Dialogue Under Occupation VII
Caderno de Programação
DUO VII
PPGL em DIÁLOGO
– 45 ANOS –
28 a 30 de outubro de 2015
Auditório do Prédio 32 – PUCRS
1
3
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Faculdade de Letras
Programa de Pós-Graduação em Letras
Dialogue Under Occupation VII
Caderno de Programação
Outubro de 2015
3
COMISSÃO ORGANIZADORA
COORDENAÇÃO GERAL:
Maria da Glória Corrêa di Fanti (Presidente - PUCRS)
Ana Maria Lisboa de Mello (PUCRS)
Lawrence N. Berlin (Northeastern Illinois University, EUA)
Lilian Cristine Hübner (PUCRS)
Marie-Hélène Paret Passos (PUCRS)
Paulo Ricardo Kralik Angelini (PUCRS)
Pedro Theobald (PUCRS)
COMITÊ EXECUTIVO:
Bernardo Kolling Limberger (Doutorando/CNPq)
Cécile Sidery (Doutoranda/Université Bordeaux 3)
Kelli da Rosa Ribeiro (Doutoranda/CNPq)
Milena Hoffmann Kunrath (Doutoranda/CAPES)
Patrick Holloway (Doutorando/CAPES)
Stéphane Rodrigues Dias (Doutoranda/CNPq)
Tamiris Machado Machado (Doutoranda/CNPq)
Vanessa Fonseca Barbosa (Doutoranda/CNPq)
APOIO E REALIZAÇÃO:
2
APRESENTAÇÃO
No ano em que o Programa de Pós-Graduação em Letras
(PPGL) comemora 45 anos de atividade e a Faculdade de
Letras, 75, a Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande
do Sul (PUCRS), via PPGL, sedia o DUO VII, Dialogue Under
Occupation, evento internacional, itinerante e interdisciplinar,
que ocorre entre os dias 28 e 30 de outubro de 2015.
O evento reúne especialistas do Brasil e do exterior para
refletirem sobre estudos relativos ao diálogo, a partir de três
grandes eixos temáticos: Diálogo em Perspectiva, Dilemas
Interculturais e Expressão de Conflitos.
Considerando as especificidades do DUO e as particularidades do Programa de Pós-Graduação em Letras, no que
tange a suas áreas de concentração – Linguística, Teoria da
Literatura e Escrita Criativa – e a interfaces com diferentes
campos do conhecimento, como Filosofia, Sociologia,
Comunicação, Educação, Psicologia etc., o DUO VII propõese, a partir de variados enfoques, aprofundar teorias e
metodologias que possam iluminar estudos sobre os eixos
temáticos focalizados.
Desejamos a todos um excelente evento!
3
PROGRAMAÇÃO GERAL
28 de outubro (quarta-feira)
Manhã:
8h30min-9h30min – Credenciamento
Auditório Térreo do Prédio 32
9h30min-10h – Abertura Oficial
10h-12h - Conferência Inaugural:
“Discurso político anti-racista no Brasil”
Teun A. van Dijk (Universitat Pompeu Fabra,
Espanha)
Debatedora: Diana Luz Pessoa de Barros (UPM/USP)
Tarde:
13h30min-15h30min
MESA DE EGRESSOS: 45 ANOS DO PPGL
“A sociolinguística variacionista no Brasil: uma
proposta que deu certo”
Dermeval da Hora (UFPB)
“A escrita criativa e a universidade”
Luiz Antonio de Assis Brasil (PUCRS)
“O homem nasce na cultura: de uma antropologia da
enunciação”
Valdir do Nascimento Flores (UFRGS)
“Minha formação: 44 anos de PPGL”
Vera Teixeira de Aguiar
Moderadora: Rejane Pivetta de Oliveira (UniRitter)
4
15h30min-16h30min – Lançamento de Livros
16h30min-18h30min - Mesa-Redonda:
EXPRESSÃO DE CONFLITOS: ABORDAGEM DISCURSIVA,
LITERÁRIA E FILOSÓFICA
"Positioning the voices of conflict: language
manipulation in the Diálogos de Paz"
Lawrence N. Berlin (Northeastern Illinois
University, EUA)
"'Eu sofro', é melhor que: ‘Esta paisagem é feia'? A
literatura diante do trauma"
Marcio Seligmann-Silva (Unicamp)
“Filosofia e violência”
Ricardo Timm de Souza (PUCRS)
Moderadora: Cristina Perna (PUCRS)
29 de outubro (quinta-feira)
Manhã:
8h-10h15min - Sessões de Comunicação
10h15min–10h30min - Intervalo
10h30min-12h30min – Painel:
DILEMAS INTERCULTURAIS: ALTERIDADE, MEMÓRIA E
PRODUÇÃO DE SENTIDOS
“Le choc des cultures : la femme migrante dans le
roman contemporain”
Janet Paterson (University of Toronto, Canadá)
5
“Compartilhar as Américas: ressignificando
Americanidade em uma perspectiva relacional”
Zilá Bernd (Unilasalle/UFRGS)
a
Debatedor: Patrick Imbert (Université d'Ottawa,
Canadá)
Tarde:
14h-16h – Mesa-Redonda:
EXPRESSÃO DE CONFLITOS: IMPASSE, INTOLERÂNCIA E
RESISTÊNCIA
“O olhar enviesado do outro: a falência da
ajuda externa ao desenvolvimento”
Ricardo Seitenfus (UFSM)
“Estudos discursivos da intolerância na perspectiva
semiótica: algumas reflexões sobre discursos
políticos e discursos na internet”
Diana Luz Pessoa de Barros (UPM/USP)
“Resistência ao Islã no poder: o (o)caso da
Irmandade Muçulmana”
Silvia Ferabolli (UniRitter)
Moderador: Charles Monteiro (PUCRS)
16h-16h30min – Intervalo
16h30min-18h30min - Mesa-Redonda:
DIÁLOGO EM PERSPECTIVA: TRABALHO, LINGUAGEM E
FORMAÇÃO
6
“Abordagem ergológica e necessidade de interfaces
pluridisciplinares”
Yves Schwartz (Aix-Marseille Université, França)
“Práticas discursivas contemporâneas: o que se
modifica no trabalho?”
