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de Edições Piaget
“Poque ooConhecimento
“Porque
Conhecimentoprolonga
prolongaefectivamente
efectivamenteaaprópria
própriaVida!”
Vida!”
Nº:Nº
N.º 4
Boletim de Informação Bibliográfico
0004/2010
ENFERMAGEM (2)
COLECÇÃO – EPISTEMOLOGIA E SOCIEDADE
INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA AVANÇADA PARA ENFERMAGEM
Joanna Latimer – Investigadora superior em Enfermagem e investigadora qualificada
em Gerontologia Social pela Universidade de Keele. Juntou-se em 2005 ao
Departamento de Sociologia na então formada School of Social Science, na Universidade
de Cardiff; Inglaterra
Código: ES 232
N.º 232 / 264 p.
Ano 2005
Esta obra oferece ensaios sobre metodologias qualitativas desenvolvidas para investigar a prática de
enfermagem e cuidados de saúde por modos que reflectem a sua complexidade. As metodologias
neste volume são concebidas para tornar visível aquilo que tão facilmente é marginalizado ou
deixado implícito. Os artigos desta obra observam uma questão central para qualquer investigação da
enfermagem e dos cuidados de saúde: um empenhamento como e com pessoas.
ISBN: 978-972-771-811-5
COLECÇÃO – MEDICINA E SAÚDE
REGRAS BÁSICAS DE INVESTIGAÇÃO CLÍNICA
Rogério A. F. Gonzaga – Cirurgião no Hospital de São João; é também docente na
Faculdade de Medicina da Universidade do Porto. Foi membro do Conselho Científico
da Escola Superior de Enfermagem Jean Piaget, em Macedo de Cavaleiros
Código: MS 002
N.º 2 / 218 p.
Ano 1994
Contribuição fundamental para o desenvolvimento da prática clínica (desde o diagnóstico ao
tratamento, passando pelo estudo da etiopatogenia e pela avaliação do valor dos meios auxiliares de
diagnóstico), a investigação clínica é, também, um estímulo constante ao estudo da matéria clínica, à
leitura crítica, ao desenvolvimento da imaginação e, simultaneamente, da meditação.
ISBN: 978-972-9295-95-9
COLECÇÃO – MEDICINA E SAÚDE
CIÊNCIAS HUMANAS E CUIDADOS DE SAÚDE | Manual para Profissionais de
Saúde
Ali Aït Abdelmalek | Jean-Louis Gérard – Ali, Doutor em Sociologia é docente e
director de Departamento na Universidade de Rennes-II; Gérard é professor-formador
de Enfermagem no Hospital Regional da Universidade de Tours; França
Código: MS 022
N.º 22 / 440 p.
Ano 1999
Nesta obra colocam-se em perspectiva autores fundamentais: Michel Foulcault, Claude Lévi-Strauss,
Serge Moscovici, Karl Marx, Max Weber, Pierre Bourdieu, Michel Crozier, Erhard Frieberg e tantos
outros, bem como “ajudas-ao-pensamento” das práticas e organizações dos cuidados de saúde. Cada
texto fundamental é seguido de comentários e exemplos de aplicação às situações de cuidados de
saúde assim como de conselhos metodológicos.
Sadep|Doia – Campus Universitário de Viseu: Estrada do Alto do Gaio, Galifonge 3515 – 776 Lordosa VISEU
Web: http://www.ipiaget.org | Email: [email protected] | Telefone. 232 910 100 | Extensão. 870 | Fax. 232 910 113 | Telemóvel. 966 247 196
ISBN: 978-972-771-060-7
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Boletim de Informação Bibliográfico n.º 4
ENFERMAGEM (2)
COLECÇÃO – MEDICINA E SAÚDE
REANIMAÇÃO E URGÊNCIAS PRÉ-HOSPITALARES
Jean-Marc Laborie – Médico Especialista em Urgências
Código: MS 034
N.º 34 / 632 p.
