MD941 – ATENÇÃO INTEGRAL À SAÚDE DA
CRIANÇA E DO ADOLESCENTE I
1. Ementa
Propiciar condições para a aquisição de conhecimentos,
habilidades e atitudes para os cuidados de saúde da
criança e do adolescente. Para este propósito serão
realizadas atividades teóricas e práticas em serviço, com
atuação em Pediatria Clínica abrangendo Atenção
Primária, Ambulatório e Enfermaria Geral, Urgência, além
de Neonatologia. Dos 45 créditos 29 créditos referem-se
Submódulos:
às atividades do Internato Médico e 16 créditos aos
1. Enfermaria-HC
2. Neonatologia-CAISM
plantões obrigatórios.
3. Pediatria Social
Esta disciplina será oferecida em 48 semanas sob a
4. Ambulatório-HC
forma de rodízios onde cada aluno deverá cumprir 11
5. Cirurgia Pediátrica
semanas.
Deptos. envolvidos:
Pediatria
Cirurgia
2. Coordenação
Profa. Dra. Mariana Porto Zambon (Gestora)
Carga Horária:
45 créditos
435 horas
Profa. Dra. Maria Ângela Reis de Góes Monteiro Antonio
8 horas diárias
(co-gestora)
240 horas de plantão
Profa. Dra. Lilia Freire Rodrigues de Souza Li
60 dias úteis
(Ambulatório Geral – HC)
Local:
Profa. Dra. Izilda Rodrigues Machado Rosa
FCM-UNICAMP
(Neonatologia – CAISM)
Profa. Dra. Andréa de Melo Alexandre Fraga
(Enfermaria - HC)
CAISM-UNICAMP
HC-UNICAMP
Unidades Básicas de Saúde
- Campinas
3. Objetivos
Esta disciplina proporciona ao estudante de Medicina o desenvolvimento de
conhecimentos, habilidades e atitudes relacionadas ao cuidado da saúde do recémnascido, da criança e do adolescente. Contribui para a formação do médico através do
desenvolvimento do raciocínio clínico, da compreensão do processo diagnóstico e
terapêutico e da prática da relação médico-paciente em situação ambulatorial (Atenção
Básica à Saúde e ambulatorial de nível secundário e terciário) de internação hospitalar
(enfermaria geral e alojamento conjunto). Ensina ao aluno do internato de medicina a
conduta e a terapêutica das doenças cirúrgicas pediátricas mais prevalentes. Os
cenários de práticas disponíveis para o aperfeiçoamento das habilidades são:
Enfermaria e Ambulatório de Pediatria no HC-UNICAMP; Alojamento Conjunto e Centro
Obstétrico – CAISM-UNICAMP e Unidades Básicas de Saúde.
Objetivos Específicos:
Realizar anamnese e exame físico completo da criança e do adolescente, registrando
as informações de modo claro e ordenado, valorizando os mais relevantes. Acompanhar
e registrar adequadamente a evolução de crianças sadias ou doentes. Realizar
prescrição (sob supervisão), reconhecendo a importância da adequação da dieta, do
calendário vacinal e das doses de medicamentos à idade e à massa corporal do
paciente. Conversar com o paciente e seus acompanhantes sobre a evolução clínica, o
prognóstico e o plano terapêutico de forma compreensível, esclarecendo as dúvidas e
tranqüilizando-os no que for possível. Reconhecer as dificuldades enfrentadas pela
criança e adolescente doentes e sua família. Integrar as informações referentes aos
processos diagnóstico e terapêutico de casos que acompanhe.
Indicar condutas
diagnósticas e terapêuticas para as situações mais comuns na prática pediátrica.
Apresentar os casos clínicos de forma circunstanciada e coerente à situação. Realizar
prescrição de um paciente internado, sob supervisão, calculando as necessidades
hidro-eletrolíticas e nutricionais e a dose de medicamentos em função do peso ou
superfície corporal da criança. Integrar as informações referentes aos processos
diagnóstico e terapêuticos de casos que acompanhe ou que venha a conhecer através
de prontuários e, para tanto, buscar informações teóricas que lhe faltem, de modo a ter
compreensão clara do conjunto do caso. Esclarecer dúvidas sobre questões clínicas a
partir de pesquisa bibliográfica. Reconhecer a importância da coordenação da atividade
dos profissionais envolvidos no cuidado ao paciente para a agilização dos
procedimentos diagnósticos e terapêuticos e consequente diminuição do tempo de
internação. Elaborar a história obstétrica da gestante admitida no Centro Obstétrico.
