2014
Questão 01
Com relação ao ornamento, Roma não correspondia, absolutamente, à majestade do Império e, além disso, estava exposta às
inundações, como também aos incêndios. Porém, Augusto fez dela uma cidade tão bela que pode se envaidecer, principalmente
por ter deixado uma cidade de mármore no lugar onde encontrara uma de tijolos.
(Adaptado de Suetônio, A Vida dos Doze Césares. São Paulo: Martin Claret, 2006, p. 91.)
Considerando o texto e o período de Otávio Augusto no governo de Roma, responda:
a) Qual a relação da nova urbanização da capital do Império com o período de paz que Augusto pretendia simbolizar?
b) Identifique uma medida social e uma medida política estabelecidas por Augusto para adaptar a tradição romana ao novo
momento.
Resolução:
a)
b)
Otávio Augusto assumiu o poder em 27 a.C., em meio a uma crise que fez com o período republicano sucumbisse. Para minimizar os
problemas políticos e acalmar a plebe, Otávio propôs o embelezamento da cidade de Roma e promoveu grande desenvolvimento de sua
cultura, contando para tanto com a figura de Mecenas. O embelezamento da cidade ocorre em meio ao período da Pax Romana que
buscava reordenar as conquistas romanas, dando maior envergadura aos feitos do Imperador.
Medida social: efetivação da política do Panis e circenses (pão e circo), em que o governo distribuía alimento e oferecia diversão para o
povo romano para controlá-lo e minimizar as contestações às mazelas que afligiam Roma.
Medida política: O imperador mantém instituições romanas como o senado, mesmo tendo em suas mãos todo o poder.
Questão 02
No Natal de 800, o papa Leão III coroou Carlos Magno como Imperador dos Romanos. O Imperador recebeu o antigo título de
Augusto.
a)
b)
Caracterize a autoridade de Carlos Magno como Imperador naquele momento.
Apresente dois aspectos do renascimento carolíngio.
Resolução:
a)
b)
Carlos Magno consolidou a dinastia Carolíngia dentro do Reino Franco e sempre manteve forte ligação com a Igreja Católica. Para
garantir a sua administração, Carlos Magno centralizou fortemente o poder em suas mãos, servindo-se, no entanto, da figura dos “missi
dominici” que fiscalizavam todas as dimensões do seu vasto território, funcionando como seus “olhos e ouvidos”. Com a coroação de
Carlos Magno, no natal do ano 800, ficou claro o interesse do chefe da Igreja e do governante em restaurar o Império Romano Ocidental,
para garantir amplos poderes tanto ao papa quanto ao novo imperador.
O Renascimento Carolíngio marcou um período de grande esplendor do Império Carolíngio. Para isso, Carlos mandou buscar sábios de
todas as áreas de dentro e fora do seu Império para desenvolver sua cultura; manteve ampla relação com a Igreja; fundou as escolas
palatinas, com o objetivo de educar e alfabetizar importante parte da nobreza e valorizou a língua latina. Além disso, promoveu-se o
estudo e a cópia de manuscritos da Antiguidade, valorizando ainda mais elementos da cultura clássica.
1
Questão 03
Desde o início da colonização, os portugueses chamaram de tapuias os grupos indígenas que julgavam bárbaros, por seus
hábitos culturais distintos dos que habitavam o litoral e por seu poder de resistência aos portugueses.
a) Contextualize historicamente os significados de Guerra Justa para os portugueses a partir do fim da Idade Média.
b) Indique duas práticas dos indígenas que os portugueses consideravam bárbaras.
Resolução:
a)
b)
O conceito de “Guerra Justa” antecede o processo de ocupação colonial portuguesa na América. Já é encontrado nas “Cruzadas do
Levante” e no próprio processo de partilha e ocupação da África a partir da Bula “Duma Diversas” pela qual o papado “cede” a África
aos portugueses e justifica os saques, pilhagens e genocídios que daí se seguem. A “Guerra Justa” consiste em justificar a submissão dos
povos dominados (que vai do genocídio à preação em larga escala) diante da recusa ou insubordinação destes ao catolicismo.
O canibalismo e a poligamia
Questão 04
Um motivo para a melhoria da dieta ao longo do século XIX era que chegavam cada vez mais alimentos do que chamamos de
“periferia” da Europa, denominação vaga que engloba a Rússia e a Europa do Leste, como também das zonas de abastecimento
do Novo e do Velho Mundo. Grande parte da Europa acabou por beneficiar-se dessas importações, mas os países mais
necessitados desses produtos eram aqueles onde a industrialização e o desenvolvimento urbano ocorreram com maior ímpeto, ou
seja, Grã-Bretanha, os Países Baixos e a Alemanha. Do Novo Mundo chegavam o açúcar, o café e o cacau, e da China, do
Ceilão e da Índia chegavam o chá e o arroz.
(Adaptado de Norman J. G. Pounds, La Vida Cotidiana: historia de la cultura material. Barcelona: Editorial Crítica, 1992, p. 507-509.)
a)
b)
Explique a relação entre o processo de industrialização e importação de alimentos na Europa.
Por que a dieta europeia melhorou ao longo do século XIX?
