email protected] ou [email protected]
Telefones: (42) 88065075 (42) 32421761
TERMO DE AUTORIZAÇÃO DE USO DE IMAGEM
Eu,
____________________________________________________________,
nº_______________________,
CPF
nº
portador
________________________________,residente
do
RG
à
Rua
_____________________________________________________________________________________,
nº
_________,
autorizo
o
uso
da
imagem
do
menor___________________________________________________________________________ pelo
qual sou responsável em todo e qualquer material de divulgação – como fotos, documentos e
outros meios de comunicação realizada no Programa Ipiranga Sustentável pela Prefeitura Municipal
de Ipiranga. Destinadas à divulgação aos públicos externo e/ou interno desta instituição, desde que
não haja desvirtuamento da sua finalidade. A presente autorização é concedida a título gratuito,
abrangendo o uso da imagem acima mencionada em todo território nacional e no exterior, em todas
as suas modalidades e, em destaque, das seguintes formas: folhetos em geral (encartes, mala
direta, catálogo etc.); folder de apresentação; anúncios em revistas e jornais diversos; home page;
cartazes; mídias eletrônicas (painéis). Por esta ser a expressão da minha vontade, declaro que
autorizo o uso acima descrito sem que nada haja a ser reclamado a título de direitos conexos à
minha imagem ou a qualquer outro, e assino a presente autorização.
Ipiranga, ____ de ____________________ de 20___.
Assinatura do responsável legal:
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Termo de adesão ao
PROGRAMA IPIRANGA SUSTENTÁVEL:
SOBRE A ESCOLA:
NOME DA ESCOLA:_________________________________________________________________
Nº DE ALUNOS DA ESCOLA:_________________________________________________________
NUMERO DE PROFESSORES:________________________________________________________
TRANSPORTE DOS ALUNOS É TERCERIZADO OU DA PREFEITURA:_____________________
E-MAIL DA ESCOLA:________________________________________________________________
TELEFONE DA ESCOLA:_____________________________________________________________
ESCOLA
PARTICIPA
DE
OUTRO
PROJETO
DA
SECRETARIA
DE
EDUCAÇÃO
?
QUAL?____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
SOBRE O 4º ANO:
Nº DETURMAS DE 4º ANO:___________________________________________________________
ALUNOS EM CADA TURMA DE 4º ANO:________________________________________________
PROFESSORES DO 4º ANO:__________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
TURNOS EM QUE ESTUDAM OS ALUNOS DO 4º ANO:___________________________________
__________________________________________________________________________________
DIA DA HORA ATIVIDADE DA PROFESSORA DO 4º ANO:__________________________________
E-MAIL DA PROFESSORA RESPONSÁVEL PELO PROJETO IPIRANGA SUSTENTÁVEL:________
___________________________________________________________________________________
Assinatura da diretora
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