SPO9003: Política e Cultura
(4 créditos)
2015.2 – 3ª. f., 8:30h/12:30h
Prof. Dr. Ricardo G. Müller.
E-mails: [email protected] ou [email protected]
1. Ementa: Tópicos de investigação. Conceitos, categorias e resignificação. Relações entre
pesquisa social e análise política; ênfase sobre o eixo política e cultura. Relações entre esse eixo
e a perspectiva do debate contemporâneo sobre as tensões entre história e realidade: uma questão
que se renova e um debate permanente. Estudos monográficos.
2. Objetivos: Propor e sistematizar as bases para uma análise crítica de aspectos teóricos e
práticos da pesquisa em C. Sociais, com ênfase na perspectiva da sociologia política, da história
das ideias e da teoria política. Interpretar e discutir as condições de atualização histórico-política
deste processo no contexto das relações sociais. Identificar, avaliar e discutir as tensões teóricas
e metodológicas dessas investigações. Orientar a pesquisa bibliográfica sobre o tema, por meio
da relação crítica entre teoria e empiria, e oferecer instrumental para a realização de leituras
críticas, prática de pesquisa, seminários e elaboração de artigos e ensaios.
3. Argumento:
A disciplina se propõe a estudar alguns aspectos das relações entre política e cultura. Nesse
período, concentramo-nos em uma apreciação crítica da obra de E. P. Thompson. Definimos
módulos, compostos por diferentes conjuntos temáticos interligados.
Como ponto de partida, discutimos algumas das principais teses de E. P. Thompson, distribuídas
em sua obra, e mais dirigidas às relações entre as questões e opções teóricas e os compromissos
políticos de intelectuais, e sua expressão como problema de classe. Selecionamos seu clássico
“Prefácio” à Formação da Classe Operária Inglesa, e outros ensaios igualmente representativos
sobre o significado de sua obra, como “Miséria da Teoria” (1978) e a “Carta Aberta a Leszek
Kolakowski” (1973) – esse último, por meio também da resposta de L. Kolakowski a E. P.
Thompson (1974), e as análises do Prof. Mario Duayer (2004) e do Prof. Antonio Oliva (2014)
sobre a relevância da crítica de Thompson. Adotamos também ensaios próprios sobre a
importância de Thompson para as ciências sociais; sobre temas políticos associados à sua
interpretação sobre o materialismo histórico e sua proposta do conceito de exterminismo – seu
significado, atualidade e consequências.
Para consolidar a reavaliação crítica sobre Thompson, prosseguimos com as proposições de
Ellen M. Wood em seu livro Democracia contra Capitalismo, suas defesas dos argumentos de E.
P. Thompson, e ideias sobre as relações entre a formação do capitalismo, relações de classe e
temas como história, sociedade civil, movimentos sociais, diferença e diversidade e conflitos
entre diferentes projetos de emancipação, bem como a análise do Prof. Adriano Duarte sobre
temas básicos em sua obra.
No módulo final, aprofundamos uma discussão sobre as relações entre questões teóricas e
questões políticas, a categoria de classe, o papel dos intelectuais, a recepção da obra de
Thompson no Brasil (por meio do estudo do Prof. Marcelo Badaró Mattos), p. ex. São indicadas
leituras complementares para atualização crítica, com o que tem sido produzido recentemente
sobre sua obra.
4. Metodologia