Ano 2001
Num contexto muitas vezes hostil, longe do conforto intelectual e material do serviço de urgência
de um hospital, é preciso agir depressa e bem! A análise imediata da situação, a actuação
coordenada da equipa médica, a rapidez e a precisão de execução dos procedimentos técnicos são
factores importantes para o êxito da missão. Cada tema é tratado sob a forma de um texto curto,
didáctico, ilustrado com esquemas e árvores de decisão, num estilo simples, quase depurado, que
se consagra ao essencial. Este manual, trata-se, sem dúvida alguma, de uma ferramenta adaptada a
todos os elementos da equipa médica cuja leitura é, nomeadamente, um preliminar indispensável
para os recém-chegados que desejam participar de imediato na acção.
ISBN: 978-972-771-420-9
COLECÇÃO – MEDICINA E SAÚDE
ATLAS DE ANATOMIA FUNCIONAL HUMANA
George D. Zuidema | Leon Schlossberg – George Médico, é vice-reitor emérito para
os Assuntos Médicos na Universidade Johns Hopkins, e professor emérito de Cirurgia
na Universidade de Michigan; Leon ensina Arte Aplicada à Medicina na Universidade
Jonhs Hopkins, desenhou inúmeros auxiliares biológicos para o ensino; EUA
Código: MS 040
N.º 40 / 206 p.
Ano 2002
O Atlas de Anatomia Funcional Humana é uma fonte credível e prestigiada de informações sobre
o corpo humano para todos os leitores e estudantes de todos os níveis.
«Originalmente elaborado para estudantes de Medicina, este guia de referência minucioso é
suficientemente básico para ajudar os leigos a compreenderem a forma como funcionam os órgãos
do corpo humano e o que acontece se não funcionarem.» Los Angeles Times
ISBN: 978-972-771-609-8
COLECÇÃO – MEDICINA E SAÚDE
COMPÊNDIO DE OBSTETRÍCIA E GINECOLOGIA
Errol Norwitz | John Schorge – Errol é professor assistente na Harvard Medical
Scholl, em Bóston; Schorge é professor assistente na University of Texas Southwestern
Medical Center, em Dallas; EUA
Código: MS 046
N.º 46 / 218 p.
Ano 2004
O Compêndio de Obstetrícia e Ginecologia está concebido para ser um guia e um auxiliar de
revisão conciso e prontamente acessível para estudantes de Medicina e outros técnicos de saúde.
Seguindo um formato acessível, cada tópico é apresentado com factos-chave acompanhados de
diagramas claros e informativos que ilustram os pontos essenciais. Para permitir uma referência
rápida, foi dividido em quatro secções: Ginecologia, Endocrinologia Reprodutiva e Infertilidade,
Oncologia Ginecológica e Obstetrícia.
ISBN: 978-972-771-675-3
COLECÇÃO – MEDICINA E SAÚDE
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM ENSINO CLÍNICO NO CURSO DA
LICENCIATURA EM ENFERMAGEM
António Luís Carvalho – Doutor em Pedagogia, licenciado em Enfermagem e Mestre
em Ciências da Enfermagem; é professor-coordenador e investigador, e pertence ao
Conselho Científico da Escola Superior de Enfermagem de D. Ana Guedes, no Porto
Código: MS 055
N.º 55 / 416 p.
Ano 2005
Este livro oferece uma reflexão profunda sobre a realidade da avaliação em ensino clínico no
Curso de Licenciatura em Enfermagem, fornecendo contributos na procura de alternativas para
essa avaliação. Foi utilizada uma estratégia multimétodo, que teve início com a observação
participante, prosseguiu com entrevistas a professores e questionários a alunos e terminou com um
grupo de discussão.
Divulgação Periódica para Docentes via email e disponível na Plataforma Moodle do Instituto Piaget
Sadep-Doia | Serviço de Apoio à Divulgação de Edições Piaget
© 2010 Direitos Reservados
ISBN: 978-972-771-757-6
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