1º Exame de Seleção
1º Semestre de 2016
Pré-Vestibular BASE FORTE – Divinópolis/MG
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1º Semestre de 2016
Instruções
1.
Aguardar o sinal para começar a prova.
2.
Esta prova consta de 45 questões e tem duração de 4 horas, suficiente para
que seja executada com calma, sem pressa, mas sem perdas de tempo.
3.
O tempo mínimo para entrega da prova ao fiscal é de 1 hora.
4.
É proibido o uso de dicionário, calculadora, relógio, telefone celular, pager ou
similar, gráficos, tabelas, anotações pessoais ou outras fontes.
5.
Para cada questão corresponderá sempre uma única alternativa correta.
6.
No final da prova transcreva as respostas para o GABARITO OFICIAL,
preenchendo completamente os respectivos alvéolos com caneta esferográfica
azul ou preta, é proibido preenchimento a lápis.
7.
O gabarito oficial não será substituído e não poderá conter rasuras.
8.
O gabarito oficial e o caderno de prova deverão ser devolvidos ao fiscal da
prova.
9.
O critério de desempate entre candidatos classificados será:
•
Maior número de acertos na prova de português.
•
Maior número de acertos na prova de matemática.
•
Data de nascimento – o candidato mais velho terá prioridade.
A elaboração, aplicação e correção da prova são de responsabilidade
da Coordenação Pedagógica do Pré-Vestibular Base Forte.
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PORTUGUÊS
Foi tão grande e variado o número de e-mails, telefonemas e abordagens pessoais
que recebi depois de escrever que família deveria ser careta, que resolvi voltar ao
assunto, para alegria dos que gostaram e náusea dos que não concordaram ou não
entenderam (ai da unanimidade, mãe dos medíocres). Atenção: na minha coluna
não usei “careta” como quadrado, estreito, alienado, fiscalizador e moralista, mas
humano, aberto, atento, cuidadoso. Obviamente empreguei esse termo de
propósito, para enfatizar o que desejava.
Houve quem dissesse que minha posição naquele artigo é politicamente
conservadora demais. Pensei em responder que minha opinião sobre família nada
tem a ver com postura política, eu que me considero um animal apolítico no sentido
de partido ou de conceitos superados, como “a esquerda é inteligente e boa, a
direita é grossa e arrogante”. Mas, na verdade, tudo o que fazemos, até a forma
como nos vestimos e moramos, é altamente político, no sentido amplo de interesse
no justo e no bom, e coerência com isso.
E assim, sem me pensar de direita ou de esquerda, por ser interessada na minha
comunidade, no meu país, no outro em geral, em tudo o que faço e escrevo
(também na ficção), mostro que sou pelos desvalidos. Não apenas no sentido
econômico, mas emocional e psíquico: os sem auto-estima, sem amor, sem sentido
de vida, sem esperança e sem projetos.
O que tem isso a ver com minha idéia de família? Tem a ver, porque é nela que
tudo começa, embora não seja restrito a ela. Pois muito se confunde família frouxa
(o que significa sem atenção), descuidada (o que significa sem amor),
desorganizada (o que significa aflição estéril) com o politicamente correto. Diga-se
de passagem que acho o politicamente correto burro e fascista.
Voltando à família: acredito profundamente que ter filho é ser responsável, que
educar filho é observar, apoiar, dar colo de mãe e ombro de pai, quando preciso. E
é também deixar aquele ser humano crescer e desabrochar. Não solto, não
desorientado e desamparado, mas amado com verdade e sensatez. Respeitado e
cuidado, num equilíbrio amoroso dessas duas coisas. Vão me perguntar o que é
esse equilíbrio, e terei de responder que cada um sabe o que é, ou sabe qual é seu
equilíbrio possível. Quem não souber que não tenha filhos.
Também me perguntaram se nunca se justifica revirar gavetas e mexer em bolsos
de adolescentes. Eventualmente, quando há suspeita séria de perigos como
drogas, a relação familiar pode virar um campo de graves conflitos, e muita coisa
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antes impensável passa a se justificar. Deixar inteiramente à vontade um filho com
problema de drogas é trágica omissão.