Maria Cecília Pérez de Souza-e-Silva (PUC-SP)
“Educação e ergologia: diálogos pertinentes”
Maria Clara Bueno Fischer (UFRGS/FACED)
Moderadora: Maria da Glória Corrêa di Fanti (PUCRS)
20h – Jantar por adesão
30 de outubro (sexta-feira)
Manhã:
8h-9h45min - Sessões de Comunicação
9h45min–10h - Intervalo
10h-12h – Painel:
DILEMAS
INTERCULTURAIS:
REPRESENTAÇÃO
SOCIAL,
DIVERSIDADE E IDENTIDADE
“Las narrativas de resistencia”
Irene Vasilachis de Gialdino (CEIL-CONICET,
Argentina)
“Reflexiones sobre los diálogos culturales en el
contexto de las perspectivas culturales y a-culturales
de la modernidad”
Patrick Imbert (Université d'Ottawa, Canadá)
Debatedor: Antonio Hohlfeldt (PUCRS)
7
Tarde:
13h-16h - Sessões de Comunicação
16h10min-16h50min – Conferência: Memória e Linguagem
Ivan Izquierdo (PUCRS/InsCer)
Debatedora: Lilian Cristine Hübner (PUCRS)
16h50min-17h30min – Deslocamento para a Feira do Livro
17h30min-19h30min
Painel de Encerramento na Feira do Livro de Porto
Alegre
Local: Santander Cultural – Sala Leste
DIÁLOGO EM PERSPECTIVA: A LINGUAGEM NA ARTE E NA VIDA
“A linguagem é a vida da arte e a arte é
linguagem da vida”
Adail Sobral (UCPEL)
“Experiência e linguagem”
Milton Hatoum (escritor, São Paulo)
Debatedor: Luiz Antonio de Assis Brasil (PUCRS)
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SESSÕES DE COMUNICAÇÃO
29 de outubro (quinta-feira)
Manhã:
8h-10h15min – Sessões de comunicação
Sessão de comunicações individuais 1 - Multiculturalismo e
Pós-modernidade
Sala 603, prédio 40
1. Diversidade, diferença e alteridade na literatura
brasileira contemporânea
Maria Tereza Amodeo (coordenadora)
2. Por
uma
performance
hemisférica:
transculturalidade e descolonização em The (post)
mistress (2013), de Tomson Highway
Rubelise da Cunha
3. Choque de culturas em Quarenta dias
Laila Ribeiro Silva, Tiago Dantas Germano
4. Contrato de hostilidade: aspectos da hospitalidade
derridiana no romance La ceiba de la memoria, de
Roberto Burgos Cantor
Farides Maria Lugo Zuleta
5. Understanding intercultural hybridity
literature and visual arts: Canada-Brazil
Adina Balint-Babos
through
6. Alteridade e estereotipia em James Joyce
Daniela Nicoletti Fávero
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Sessão de comunicações individuais 2 – Literatura e
Cinema
Sala 604, prédio 40
1. Diálogo literatura e cinema: o personagem Dorival,
de Tabajara Ruas
Sandro Martins Costa Mendes (coordenador)
2. Representações da literatura cyberpunk, nas mídias
fílmicas, reinventando identidades pós-modernas:
um estudo do filme Real Steel – gigantes de aço
Alessandra da Rosa Trindade Camilo
3. Maciste no inferno: O cinema na obra de Valêncio
Xavier
Fernanda Borges
4. Tropicália, ditadura militar e vanguarda: diálogos
experimentais
no
documentário
brasileiro
contemporâneo
Luiz Guilherme dos Santos Júnior
5. Malévola, a boa vilã
Maria Dorothea Barone Franco
6. Diablo: a transculturação
hegemonia hollywoodiana
Rosângela Fachel de Medeiros
Sessão de comunicações
manifestações artísticas
Sala 605, prédio 40
como
individuais
3
resposta
–
à
Múltiplas
1. Literatura e cultura: a imagem poética como
(re)significação de mundo
Ana Lúcia Montano Boessio (coordenadora)
10
2. Literatura: uma performance inaugural
Camila Alexandrini
3. Paul Auster, entre outros: interfaces interartísticas e
convergências
Gabriela Semensato Ferreira
4. Uma performance linguística
Manoela Wilhelms Wolff
5. Virginia Woolf, apropriação e dramaturgia: um
procedimento de escrita textual para o teatro
Virginia Maria Schabbach
6. Espaços de alteridade e formas de presença do outro
na ficção de Dalton Trevisan
Eneida Mader
Sessão de comunicações individuais 4 - Bilinguismo:
aquisição e ensino de línguas
Sala 606, prédio 40
1. Negociação de significados em aulas de alemão
Maria Nilse Schneider (coordenadora)
2. Questionário de histórico da linguagem em pesquisas
com bilíngues e multilíngues
Ana Paula Scholl, Ingrid Finger
3. Consciência fonológica da Libras por surdos com
início da aquisição da Libras em diferentes períodos
da vida
Carina Rebello Cruz
4. Bilinguismo na infância utilizando o método Learning
fun
Gislaine Müller, Claus Dieter Stobäus
11
5. O acesso lexical em trilíngues do português brasileiro
(L1), inglês (L2) e francês (L3): evidências em
tarefas de decisão lexical
Laura Barcelos
6. O ingresso na língua estrangeira: pertencimentos
culturais de futuras professoras de língua inglesa
Luciana Specht
Sessão de comunicações individuais 5 – Conflitos e dilemas
interculturais
Sala 607, prédio 40
1. Docentes negros na cidade de Pelotas-RS: uma
análise dialógica sobre os conflitos silenciados
Olga Maria Lima Pereira (coordenadora)
2. “The meaning of the unsaid in the dialogues”:
evidential analysis of presupositions in Colombia’s