Resolução:
a)
b)
Com o processo de industrialização, houve uma maior aglomeração de pessoas nas cidades como consequência do êxodo rural. Isso
obrigou os países europeus a importar alimentos para garantir o abastecimento de sua população.
Com o advento das transformações técnicas do século XIX, ocorre um aumento da produção e, além disso, um grande intercâmbio da
Europa com outros continentes, o que acaba por incrementar a dieta do europeu, potencializada pelo maior poder de consumo de alguns
setores da sociedade.
Questão 05
(Disponível em http://www.jblog.com.br/quadrinhos.php?itemid=20522. Acessado em 05/12/2013.)
Angelo Agostini (1833-1910) expressou sua crítica a D. Pedro II em uma caricatura publicada na Revista Ilustrada, em 1887.
a) Conforme a imagem, qual é a crítica de Agostini ao Imperador?
b) Indique e explique um processo que expresse a situação de crise vivida no final do Império.
2
Resolução:
a)
b)
O próprio Angelo Agostini, mais tarde, viria a comentar o teor da charge. O que se pretendia, então, era denunciar a letargia, a inação e
a inapetência do Imperador para o enfrentamento de uma situação que, a notar-se pela data – 1887, era de nítida desagregação da
ordem e das instituições monárquicas. Por isso, Agostini o retrata dormindo com “O Paiz” ao colo.
A “Questão Militar” já era uma constante a evidenciar a indisciplina no seio do exército e a falta de autoridade do Imperador sobre seus
oficiais. A “Bulla Silabus” já tinha provocado uma verdadeira erosão da base católica de apoio ao Imperador, desaguando no que se
convencionou chamar de “Questão Religiosa”. O movimento abolicionista – e a fuga em massa de escravos- crescia a olhos vistos e
antecipava aquilo que posteriormente conhecemos com o “Movimento dos Republicanos de 13 de Maio”. Enfim, a conjuntura convergia
para a dissolução da ordem imperial.
Questão 06
Na Lei Orgânica do Ensino Secundário de 9 de abril de 1942, podemos ler: 1. É recomendável que a educação secundária das
mulheres se faça em estabelecimentos de ensino de exclusiva presença feminina. 2. Incluir-se-á nas terceira e quarta séries do
curso ginasial e em todas as séries dos cursos clássico e científico a disciplina de economia doméstica. 3. A orientação
metodológica dos programas terá em mira a natureza da personalidade feminina, bem como a missão da mulher dentro do lar.
(Adaptado de Carla Bassanezi Pinsky e Joana Maria Pedro (orgs.), Nova História das Mulheres. São Paulo: Contexto, 2012, p. 337.)
a)
b)
Cite duas mudanças na legislação que afetaram a condição feminina no Brasil nas décadas de 1930 e 1940.
Qual o papel desejado para a mulher durante o Estado Novo (1937-1945)?
Resolução:
a)
b)
Na década de 1930, sem qualquer dúvida, o grande salto da condição feminina foi, por projeto da deputada Berta Lutz, incorporada à
Constituição de 1934, o direito de voto às mulheres. Nos anos da década de 1940, a adoção da CLT (Consolidação das Leis do Trabalho)
trata indistintamente direitos de homens e mulheres na esteira das conquistas salariais, legais e previdenciárias que o corporativismo
estadonovista incorpora.
Há um paradoxo entre a igualdade de conquistas no campo trabalhista e a “cultura” – expressa pela lei citada – de recolher a mulher à
condição de “prendas domésticas”. E o cerne da questão é o seguinte: por mais que as bases de uma sociedade urbana, moderna e
industrializante começasse a se constituir – e a mulher-operária fizesse parte disso - ela ainda era presa de uma concepção oriunda do
Brasil rural, patriarcal e machista.
Questão 07
O cartaz abaixo foi usado pela propaganda soviética contra o capitalismo ocidental, durante o período da Guerra Fria. O texto
diz: “Duas infâncias. Na URSS (parte superior) crianças são apoiadas pelo amor da nação! Nos países capitalistas (figura inferior),
milhões de crianças vivem sem comida ou abrigo.”
a)
b)
Como o cartaz descreve a sociedade capitalista ocidental?
Cite dois conflitos bélicos do período da Guerra Fria.
3
Resolução:
a)
b)
O cartaz busca demonstrar a sociedade capitalista ocidental como uma sociedade desigual que obriga as crianças ao trabalho e submeteas à fome e ao desamparo, impedindo-as de educação e lazer.
Guerra da Coreia e Guerra do Vietnã
Questão 08
Na formação do pensamento nacionalista de países como Angola, Cabo Verde e Moçambique, a cultura brasileira desempenhou
um forte papel no processo de conscientização de muitos setores da intelectualidade africana, fornecendo parâmetros, em
imagens diferenciadas, que se contrapunham ao modelo lusitano.
(Adaptado de Rita Chaves, em Victor Andrade de Mello, “O esporte e a construção da nação: apontamentos sobre Angola.”
http://www.afroasia.ufba.br/pdf/AA_40_VAMelo.pdf. Acessado em 08/08/2013.)
a)
b)
Explique como Angola, Moçambique e Cabo Verde assimilaram a cultura brasileira.
Estabeleça conexões entre a Revolução dos Cravos e a África Portuguesa na década de 1970.