Assim como não considero bons pais ou mães os cobradores ou policialescos,
também não acho que os do tipo “amiguinho” sejam muito bons pais. Repito: pais
que não sabem onde estão seus filhos de 12 ou 14 anos, que nunca se
interessaram pelo que acontece nas festinhas (mesmo infantis), que não conhecem
nomes de amigos ou da família com quem seus filhos passam fins de semana (não
me refiro a nomes importantes, mas a seres humanos confiáveis), que nada sabem
de sua vida escolar, estão sendo tragicamente irresponsáveis. Pais que não
arranjam tempo para estar com os filhos, para saber deles, para conversar com
eles... não tenham filhos. Pois, na hora da angústia, não são os amiguinhos que
vão orientá-los e ampará-los, mas o pai e a mãe – se tiverem cacife. O que inclui
risco, perplexidade, medo, consciência de não sermos infalíveis nem onipotentes.
Perdoem-me os pais que se queixam (são tantos!) de que os filhos são um fardo,
de que falta tempo, falta dinheiro, falta paciência e falta entendimento do que se
passa – receio que o fardo, o obstáculo e o estorvo a um crescimento saudável dos
filhos sejam eles.
Mães que se orgulham de vestir a roupeta da filha adolescente, de freqüentar os
mesmos lugares e até de conquistar os colegas delas são patéticas. Pais que se
consideram parceiros apenas porque bancam os garotões, idem. Nada melhor do
que uma casa onde se escutam risadas e se curte estar junto, onde reina a
liberdade possível. Nada pior do que a falta de uma autoridade amorosa e firme.
O tema é controverso, mas o bom senso, meio fora de moda, é mais importante do
que livros e revistas com receitas de como criar filho (como agarrar seu homem,
como enlouquecer sua amante...). É no velhíssimo instinto, na observação atenta e
na escuta interessada que resta a esperança. Se não podemos evitar desgraças –
porque não somos deuses –, é possível preparar melhor esses que amamos para
enfrentar seus naturais conflitos, fazendo melhores escolhas vida afora.
(Lya Luft. Veja, 06/06/2015)
1) A ideia central do texto é:
a) Mostrar que a família careta, orientadora e observadora, é a família ideal.
b) Estabelecer comparação entre a família careta e a família não careta.
c) Destacar que na família não careta não se encontra educação responsável e
séria.
d) Mostrar que a família careta mantém viva suas características de autoritarismo
e amor.
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2) Pode-se perceber conotação pejorativa em:
a) Houve quem dissesse que minha posição naquele artigo é politicamente
conservadora demais.
b) Quem não souber que não tenha filhos.
c) Também me perguntaram se nunca se justifica revirar gavetas e mexer em
bolsos de adolescentes.
d) Pois, na hora da angústia, não são os amiguinhos que vão orientá-los e
ampará-los, mas o pai e a mãe – se tiverem cacife.
3) Leia as afirmações a seguir:
I. A autora desenvolve uma crítica negativa sobre política partidária que inclui
conceitos, como “a esquerda é inteligente e boa, a direita é grossa e
arrogante”.
II. Ao utilizar o exemplo “a esquerda é inteligente e boa, a direita é grossa e
arrogante”, a autora propõe uma crítica à situação política brasileira atual, que
é tradicionalmente dicotômica.
III. A autora mostra seu lado apolítico, sob o ponto de vista partidário, uma vez
que se considera dissociada da “esquerda” ou da “direita” e preocupa-se com
a sociedade em geral.
IV. Para a autora, a política inclui a preocupação não só com os desvalidos
financeiramente, mas também emocional e psiquicamente.
Está(ão) correta(s) apenas:
a)
b)
c)
d)
a I.
a II.
as II e III.
as III e IV.
4) Em “Mães que se orgulham de vestir a roupeta da filha adolescente, de
frequentar os mesmos lugares e até de conquistar os colegas delas são
patéticas. Pais que se consideram parceiros apenas porque bancam os
garotões, idem.”, a autora refere-se:
a)
b)
c)
d)
à falta de atitudes autoritárias dos pais atuais.
à necessidade de acompanhar os filhos na sua adolescência.
à imaturidade de comportamento de alguns pais.
ao excesso de liberdade que causa problemas na família atual.
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5) Indique a opção em que o MAS tem função aditiva.
a) Atenção: na minha coluna não usei “careta” como quadrado, estreito, alienado,
fiscalizador e moralista, mas humano, aberto, atento, cuidadoso.
b) Não apenas no sentido econômico, mas emocional e psíquico: os sem autoestima, sem amor, sem sentido de vida, sem esperança e sem projetos.
c) Não solto, não desorientado e desamparado, mas amado com verdade e
sensatez.
d) [...] (não me refiro a nomes importantes, mas a seres humanos confiáveis) [...].
6) O último parágrafo do texto transmite a(s) seguinte(s) ideia(s):
I. A vida atual é focada em praticidades, dentre elas o uso de manuais e livros
de receitas para a resolução de problemas familiares.