Acompanhar a evolução do trabalho de parto e do parto. Fazer recepção de Recémnascidos (RN) normais em sala de parto. Reconhecer os fatores de risco de morbidade
e mortalidade do RN. Classificar o RN quanto à sua vitalidade e maturidade. Elaborar
adequadamente a ficha neonatal. Examinar adequadamente o RN. Reconhecer as
condições clínicas mais comuns aos RNs em Alojamento Conjunto e indicar sua
terapêutica. Manter ordenado, correto e completo o prontuário do paciente. Orientar a
alimentação do RN normal. Orientar as mães nas suas dificuldades em relação a
amamentação. Dar cuidados gerais ao RN e saber orientar as mães quanto a esses
cuidados. Avaliar e orientar a alta hospitalar do RN em Alojamento Conjunto.
Reconhecer o RN de alto risco. Encaminhar o RN de alto risco para centros de maior
complexidade. Acompanhá-los no setor de internação como observador. Saber avaliar
o processo de crescimento e o estado nutricional. Formular as hipóteses diagnósticas
concernentes a cada problema apresentado pelo paciente. Elaborar o plano de
investigação, o prognóstico e o seguimento do paciente de acordo com as hipóteses
consideradas. Elaborar prescrição e orientar os pais ou responsáveis pelo paciente
sobre e seus diagnósticos, prognósticos e conduta. Conhecer o quadro clínico, a
fisiopatologia, o diagnóstico diferencial e a terapêutica das doenças mais comuns na
faixa etária pediátrica. Compreender a dinâmica da vida em família e institucional da
criança e do adolescente e sua relação com os problemas de saúde. Acionar os
mecanismos e ações de vigilância e proteção à saúde da criança e do adolescente no
serviço de saúde, na comunidade e nas instituições. Atuar em equipe na dinâmica do
modelo de saúde vigente. Definir o encaminhamento para os níveis de atendimento do
Sistema de Saúde e o procedimento adequado. Realizar visitas domiciliares ou a
instituições para desenvolver ações de saúde individuais e coletivas. Ao final do estágio
o aluno deverá estar apto a conhecer o quadro clínico, a fisiopatologia, o diagnóstico
diferencial e a terapêutica das principais patologias acompanhadas em ambulatório
pediátrico. Realizar a semiologia cirúrgica pediátrica, examinar a região inguinal e
genital da criança. Diagnosticar hérnias, criptorquidias e fimose. Identificar as doenças
pediátricas tratadas com conduta conservadora ou que necessitam de intervenção. Na
aula de habilidades práticas, com manequins, reconhecer e treinar manejo de vias
respiratórias e circulatórias.