Resolução:
a)
b)
A assimilação da cultura brasileira pelos países africanos foi feita a partir da conscientização de setores da sua intelectualidade, fornecendo
parâmetros, em imagens diferenciadas que se contrapunham ao modelo dos colonizadores lusitanos.
A Revolução dos Cravos, ocorrida em Portugal em 1974, derrubou o governo salazarista de tendências fascistas que governava a nação
desde os anos 30. Com a redemocratização, ocorre uma diminuição das intervenções portuguesas na África o que acaba por fortalecer os
movimentos de descolonização que se efetivam a partir de meados dos anos 70, como, por exemplo, em Angola e Moçambique.
Questão 09
“(...) o desencanto com a Nova República era provocado principalmente pelo fracasso dos vários planos econômicos que não
conseguiram domar o dragão da inflação. Depois do breve sucesso do Plano Cruzado, de 1986, a arrancada dos preços
disparou, esmagando o poder de compra dos brasileiros, especialmente dos mais pobres.”
(Marly Motta, “Rumo ao planalto”. Disponível em http://www.revistadehistoria.com.br/secao/artigos-revista/especial-nova-republicarumo-ao-planalto. Acessado em 09/08/2013.)
a)
b)
Explique o que é inflação.
Quais os efeitos do congelamento de preços, base do Plano Cruzado, para a economia brasileira do período?
Resolução:
a)
b)
A inflação significa a constante perda do real poder de compra da moeda diante de uma dinâmica econômica, causada por vários fatores,
que elevam os preços de forma continuada.
Em um primeiro momento, o congelamento dos preços, associado à recomposição das perdas salariais dos últimos seis meses, gerou um
clima de euforia e uma imensa “corrida às prateleiras”. Era o efeito imediato de uma abrupta – mas sazonal – retomada do poder de
compra, principalmente dos salários.
Uma economia de mercado não convive – ao menos por muito tempo – com a “mão-de-ferro” do congelamento e das intervenções
estatais. Logo o desabastecimento, os ágios, as “maquiagens” de serviços e produtos implodiram o Plano. Que, contra a vontade de
Dílson Funaro, arrastou-se até a acachapante vitória ao PMDB nas eleições de 1986.
Questão 10
As pradarias mistas representam importante domínio fitogeográfico. Elas ocorrem em uma vasta área dos Estados brasileiros do
Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul, mas também se estendem para o Uruguai e a Argentina.
a) Descreva as características morfoclimáticas (relevo e clima) predominantes nas áreas de abrangência das pradarias
pampeanas do Estado do Rio Grande do Sul.
b) Aproveitando-se das condições naturais das pradarias pampeanas, a pecuária tem destaque nesse domínio, especialmente
no sul do Rio Grande do Sul. Descreva as principais características dessa atividade nesse Estado, destacando os tipos de
rebanhos predominantes.
4
Resolução:
a)
b)
A formação de Pradarias, concentradas na região sul do Brasil, se estendem por uma região marcada pelo clima Subtropical Úmido,
caracterizado por precipitações relativamente regulares ao longo do ano e que giram próximas de 1.700 mm/ano. Essa região apresenta
significativa variação térmica anual e temperaturas médias amenas. Tais características em muito são definidas pela atuação de massas de
ar, com destaque para a Massa Polar Atlântica (mPa), e pela latitude subtropical. Já o relevo é marcado pelas coxilhas, com suas
superfícies suavemente onduladas com topos levemente arredondados; dentro da classificação de Jurandyr Ross, tal região se localiza na
porção sul da unidade denominada Planaltos e Chapadas da Bacia do Paraná.
A pecuária é uma atividade tradicional na região das pradarias sendo praticada desde a colonização. No Rio Grande do Sul, tem-se a
criação de bovinos de corte e leite, sendo que na região das pradarias, ou seja, na porção sudoeste do Estado, e também na porção
sudeste, concentram-se os rebanhos de corte, destacando-se os municípios de Alegrete, Uruguaiana, Rosário do Sul, São Gabriel, Quaraí,
dentre outros. Já o rebanho leiteiro se concentra na porção noroeste, com destaque para Ijuí, Palmeira das Missões, Marau, entre outros
municípios. Grande parte da produção de carne é voltada ao mercado externo, especialmente o europeu, também havendo grande
aproveitamento do couro para a produção de tapetes, vestimentas e utensílios para a atividade pecuária. Devido ao clima, as raças criadas
nessa região são de origem europeia e um tanto diferentes das criadas nas outras regiões do país - onde há a presença marcante do
nelore - na região sul, podem ser citadas como exemplos as raças Charolesa, Simental e o Caracu.
Questão 11
Conforme os estudos de Carlos Augusto de Figueiredo Monteiro (A dinâmica climática e as chuvas do Estado de São Paulo:
estudo geográfico em forma de atlas. São Paulo: USP, Instituto de Geografia, 1973), o clima do litoral do Estado de São Paulo
resulta da interação de três grandes controles atmosféricos de ordem regional: a circulação secundária, sob a forma dos
frequentes embates entre as três massas de ar mais atuantes na região; o oceano, matéria-prima da umidade disponível; e o
relevo (Serra do Mar, de orientação SO-NE, que atua como barreira aos ventos úmidos predominantes de SE).
a) Quais são as três massas de ar mais atuantes no litoral de São Paulo?
b) Como o relevo atua para formar as chuvas orográficas?