II. Atualmente, há pais que seguem livros de receitas sobre como criar filhos e
se esquecem de que o mais importante é a atenção.
III. A demonstração de interesse dos pais pelos filhos é a melhor maneira de
formar adultos autoconfiantes.
Está(ão) correta(s) apenas:
a)
b)
c)
d)
a I.
a III.
as I e II.
as II e III.
7) As opções abaixo mostram a tentativa da autora em direcionar o sentido do que
escreve, EXCETO em:
a) Atenção: na minha coluna não usei “careta” como quadrado, estreito, alienado,
fiscalizador e moralista, mas humano, aberto, atento, cuidadoso.
b) Obviamente empreguei esse termo de propósito, para enfatizar o que desejava.
c) [...] família frouxa (o que significa sem atenção), descuidada (o que significa
sem amor), desorganizada (o que significa aflição estéril) [...].
d) Se não podemos evitar desgraças – porque não somos deuses –, é possível
preparar esses que amamos para enfrentar seus naturais conflitos, fazendo
melhores escolhas vida afora.
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8) Considere o trecho:
Repito: pais que não sabem onde estão seus filhos de 12 ou 14 anos, que
nunca se interessaram pelo que acontece nas festinhas (mesmo infantis), que
não conhecem nomes de amigos ou da família com quem seus filhos passam
fins de semana (não me refiro a nomes importantes, mas a seres humanos
confiáveis), que nada sabem de sua vida escolar, estão sendo tragicamente
irresponsáveis.
A palavra “repito”, no início do trecho,
a)
b)
c)
d)
Pode ser substituída pela expressão “Resumindo,”.
Exemplifica, reforçando, parte do que foi dito anteriormente.
Pode ser substituída pela palavra “Conclusão:”.
Introduz uma repetição do que foi dito anteriormente no texto.
O texto abaixo se refere às questões 09 e 10.
Alguma onda conservadora, sempre tão pronta na imprensa e nas academias
de ginástica, move-se contra a obrigatoriedade dos cursos de filosofia e
sociologia no ensino médio do Brasil. Digo que são conservadores os
responsáveis por essa onda porque aquilo que externam tais pessoas de
formação culta vai embasado, admitamos, numa razão antiga, embora
compreensível.
No Brasil, não se ensinam direito matemática, geografia, lógica ou português,
então por que deveríamos nos preocupar com a transmissão dos modos de
exercitar o pensamento no decorrer do tempo? Quem vai transmitir coisas tão
complicadas em torno da história das interpretações de mundo se não há no
mercado do ensino pré- universitário aqueles mestres capazes de ensinar as
coisas simples já pensadas?
Da forma como vejo, matemática não é coisa simples. Nem português.
Matemática é Pitágoras, Antônio Vieira, português. E Filosofia, Platão;
Sociologia, Émile Durkheim. Na minha vida de leitora, talvez tenha percorrido
mais vezes Platão e Durkheim do que aquele Pitágoras que, quando bem
explicado por alguém, pareceu-me cristalino. Então, matemática não pode ser
mais simples que filosofia (isto se não considerarmos a matemática uma pura
implicação filosófica).
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Matemática tem apenas mais professores especializados a ensiná-la. É preciso
que se formem professores novos, não daqui a cem anos, quando parecermos
prontos, mas já, estimulados por uma lei à primeira vista arrogante e
inadequada. Ou isto acontece agora ou jamais começaremos a preparar quem
estuda para a verdadeira vida acadêmica que, esperemos, terá depois.
Seria perda de tempo estender-me aqui sobre as razões pelas quais áreas
como filosofia, condenada como grande abstração, e sociologia, por sua
concretude, tornaram-se vitais ao conhecimento de qualquer habitante de um
mundo civilizado. O Brasil está atrasado em relação ao Primeiro Mundo
sonhado, a escola vai mal? A filosofia deve entrar na cabeça dos alunos e a
sociologia precisa explicar aspectos importantes do país, tão logo isto seja
possível. Aos 15 anos de idade, um mortal, mesmo que um brasileirinho, pode
começar a aprendê-las... [...]
(Rosane Pavam. Carta Capital, 03/07/2014.)
9) A razão antiga dos conservadores fundamenta-se no(s) seguinte(s)
argumento(s):
I. No Brasil, não há professores qualificados para ensinar bem as disciplinas
obrigatórias.
II. No Brasil, não há professores qualificados para ensinar as disciplinas de
Filosofia e Sociologia.