4. Corpo Docente e Carga Didática
4.1. Enfermaria
CARGA DIDÁTICA
CARGA DIDÁTICA
TEÓRICA ANUAL
PRÁTICA SEMANAL
Profa. Dra. Antonia Teresinha Tresoldi
Prof. Dr. Antonio Fernando Ribeiro
6
48
Prof. Dr. Fábio Bucaretchi
4
6
Profa. Dra. Elizete Aparecida Lomazi da Costa Pinto
48
Prof. Dr. Ricardo Mendes Pereira
32
4
Profa. Dra. Sumara Zuanazi Pinto Rigatto
4
Profa. Dra. Vera Maria Santoro Belangero
4
4.2. Neonatologia
CARGA DIDÁTICA
CARGA DIDÁTICA
TEÓRICA ANUAL
PRÁTICA SEMANAL
Prof. Dr. Abimael Aranha Netto
32
4
Prof. Francisco Mezzacappa Filho
32
4
Profa. Dra. Izilda Rodrigues Machado Rosa
32
10
Profa. Dra. Maria Aparecida Marques dos S. Mezzacappa
32
10
Prof. Dr. Sérgio Tadeu Martins Marba
32
10
CARGA DIDÁTICA
CARGA DIDÁTICA
TEÓRICA ANUAL
PRÁTICA SEMANAL
Prof. Dr. Antonio de Azevedo Barros Filho
24
4
Prof. Dr. Eduardo Marques Gamba
32
12
Profa. Dra. Maria Ângela Reis de Góes Monteiro Antonio
32
8
4.3 . Pediatria Social
Profa. Dra. Maria Aparecida Affonso Moysés
12
Profa. Dra. Maria de Lurdes Zanolli
64
6
Prof. Dr. Roberto Teixeira Mendes
48
8
Profa. Dra. Angélica Maria Bicudo Zeferino
32
4
4.4. Ambulatório Geral
CARGA DIDÁTICA
CARGA DIDÁTICA
TEÓRICA ANUAL
PRÁTICA SEMANAL
Prof. Dr. André Moreno Morcillo
8
Dra. Adriana Gut Lopes Riccetto - Ambulatório
4
Profa. Dra. Denise Barbieri Marmo
32
8
Prof. Dr. Gabriel Hessel
16
4
Prof. Dr. Gil Guerra Junior
32
4
Prof. Dr. José Dirceu Ribeiro
16
4
Profa. Dra. Lilia Freire Rodrigues de Souza Li
16
4
Prof. Dr. Marcos Tadeu Nolasco da Silva
16
4
Profa. Dra. Maria Marluce dos Santos Vilela
32
4
Prof. Dr. Roberto Marini
16
4
Profa. Dra. Sofia Helena Valente de Lemos Marini
16
4
Profa. Dra. Mariana Porto Zambon
0
4
4.5. Cirurgia Pediátrica
CARGA DIDÁTICA
CARGA DIDÁTICA
TEÓRICA ANUAL
PRÁTICA SEMANAL
Prof. Dr. Joaquim Murray Bustorff-Silva
Prof. Dr. Antonio Gonçalves de Oliveira Filho
Profissionais Auxiliares de Ensino:
Dra. Adyléia Aparecida Dalbo Contrera Toro – Ambulatório
Dra. Ana Cristina Pinto - Neonatologia
Dra. Andréa de Melo Alexandre Fraga - Enfermaria
Dra. Andréa Eliana Lovato Cassone - Neonatologia
Dr. Armando A. Almeida Júnior - Enfermaria
Enf. Emília de Faria Carniel - Pediatria Social
Dra. Fernanda de Castro Millen – Neonatologia
Dr. Fernando Belluomini – Habilidades
Dr. Fernando César Chacra - Pediatria Social
Dra. Gisele Marafon Lopes de Lima - Neonatologia
Dr. Jamil Pedro de Siqueira Caldas - Neonatologia
Dra. Jussara Lima e Souza – Neonatologia
Dra. Lúcia Helena Leite Bueno – Neonatologia
Dr. Luis Eduardo de Figueiredo Vinagre – Neonatologia
Dr. Luis Henrique Pereira - Cirurgia Pediátrica
Dra. Maraísa Centerville – Ambulatório
Dra. Maria Otília Nunes Bianchi – Neonatologia
Prof. Dr. Marcelo Barciela Brandão - Habilidades
Dr. Marcelo Conrado dos Reis – Habilidades
Dra. Mariana das Neves Romaneli
Dra Marici Braz - Pediatria Social
Dra. Mônica Aparecida Pessoto – Neonatologia
Dra. Patrícia Palermo Brenelli – Neonatologia
Dra. Kathyúscia Dantas Araújo - Neonatologia
Dra. Priscila Coimbra Gonçalves Roma - Plantão
Dr. Ricardo César Caraffa - Pediatria Social
Dra. Roseli Calil - Neonatologia
Dra. Silvia Maria Monteiro da Costa – Neonatologia
Dra. Stefânia Luciane Pacífico – Neonatologia
Dra. Tarita Telosso da Silveira Bueno - Neonatologia
Dra Suzana Ferreira Zimmerman – Pediatria Social
4
16
4
5. Sistema de Avaliação do Desempenho do Estudante
Os alunos serão avaliados em cada área. O grupo de docentes será responsável por
dar uma nota de avaliação teórica (peso 2) e uma nota de avaliação conceitual (peso
1). Para ser aprovado sem exame final, o aluno deverá obter em cada estágio, média
final maior ou igual a sete (> 7,0), sendo que a nota da avaliação conceitual e teórica
deverá ser sempre maior ou igual a cinco (> 5,0). Caso isto não ocorra, o aluno deverá
fazer exame final. Portanto, a aprovação sem exame final é dependente de média final
maior ou igual a 7,0 (sete) em cada área respeitadas as condições acima.