peace dialogue first reports
Alejandra Prieto-Mendoza
3. Evangelização indígena:
simulacros
Alessandra Dias Carvalho
interincompreensão
e
4. Sentidos em conflito no discurso sobre o massacre de
Curitiba
Antonia Zago, Gabriela da Silva Zago
5. Cuidado! Não rotule! Siga adiante! Uma pedagogia
cultural de autoajuda em fan pages do Facebook
Lauren Escoto Moreira, Angela Dillmann Nunes Bicca
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6. As redes sociais e a promoção de diálogo entre
israelenses e palestinos
Rafaela Barkay
Sessão de comunicações individuais 6 - Teoria dialógica do
discurso
Sala 608, prédio 40
1. Ausência da cultura: retratos da linguística aplicada
brasileira
Hilário I. Bohn (coordenador), Luiza Machado da
Silva
2. A formação continuada docente: da escuta à autoria
Alessandra Avila Martins
3. Tensões dialógicas nas eleições à presidência da
república no Brasil
Andréa Gattelli Holler, Marlon Machado Oliveira Rio
4. Análise verbovocovisual das canções do catupé
amarelo da congada de catalão no Facebook: uma
perspectiva dialógica
Wellington dos Reis Nascimento, Grenissa Bonvino
Stafuzza
5. Choque de realidade: análise do editorial de veja às
vésperas das eleições 2014
Rafaelly Andressa Schallemberger, Pedro Afonso
Barth
Sessão Coordenada 1: Diálogos em psicolinguística e
multilinguismo: uma discussão sobre as pesquisas
realizadas no laboratório de bilinguismo e cognição –
LABICO/UFRGS
Coordenadora: Ingrid Finger
Sala 609, prédio 40
13
1. Diálogos
em
processamento
linguístico
e
processamento cognitivo no bilinguismo: de que
bilíngues estamos falando?
Ingrid Finger
2. Diálogos sobre a co-ativação das línguas durante o
processo de acesso lexical bilingue
Ana Beatriz Arêas da Luz Fontes
3. Diálogos entre línguas: em foco a proximidade
linguística e suas implicações na fala em L2
Ortiz Preuss
4. Diálogos sobre percepção e produção de sons em
língua estrangeira: temas de investigação e desafios
teórico-metodológicos
Ubiratã Kickhöfel Alves
Sessão Coordenada 2: Processamento, leitura
compreensão de texto em populações diversas
Coordenadora: Lilian Cristine Hübner
Sala 610, prédio 40
e
1. Vocabulário e integração léxico-semântica e global
como caminhos de intervenção na compreensão
leitora
Lucilene Bender de Sousa, Lilian Cristine Hübner
2. A leitura sob o viés da metacognição
Diane Blank Bencke
3. Linguística e neurociência em diálogo:
processamento de múltiplas línguas no cérebro
Bernardo Kolling Limberger
o
14
4. A consciência metalinguística em crianças bilíngues
Ellen Cristina Gerner Siqueira, Talita dos Santos
Gonçalves
5. Relação entre produção discursiva, nível de
escolaridade e declínio cognitivo
Bruna Tessaro, Ellen Cristina Gerner Siqueira, Lilian
Cristine Hübner
6. Produção de narrativa oral na doença de Alzheimer:
uma análise linguística
Gislaine Machado Jerônimo, Fernanda Loureiro
Sessão Coordenada 3: Diálogo e inferência
Coordenadores: Jorge Campos e Fábio Rauen
Sala 611, prédio 40
1. Interface sistema-usuário no mecanismo de busca do
google: personalização e metarrepresentação
Fátima Hassan Caldeira, Suelen Francez Machado
Luciano, Fábio José Rauen
2. Conflitos usuários/desenvolvedores de soluções
informatizadas sob a perspectiva da Teoria de
Conciliação de Metas
Sandra Vieira
3. Teoria da Conciliação de Metas e relação terapêutica
Andréia da Silva Bez, Leila Minatti Andrade, Fábio
José Rauen
4. Lógica, linguagem e direito
Daisy Pail
5. O diálogo: argumentação prática e condições de
afetividade
Jorge Campos da Costa, Claudia Strey
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6. Addressing rationality via dialogue
Stéphane Dias, Jorge Campos da Costa
Sessão coordenada 4: Olhares bakhtinianos: questões
teóricas e metodológicas
Coordenadoras: Flávia Fialho Cronemberger e Patrícia
Ribeiro de Andrade
Sala 612, prédio 40
1. A dialética nos escritos do círculo de Bakhtin
Daniela Cardoso
2. Dialogismo e subjetividade: contribuições para a
clínica de linguagem
Fernanda Dias-Schütz
3. Entre palavras e gêneros: plasticidade e construção
de sentidos
Adriana Danielski Batista
4. Tensionamento de vozes em práticas de análise:
contribuições de Bakhtin e os desafios da pesquisa
Maria da Glória Corrêa di Fanti, Kelli da Rosa
Ribeiro, Tamiris Machado Gonçalves, Vanessa
Fonseca Barbosa
5. Um algo mais sobre o livro didático
Patrícia Ribeiro de Andrade
6. Grupo de vivência em voz na clínica-escola de
fonoaudiologia da UNEB: uma visitação à filosofia
Bakhtiniana
Flávia Fialho Cronemberger
16
30 de outubro (sexta-feira)
Manhã:
8h-9h45min – Sessões de comunicação
Sessão Coordenada 1: Mídia e(m)
Contemporaneidade: a Construção de
Diferentes Gêneros
Coordenadora: Cristhiane Ferreguett
Sala 603, prédio 40
Diálogo
Sentidos
na
em
