RWTH Aachen
TU Berlin
TU Braunschweig
TU Darmstadt
TU Dresden
Leibniz Universität Hannover
Karlsruhe Institute of Technology
TU München
Universität Stuttgart
Fundação em 1870, Renânia do NorteVestfália, 35.800 estudantes
16% de estudantes estrangeiros
www.rwth-aachen.de
“Desde a sua fundação, a RWTH Aachen tem como meta a fusão entre
ensino, pesquisa e indústria – uma receita de sucesso que a coloca entre
as melhores universidades de padrão internacional há décadas”.
Fundação em 1879, Berlin
30.600 estudantes
20% de estudantes estrangeiros
www.tu-berlin.de
“A busca incessante por modernas solucões técnicas para os desafios
da sociedade, da economia e da ciência - assim, a TU Berlin pode ser
definida desde sempre”.
Fundação em 1745, Baixa-Saxônia
15.500 estudantes
10% de estudantes estrangeiros
www.tu-braunschweig.de
“Na TU Braunschweig há uma atmosfera excelente. Ela não é uma
universidade grande, mas por isso nos oferece uma experiência muito
pessoal”.
Fundação em 1877, Hessen
25.000 estudantes
20% de estudantes estrangeiros
www.tu-darmstadt.de
“A TU Darmstadt prepara e qualifica os alunos para as melhores chances
no mercado de trabalho – aos nossos estudantes, são garantidas excelentes condições de ensino”.
Fundação em 1828, Saxônia
36.500 estudantes
10% de estudantes estrangeiros
http://tu-dresden.de
“Pesquisar na TU Dresden tem muitas vantagens. Entre elas, competência científica internacional, as mais novas e atuais instalações, acesso à
literatura das mais variadas e intercâmbio científico”.
Fundação em 1831, Baixa-Saxônia
22.000 estudantes
13% de estudantes estrangeiros
www.uni-hannover.de
“Construir o futuro com conhecimento internacional e multidisciplinar,
através da nossa versatilidade – este é um dos objetivos definidos da
Leibniz Universität Hannover”.
Fundação em 1825, Bade-Vurtemberga
22.500 estudantes
18% de estudantes estrangeiros
www.kit.edu
“O Karlsruhe Institute of Technology pertence à elite internacional das
universidades dedicadas à pesquisa, particular na áreas energia, meio
ambiente e Nanotecnologia.”
Fundação em 1868, Bavária
31.000 estudantes
18% de estudantes estrangeiros
www.tum.de
“A TU München possui uma reputação excelente pela sua infra-estrutura de pesquisa na área de ciências naturais e, por ser uma universidade
inovadora, que forma a elite acadêmica e favorece reformas”.
Fundação em 1829, Bade-Vurtemberga
22.600 estudantes
22% de estudantes estrangeiros
www.uni-stuttgart.de
“A Universität Stuttgart é internacionalmente reconhecida e recomendada por
suas pesquisas e centros de treinamento. Isto reflete-se no curso de excelência em ‘tecnologia de simulação’ e na escola de pós-graduação em ‘engenharia
de produção avançada’”.
Prof. Dr.-Ing. Wolfram Ressel, reitor da Universität Stuttgart
Wendelin Wiedeking (nascido em 1952), ex-presidente do conselho
de diretores da Porsche AG, membro do conselho de diretores da
Volkswagen, estudou engenharia mecânica na RWTH Aachen.
Dr.-Ing. Gunter Voswinckel, presidente da Associação proRWTH e.V.
RWTH Aachen
Konrad Zuse (1910-1995), inventor da máquina que deu origem aos
atuais computadores, estudou engenharia mecânica, engenharia civil e
arquitetura na Technische Hochschule Berlin.
Prof.Dr.-Ing. Joachim Milberg, presidente do conselho de diretores, BMW AG
Carl Friedrich Gauß (1777-1855), famoso matemático, estudou no Collegium Carolinum – predecessor da TU Braunschweig.
Prof. Dr. Heike Faßbender, Vice-Presidente da ensino, estudo, formação da TU Braunschweig
A TU Darmstadt estabeleceu o primeiro curso de engenharia elétrica em
1882, formando os primeiros engenheiros elétricos do mundo.
Prof. Dr. math. Hans Jürgen Prömel, presidente da TU Darmstadt
Kofi Annan (nascido em 1938), ex-secretário geral da ONU, possui o
título de doutor honoris causa da TU Dresden.