A nota final do módulo será constituída pela média aritmética da nota das áreas, salvo
quando o aluno fizer o exame final, nesta situação a média final será a nota do exame.
Avaliação conceitual
Em cada estágio, o aluno será avaliado sob forma de conceito com critérios objetivos e
subjetivos,
considerando-se:
pontualidade,
assiduidade,
interesse,
iniciativa,
conhecimentos técnicos e teóricos, desempenho em procedimentos e interesse,
qualidade da relação médico-paciente, aluno-docente, aluno-equipe de trabalho e
qualidade da anotação no prontuário médico.
Frequência: De acordo com o regimento da universidade, a frequência nos estágios do
internato deve ser integral (100%).
Plantões: A falta nos plantões, assim como o abandono do mesmo, implicará em
reprovação no submódulo e o aluno fará exame final. Reincidência na falta implicará em
reprovação no módulo.
Avaliação teórica
A avaliação teórica será composta por uma (01) prova escrita em cada submódulo.
As provas serão compostas de questões conceituais ou casos clínicos, na forma de
dissertações ou testes, versando sobre o conteúdo do estágio, da bibliografia fornecida
e do conteúdo teórico dos módulos anteriores (MD643 e 758), respeitados os objetivos
gerais e específicos das várias áreas.
O conteúdo da cirurgia pediátrica poderá ser abordado em qualquer submódulo.
Exame Final
O exame final será realizado em duas 02) etapas: exame escrito e teórico-prático. A
prova escrita constará de conteúdo de Pediatria dos módulos 643 e 758 e do submódulo
em que o aluno não atingiu a pontuação necessária. Caso isto ocorra em mais de um
submódulo, o aluno deverá realizar prova escrita separadamente para cada submódulo.
Para o exame teórico-prático, o Conselho de Ensino designará uma banca de 2 a 4
docentes que avaliará o desempenho do aluno no atendimento de um paciente
(anamnese e exame físico) e em seguida na discussão do caso oralmente.
Para ser aprovado, o aluno deverá tirar cinco (05) em cada uma das provas escritas e
também na teórico-prática.
Se reprovado, deverá cursar novamente todo o módulo. A média final do histórico
escolar será a nota do exame que o reprova.
6. Bibliografia
1. Pediatria Básica. Marcondes, e. Ed. Sarvier, 9a edição. São Paulo, 2003.
2. OSKI’S Pediatrics: Principles and Practice of Pediatrics. Mcmillan, j.a. J.b.
Lippincott Company, 3a edição, Filadélfia, 1999.
3. Nelson Textbook of Pediatrics. Behrman, r.e. W.b. Saunders Company, 17°
edição. Filadélfia, 2005.
4. Rudolph’s Pediatrics. Rudoph, a.m.; Hoffman, j.i.e.; Rudolph, c.d. Appleton &
Lange, 21a edição, New Jersey, 2002.
5. Reis, MC & Zambon, MP. Manaual de Urgências e Emergências Pediátricas. 2°
ed. Ed. Revinter, 2010.
6. Diretrizes da Sociedade Brasileira de Pneumologia e Tisiologia para o Manejo da
Asma – 2012. J Bras Pneumol. v.38, Suplemento 1, p.S1-S46 Abril 2012.
7. Current Pediatric Therapy. Gellis & Kagan’s. Frederic D. Burg, Hardback, 17a
edição, 2002.
8. Semiologia Pediátrica. Pernetta C. Guanabara Koogan. 5a edição. Rio de Janeiro,
1990.
9. Meio Ambiente – Marshall Klaus, Avroy Fanaroff, Richard J. Martin. In: Alto risco
em neonatologia, Klaus/Fanaroff. 2a edição.