III. No Brasil, a interpretação do mundo não deve ser tarefa para alunos do
Ensino Médio.
Está(ão) correta(s) apenas:
a)
b)
c)
d)
a I.
a II.
as I e II.
as I e III.
10) NÃO faz parte da argumentação do texto a autora:
a) Reportar-se à sua experiência pessoal.
b) Valer-se de perguntas retóricas para a progressão do texto.
c) Eximir-se a defender um ponto de vista sobre o ensino de Filosofia e Sociologia
no Ensino Médio.
d) Citar autores representativos de algumas áreas do conhecimento.
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MATEMÁTICA
11) O preço de venda de determinado produto tem a seguinte composição: 60%
referentes ao custo, 10% referentes ao lucro e 30% referentes a impostos. Em
decorrência da crise econômica, houve um aumento de 10% no custo desse
produto, porém, ao mesmo tempo, ocorreu uma redução de 20% no valor dos
impostos. Para aumentar as vendas do produto, o fabricante decidiu, então,
reduzir seu lucro à metade. É CORRETO afirmar, portanto, que, depois de
todas essas alterações, o preço do produto sofreu redução de
a) 5%.
b) 10%.
c) 11%.
d) 19%.
12) Numa aula de Geometria Analítica o Professor Victor propôs aos seus alunos o
seguinte exercício:
“Sejam M e m, respectivamente, o maior e o menor dos elementos do conjunto:
𝐴 = �𝑥 𝜖 ℝ/𝑥 𝑥
𝑥²−5𝑥+6
= 1�.
Considere o ponto P = (M + m, m) e as retas r : y = Mx + m e s : y = mx + M .
Calcule a distância de P a s e a ordenada do ponto Q tal que r ∩ s = {Q} .”
Rui calculou a distância de P a s e obteve √2 e Ana encontrou 3 para a
ordenada do ponto Q.
Diante das respostas obtidas por esses alunos, é CORRETO afirmar que:
a)
b)
c)
d)
Ambos erraram.
Ambos acertaram.
Apenas Rui acertou.
Apenas Ana acertou.
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13) Uma indústria tem matriz na capital e duas filiais, I e II, no interior do estado. Na
matriz trabalham 45% dos funcionários e na filial I, 30%. Uma porcentagem de
36% dos funcionários da indústria optaram por um determinado plano de saúde.
Sabendo-se que 25% dos funcionários da capital e 30% dos funcionários da
filial I optaram por esse plano, a porcentagem dos funcionários da filial II que
também optaram pelo plano é:
a)
b)
c)
d)
63%
59%
51%
67%
14) Em uma indústria de velas, a parafina é armazenada em caixas cúbicas, cujo
lado mede a. Depois de derretida, a parafina é derramada em moldes em
formato de pirâmides de base quadrada, cuja altura e cuja aresta da base
medem, cada uma, a/2. Considerando-se essas informações, é CORRETO
afirmar que, com a parafina armazenada em apenas uma dessas caixas,
enche-se um total de
a) 6 moldes.
b) 8 moldes.
c) 24 moldes.
d) 32 moldes.
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15) Nesta figura plana, há um triângulo equilátero, ABE, cujo lado mede a, e um
quadrado, BCDE, cujo lado também mede a. Com base nessas informações, é
CORRETO afirmar que a área do triângulo ABC é
a)
b)
c)
d)
𝑎²
3
𝑎²
4
√3𝑎²
4
√3𝑎²
8
16) Considere o polinômio: p(x) = x4 + ax3 + kx2 – 5x – 2 , onde a e k são
constantes reais. Seja n o maior inteiro positivo tal que p(x) seja divisível por
(x + 1)n . Os valores de k e n são respectivamente:
a)
b)
c)
d)
−3 e 2 .
−2 e 3 .
−2 e 2 .
−3 e 3 .
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17) A tabela abaixo apresenta, na segunda linha, todos os valores da função
f : f(−2) = 1,..., f (2) = −1, para os valores de x listados na primeira linha.
Também apresenta os valores da função g e das compostas f o f e f o g , com
exceção de g(0) , ( f o f )(1) e ( f o g)(−1) , que estão indicados,
respectivamente, pelos símbolos *, ∇ e ⨂.
Os valores CORRETOS dos símbolos ⨂, ∇ e *, nessa ordem, são:
a)
b)
c)
d)
1, 2 e 0.
0, 2 e 1.
1, 0 e 2.
0, 2 e 0.