As sessões serão divididas em duas partes: na primeira, um grupo previamente escolhido de no
máximo 4 alunos(as), deverá apresentar um seminário e elaborar (e entregar) um relatório sobre
os textos indicados; o mesmo grupo deverá em seguida propor pelo menos três questões de de
fundo para debate ainda na primeira parte; na segunda, a discussão será ampliada com novas
questões apresentadas pela turma e pelos professores.
Na primeira sessão será elaborada uma lista com os e-mails de todos os inscritos, e criado um
grupo, para facilitar a comunicação da turma.
As questões elaboradas pelas equipes (bem como pelos demais grupos) deverão ser
encaminhadas antecipadamente via e-mail para a turma (grupos e professores), até no máximo a
véspera de cada sessão. Com tempo hábil, essa prática possibilita uma pesquisa prévia sobre os
problemas, favorece a “costura” entre as questões e uma síntese para o debate.
A avaliação terá por base: frequência e pontualidade; apresentação nos grupos; qualidade da
participação nas discussões; relatório do seminário e uma monografia final (um ensaio de até 12
páginas, incluída a bibliografia), a ser entregue até a data definida pelo colegiado do Programa
(Conceito final: média entre os conceitos das atividades e o da monografia/ensaio).
Obs.: Trabalhos que não atenderem às normas acadêmicas, técnicas e bibliográficas (formatação;
referências, transcrições, citações; bibliografia) – ou que se revelarem cópias de outros textos,
como os disponíveis na Internet – não serão considerados para avaliação.
Atendimento: combinado com antecedência.
REFERÊNCIAS
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Penguin, Pelican Books.
THOMPSON, E. P. “Open Letter to Leszek Kolakowski” (“Carta Aberta a Leszek
Kolakowski”), in Socialist Register, London: Merlin, 1973, p. 1-100. Edição mimeo., 121p.
THOMPSON, E. P. (1976). William Morris. London: Merlin (edição revista).
THOMPSON, E. P. (1980b). The Making of the English Working Class. Harmondsworth, Penguin,
Pelican Books (com novo Prefácio).
THOMPSON, E. P. (1978). The Poverty of Theory and Other Essays. London: Merlin.
THOMPSON, E. P. (1981). A Miséria da Teoria. Rio: Zahar.
THOMPSON, E. P. (1980). Writing by Candlelight. London: Merlin.
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
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DUAYER, Mario. “Desencanto revolucionário, ininteligibilidade da História e apostasia da
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
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WOOD, Ellen M.: “Prefácio à edição brasileira”, p. 7-10; “Introdução”, p. 13-24; “Repensar a
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WOOD, Ellen M.: “Classe como processo e como relação”, p. 73-98, in Democracia contra
Capitalismo. S. Paulo: Boitempo, 2002.
WOOD, Ellen Meiksins. ¿Uma política sin clases? El postmarxismo y su legado. Buenos Aires:
CEICS: Ediciones RyR, 2013.
Complementares
1.
Projeto
História:
v.
48,
set./dez.
2013,
in
http://revistas.pucsp.br/index.php/revph/issue/view/1218/showToc, com alguns artigos dedicados
à revisão e releitura sobre a obra de E. P. Thompson (em pdf):
CARVALHO, Henri. ““Autocrítica” de E. P. Thompson em a miséria da teoria: teoria marxista e
política, subjetividade e objetividade na história”.
GALVE, Fernanda Rodrigues. “Irmãos e a guerra”. Resenha sobre o livro editado por
Thompson, E.P. Más Allá de la fronteira: la política de una misión fracassada: Bulgaria, 1944.
Traducción de Teresa Palomar. Madrid: El Viejo Topo, 2012.
FORTES, Alexandre. “Razão e paixão na construção de uma historiografia engajada: uma
homenagem a Eric J. Hobsbawm e E. P. Thompson”.
MÜLLER, Ricardo G. “Exterminismo em E. P. Thompson: luta de classe e humanismo”.

TOLEDO, Edilene. “O “silêncio de Marx” e a historiografia: marxismo renovado, antropologia,
classe e consciência de classe na obra de Edward Thompson”.
TOMELIN Jr., Nelson. ““Eu compreendo”: Thompson, experiência e o trabalho da linguagem
por velhos participantes do debate histórico”.
ROMANI, Carlo Maurizio. “Experiências compartilhadas e autonomia popular na história social:
aproximações entre E. P. Thompson e Castoriadis”.
2. MATTOS, Marcelo Badaró e REZENDE, Vinicius (org.). Dossiê E. P. Thompson: Anpuh:
http://gtmundosdotrabalho.org/2014/05/26/mt-dossie-e-p-thompson
–
in:
https://periodicos.ufsc.br/index.php/mundosdotrabalho/issue/view/2076 – v. 5, n. 10, jul/dez.
2013 (em pdf):
MATTOS, Marcelo Badaró e REZENDE, Vinicius (ed). Apresentação (do Dossiê).
PALMER, Bryan D.. “A História enquanto debate: a análise contestadora de “A Formação da
Classe Operária Inglesa””.
LOBATO, Mirta Zaida. “Mi lectura de la “Formación histórica de la clase obrera en Inglaterra”,
de Edward Palmer Thompson”.
ALVES, Giovanni e ARAÚJO, Renan. “Thompson, Lukács e o conceito de experiência – um
diálogo mais que necessário”.
GRIGERA, Juan. “Esperando a E. P. Thompson: desindustrialización y formación de clases
sociales en Argentina (1976-2001)”.
3. Revista Crítica Marxista, 39, 2014. Cf.: www.ifch.unicamp.br/criticamarxista/numeros.php
(artigos ainda não disponíveis na internet):
Dossiê: Thompson: controvérsias e contribuições
BOITO Jr., Armando. Apresentação, p. 125
MARTIN, Pedro Benitez. “Thompson X Althusser”, p. 129.
CARRERA, Nicolas Ingo. “A lacuna entre E. P. Thompson e Karl Marx”, p. 141.
NEGRO, Antonio Luigi. “E. P. Thompson no Brasil: recepção e usos”, p. 151.