10. Problemas na adaptação metabólica – “Glicose, Cálcio e Magnésio” – Robert M.
Kliegman; Michael K. Wald. In: Alto risco em neonatologia, Klaus/Fanaroff. 2a
edição.
11. Alojamento Conjunto – Maria Aparecida Brenelli. In: “Obstetrícia Básica” –
Bussamara Neme, Ed. Sarvier, 1a edição (1994).
12. Iniciativa Hospital Amigo da Criança. In: www.aleitamento.org
13. Aleitamento Materno – Mônica Aparecida Pessoto. In: Manual de neonatologia
Unicamp, Ed. Revinter, 1a edição (1998).
14. Lactação: Fisiologia e Assistência – Maria Aparecida M. S. Mezzacappa e
Francisco Mezzacappa Filho. In: Obstetrícia Básica – Bussamara Neme, Ed.
Sarvier, 1a edição (1994).
15. Icterícia Neonatal – M. Jeffrey Maisels. In Neonatologia – Fisiologia e Tratamento
do Recém-nascido – Gordon Avery; Mary Ann Fletcher; Mhairi G. MacDonald.
Ed. Medsi, 4ª d. (1999)
16. Manual de Reanimação Neonatal – American Heart Association/American
Academy of Pediatrics (Disciplina de Pediatria Neonatal/Escola Paulista de
Medicina)
17. Como e Porque amamentar (livro) – José Martins Filho
18. Manual de Neonatologia Unicamp – Sérgio tadeu Martins Marba e Francisco
Mezzacappa Filho. Ed. Revinter 2° edição, 2009.
19. Pediatria em Consultório. Sucupira, A.C.L. et al. Sarvier, São Paulo 2000.
20. Manuais do Ministério da Saúde e do Centro de Vigilância Alexandre Vranjac”Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo.
21. Craig Albanese. Pediatric Surgery (Capítulo 93). In: Norton et al. Surgery Basic
Science and Clinical Evidence. Springer-Verlag, New York, 2001.
22. Macksoud. Cirurgia Pediátrica. Revinter, São Paulo 1995
23. Prefeitura Municipal de Campinas: www.campinas.sp.gov.br
24. Organização Mundial da Saúde: www.who.ch
25. Ministério da Saúde: www.saude.gov.br
26. Organização Panamericana da Saúde: www.opas.org.br
27. Aleitamento: www.aleitamento.org.br
28. http://dtr2001.saude.gov.br/bvs/pub_assunto/saude_crianca.htm
(Amamentação e uso de drogas, 2000)
29. CDC: www.cdc.gov
30. Secretaria de Saúde de São Paulo: www.saude.sp.gov.br
31. www.jornaldepneumologia.com.br
7. Tópicos / Temas Abordados
7.1 Enfermaria
•
Nutrição do lactente
• Insuficiência Respiratória Crônica
• Antibioticoterapia
• Hidratação Endovenosa
• Mecanismos fisiopatológicos da diarréia
• Constipação
• Habillidades práticas (via aérea e circulatória)
7.2 Neonatologia
• Reanimação Neonatal
• Alojamento conjunto e Amamentação: Iniciativa Hospital Amigo da Criança
• Icterícia neonatal
• Cuidados com o recém-nascido gravemente enfermo
• Distúrbios metabólicos
• Abdome agudo neonatal
7.3 Estágio Integrado: Pediatria Social e Ambulatório Geral de Pediatria
• Monitorização do crescimento / Avaliação do estado nutricional de crianças e
adolescentes.
• Alimentação da criança e do adolescente / Inapetência e Obesidade.
• Programa Nacional de Imunização e Imunobiológicos Especiais
• Avaliação do Desenvolvimento da criança e do adolescente.
• Dificuldade escolar.
• Tuberculose em menores de 15 anos.
• Atenção Integral à Saúde da Criança e do Adolescente. Vigilância à saúde.
• AIDPI (Atenção Integral às Doenças Prevalentes na Infância)
• Problemas freqüentes no consultório pediátrico.
• Hipotiroidismo congênito e adquirido
• Puberdade normal e patológica
• Distúrbios do crescimento
• Violência contra a criança
• Alergias.
• Infecções recorrentes
• Diagnóstico diferencial das icterícias.
• S. linfoproliferativas.
• Adolescência.