18) A comissão organizadora da Feira da Cultura de uma escola é constituída por
oito professores, dentre os quais um é instrutor (surdo) de LIBRAS – Língua
Brasileira de Sinais e outro intérprete (ouvinte) de LIBRAS.
Para uma entrevista de divulgação da Feira, devem ser escolhidos cinco
desses professores de forma que, se um deles for o instrutor, então um dos
outros deve ser obrigatoriamente o intérprete. O número total de possibilidades
de escolha é:
a)
b)
c)
d)
42
55
41
56
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19) Juliana comemorou seus 15 anos com sua turma do Colégio. No salão de
festas, havia 40 jovens participando do baile. Cada moça dançou com um
número diferente de rapazes: Débora dançou com 5, Nágila com 6, Vivi com 7,
e assim por diante, até chegar finalmente em Juliana, que, como não poderia
deixar de ser, dançou com todos os rapazes. É CORRETO afirmar que
participaram do baile:
a)
b)
c)
d)
16 moças.
16 rapazes.
22 moças.
22 rapazes.
20) Um aquário, em forma de prisma hexagonal regular, deve ser construído de
modo que suas medidas internas obedeçam às especificações: [1] o lado do
polígono da base deve medir 16 cm; [2] a medida do comprimento das
diagonais da base que não passam pelo centro do polígono, a medida da área
da base e a medida do volume, nessa ordem, devem estar em progressão
geométrica. Nessas condições, a altura (interna) do aquário deve medir:
a)
b)
c)
d)
30 cm.
26 cm.
24 cm.
20 cm.
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HISTÓRIA
21) Ao longo do século XIX, os países da América do Sul vivenciaram uma situação
política marcada pela instabilidade e presenciaram um período econômico de
transformações transcorridas em um ritmo que variou de país para país. Sobre
o contexto político e econômico da América do Sul nesse século, assinale a
afirmativa INCORRETA:
a) Em muitos países, a luta pelo poder gerou insegurança, com a sucessão de
governantes com o perfil político de caudilhos.
b) Conservadores e liberais travaram disputas, em diversos países, decorrentes,
sobretudo de questões vinculadas à relação entre Igreja e Estado, bem como
entre federalismo e unitarismo.
c) A economia dos países sul-americanos começou a se desenvolver na direção
do mercado externo e possibilitou a inserção desses países na divisão
internacional do trabalho.
d) As disputas entre os grupos liberais e social-democratas criaram divisões
internas profundas, geradoras de conflitos entre países da região, como a
Guerra do Pacífico.
22) Na Constituição de 1824 foram feitos complementos e emendas, destacando-se
o Ato Adicional de 1834. É CORRETO afirmar que esse Ato:
a) Resultou do movimento liberal e, após alcançar seus objetivos – a abdicação de
D. Pedro I –, foi revogado em 1835.
b) Permitiu, através de resoluções, a fragmentação política, enfraquecendo e
limitando os poderes provinciais definidos em 1824.
c) Procurou dar regalias às Províncias brasileiras, estabelecendo, para tanto, as
Assembleias Provinciais.
d) Influiu, através de um conjunto de medidas centralizadoras e unitaristas, na
organização federalista brasileira até o início da República.
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23) No século XVIII, alguns soberanos da Prússia, Áustria, Rússia, Itália e
Península Ibérica acolheram as idéias dos filósofos iluministas e adotaram
medidas que foram chamadas de Reformismo Ilustrado ou de Despotismo
Esclarecido. Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE uma
prática adotada por esses soberanos:
a) Incentivo ao ensino acadêmico e literário, o que impediu a realização de
investimentos que aumentassem a produção agrícola e de manufaturas.
b) Adoção de medidas que favorecessem a organização racional do Estado
através da modernização de instituições administrativas e do desenvolvimento
da economia nacional.
c) Implantação de reformas políticas que substituíssem o regime monárquico pelo
republicano e o voto censitário pelo voto universal no final do século XVIII.
d) Substituição de obras destinadas a drenagens de áreas alagadas e à
construção de estradas por obras que embelezassem as cidades, sob a
inspiração da estética neoclássica.