Resolução:
a)
b)
As três massas de ar mais atuantes no litoral do Estado de São Paulo são: massa Polar Atlântica (mPa), proveniente do extremo sul da
América do Sul, fria e úmida na origem; a massa Tropical Atlântica (mTa), originada nos centros de alta pressão subtropicais do oceano
Atlântico sul, apresenta-se úmida e quente; e a massa Equatorial continental (mEc), que é originada sobre a região amazônica, e portanto,
quente e úmida. A atuação dessa última é menos frequente na porção litorânea e ocorre nos períodos de auge do verão austral.
Quando há a chegada de massas de ar carregadas de umidade junto a uma área de relevo mais elevado, esse tende a funcionar como
uma rampa, que obriga a elevação da massa. Assim, ao encontrar temperaturas menores com o ganho de altitude, a umidade presente na
massa tende a condensar, ocasionando chuvas. Nesse primeiro momento, podemos falar de uma ação diabática, onde há troca de calor
entre a massa de ar e o relevo. Com a contínua elevação da massa pela perda de parte da água, já em altitudes mais elevadas, podem
ocorrer novas chuvas, agora pelo alívio de pressão e a consequente diminuição da temperatura no interior da massa, o que leva à
condensação do restante da umidade e às chuvas.
Questão 12
Para compreender as características geomorfológicas de um terreno, é necessário entender a influência dos agentes internos ou
endógenos, que definem a estrutura e geram as formas do relevo, e dos agentes externos ou exógenos, que modelam as feições
do relevo. O modelamento das feições do relevo é realizado pelos processos de intemperismo físico e químico.
a) Aponte a ação de quatro fenômenos naturais responsáveis pela alteração do relevo de determinada área: dois que
correspondem aos agentes internos e dois que correspondem aos agentes externos.
b) Explique o que são os processos de intemperismo físico e químico.
Resolução:
a)
Dentre os agentes internos ou endógenos, podemos citar o tectonismo e o vulcanismo. O tectonismo, que se associa à movimentação das
placas tectônicas, promove a enrugamento de porções da crosta, em especial nas áreas de limites convergente e conservativos
(tangenciais), gerando grandes cadeias montanhosas, como o Himalaia. O tectonismo pode também gerar falhamentos, que por sua vez
podem produzir mudanças no relevo por meio do soerguimento ou rebaixamento dos blocos a partir dos planos de falha (gerando um
sistema de grábens e horst). Já o vulcanismo pode provocar a adição de materiais à superfície ou mesmo seu abaulamento, gerado por
intrusões vulcânicas, onde a ruptura da crosta ocorre apenas parcialmente, não atingindo a superfície.
Dentre os agentes externos ou exógenos, podemos citar a ação pluvial e a ação eólica. A chuva modela o relevo por meio de sua ação de
decomposição dos minerais das rochas, o que leva ao intemperismo e desgaste das áreas mais elevadas e à deposição de partículas nas
áreas mais baixas do relevo. Já o vento age sobre o relevo por meio do deslocamento de partículas (sedimentos), que ao serem
transportadas, colidem com as superfícies em destaque, gerando o desgaste da mesma (abrasão).
5
b)
OBS.: Além desse agentes, o aluno poderia apontar:
Agentes internos: abalos sísmicos.
Agentes externos: agente fluvial, glacial e/ou marinho.
O processo de intemperismo consiste na decomposição (dos minerais) das rochas por meio de mecanismos que se associam ao meio
biótico e abiótico local. Temos basicamente três categorias de intemperismos: o físico, o químico e o biológico. O intemperismo físico é
caracterizado pela partição mecânica da rocha, sua quebra. Tal processo pode ocorrer devido a variações térmicas significativas, comuns
nos desertos frios e quentes, ou pelo alívio de pressão sobre a rocha, o que conduzirá a uma dilatação da mesma e à consequente
partição de sua estrutura. Já o intemperismo químico, comum em regiões úmidas e quentes, consiste na decomposição dos minerais das
rochas, onde esses sofrem reações químicas ao entrarem em contato com a água, que pode ter tido seu pH reduzido ao chegar no solo e
entrar em contato com a matéria orgânica local.
Questão 13
Brasil - Unidades de Conservação
Proteção Integral
Uso Sustentável
Fonte: Ministério do Meio Ambiente, 2013.
“A preocupação com as ‘populações tradicionais’ que vivem em Unidades de Conservação é relativamente recente no Brasil, e
até pouco tempo (e ainda hoje para os preservacionistas clássicos) elas eram consideradas ‘caso de polícia’, pois deveriam ser
expulsas da terra em que sempre viveram, para a criação de parques e reservas”.
(Antonio Carlos S. Diegues, O mito moderno da natureza intocada. 3ª edição, São Paulo: Hucitec, 2000, p.125.)
a)
b)
O que são as Unidades de Conservação e quais seus objetivos principais?
A chamada questão ambiental envolve polêmicas entre preservacionistas e conservacionistas. Explique em que consistem o
preservacionismo e o conservacionismo.