• Dores em membros
• Distúrbio da motilidade intestinal
• Abordagem Terapêutica da Criança com Sibilância
• Patologias Inguino-escrotais
• Imunodeficiências
7.3.1 Pediatria Social
• Atendimento Integral à Criança e ao Adolescente usuários do serviço de saúde.
• A dinâmica da vida em família e institucional da criança e do adolescente e sua
relação com os problemas de saúde.
• Os mecanismos e ações de vigilância e proteção à saúde da criança e do
adolescente no serviço de saúde, na comunidade e nas instituições.
• Dinâmica do modelo de saúde vigente.
7.3.2 Ambulatório
• Quadro clínico, fisiopatologia, diagnóstico diferencial e terapêutica de: Distúrbios
do crescimento e da puberdade; Anemia Ferropriva; Parasitoses Intestinais;
Respiração Bucal; Atopia e Síndrome Asmatiforme; Síndrome do Lactente
Chiador; Pneumonias de Repetição; Refluxo Gastroesofágico; Constipação
intestinal crônica, Obesidade, Infecção do Trato Urinário; Hematúrias.
8. Desenvolvimento do módulo
Ministrada na Grade de Rodízios este módulo se desenvolve com aproximadamente 1215 alunos (1/2turma) em atividades distribuídas da seguinte forma:
MD 941
Turma
8 dias
7 dias
7 dias
8 dias
2 dias
941-1
941-2
941-3
941-4
941-5
941-6
941-7
941-8
941-9
941-10
941-11
941-12
941-13
941-19
941-20
941-21
941-22
941-23
941-24
941-25
5 dias
P.Social
C.S.S.Quirino
Enfermaria
Pediatria HC
Neonato-Caism
C.Obstétr.
Neonato-Caism
C.Obstétr.
Enfermaria
Pediatria HC
Amb.HC
5 dias
5 dias
Amb.HC
P.Social
C.S.Costa e
Silva
P.Social
C.S.S.Quirino
P.Social
C.S.Costa e
Silva
5 dias
P.Social
C.S.Costa e
Silva
P.Social
C.S.S.Quirino
Amb.HC
5 dias
P.Social
C.S.Costa e
Silva
P.Social
C.S.Costa e
Silva
P.Social
C.S.S.Quirino
5 dias
3 dias
5 dias
4 dias
P.Social
C.S.S.Quirino
Amb.HC
Amb.HC
P.Social
C.S.Costa e
Silva
P.Social
C.S.S.Quirino
Amb.HC
P.Social
C.S.Costa e
Silva
Amb.HC
P.Social
C.S.Costa e
Silva
Amb.HC
P.Social
C.S.Costa e
Silva
P.Social
C.S.S.Quirino
Amb.HC
5 dias
P.Social
C.S.S.Quirino
Amb.HC
P.Social
C.S.Costa e
Silva
7 dias
8 dias
P.Social
C.S.Costa e
Silva
7 dias
7 dias
P.Social
C.S.S.Quirino
P.Social
C.S.S.Quirino
Amb.HC
Amb.HC
Amb.HC
P.Social
C.S.Costa e
Silva
P.Social
C.S.S.Quirino
4 dias
P.Social
C.S.S.Quirino
P.Social
C.S.Costa e
Silva
P.Social
C.S.S.Quirino
4 dias
941-14
941-15
941-16
941-17
941-18
5 dias
P.Social
C.S.S.Quirino
Amb.HC
P.Social
C.S.Costa e
Silva
Enfermaria
Pediatria HC
Neonato-Caism
C.Obstétr.
Neonato-Caism
C.Obstétr.
Enfermaria
Pediatria HC
Em cada submódulos as atividades são programadas da seguinte forma:
- Enfermaria-HC (15 dias úteis)
M
T
Horário
2º feira
3ª feira
4ª feira
5ª feira
6ª feira
8h às 9h
Evolução e
prescrição
Evolução e
prescrição
Evolução e
prescrição
Evolução e
prescrição
Evolução e
prescrição
9h às
10h15min
Evolução e
prescrição
Discussão de
casos
Visita
Discussão de
casos
Discussão de
casos
10h15min às
12h
Visita aos
pacientes
Visita aos
pacientes
Reunião de
Depto *
Visita aos
pacientes
Visita aos
pacientes
14h às 17h
Atividade
teórica #
Atividade
teórica #
Atividade
teórica **
Reunião geral
da Enferm.
