O que os olhos não veem, a lente registra
E.E. Profº Adelaide Maria de Barros
Sala 5 – sessão 2
Professor(es) Apresentador(es):
Maria Aparecida Oliveira Brito
Aline Loures
Realização:
Foco
A Eletiva de Fotografia foi elaborada com o
intuito de apresentar aos alunos alguns conceitos
básicos da fotografia, aliados às competências e
habilidades do Currículo Oficial do Estado de São Paulo.
Durante as aulas foram realizadas diversas
atividades, como por exemplo, fotografar o cotidiano
escolar, a comunidade e suas peculiaridades, releituras
de imagens e fotobiografias.
Contexto de Aplicação
•Escola de Ensino Integral
• Escola de periferia – classe C
• Ensino Fundamental ll e Ensino Médio
•2015 – Primeiro Semestre
Justificativa
Tomando como ponto de partida o Projeto de Vida dos alunos,
a Eletiva de fotografia visa contribuir com a realização deste projeto e
dos sonhos dos alunos. Além disso, entende-se que, às vésperas do
terceiro milênio, a fotografia pode servir como um elo de reintegração
entre a arte, a ciência, a cultura e a sociedade, numa perspectiva de
visão complexa e interdisciplinar, que irá contribuir com as disciplinas
da base comum do Currículo Oficial do Estado de São Paulo.
Portanto, consolidar a fotografia como meio de expressão e
experimentação na comunicação social, pode contribuir para a tomada
de consciência dos alunos da participação de cada no seu processo de
aprendizagem e na consolidação do seu projeto de vida.
Objetivo
Construir um olhar crítico sobre o cotidiano através da
produção de imagem fotográfica no contexto escolar, oportunizando a
criação de novas estratégias pedagógicas que desenvolvam a produção
de novas formas de construção do conhecimento.
Instigar a utilização de novos recursos didáticos para
renovação das práticas pedagógicas, a fim de melhorar o rendimento
escolar.
Promover a experiência do aluno com a arte através de
imagens visuais.
Objetivo
Mobilizar, através da leitura de imagens fotográficas, a
produção de diferentes narrativas que venham a contribuir e facilitar o
processo de construção do conhecimento, comunicação e integração
social do aluno.
Dominar o uso de novas tecnologias como elemento
facilitador de interação com o mundo físico e social.
Despertar o aluno para linguagem fotográfica e o
desenvolvimento de uma nova maneira de olhar, articulando a
percepção, a imaginação, o conhecimento e a produção artística.
Criar narrativas que integram imagens, textos orais e escritos
que contribuam na construção da consciência crítica.
Desenvolvimento/ Metodologia
• Estudar a História da Fotografia
• Exposição de fotografias de diferentes contextos
• Aulas práticas
• Trabalho em grupo
• Relatórios e pesquisas
• Produção Textual das imagens capturadas
• Trabalhar os conceitos básicos da fotografia como:
Efeitos de Luz e Sombra
Enquadramento
Planos e Composições
Cores, luzes e paisagens
Desenvolvimento/ Metodologia
• Imagem x imagem – fotografar tela e fotos “um novo olhar”
• Criar galeria de fotos
• Releituras de imagens
• Fotos criativas
• Texto vivo
• Fotobiografia dos funcionários e professores da escola
• Fotografando meu bairro: O mais belo e o mais feio; o mais
antigo e o mais novo; áreas verdes e áreas poluídas.
Recursos Utilizados
• Câmeras fotográficas /celulares
• Sala de informática
• Data show
• Saídas pelo bairro e visita cultural à Vila de
Paranapiacaba
• Revistas, tesouras, cartolinas e cola
Registros
Resultados
A avaliação foi de forma contínua e processual, observando a criação
das práticas dentro e fora de sala de aula, onde a dinâmica individual e em
grupos foram analisadas perante as atividades vivenciadas.
Os resultados dos trabalhos realizados durante a Eletiva de Fotografia,
foi apresentado no dia da culminância, realizada juntamente com a Eletiva de
Desenho. Foi organizada uma exposição das fotografias e desenhos dos alunos,
sendo que eles mesmos apresentaram seus trabalhos aos visitantes, destacando
as técnicas utilizadas e os objetivos desenvolvidos durante as aulas.
Conclusões
Baseado em tudo que foi vivenciado e
realizado, concluímos que o resultado foi muito
satisfatório e que conseguimos alcançar nossos
objetivos.
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concluímos que