Resolução:
a)
b)
Unidades de conservação são áreas protegidas por lei, normalmente de grande extensão, que apresentam alguma característica natural ou
sociocultural de grande relevância e que por isso merecem ser conservadas ou preservadas. Tem o objetivo de conservar tais características
(biodiversidade, formações de relevo singulares, patrimônios arqueológicos, entre outras), de promover o equilíbrio ecológico e de manter
minimamente os serviços ambientais prestados por determinado ecossistema à sociedade. As unidades de conservação são uma alternativa
para a redução da degradação ambiental e das ameaças ao meio ambiente.
As correntes preservacionista e conservacionista divergem quanto à possibilidade de uso dos recursos naturais. A primeira corrente defende
a ideia de deixar a natureza intocada, pois a presença e a ação humana é a causadora de todos os desequilíbrios ambientais, tendo como
base o uso econômico dos recursos. Já o conservacionismo busca o equilíbrio entre o uso dos recursos pela humanidade e a manutenção
do equilíbrio ecológico. Assim, segundo essa corrente, a exploração dos recursos naturais é possível, desde que isso ocorra acompanhado
do respeito aos processos e aos limites ecológicos existentes em cada ecossistema, apoiado no uso criterioso e racional dos mesmos.
6
Questão 14
Nos anos 1990, foi retomado o incentivo específico à indústria automotiva, tendo como foco a descentralização geográfica.
Segundo a Anfavea (Associação Nacional dos Fabricantes de Veículos Automotores), em 2012 havia 53 fábricas em 9 Estados.
Estas fábricas pertencem a 26 empresas que fabricam automóveis, veículos comerciais leves, caminhões e ônibus (9 produzem
carros de passeio). Com 3,3 milhões de unidades produzidas, o Brasil é o sexto maior produtor do mundo.
(Adaptado de Fatia da indústria automobilística no PIB cresce 45,6% em 11 anos, em http://economia.estadao.com.br /noticias/economiageral. Acessado em 05/05/2013.)
a)
b)
A partir dos anos 1990, a distribuição geográfica da indústria automotiva no Brasil desencadeou uma forte tensão nas
relações entre Estado, mercado, sociedade e território, que ficou conhecida como “guerra fiscal” ou “guerra dos lugares”.
Explique o que é a guerra fiscal ou dos lugares.
Além de São Paulo, berço tradicional da indústria automobilística brasileira, indique outros três Estados que possuem esse
tipo de indústria.
Resolução:
a) A chamada “Guerra Fiscal” consiste na oferta pelos governos estaduais e municipais de subsídios para atrair a instalação de
empresas em seus territórios. Tais subsídios consistem basicamente na doação de terrenos públicos para a construção da
unidade produtiva, na oferta de financiamentos para a implantação da estrutura, na implantação de infraestruturas logística e
de abastecimento energético, e na redução e/ou isenção tributária estadual e municipal sobre a produção. Os governos
travam uma verdadeira batalha, numa espécie de “leilão às avessas”, para ver quem oferta mais facilidades para a empresa
na tentativa de ser o local escolhido. Tal situação, apesar de gerar empregos e aumentar o PIB dos Estados e municípios,
pode refletir na redução da arrecadação de impostos e por sua vez, comprometer a pauta de investimentos dos governos.
b) Além de São Paulo, outros Estados brasileiros que possuem unidades de indústrias automobilísticas são: Minas Gerais, Bahia,
Paraná, Goiás e Rio de Janeiro.
Questão 15
População urbana mundial (% do total) em 2012
População urbana (% do total)
mais de 84
67 a 83
35 a 50
51 a 66
menos de 34
Fonte: Banco Mundial, 2013.
Segundo dados da ONU (2013), em 2011, 51% da população mundial (3.6 bilhões) passou a viver em áreas urbanas, em
contraste com pouco mais de um terço registrado em 1972. Essa mudança tem implicado grandes metamorfoses do espaço
habitado, levando à formação de megacidades (aglomerados urbanos com mais de 10 milhões de habitantes) em todos os
continentes.
a) Indique os fatores que impulsionam a urbanização mundial, levando à formação de megacidades nos países menos
desenvolvidos.
b) Aponte, ao menos, três problemas relacionados à dinâmica do espaço urbano das megacidades em países menos
desenvolvidos.
7
Resolução:
a)
b)
A urbanização, de modo geral, é consequência de dois processos: da mecanização do campo e da industrialização. Se nos países
desenvolvidos, tais processos ocorreram a partir da segunda metade do século XVIII e já se mostram consolidados, nos países periféricos
esse processo é bem mais recente, na grande maioria dos casos, ganhando força após a II Guerra Mundial. Nos países periféricos, a
migração para as cidades, ocorre pela mecanização do campo, que reduz o número de postos de trabalho na zona rural, pelas más
condições de vida – caracterizadas pela falta de subsídios e pela miséria - da população nas zonas rurais, o que expulsa grande
contingente de pessoas, e pela estrutura fundiária desses países, que se mostra concentrada, expropriando o pequeno e médio
proprietário.