Atividade
teórica #
17h às 18h
Passagem de
Plantão
Passagem de
Plantão
Passagem de
Plantão
Passagem de
Plantão
Passagem de
Plantão
- Neonatologia – CAISM (15 dias úteis)
M
T
Horário
2ª feira
3ª feira
4ª feira
5ª feira
6ª feira
8h às 9h
Evolução e
prescrição
Evolução e
prescrição
Evolução e
prescrição
Evolução e
prescrição
Evolução e
prescrição
9h às
10h15min
Evolução e
prescrição
Evolução e
prescrição
Evolução e
prescrição
Visita de
intercorrências
Evolução e
prescrição
10h às 12h
Visita aos
pacientes
Visita aos
pacientes
Visita aos
pacientes **
Reunião da
Neonatologia
Visita aos
pacientes
14h às
15h30min
Seminário
Assistência
ou estudo
Seminário
Assistência ou
estudo
Seminário ou
estudo
15h30min às
16h30min
Assistência
ou estudo
Assistência
ou estudo
Assistência
ou estudo
Assistência ou
estudo
Assistência
ou estudo
- Pediatria Social e Ambulatório de Pediatria (30 dias úteis)
Centros de
Saúde
Manhã
Tarde
Segunda
Atendimento
ambulatorial no
C. de Saúde
Atendimento
ambulatorial no
Centro de
Saúde
Tarde
Quarta
Quinta
Sexta
Atendimento
ambulatorial no
C. de Saúde
Reunião de
Departamento**
Atendimento
Ambulatorial
C. de Saúde
Atendimento
ambulatorial
C. de Saúde
Atendimento
ambulatorial no
Centro de Saúde
Estudo
Seminários
Área
Seminários
Área
Segunda
Terça
Quarta
Quinta
Atendimento
ambulatorial HC
Atendimento
ambulatorial
Cirurgia Ped.
Atendimento
ambulatorial HC
Reunião de
Departamento**
Atendimento
ambulatorial HC
Atendimento
ambulatorial HC
Estudo
Atendimento
ambulatorial HC
Seminários
Área
Seminários
Área
Ambulatório
Pediatria- HC
Manhã
Terça
Sexta
PLANTÃO:
Os plantões ocorrerão na Enfermaria Geral de Pediatria, na Neonatologia e na Unidade
de Emergência Referenciada Infantil (PS-HC). Os alunos que estiverem estagiando na
Pediatria Social e no Ambulatório deverão se responsabilizar pelos plantões noturnos,
nos finais de semana e feriados da Unidade de Emergência Referenciada Infantil (PSHC). Os alunos que estagiam em áreas onde há plantão devem seguir a rotina das áreas
e ser responsáveis pelo plantão da mesma. Maiores detalhes dessas atividades são
apresentados nos programas setoriais.
Enfermaria
Horário / Dia
17h às 18h
Segunda
Passagem
de Plantão
Terça
Passagem
de Plantão
Quarta
Passagem
de Plantão
Quinta
Passagem
de Plantão
Sexta
Passagem
de Plantão
Um (01) interno fará plantão das 18h às 8 horas em dias normais. Nos finais de semana
e feriados os plantões deverão ser dados por um (01) interno das 8h às 8 horas do dia
seguinte, e outro interno das 8h até horário de visita docente (obs.: este último deverá
ser o mesmo indivíduo do plantão do dia anterior).
Neonatologia
Um (01) interno fará plantão das 17h30min às 8 horas em dias normais. Nos finais de
semana e feriados os plantões deverão ser dados por um (01) interno das 8h às 8 horas
do dia seguinte, e outro interno das 8 horas até horário de visita docente (obs.: este
último deverá ser o mesmo indivíduo do plantão do dia anterior).
Pediatria Social e Ambulatório
Um aluno de cada submódulo, portanto dois alunos, deverão se responsabilizar pelos
plantões noturnos, nos finais de semana e feriados da Unidade de Emergência
Referenciada Infantil. Responsável pelos alunos: prof. Dr. Ricardo Mendes Pereira.