24) Durante a Idade Média, o Império Bizantino representou o berço de uma
civilização que reunia características gregas, romanas e orientais. Sobre esse
Império, assinale a afirmativa INCORRETA:
a) Por sua posição geográfica privilegiada, o Império Bizantino concentrava a
circulação de mercadorias do mar Negro para o mar Cáspio, e era passagem
de rotas comerciais entre os povos de civilização árabe e o Oriente.
b) Com uma população bem mais numerosa que Paris ou Roma na virada do ano
mil, Constantinopla, a capital do Império, reunia grande diversidade cultural,
hospedando estrangeiros de várias regiões do Oriente e Ocidente.
c) O cristianismo bizantino apresentava características próprias, como o poder
centrado nas mãos do patriarca, um forte apelo aos sentimentos religiosos, a
descrença no purgatório, a decoração artística através de mosaicos e a liturgia
em grego.
d) Dentre as razões para o seu declínio, iniciado ao longo do século XI, encontrase a perseguição aos não cristãos, as disputas pelo poder entre civis e militares
e os altos gastos militares visando à defesa das fronteiras.
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25) Entre os séculos XVI e XVIII, predominou na América espanhola o trabalho
compulsório indígena empregado nas minas e haciendas, sobretudo nos vicereinados da Nova Espanha e do Peru. Assinale a alternativa que identifica
CORRETAMENTE as formas de trabalho compulsório adotadas nesses vicereinos:
a)
b)
c)
d)
Escravidão e mita.
Encomienda e servidão temporária.
Encomienda e mita.
Servidão temporária e escravidão.
FÍSICA
26) A figura abaixo representa um ciclo de Carnot, para um gás ideal, em um
diagrama de pressão P versus volume V.
Das opções abaixo, a que representa CORRETAMENTE o mesmo ciclo
mostrado ao lado, em um diagrama de temperatura T versus entropia S, é:
a)
b)
c)
d)
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27) Duas cordas com densidades lineares de massa 𝜇1 e 𝜇2 são unidas entre si
formando uma única corda não homogênea. Esta corda não homogênea é
esticada na posição horizontal, suas extremidades são fixadas em duas
paredes e ela é colocada para oscilar, formando uma onda estacionária,
conforme a figura abaixo.
Considerando que a tensão é a mesma em todos os pontos da corda não
homogênea, é CORRETO afirmar que:
a)
b)
c)
d)
2 𝜇1 = 𝜇2
4 𝜇1 = 𝜇2
𝜇1 = 2 𝜇2
𝜇1 = 4 𝜇2
28) Ao observar o espectro eletromagnético de uma galáxia distante, percebeu-se
que os comprimentos de onda da luz emitida por alguns elementos químicos
existentes na galáxia eram maiores que os comprimentos de onda emitidos
pelos mesmos elementos aqui na Terra. É CORRETO afirmar que este
fenômeno pode ser explicado:
a)
b)
c)
d)
Pela interferência da luz devido aos elementos ópticos do telescópio.
Pelo efeito Doppler da luz devido à expansão do universo.
Pela dispersão da luz no vácuo devido a luz não ser monocromática.
Pela refração da luz devido à atmosfera terrestre.
29) Um raio de luz monocromático incide perpendicularmente a uma das faces de
um prisma de vidro com índice de refração n e ângulos internos α, β e 90o,
como mostrado na figura ao lado. Esse raio é refratado e atinge uma segunda
face do prisma. O menor índice de refração do meio onde o prisma se encontra
para que o raio refratado na primeira face seja totalmente refletido na segunda
face é:
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18 1º Exame de Seleção
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a)
b)
c)
d)
n cos(α – β)
n cos(β)
n cos(α + β)
n cos(α)
30) A figura ao lado ilustra um circuito composto por 6 resistores alimentados por
uma bateria de 12 V. A corrente elétrica que passa pelo resistor R2 é igual a:
a)
b)
c)
d)
1A
3A
4A
2A
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BIOLOGIA
31) No filme de ficção X-men é apresentado um grupo com diversos indivíduos
mutantes que manifestam características especiais. Entretanto, na natureza, a
ocorrência de uma eventual mutação vantajosa deve ser fixada na população
para que tenha papel evolutivo. Considerando os princípios de genética e
evolução, é INCORRETO afirmar que a ocorrência de mutações favorece a:
a)
b)
c)
d)
Diminuição da condição de Equilíbrio de Hardy-Weinberg.
Atuação dos mecanismos de Seleção Natural de Darwin.
Recombinação gênica decorrente da Primeira Lei de Mendel.
Explicação de variabilidade na Dupla-hélice de Watson e Crick.
32) A membrana plasmática possui na sua estrutura proteínas relacionadas com a
comunicação entre as células, os chamados receptores de membrana. Com
relação a esses receptores, é CORRETO afirmar:
a) Receptores inespecíficos são produzidos em resposta ao mesmo tipo de
sinalizador.
b) Diferentes receptores são emitidos para atuar como sinais em diferentes
células-alvo.
c) Moléculas sinalizadoras inespecíficas se ligam a um único tipo de receptor
sinalizador.
d) Existem moléculas mensageiras que se ligam a receptores de tipos celulares
diferentes.