Dentre os problemas da dinâmica do espaço urbano presente nas megacidades, podemos apontar: o déficit habitacional e a ocupação de
áreas inadequadas ou de risco, o que reflete na favelização, a ampliação da informalidade e a hipertrofia do setor terciário, a
precariedade do sistema de transportes públicos, a restrição do acesso a serviços médicos e hospitalares, a falta de saneamento básico, a
carência de vagas em escolas públicas, o aumento da violência em função da carência de segurança.
Questão 16
Cinco primeiros destinos das exportações de mercadorias brasileiras em 2011
Fonte: Base de dados estatísticos da Organização Mundial do Comércio, 2012.
Considerando os Blocos Econômicos, a União Europeia (27 países em 2011) permanece como relevante importador de
mercadorias brasileiras. Considerando os países individualmente, a China vem se destacando, desde 2009, como o principal
destino das exportações brasileiras: em 2005 era o terceiro importador brasileiro, atrás da Alemanha (1º) e dos EUA (2º). Outro
destaque importante das relações comerciais do Brasil é a Argentina: nos últimos dez anos, o valor das exportações para esse país
saltou de US$ 5 bilhões para US$ 23 bilhões.
a) Quais são os principais produtos que o Brasil exporta para a China?
b) Fator Agregado é um conceito que agrupa os produtos exportados em três categorias: básicos, semimanufaturados e
manufaturados. Considerando o Fator Agregado, qual é a categoria de produtos que o Brasil mais exporta para a Argentina
e que contexto institucional tem permitido avançar numa melhor integração com os vizinhos brasileiros da América do Sul?
Resolução:
a)
b)
Dentro da pauta de exportação brasileira para a China, destacam-se produtos de baixo valor agregado, tais como minérios de ferro e
cobre, soja em grãos, açúcar, celulose e couros.
Dentre os produtos componentes da pauta de exportações brasileiras para a Argentina, destacam-se os semimanufaturados e
manufaturados, com destaque para automóveis e combustíveis. Dentre os fatores que têm impulsionado a melhor integração brasileira com
seus vizinhos na América do Sul, pode-se destacar o fortalecimento das relações diplomáticas e econômicas – que em muito ocorreu a
partir da eleição de governos com perfis políticos semelhantes, “de esquerda” -, a criação de projetos infraestruturais em parceria entre os
países, e a ampliação do Mercosul, que teve em 2012 o ingresso da Venezuela como membro efetivo e a Bolívia assinando o protocolo de
integração.
8
Questão 17
(Adaptado de Le nouvel observateur, 14/03/2013, p. 22.)
Criada em 2010, no início da crise financeira grega, a Troika (composta pelo Banco Central Europeu, Comissão Europeia e
Fundo Monetário Internacional) tem sido a principal protagonista dos planos de resgate de países europeus em crise. Contudo, as
medidas de austeridade impostas a esses países têm promovido mais desigualdades sociais e, contrariamente ao desejado, têm
aumentado o desemprego.
a) Indique duas medidas de austeridade impostas pela Troika aos países em crise da Zona do Euro.
b) Além do desemprego, indique duas consequências sociais provocadas pela recessão econômica em que se encontram esses
países europeus.
Resolução:
a)
Dentre as medidas de austeridade impostas aos países em crise para que os mesmos tenham acesso a resgates monetários junto à União
Europeia, ao Banco Central Europeu e ao FMI, estão: o corte de gastos com funcionalismo público (redução de salários e demissões);
ampliação da idade mínima de aposentadoria; redução das aposentadorias e pensões; ampliação de tributos e da jornada de trabalho
semanal.
b)
Podem ser indicados dentre outros: precarização de serviços públicos (desmonte do Estado de Bem Estar Social), restrição de direitos e
benefícios (ampliação da idade mínima para aposentadoria), insegurança alimentar, aumento da violência, enfrentamento entre grupos
manifestantes e forças do governo, aumento de impostos e empobrecimento da população.
Questão 18
“Sabe-se que existe, em toda crise, a emersão de processos que antes permaneciam ocultos por controles institucionais. Algumas
identidades sociais não se afirmavam no espaço público quando formas de identificação, mais facilmente aceitas, ocupavam a
cena política. A crise, ao destruir certezas, pode encadear outras práticas, possibilitando que identidades antes secundárias
orientem a defesa de bandeiras de luta aparentemente ultrapassadas ou, até mesmo, mortas. Exemplificam esta possibilidade os
movimentos negro e indígena, na América Latina, e os contextos sociais em que se trava, hoje, a luta em torno do trabalho,
envolvendo os desafios da economia popular”.
(Ana Clara Torres Ribeiro, “Leituras de movimentos: conjuntura, ação e poder”, em Por uma sociologia do presente: ação técnica e
espaço. Rio de Janeiro: Letra Capital, 2013, p. 202.)
9
a)
b)
A luta dos movimentos indígenas na América Latina resultou, em boa medida, em avanços políticos significativos. Que
contexto social permitiu a eleição do Presidente Evo Morales na Bolívia?
Que contexto econômico-social Latino-americano atual tem movido lutas em torno da constituição de economias populares,
mais solidárias e menos excludentes?