Minh Tan Nguyen, professora da Universiade de Hanoi, Vietnã
Prof. Dr.-Ing. Erich Barke, presidente da Leibniz Universität Hannover
Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716) – que empresta seu nome à
universidade, viveu em Hannover e era um dos filósofos mais importantes do seu tempo, assim como era considerado um gênio universal
(matemático, físico, historiador, bibliotecário).
Carl Friedrich Benz (1844-1929), engenheiro mecânico e pioneiro da
indústria automobilística, estudou na Escola Politécnica em Karlsruhe.
Prof. Dr.sc.tech. Horst Hippler, presidente de Karlsruhe Institute of Technology
Rudolf Diesel (1858-1913), engenheiro e inventor do motor a diesel,
estudou no Instituto de Tecnologia em Munique.
Technische Universität
Berlin
Technische Universität
Braunschweig
Technische Universität
Darmstadt
Technische Universität
Dresden
Leibniz Universität
Hannover
Karlsruhe Institute
of Technology
Technische Universität
München
Universität Stuttgart
EXCELÊNCIA EM
ENGENHARIA E
CIÊNCIAS NATURAIS
MADE IN GERMANY
Randolf Rodenstock, empresário e presidente da Associação Comercial da Bavária
Gottlieb Daimler (1834-1900), engenheiro, designer e empresário,
formou-se em engenharia mecânica na Escola Politécnica de Stuttgart.
TU9 o grupo dos institutos de tecnologia
de ponta da Alemanha
UMA EDUCAÇÃO SUPERIOR É IMPORTANTE PARA VOCÊ?
VOCÊ ESTÁ CONSIDERANDO A IDÉIA DE ESTUDAR NA ALEMANHA?
Então as universidades do grupo TU9 são as mais indicadas para você.
TU9 é o grupo dos institutos de tecnologia de ponta da Alemanha.
UNIVERSIDADES COM TRADIÇÃO
Todos os institutos de tecnologia do grupo TU9 contam com uma
longa tradição e possuem excelente reputação na Alemanha e no
exterior. O potencial científico e a variedade de cursos acadêmicos
têm crescido continuamente ao longo de quase 200 anos.
U Hannover
TU Berlin
TU Braunschweig
TU Dresden
RWTH Aachen
TU Darmstadt
KIT
U Stuttgart
TU München
PERFIL INTERNACIONAL
Como universidades voltadas à pesquisa, os membros do grupo
TU9 são altamente internacionais. Elas trabalham em cooperação
com universidades em todo o mundo e cultivam intensamente o
intercâmbio de estudantes e experts. A porcentagem de estudantes
estrangeiros nas universidades TU9 é acima da média na Alemanha. A introdução dos cursos de graduação (bachelor) e mestrados
proporcionou excelentes condições para aqueles que gostariam de
transferir os seus estudos para uma universidade no exterior.
Cursos de diploma duplo tornam possível obter-se um diploma de
uma instituição acadêmica internacionalmente reconhecida e da
própria universidade de origem. Com o estabelecimento do sistema
acadêmico que oferece separadamente a graduação (bachelor) e o
mestrado, condições de ensino excelentes foram criadas para permitir a estudantes estrangeiros a transferência para uma universidade além de suas fronteiras.
„NA ALEMANHA, UM CURSO
UNIVERSITÁRIO OFERECE MUITO
MAIS LIBERDADE DO QUE EM
MUITOS OUTROS PAÍSES. AQUI
ENCONTRA-SE A OPORTUNIDADE
IDEAL DE SE DEFINIR O PRÓPRIO PLANO DE ESTUDOS E, DE
SE ABRIR NOVOS HORIZONTES
COM UMA GRANDE VARIEDADE
DE CURSOS.NAS UNIVERSIDADES
ALEMÃS, PESQUISA E ENSINO SÃO
ESTREITAMENTE RELACIONADOS.
ISTO OFERECE AOS ESTUDANTES A
VANTAGEM DE APRENDER SOBRE
OS ÚLTIMOS DESENVOLVIMENTOS
EM SUAS RESPECTIVAS ÁREAS.“
PROF. DR. BERND BILITEWSKI, REPRESENTANTE STAFF E ESTUDANTES INTERNACIONAIS, TU DRESDEN
ENSINO VOLTADO À PRÁTICA
PERSPECTIVAS PARA A VIDA PROFISSIONAL
A pesquisa e o ensino são voltados à prática, o que se reflete em excelentes contatos com médias e grandes empresas. Multinacionais
e empresas alemãs investem em pesquisa e ensino, seja endossando professores, doutorandos e, patrocinando teses de mestrado ou
graduação. A cooperação científica com a indústria possibilita aos
estudantes conseguir experiência prática durante seus estudos e
obter contatos para a sua vida profissional.