33) Recentemente foram divulgados resultados sobre estudos de uma vacina
contra o Schistosoma mansoni. Apesar de estar no início, a pesquisa aponta
para proteínas do parasito capazes de estimular a resposta imune no nosso
organismo. Dos estágios de desenvolvimento desse parasito, assinale aquele
que tem o menor impacto na obtenção dessa vacina:
a)
b)
c)
d)
Esquistossomo adulto.
Esquistossomo jovem.
Miracídio.
Cercaria.
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20 1º Exame de Seleção
1º Semestre de 2016
34) Os biocombustíveis representam uma alternativa ao uso de combustíveis
fósseis e constituem uma matriz energética renovável. Sobre a produção de
biocombustíveis foram feitas as seguintes afirmativas:
I. A produção do biodiesel reduz o uso de pesticidas e contribui para o equilíbrio
ecológico com plantações de oleaginosas.
II. A produção de etanol gera resíduos utilizados como combustíveis alternativos e
compete com a produção de alimentos.
III. A produção de biogás também resulta em fertilizantes orgânicos e aumenta a
emissão do dióxido de carbono.
Estão CORRETAS as afirmativas:
a)
b)
c)
d)
I, II e III.
II e III, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
35) A figura abaixo demonstra detalhes das estruturas relacionadas ao voo de três
diferentes vertebrados:
Considerando os três modelos apresentados, assinale a afirmativa INCORRETA:
a)
b)
c)
d)
As asas são constituídas principalmente por grandes membranas interdigitais.
A perna e a cauda auxiliam na sustentação da asa de répteis e mamíferos.
A redução da cauda pode ser considerada uma adaptação comum ao voo.
As penas e as membranas alares atuam de forma semelhante durante o voo.
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GEOGRAFIA
36) O Território Brasileiro foi dividido em grandes domínios morfoclimáticos pelo
geógrafo Aziz Ab´Saber (1969). Essa divisão considera aspectos como clima,
relevo, geologia, recursos hídricos e vegetação.
Sobre o uso e a ocupação dos grandes domínios morfoclimáticos brasileiros, é
CORRETO afirmar que:
a) No domínio da Caatinga são frequentes os inselbergs e sua ocupação tem se
realizado pela prática da agricultura de exportação.
b) No domínio do Cerrado, os solos profundos auxiliam no desenvolvimento de
atividades agrícolas nas pequenas propriedades familiares.
c) No domínio Amazônico, a ocupação intensiva, com altas taxas de
desmatamento, tem ocasionado modificações nos ciclos biogeoquímicos.
d) No domínio das Araucárias são encontrados solos férteis e sua ocupação
preservou sua cobertura florestal.
37) Leia as afirmativas abaixo, que se referem aos elementos de um mapa.
I.
II.
III.
IV.
As curvas de nível são linhas isométricas, isto é, linhas que unem pontos de
representados numa carta ou mapa.
A escala numérica fornece a relação entre os comprimentos de uma linha
no mapa e o correspondente no terreno.
A projeção azimutal é equivalente, pois os paralelos e meridianos
representam com precisão as distâncias em qualquer direção a partir da
periferia do mapa.
Em um mapa de escala 1 : 100.000, 8 cm equivalem a 80 m.
Está CORRETO o que se afirma apenas em:
a)
b)
c)
d)
III e IV.
II e III.
I e II.
I e IV.
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22 1º Exame de Seleção
1º Semestre de 2016
38) Assinale a afirmativa CORRETA referente aos agentes de formação do relevo:
a) As dunas são montes de areia estáveis, formando-se nas zonas superiores e
secas da praia, onde o vento, mesmo de pouca intensidade, pode deslocar os
grãos de areia.
b) As restingas são faixas arenosas que se alongam e são depositadas
paralelamente ao litoral, tendo como ponto de apoio os afloramentos rochosos.
c) As praias são formadas exclusivamente pela deposição de material originário
da dinâmica das correntes marinhas.
d) As falésias são escarpas horizontais formadas no encontro do continente com o
oceano a partir do solapamento de sua base pela ação das águas oceânicas.
39) Leia o trecho abaixo:
À medida que o espaço se encolhe para se tornar uma aldeia “global” de
telecomunicações e uma “espaçonave planetária” de interdependências
econômicas e ecológicas – para usar apenas duas imagens familiares e cotidianas
– e na medida em que os horizontes temporais se encurtam até ao ponto em que o
presente é tudo o que existe, temos que aprender a lidar com um sentimento
avassalador de compressão de nossos mundos espaciais e temporais.