1. A incitação ao patrocínio no culto televisivo Show da
Fé: tensionamento de vozes nos discursos bivocais
Kelli da Rosa Ribeiro
2. Modos de enunciar de um garoto-propaganda
Élida Lima
3. Charges polêmicas: vozes sociais em tensão
Tamiris Machado Gonçalves
4. Palavrão no cinema brasileiro: por uma visão
bakhtiniana
Veridiana Caetano
5. Relações dialógicas em revista infantil: processo de
adultização de meninas
Cristhiane Ferreguett
Sessão de comunicações individuais 1 – Leitura e escrita
Sala 604, prédio 40
1. Uma conexão entre leitura, escritura e consciência
textual
Jésura Lopes Chaves (coordenadora)
17
2. Formação leitora: diálogos entre o ler, o brincar e o
olhar
Marília Forgearini Nunes, Tatiana Telch Evalte
3. A consciência textual em diálogo com o ensino de
uma compreensão leitora eficaz
Patricia de Andrade Neves, Danielle Baretta,
Fernanda Schneider
4. Leitura de textos verbovisuais contemporâneos:
graus de intimidade entre linguagens em diário de
bordo
Ruth Rejane Perleberg Lerm
5. Polifonia linguística: locutor e enunciadores, uma
relação de alteridade
Tânia Maris de Azevedo
Sessão de comunicações individuais 2 – Variação, léxico e
terminologia
Sala 605, prédio 40
1. Interações linguístico-discursivas na avaliação da
oralidade
Célia Helena de Pelegrini Della Méa (coordenadora)
2. Caracterização acústica das sibilantes em português
brasileiro: uma interface entre a Linguística e a
Engenharia
Ana Paula Correa da Silva Biasibetti
3. Clarity in teaching and writing legal English: por um
inglês jurídico com mais clareza e simplicidade
Elisa Correa Santos Townsend, Christiane Heemann
18
4. Gaúchos versus não gaúchos; oposição interacional e
a construção de identidades sociais em sala de aula
Laura Knijnik Baumvol
5. Variação conceitual do feminicídio: análise
terminológica dos atributos conceituais do crime em
diferentes gêneros textuais do domínio jurídico
brasileiro
Luciana Monteiro Krebs, Maria da Graça Krieger
Sessão de comunicações individuais 3 – Diálogos entre
Sintaxe, Semântica e Pragmática
Sala 608, prédio 40
1. Funcionalismo givoniano e os PCN
Tatiana Schwochow Pimpão (coordenadora)
2. Estruturas interrogativas no português brasileiro: um
estudo gramatical das perspectivas GT e GD
André da Luz Pereira
3. Linguagem e cognição: a interface do processamento
sintático através de um experimento de produção de
sentenças do PB
Mariana Terra Teixeira
4. Desafios na anotação automática morfossintática de
corpus de língua falada
Mônica Rigo Ayres
5. Habilidade metalinguística pragmática em crianças
em idade escolar
Talita dos Santos Gonçalves
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Sessão de comunicações individuais 4 – Estudos da
linguagem e Abordagem ergológica
Sala 611, prédio 40
1. Entre o prescrito e o realizado: a comunicação na
atividade de trabalho associado
Vera Regina Schmitz (coordenadora)
2. Trabalho e gestão organizacional – discurso e
conflitos históricos do trabalho
Lucia Helena Alencastro
3. A complexidade do campo do currículo: um olhar
para a disciplina de língua portuguesa
Nara Caetano Rodrigues
4. Gestão dos usos de si na atividade laboral: tensões
evidenciadas nos discursos em editoriais de um
jornal de empresa
Gislene Feiten Haubrich, Ernani Cesar de Freitas
5. A cultura e o comportamento linguageiro do líder
como um discurso da identidade de marca
Rosana Vaz Silveira, Ernani Cesar De Freitas
Sessão de comunicações individuais 5 – Escrita Criativa A
Sala 606, prédio 40
1. Projeto Balbúrdia: escrita criativa no espaço de
fronteira
Renata Silveira da Silva (coordenadora), Sandro
Martins Costa Mendes
2. Criativo ou padronizado:
contemporâneo
Emir Rossoni
o
fazer
literário
20
3. Bóris e Dóris: algumas notas sobre o diálogo
Guilherme Azambuja Castro
4. Livros high-tech: reflexões sobre a nova experiência
literária-tecnológica
Iuli Gerbase
5. Imagens criadoras
Nadja da Silva Voss
6. O que pesa no norte: um romance em processo
Tiago Dantas Germano
Sessão de comunicações individuais 6 – Escrita Criativa B
Sala 607, prédio 40
1. Narrativa, ficção, autobiografia e outras fronteiras
entre literatura e arte contemporânea
Reginaldo da Luz Pujol Filho (coordenador)
2. A pulsão da escrita feminina: ensaio passos na
narrativa autoficcional
Olívia Scarpari Bressan
3. Sobre o que fazemos: diálogo de Bernardo Carvalho
com Ramón Nieto sobre o processo de criação
ficcional
Rodrigo Alfonso Figueira
4. Henry Lawson em português: dilemas interculturais
em tradução de literatura
Gustavo Arthur Matte
5. A estética da solidão: da milonga ao conto
Gabriel Eduardo Bortulini
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6. O ofício literário e seus processos de combustão na
reescritura
Débora Ferraz
Sessão de comunicações individuais 7 - Literatura e
cultura latino-americanas