Com a formação de uma universidade TU9, você terá as melhores
chances para a sua vida profissional após a graduação. Há oportunidades de emprego nas mais diversas áreas, especialmente para
engenheiros. Você poderá trabalhar em desenvolvimento, produção,
vendas e serviços, ou também em altos cargos de gerência. Muitos
engenheiros tornam-se autônomos e iniciam o seu próprio negócio.
PERFIL MULTIDISCIPLINAR
Aprendizado científico significa ir além das fronteiras de sua própria área de atuação. Este pensamento origina inovações creativas
e bem sucedidas. Para isso, a cooperação entre as mais variadas
disciplinas é importante.
Um perfil multidisciplinar reflete-se em cursos tais como engenharia industrial, estudos de mídia e ciências da computação, ou
biotecnologia.
UMA GRANDE VARIEDADE DE CURSOS
Apesar da ênfase em engenharia e ciências naturais, os institutos
de tecnologia do grupo TU9 também oferecem cursos em economia,
ciências sociais e humanas. Estes cursos não só complementam a
formação de engenheiros como também podem ser feitos separadamente.
“HÁ, ACIMA DE TUDO, UMA DEMANDA CRESCENTE DE FORMANDOS ALTAMENTE QUALIFICADOS
NAS ÁREAS DE ENGENHARIA E
CIÊNCIAS NATURAIS.”
PROF. DR.-ING. ERNST SCHMACHTENBERG,
REITOR DA RWTH AACHEN, PRESIDENTE DO GRUPO TU9 INSTITUTOS ALEMÃES DE TECNOLOGIA.
Informações e consultas sobre as possibilidades de estudo em uma
das universidades do grupo TU9:
TU9 German Institutes of Technology
Anna-Louisa-Karsch-Str. 2 . D-10178 Berlin
Alemanha
Telefone:
Fax:
E-mail:
+ 49 (0) 30-2787 476-80
+ 49 (0) 30-2787 476-88
[email protected]
Web:
www.tu9.de
www.tu9.de/auslandsschulen
(para alunos formados em escolas alemãs)
(para alunos formados em escolas alemãs)
Os estudantes das universidades TU9 são bem preparados para a
vida profissional. Durante os seus estudos, eles não apenas adquirem conhecimento em suas áreas, como também flexibilidade
e qualificações necessárias para comunicar-se bem, resolver problemas complexos, aprender línguas estrangeiras e, trabalho em
equipe. Essas características são extremamente importantes para
quaisquer empregos no futuro. Além disso, estágios e estudos no
exterior podem fazer parte de seus cursos.
UM ALTO NÍVEL DE INICIATIVA E RESPONSABILIDADE É UM
PRÉ-REQUISITO PARA SE ESTUDAR NA ALEMANHA.
Se você tem o interesse em descobrir se o seu talento é direcionado
para ciências naturais ou engenharia, faça o nosso teste de aptidão
– SelfAssessment, no site:
www.self-assessment.tu9.de
ESTUDOS DE PÓS-GRADUAÇÃO
cursos de Master em inglês: www.tu9.de/graduate
Programas de doutorado: www.tu9.de/doctorate
“PARA SER HONESTA, EU NÃO TIVE QUALQUER PROBLEMA PARA ME
ADAPTAR À VIDA NA ALEMANHA OU AO JEITO ALEMÃO DE VIVER. EU DECIDI
ESTUDAR NA ALEMANHA POR CAUSA DO ALTÍSSIMO NÍVEL DA EDUCAÇÃO
NESTE PAÍS.”
HALE YILMAZ, DOUTORANDA EM ENGENHARIA INDUSTRIAL NA
RWTH AACHEN (FORMANDA PELO ISTANBUL LISESI, TURQUIA)
Impresso
TU9 German Institutes
of Technology
Venio Piero Quinque
LL.M./LL.B., M.A.
TU9 Diretor
Anna-Louisa-Karsch-Str. 2
D-10178 Berlin, Alemanha
www.tu9.de
[email protected]
2. edição , 2012: 2.000 unidades
Design
Pfefferkorn & Friends GmbH,
Dresden
Fotos
TU9 Associação