(HARVEY, D. A Condição Pós-Moderna. São Paulo: Loyola, 1989. p. 240.)
De acordo com o trecho acima e com os conhecimentos sobre o fenômeno da
globalização, assinale a afirmativa INCORRETA:
a) O processo econômico que ocorre em um determinado lugar tem grande
influência sobre outras localidades situadas a uma grande distância.
b) A partir da segunda metade do século XX, vem ocorrendo uma profunda
transformação nas antigas identidades nacionais.
c) O conceito de Estado mínimo legitimou as principais transformações na
economia mundial, como a diminuição da intervenção do Estado no mercado.
d) A ascensão e a influência das transnacionais sobre as nações emergentes
provocaram o fim das fronteiras dos Estados nacionais.
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1º Semestre de 2016
40) Leia o texto abaixo:
A abordagem geográfica do real enfrenta o problema básico do tamanho, que varia
do espaço local ao planetário. Esta variação de tamanhos e de problemas não é
prerrogativa da geografia. [...] Recentemente, as descobertas da microfísica e da
microbiologia colocaram em evidência que na relação entre fenômeno e tamanho
não se transferem leis de um tamanho a outro sem problemas, e isto é válido para
qualquer disciplina.
(CASTRO, I. E. de; GOMES, P. C. C.; CORRÊA, R. L. (Org.). Geografia: conceitos e temas. Rio de
Janeiro: Bertrand Brasil, 1995. p. 288.)
O texto acima se refere ao conceito de:
a)
b)
c)
d)
Representação.
Escala.
Mapa.
Espaço.
QUÍMICA
41) Um recipiente de volume fixo foi preenchido, a 25 oC, com uma mistura dos
gases N2, O2 e CH4 até atingir a pressão de 6 atm. Sabendo que as pressões
parciais dos gases são de 1,8; 2,4 e 1,8 atm, respectivamente, as massas dos
gases são:
a)
b)
c)
d)
5,6 g; 6,4 g e 3,2 g.
8,4 g; 12,8 g e 4,8 g.
2,8 g; 3,2 g e 1,6 g.
10,8 g; 19,2 g e 9,6 g.
42) Uma massa de hidróxido de potássio (KOH) foi completamente dissolvida em
água pura, resultando em uma solução de pH = 8. É INCORRETO afirmar que
nessa solução:
a)
b)
c)
d)
A concentração de íons H3O+ é maior do que a de íons H3O+ na água pura.
A concentração de íons H3O+ é menor do que a de íons OH- na água pura.
A concentração de íons H3O+ é 10-8 mol L-1.
A concentração de íons OH- é 10-6 mol L-1.
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24 1º Exame de Seleção
1º Semestre de 2016
43) A respeito da interação entre os átomos 17X e 19A, é CORRETO afirmar que
formam:
a)
b)
c)
d)
Ligação covalente apolar.
Ligação covalente polar.
Ligação metálica.
Ligação iônica.
44) A aspirina pode ser sintetizada a partir do anidrido acético e do ácido salicílico,
como representado abaixo:
Considerando um rendimento da reação de 50%, a quantidade mínima de anidrido
acético, em gramas, para produzir aproximadamente 3,6 g de aspirina é:
a)
b)
c)
d)
4,08
2,04
1,02
5,10
45) O metano, produto da decomposição anaeróbica de vegetais causada por
bactérias, é produzido em grandes quantidades em solos alagados, como em
plantações de arroz. É também produzido no sistema digestivo de cupins.
Considerando a fórmula estrutural do metano, ao lado, assinale a afirmativa
CORRETA:
a)
b)
c)
d)
As ligações C-H no metano apresentam o mesmo comprimento.
O átomo de carbono no metano apresenta hibridização sp2.
O ângulo entre as ligações C-H é de 120o.
A ligação C-H no metano é covalente apolar.
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26 1º Exame de Seleção
1º Semestre de 2016
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1º Exame de Seleção
1º Semestre de 2016
Biologia
Física
História
Matemática
Português
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Química
Geografia
Rascunho do Gabarito
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37
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39
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Resultado: 01/12/2015 (12:00 h)
Matrículas: A partir de 02/12/2015
•
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Levar 2 fotos 3x4;
Documentos Pessoais;
Comprovante de Escolaridade;
Comprovante de Residência;
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28 1º Exame de Seleção
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