Sala 609, prédio 40
1. D'un extrême à l'autre: l'amérindien
la littérature brésilienne contemporaine
Cécile Sidery (coordenadora)
dans
2. Mães e filhos na literatura hispano-americana:
conflitos e (não) diálogos entre gerações
Pedro
Afonso
Barth,
Rafaelly
Andressa
Schallemberger
3. Medianeras: Buenos Aires em tempos de globalização
Michele Neitzke
4. Lavadeiras, costureras, malandros, compadritos: dois
olhares sobre subúrbios latino-americanos na
passagem para o século XX
Gabriela Hardtke Böhm
5. A representação da figura histórica no romance A
solidão segundo Solano López
Fernanda Barros de Oliveira
6. A ausência que seremos, de Héctor Abad: uma
escrita para não esquecer
Amanda da Silva Oliveira
22
Sessão de comunicações individuais 8 – Literatura e
Memória
Sala 610, prédio 40
1. Espelho da saudade: A (re)constituição identitária do
vaqueiro do Vale do Pampã – MG
Maria de Fátima Rocha Medina (coordenadora),
Maria Aparecida da Rocha Medina
2. História, trauma e literatura: a posição do narrador
em os Anéis de Saturno, de W. G. Sebald
Carla Lavorati
3. Maus – um roer pós-moderno do holocausto
Gabriel Felipe Pautz Munsberg
4. Alfred Andersch: reflexões sobre o conflito não
resolvido entre biografia e obra à luz da estética da
recepção
Milena Kunrath
5. Memória do trauma na literatura contemporânea
Monica Klen de Azevedo
6. Memória e identidade nas produções culturais de
surdos
Alessandra Gomes da Silva
Sessão de comunicações
brasileiros/gaúchos
Sala 612, prédio 40
individuais
9
-
Autores
1. Entre e por meio de um vaqueiro: um diálogo na
literatura de Guimarães Rosa
Elizabeth da Silva Mendonça (coordenadora)
23
2. Identidade e alteridade em O fervo da terra, de
Deborah Goldemberg, e Guapear com frangos, de
Sergio Faraco
Mauro Nicola Póvoas, Tiago Goulart Collares
3. Sobre escritores em Rio Grande: cogumelos de
verão?
Andréia Alves Pires
4. Memória involuntária em Quincas Borba – diálogo
entre discurso literário e psicologia
Janaína Tatim
5. A origem abismal da criatividade no conto Linda uma
história horrível de Caio Fernando Abreu: um estudo
sobre o hibridismo dos gêneros
Gilberto Chaves
6. A vida como ela é, segundo o olhar de Silviano
Santiago
Wilson Ferreira Barbosa
30 de outubro (sexta-feira)
Tarde: 13h
13h-14h30min – Sessões de comunicação
Sessão coordenada 1: Linguagem na afasia monolíngue e
bilíngue: processamento, recuperação e reabilitação
Coordenadora: Lilian Cristine Hübner
Sala 507, prédio 40
1. Reabilitação da fala na afasia com enfoque em
verbos: uma revisão de estudos
Lisandra Rutkoski Rodrigues
24
2. A natureza da dificuldade de compreensão na afasia
de Wernicke: qual o papel do processamento
semântico?
Fernanda Loureiro, Bruna Tessaro
3. Produção discursiva na afasia bilíngue: enfoque nos
padrões de recuperação das línguas
Fernanda Schneider, Jeana Bittencourt da Silva
4. Compreensão leitora e auditiva na afasia: uma
revisão sistemática
Sabrine A. Martins
Sessão Coordenada 2: Diálogo entre produtos culturais e
mundo do trabalho: ações de conscientização no ensino
técnico
Coordenadora: Cláudia Silva Estima
Sala 509, prédio 40
1. Representações do universo do trabalho em canções
brasileiras
Éderson Cabral
2. Representação do mundo do trabalho em doodles:
uma análise dialógica
Natasha Jorge Freitas, Éderson Cabral
3. O projeto cinema, cultura e o mundo do trabalho:
intercâmbio Brasil e Canadá – vencendo barreiras
culturais
Cláudia Silva Estima
4. The insoluble conflict of the racial divide – white and
black – in Nella Larsen’s novels Passing and
Quicksand
Luciane Oliveira Müller
25
Sessão Coordenada 3: Estudos ergológicos e(m) diálogo:
relações entre linguagem e trabalho
Coordenadoras: Andrea Ad Reginatto e Maria da Glória
Corrêa di Fanti
Sala 510, prédio 40
1. A atividade de trabalho do revisor de textos: um
fazer dialógico
Vanessa Fonseca Barbosa
2. Embates entre a abordagem gramatical e a
perspectiva discursiva: uma reflexão sobre as
concepções de linguagem do professor de língua
portuguesa
Josiane Redmer Hinz
3. Repensando a atividade docente em EaD: discurso e
produção de sentido
Andrea Ad Reginatto
4. Discurso, trabalho e mídia: (des)encontro de vozes e
efeitos de sentido
Maria da Glória Corrêa di Fanti
Sessão Coordenada 4: Sincretismo de linguagens
Fabiane Villela Marroni
Sala 512, prédio 40
1. Da linguagem escrita à midiática: uma estratégia de
ensino e de aprendizagem
Rodrigues Dariz, Ieda Lourdes Gomes de Assumpção
2. A mulher e o imaginário publicitário: “Bombril 1001
utilidades”
Rodrigo Nunes Feijó, Adriane Pires Rodrigues
Ramires
26
3. Reflexões
sobre
a
melhoria
do
processo
ensino/aprendizagem quando bem utilizado o
conceito de modulação pedagógica: um estudo de
caso
Gustavo Giusti, Adail Sobral
4. Perspectivas atuais de webquests para o ensino e a