Resolução:
a)
b)
Eleito em 2005, Evo Morales se apoiou no seu perfil popular de líder cocaleiro e nas más condições de vida de significativos grupos da
sociedade boliviana que se viam à margem do desenvolvimento do país, tais como os povos indígenas, trabalhadores urbanos e
camponeses. Antes de sua eleição, o país apresentava elevados índices de desemprego e insatisfação popular com as ações de sucessivos
governos elitizados e conservadores, que se mostravam alheios às demandas sociais. Aglutinando tais grupos marginalizados ao redor das
bandeiras da nacionalização dos hidrocarbonetos e do combate à miséria e ao desemprego, Evo Morales conseguiu chegar ao poder.
Nas duas últimas décadas do século XX, os países latino-americanos conviveram com a implantação de políticas neoliberais, que em muito
contribuíram para ampliar a desigualdade social e as más condições de vida da maior parte da população, além de deteriorar ainda mais
os serviços públicos oferecidos. Desse contexto, emergiram mobilizações populares que levaram à formação de governos de oposição,
partidos e políticos tidos como “de esquerda” venceram eleições em vários países, como Venezuela, Brasil, Uruguai, Bolívia, apoiados em
projetos de governo que davam grande enforque a programas populares, de inclusão social e transferência de renda. Como exemplos
desses projetos e ações, no Brasil, temos o Bolsa Família.
Questão 19
(Disponíveis em HTTP://www.neatorama.com/2012/01/16/social-media-spoof-ads-bymilwaukes-public-library/_e http://gloveo.com/reading-makes-life-a-lot-easier/.Acessados
em 19/09/2013.)
a)
b)
A figura [1] refere-se a uma campanha. Qual é o objetivo dessa campanha?
Por que o cachorro que aparece na figura [2] não consegue abrir a porta? Justifique sua resposta.
Resolução:
a) A campanha refere-se ao insentivo à leitura especialmente de livros. O objetivo é fazer com que as pessoas leiam menos nas
redes sociais, assistam menos vídeos no “youtube” e passem mais tempo lendo livros. A figura faz um trocadilho com a Rede
social “facebook” no primeiro trecho: “Put/your/face/in/a/book”, ou seja; “ponha o seu rosto em um livro”, o que reforça o
objetivo da campanha. Nos dois últimos, a figura menciona que “você poderia estar lendo” em “you could be Reading”,
referindo-se tempo gasto assistindo ao “youtube” e faz uma crítica à limitação escrita no “twiter”.
b)
Deduzimos que o cão não sabe pela frase “Reading makes life a lot easier” (ler faz a vida ficar bem mais fácil). Tal dedução
se explica pela palavra “pull”, um falso cognato que, em português, significa “puxar” escrito na porta, no entanto, o cão
insiste em empurrá-la, sendo incapaz de abrir.
10
Questão 20
(Adaptado da figura disponível em http://www.satheesh.net/2012/02/22/introducing-the-apple-iphone-5/.Acessado em
21/09/2013.)
a)
b)
Qual é, ironicamente, a desvantagem do telefone celular que aparece no cartum? O que ele seria capaz de controlar?
O que esse celular permitiria que seu usuário fizesse com relação ao tempo?
Resolução:
a)
O telefone apresenta várias funções e aplicativos, porém não pode realizar ligações. Fato explícito na frase: “Does not cantain, phone”,
(não contém telefone). O celular ainda seria capaz de controlar a bolsa de valores, ou, “Stock market” em inglês.
b)
O celular, supostamente, possuiria aplicativos que permitiriam prever o futuro (Predicts future), mudar o passado (changes past) e viajar no
tempo (enables time travel).
Questão 21
EUNICE: What’s the matter, honey? Are you lost?
BLANCHE: They told me to take a streetcar named Desire,
and then transfer to one called Cemeteries and ride six
blocks and get off at Elysian Fields!
EUNICE: That’s where you are now. What number are you
looking for?
BLANCHE: Six thirty-two.
EUNICE: You don’t have to look no further.
BLANCHE: I’m looking for my sister, Stella DuBois. I mean –
Mrs. Stanley Kowalski.
EUNICE: That’s the party. You just did miss her, though.
BLANCHE: Oh. She’s… out?
EUNICE: You noticed that bowling alley around the corner?
BLANCHE: I’m… not sure I did.
EUNICE: Well, that’s where she’s at, watching her husband
bow.
(Adaptado de Tennessee Williams. A Street Car named Desire. Londres: Penguin Modern Classics, 2009, p.3-4.)
a)
b)
Pelo que se depreende do diálogo, qual é o provável sobrenome de solteira de Blanche e que relação de parentesco ela tem
com Stanley Kowalski?
Qual é o endereço de Stella e o que ela estaria fazendo no momento em que sua irmã chegou a sua casa?
11
Resolução:
a)
Na frase: “I’m looking for my sister, Stella DuBois. I mean – Mrs. Stanley Kowalski; temos a seguinte tradução: “Estou procurando por
minha irmã, Stella DuBois, quero dizer, senhora Stanley Kowalski”, deduzimos que seu primeiro nome é Blanche DuBois, por se tratar da
irmã de Stella.
b)
O endereço de Stella é “Elysian Fields” número “Six thirty-two”, ou 632.
Stella se encontra no boliche da esquina vendo o esposo jogar.
Questão 22
In late 1939, after the outbreak of the Second World War, the
British Government designed a number of morale boosting
posters that would be displayed across the British Isles during the
testing times that lay ahead.