4. Rey Desnudo, nº 3 (2), primavera 2013, Buenos Aires:
cf.: http://reydesnudo.com.ar/rey-desnudo/issue/view/Primavera2013/showToc
Suplemento: Jornadas Interdisciplinarias: "¿Qué hacer con E. P. Thompson?"
Adrián Piva, Agustín Santella, Débora D’Antonio, Hernán Camarero, Juan Grigera, María Celia
Cotarelo, Octavio Colombo, Omar Acha. “Introducción: E. P. Thompson, a 50 años de La
formación de la clase obrera en Inglaterra”, p. 219-221.
Fernando Manuel Iglesario e Damián López. “Reflexiones en torno a algunos implícitos de la
práctica historiográfica de E.P. Thompson”, p. 222-232.
Mariela Cambiasso e Julieta Longo. “La noción de experiencia en E. P. Thompson: una
propuesta para el análisis de los casos de alimentación y comercio en la posconvertibilidad”, p.
233-256.
Murilo Leal Pereira Neto. “Os Metalúrgicos de São Paulo (1960-2012): classe, lutas e
consciência de classe”, p. 257-263.
Roberto del Valle Alcalá. “E.P. Thompson y la ontología de lo múltiple: una breve invitación
deleuziana”, p. 264-271.
Diego Tavares dos Santos. “E. P. Thompson: la “antorcha olímpica” del marxismo en la
investigación sociológica”, p. 272-281.
Ricardo Gaspar Müller. “E. P. Thompson e a “Miséria da Teoria”: razão e apatia”, p. 282-311.
Omar Acha. “E. P. Thompson, un marxista contra el marxismo como “materialismo histórico””,
p. 312-333.
Julia Soul. “E. P. Thompson en la antropología social latino-americana: convergencias,
divergencias y desplazamientos conceptuales”, p. 334-360.
Germán Soprano. “E.P. Thompson en los cuarteles: aportes metodológicos y sustantivos de los
conceptos de clase social y experiencia al estudio histórico y etnográfico de identidades militares
en la Argentina (1983-2012)”, p. 361-369.
Agustín Nieto. “Los usos de E. P. Thompson en la historiografía "argentina": un itinerario
posible”, p. 370-391.
Andrés Stagnaro. “Las leyes laborales y el papel de lo justo, la ley y la justicia desde las
propuestas de E. P. Thompson”, p. 392-401.
Adriano Luiz Duarte. “Ley y costumbre: lo esencial de E. P. Thompson”, p. 402-420.

Nicolás Iñigo Carrera. “La clase obrera en E. P. Thompson y en Karl Marx”, p. 421-430.
Mirta Zaida Lobato. “Edward Palmer Thompson y su “Formación de la clase obrera en
Inglaterra”: una lectura posible”, p. 431-443.
5. Revista História & Perspectivas, UFU (Uberlândia, 2014): n. especial da revista História &
Perspectivas:
História
Social:
E.P.
Thompson
(1924-2014),
in
www.seer.ufu.br/index.php/historiaperspectivas
Cf.: https://www.facebook.com/pages/Revista-Hist%C3%B3ria-Perspectivas/258592387606524?fref=nf
Edição organizada pelo Prof. Sérgio Paulo Morais (UFU):
SUMÁRIO
Apresentação..................................................................................7
Algumas palavras.
Kate Thompson...............................................................................13
DOSSIÊ - O HISTORIADOR: ENTRE A FORMAÇÃO E A AÇÃO POLÍTICA
La formación de E. P. Thompson.
Josep Fontana Lázaro.....................................................................17
E. P. Thompson: história e política.
Déa Ribeiro Fenelon.......................................................................33
Paradoxo e polêmica, argumento e constrangimento: reflexões sobre E. P. Thompson.
Bryan D. Palmer..............................................................................55
E. P. Thompson: historiador militante, militante historiador.
Dennis Dworkin ..............................................................................91
Escolas de experiências: 1956, a New Left e a formação da classe operária inglesa
Wade Matthews...............................................................................115
Orgullo de inglés nacido libre: el compromiso rebelde de E. P. Thompson contra el
exterminismo.
José Ángel Ruiz Jiménez................................................................159
Diário de uma relação.
Perry Anderson................................................................................193
PRODUÇÃO HISTORIOGRÁFICA: DESAFIOS E CONJECTURAS.
Agendas para uma história alternativa.
Eric Hobsbawm, Christopher Hill, Perry Anderson, E. P. Thompson, Joan Wallach
Scott........................................................................207
José Sazbón: perfil de un filósofo secreto (apresentação de Horacio Tarcus)/Duas caras do
marxismo inglês: o intercâmbio Thompson-Anderson.
José Sazbón....................................................................................235
E.P. Thompson (1924 – 1993): a religião dos trabalhadores.

Michael Löwy...................................................................................295
A Transformação Maior. E. P. Thompson, economia moral, capitalismo.
Michael Merrill.................................................................................313
Cursos universitários para jovens trabalhadores e militantes: uma análise a partir da crítica de
Thompson à oposição entre educação e experiência.
Célia Regina Vendramini.................................................................331
O teatro do poder e o contra teatro dos posseiros: estratégias e resistências na luta pela terra no
norte de Goiás 1950/1964.
Carlos Alberto V. Borba e Sérgio Paulo Morais........................................................................353
A noção de experiência histórica e social em Edward Thompson: percursos iniciais.
João Alfredo Costa de Campos Melo Júnior...................................393
ENTREVISTA
Uma entrevista com E. P. Thompson (1976).
Michael Merrill.................................................................................417
RESENHA
A razão rangendo os dentes: teoria e militância em E. P. Thompson.
Eder Alexandre Martins, Sara Krieger do Amaral............................449