aprendizagem de línguas estrangeiras
Alan Ricardo Costa
Sessão Coordenada 5: Diálogos na
contemporânea:
assimetrias
de
identidades e aprendizagem
Coordenadora: Ingrid Frank de Ramos
Sala 513, prédio 40
sala de aula
conhecimento,
1. Fazendo gênero no uso da linguagem: interação e
identidade
Alexandre do Nascimento Almeida
2. Construção de pertencimento em uma comunidade
colaborativa de aprendizagem organizada por
projetos
Fabíola Stein, Ingrid Frank de Ramos, Pedro de
Moraes Garcez
3. Perguntas e assimetrias epistêmicas em um centro
de
tecnologia:
perguntando
para
produzir
conhecimento em conjunto
Ingrid Frank de Ramos
4. A reformulação como prática interacional a serviço
da ratificação epistêmica do outro: o trabalho (e o
esforço) interacional para confirmar o outro como
competente
Paola Guimaraens Salimen
27
Sessão Coordenada 6: Diálogos entre enunciação e
ergologia: a instauração da experiência humana em
diferentes contextos
Coordenadora: Silvana Kissmann
Sala 603, prédio 40
1. O trabalho coletivo de uma equipe multiprofissional
de uma UTI neonatal: um estudo na interface entre
enunciação e ergologia
Silvana Kissmann
2. A comunhão fática: no limite do diálogo?
Cláudia Redecker Schwabe, Rosângela Markmann
Messa
3. Subjetividade, tempo e memória no discurso do
idoso
Patrícia da Silva Valério
4. A construção de consenso em reuniões do conselho
escolar: contribuições da linguística da enunciação e
da ergologia para entender a atividade de trabalho
do gestor
Rosângela Markmann Messa
Sessão Coordenada 7: A dialética do narrar/ver/ler: entre
palavra e imagem
Coordenadoras: Cláudia Caimi, Eunice Gai, Márcia Ivana de
Lima e Silva e Rejane Pivetta de Oliveira
Sala 604, prédio 40
1. Para fazer sentido: reflexões sobre os Estudos
Acadêmicos de Literatura
Eunice Terezinha Piazza Gai
28
2. A Literatura e o comum: partilha, divisões e
expansões
Rejane Pivetta de Oliveira
3. A dialética do narrar/ver/ler: entre palavra e
imagem
Cláudia Luíza Caimi
4. Transbordamentos entre criação, crítica e teoria
literárias
Márcia Ivana de Lima e Silva
Sessão de comunicações
Portuguesa
Sala 605, prédio 40
individuais
1
–
Literatura
1. A poética da casa em Sophia Andersen
Danieli dos Santos Pimentel (coordenadora)
2. História, teoria, ficção e a impossibilidade de
reescrever a história na obra Uma viagem à Índia, de
Gonçalo M. Tavares
Vanessa Hack Gatteli
3. Reverberações épicas no contemporâneo: o diálogo
entre Gonçalo Tavares e a epopeia camoniana
Kim Amaral Bueno
4. O devaneio petrificante e a melancolia em Livro do
desassossego
Cesar Marcos Casaroto Filho
5. Fenomenologia do imaginário e literatura: uma
leitura de A desumanização, de Valter Hugo Mãe
Cássia Gianni de Lima
29
Sessão de comunicações individuais 2 – História, Memória
e Teoria da Literatura
Sala 608, prédio 40
1. A poética estudiosa de Henriqueta Lisboa: quando a
palavra encontra a voz
Adriana Rodrigues Machado (coordenadora)
2. Um diálogo entre literatura e filosofia: a
representação do mal no romance O morro dos
ventos uivantes
João Pedro Rodrigues
3. O sujeito contemporâneo e a impossibilidade da
comunicação: uma análise de Reprodução, de
Bernardo Carvalho
Virgínea Novak
4. Memória e história na epistolografia
Fernando Abreu
Mara Lúcia Barbosa da Silva
de Caio
5. Literatura e futebol: “As últimas representações
sacras da contemporaneidade”
André Roca, Raquel Belisario da Silva
30 de outubro (sexta-feira)
Tarde: 14h30min
14h30min-16h – Sessões de comunicação
Sessão de comunicações individuais 1 - Enunciação e
discurso
Sala 507, prédio 40
30
1. “Eu não sou chata, eu sou braba”: uma análise
enunciativo-argumentativa das palavras no discurso
Christiê Linhares (coordenadora), Diego Titello
2. A leitura do hipertexto sob a perspectiva da teoria
da enunciação
Juliana Rossa
3. A relação entre língua/linguagem e cultura em
Benveniste: uma contribuição para as ciências
humanas
Daiane Neumann, Heloisa Monteiro Rosário
4. Saussure: leitor de Platão
Thomas Rocha
Sessão de comunicações individuais 2 - Enunciação e
discurso 2
Sala 509, prédio 40
1. Polêmica em torno da fórmula “democratização da
informação”: o estatuto do jornalismo tradicional na
ordem do dia
Marília Giselda Rodrigues (coordenadora)
2. Discursos de instituições financeiras: a cenografia e
ethos nas manifestações da identidade e da cultura
organizacional
Eliane Davila dos Santos, Ernani Cesar de Freitas
3. Compreensão do sentido de discursos em tiras com
base numa interface entre as concepções dialógica e
argumentativa de linguagem
Rafael S. Timmermann, Telisa Furlanetto Graeff
31
4. O diálogo presente entre a teoria da argumentação
na língua e a teoria semiolinguística do discurso em
análise de redação do ENEM
Marlon Machado Oliveira Rio, Andrea Gattelli Holler