With a bold coloured background, the posters were required to
be similar in style and feature the symbolic crown of King George
VI. The first two posters, ‘Your Courage, Your Cheerfulness, Your
Resolution will Bring Us Victory’ and “Freedom is in Peril’ were
produced and posted on public transport, in shop windows and
upon notice boards across Britain. The third and final poster of
the set simply read ‘Keep Calm and Carry On’. The plan in place
for this poster was to issue it only upon the invasion of Britain by
Germany. As this never happened, the poster was never officially
seen by the public.
(Adaptado de http://www.keepcalmandcarryon.com/history/.Acessado em 08/09/2013.)
a)
b)
Com que objetivo o governo da Grã-Bretanha elaborou, em 1939, a série de posters descrita no texto?
O que sabemos do terceiro pôster, além do fato de que foi feito nos mesmos molders dos anteriores, e que continha os
dizeres “Keep Calm and Carry On”?
Resolução:
a)
Os pôsters foram escritos em um contexto não favorável da segunda guerra mundial. O governo britânico temia o pânico de seu povo e
procurava encorajá-lo nesse tempo difícil e, de certo modo, ter o apoio da população, fato comprovado nas frases dos dois primeiros
pôsters: “you courage, your cheerfulness” (sua coragem, sua alegria), “your resolution will bring us victory” (sua resolução nos trará a
vitória), já no terceiro pôster, o temor de um pânico é explícito com a frase: “Keep calm a carry on” (mantenha-se calma e siga em frente).
Porém esse último não chegou a ser publicado.
b)
O último pôster seria lançado apenas em caso de uma invasão alemã. “... this poster was to issue only upon the invasion of Britain by
Germany”... Nota-se, que o pôster não chegou a ser publicado, já que não houve invasão.
...” As this never happened, the poster was never officially seen by the public.
Questão 23
How to Rid Your Home of Cockroaches
Cockroaches are a health bazard and should be
eliminated from your home as quickly as possible.
Bear in mind that roaches will gravitate toward
areas with a water source, a food source, and dark
warm places to hide. You can make your home an
unlikely target by fixing leaky pipes or dripping
faucets.
(Adaptado de http://www.doityourself.com/stry/ridcockroaches/.Acessado em 21/09/2013.)
12
a)
b)
Qual é o objetivo do texto? Por que atingir esse objetivo é muito importante?
Descreva e justifique o procedimento recomendado no texto para solucionar o problema mencionado.
Resolução:
a) O texto tem como objetivo alertar para o perigo que as baratas podem causar à saúde e explicar como se livrar desses insetos (“How to Rid
your home of cockroaches).
b) O texto explica que as baratas passeiam por áreas com fontes de água e comida (“... water source, a food source) e lugares escuros e
mornos (dark and warm). O texto recomenda ainda que se concerte o encanamento (Leakey pipe) ou torneiras com vazamento, aqui chamadas
de “dripping faucets”.
Questão 24
South America’s Earliest Empire
Images of winged, supernatural beings adorn a pair of heavy gold-and-silver ear ornaments that a highranking Wari woman wore to her grave in the newly discovered mausoleum at El Castillo de Huarmey in
Peru.
The Wari forged South America’s earliest
empire between 700 and 1000 A.D., and their
Andean capital boasted a population greater
than that of Paris at the time. Today, Peru’s
Minister of Culture will officially announce the
discovery of the first unlooted Wari imperial
tomb by a team of Polish and Peruvian
researchers. In all, the archaeological team has
found the remains of 63 individuals, including
three Wari queens.
(Disponível em http://news.nationalgeographic.com/news/2013/06/pictures/130627-peruarchaeology-wari-south-america-human-sacrifice-royal-ancient-world-photos/.Acessado em
27/08/2013.)
a)
b)
Que tipo de ornamento pessoal foi encontrado em um sítio arqueológico no Peru, do que ele é feito e a quem ele pertencia?
Explicite duas informações sobre o povo Wari presentes no texto.
Resolução:
a)
Foram encontrados um par pesado de brincos em ouro e prata usado por uma mulher da tribo Wari. (“... a pair of heavy gold-and-silver
ear ornaments...”)
b)
Os Wari foram, provavelmente, os que formaram o 1º império na América do Sul entre os anos 700 e 1.000 depois de Cristo. Sua capital,
Andean, tinha uma população maior do que a de Paris naquele tempo.
13
Professores:
Ciências Humanas
Henrique
Sacco
Alisson
Inglês
Alan
Colaboradores
Aline Alkmin, Carolina Chaveiro, Moisés Humberto
Digitação e Diagramação
Érika Rezende
Marcos Ferreira
Valdivina Pinheiro
Desenhistas
Luciano Barros
Rodrigo Ramos
Supervisão Editorial
José Diogo
Copyright©Olimpo2014
A Resolução Comentada das provas da Unicamp 2ª Fase poderá ser obtida diretamente no
OLIMPO Pré-Vestibular, ou pelo telefone (62) 3088-7777
As escolhas que você fez nessa prova, assim como outras escolhas na vida, dependem de conhecimentos,
competências e habilidades específicos. Esteja preparado.
14
15
16