5. Lingua(gem) e sujeito: um olhar sobre identidade
docente e suas representações culturais
Fabiana Soares da Silva
Sessão de comunicações
Argumentativa
Sala 510, prédio 40
individuais
3
–
Semântica
1. O estudo do humor nonsense: das metarregras de
coerência aos blocos semânticos
Roseméri Lorenz (coordenadora)
2. O caráter dialogal da língua por uma perspectiva
instrucional da significação
Mara Freitas
3. Contribuições da Teoria dos blocos semânticos para o
ensino da escrita acadêmica
Maristela Schleicher Silveira
4. O desempenho de estudantes do ensino básico,
técnico e superior na compreensão de humor e
ironia
Lauro Gomes, Noemi Luciane dos Santos
Sessão de comunicações individuais 4 - Literaturas
Africanas em língua portuguesa
Sala 512, prédio 40
1. A construção aporética do eu e os
interculturais na poética de Mia Couto
Ilse Maria da Rosa Vivian (coordenadora)
dilemas
32
2. A questão do tribalismo na obra Mayombe, de
Pepetela
Bárbara Jucinsky Schmitt
3. O escopo da violência em Moçambique colonial
retratado em Xefina, de Juvenal Bucuane
Chimica Francisco
4. Marta e Izidine: dilemas interculturais em A varanda
do Frangipani
Terena Thomassim Guimarães
Sessão de comunicações individuais 5 – Marginalidade,
intolerância e memória
Sala 513, prédio 40
1. A nostalgia do encontro: memória e fragmentação na
obra Mamma, son tanto felice, de Luiz Ruffato
Roseli Bodnar (coordenadora)
2. Jorge Amado e a intolerância religiosa enquanto
consequência das teorias racistas
Paula Sperb
3. O entrelugar de Um certo oriente
Daniel Muletaler Pinto
4. Efeitos colaterais do progresso: desenraizamento e
exclusão social em O livro das impossibilidades, de
Luiz Ruffato
Luciane Figueiredo Pokulat
Sessão de comunicações individuais 6 – Conflito, opressão
e violência
Sala 603, prédio 40
33
1. A interpretação do texto literário: a diferença como
o lugar da política
Antonio Barros de Brito Junior (coordenador)
2. A prática dialógica entre opressor e oprimido nos
interrogatórios durante a guerra fria e a construção
da resistência
Raquel Belisario da Silva
3. O conflito e o trauma: memórias de uma realidade
dolorosa em K. Relato de uma busca de Bernardo
Kucinski
Gabriela de Oliveira Guedes
4. Queimando os olhos na leitura: relações de conflito
articuladas em uma proposta de unidade didática
sobre a literatura brasileira marginal para o ensino
de português como língua adicional
Caroline Scheuer Neves, Camila Alexandrini
Sessão de comunicações individuais 7 – Estudos culturais e
escrita
Sala 604, prédio 40
1. Sensualidade e crianças nas revistas Photo (França)
das décadas de 1970/80 e na Vogue (Brasil)
contemporânea
Carlos Gerbase (coordenador)
2. Infância roubada nas vozes que se calam: uma
leitura do conto de fada ao miniconto
Juliane Della Méa
3. The best of young brazilian novelists: apoio à
internacionalização da literatura brasileira
Valéria Silveira Brisolara, Lilia Baranski Feres
34
4. Language and identity
Patrick Holloway
5. Voz e viagem na criação poética: considerações
teóricas sobre um percurso criativo
Giulia Ribeiro Barão
Sessão de comunicações
Portuguesa B
Sala 605, prédio 40
individuais
8
–
Literatura
1. Imagem, miragem, estereotipia: o Brasil
literatura portuguesa do século XXI
Paulo Ricardo Kralik Angelini (coordenador)
na
2. A polifonia de Bakhtin em Lobo Antunes
Luciana Guirland Vieira
3. O jardim sem limites, de Lídia Jorge – ou, por outras
palavras, a situação do Portugal pós-25 de abril
Luara Pinto Minuzzi
4. Seres estranhos: personagens em desencontros em
romances de Dulce Maria Cardoso
Bruno Mazolini de Barros
5. Neo-orientalismo e narrativas de vida de mulheres
mulçumanas
Laísa Marra
Sessão de comunicações individuais 9 - Professor e
aluno em diferentes contextos
Sala 608, prédio 40
35
1. Profissionalidade
docente
e
contingências
interacionais no ensino de língua adicional
Taiane Malabarba (coordenadora), Laura Knijnik
Baumvol
2. Escrita e formação continuada: diálogo(s)
desenvolvimento profissional de professores
Anderson Carnin
no
3. Diálogos mediados por computador: uma proposta de
fórum temático no ensino a distância
José Moacir Soares da Costa Filho
4. Identidades híbridas: o aluno contemporâneo
Rosana Fachel de Medeiros, Rosângela Fachel de
Medeiros
5. “Extimidade”: os registros fotográficos dos jovens
estudantes
Rosana Fachel de Medeiros
30 de outubro (sexta-feira)
Tarde: 13h
13h-16h – Sessões de comunicação
Sessão Coordenada 1: Bakhtin e os outros: diálogos
filosóficos possíveis
Coordenadora: Ludmila Mota de F. Porto
Sala 611, prédio 40
1. Diálogo entre pesquisa e ensino: a recepção das
ideias filosóficas de M. Bakhtin
Maria Cristina Hennes Sampaio
36
2. O papel da linguagem na fundação da singularidade
do ser e da ação: diálogos filosóficos entre M.
Bakhtin e H. Arendt
Thais de Andrade Lima
3. Valoração do trabalho doméstico não-remunerado:
diálogos filosóficos entre Hannah Arendt e Yves
Schwartz
Joseane Laurentino de Brito Lira
4. O diálogo entre as ciências humanas e da saúde: uma
abordagem necessária para o cuidado com idosos
Ludmila Mota de Figueiredo Porto
5. Interpretações do supremo tribunal federal:
dialogismo, atividade responsiva e ato responsável
na decisão sobre o racismo
Bruna de Carvalho Chaves Peixoto
Sessão Coordenada 2: Práticas sociais
interfaces culturais
Coordenadora: Valéria Silveira Brisolara
Sala 606, prédio 40
dialógicas:
1. Tradução: uma prática social dialógica
Valéria Silveira Brisolara, Lilia Baranski Feres
2. A construção carnavalesca em A rainha dos cárceres
da Grécia
João Vianney Cavalcanti Nuto
3. Ato de leitura e autoria: um processo de interação
dialógica
Vera Lúcia Pires
37
4. Intertextualidade e autoria em A rainha dos cárceres
da Grécia
Roberto Medina
5. Diálogos entre psicanálise e literatura na obra de
Clarice Lispector
Ana Maria Agra Guimarães
Sessão Coordenada 3: Interações dialógicas a alteridade à
luz das teorias da enunciação e do discurso e da
semântica linguística
Coordenadora: Tânia Maris de Azevedo
Sala 607, prédio 40
1. Compreensão leitora e formação docente no ensino
superior: princípios de transposição didática de um
modelo teórico-metodológico para a descrição
semântico-argumentativa do discurso
Carina Maria Niederauer
2. O diálogo entre a semântica argumentativa e o
ensino de língua inglesa
Lisiane Ott Schulz
3. A configuração da relação enunciativa Eu-Tu no
processo de formação de conceitos em crianças com
cegueira congênita
Fernanda Ribeiro Toniazzo
4. Transposição didática da Teoria da Argumentação na
Língua para a compreensão dos operadores
argumentativos presentes no discurso escrito
Luciana Idiarte Soares Falkenbach
5. Referenciais Curriculares de Língua Portuguesa: uma
possibilidade de Diálogo Com a Teoria Da Enunciação
Carla Roberta Sasset
38
6. Alteridade e Valor no processo de compreensão
leitora
Ana Lúcia Buogo
Sessão Coordenada 4: Estudo sobre cognição em diálogo:
interfaces linguísticas teóricas e práticas
Coordenadores: Jorge Campos da Costa e Vera Wannmacher
Pereira
Sala 609, prédio 40
1. Pragmática e neurociências em diálogo: descrição e
explicação do processamento cognitivo da metáfora
Kári Lúcia Forneck
2. Livro eletrônico em duplo formato: diálogo entre
psicolinguística,
pragmática,
educação
e
computação.
Vera Wannmacher Pereira, Thaís Vargas dos Santos
3. A Metapragmática em foco: uma proposta de
estruturação de protocolo para o estudo da
consciência pragmática
Jonas Rodrigues Saraiva, Patrícia Martins Valente
4. Reasoning via dialogue: an illustrative analysis
Jane Rita Caetano da Silveira, Stéphane Dias
5. A prosódia do aconselhamento: modalidade em
diálogo
Claudia Strey, Monica Monawar
6. A consciência textual no processamento da
compreensão leitora: fundamentos teóricos e
instrumentos de aplicação
Gabriela Fontana Abs da Cruz, Gabrielle Perotto de
Souza da Rosa, Leandro Lemes do Prado
39
Sessão Coordenada 5: Aqueles outros diferentes – olhares
sobre a alteridade
Coordenadora: Aline Ferraz Da Silva
Sala 610, prédio 40
1. Vestígios de cultura em testemunhos dos povos
ameríndios
Adélia Maria Evangelista Azevedo
2. O corpo travesti e suas linhas curriculares
Aline Ferraz da Silva
3. Análise do discurso jornalístico sobre os novos
imigrantes
Bibiana Nilsson
4. O que para a maioria é local de passagem, para
muitos, é a casa – diálogos entre linguagem e cultura
na construção de sentidos: os malucos e estrada
Gabriela Barboza
5. A categoria de pessoa, o testemunho
(im)possibilidade do diálogo entre culturas
Renata Trindade Severo
e
a
Sessão de comunicações individuais 1 – Teoria da
Literatura, insanidade e direito
Sala 612, prédio 40
1. A leitura de literatura como suporte para a
argumentação jurídica em disciplina acadêmica de
argumentação oral: possíveis contribuições para o
futuro exercício da profissão
Ana Márcia Martins da Silva, Janaína de Azevedo
Baladão de Aguiar (coordenadora)
40
2. Insane Lucy: Mental health in Charlotte Bronte’s
Villette
Sophia Celina Diesel
3. Possibilidades teóricas
dialógico
Monica Chagas da Costa
do
autor
como
espaço
4. Metáforas do deslocamento do imperativo visual
segundo o pensamento de Kristeva
Luciana Abreu Jardim
5. “O mal de Alzheimer nacional”: (in)justiça, história
e literatura
Lua Gill da Cruz
6. Wittgenstein’s
mistress:
a
literatura
esquizofrenia e terapia gramatical
Davi Alexandre Tomm
entre
41
42