Educação Veterinária nas Américas Méd. Vet. Benedito Fortes de Arruda Conselho Federal de Medicina Veterinária Presidente O Papel do CFMV O CFMV foi criado em 1968 para fiscalizar o exercício profissional dos Médicos Veterinários e Zootecnistas, atuar junto aos Governos Federal, Estaduais e Municipais para proteger e ampliar as fronteiras de trabalho, garantindo que a sociedade seja atendida por profissionais com responsabilidade e excelência. Com sede na Capital Federal, Brasília-DF, o CFMV atua com autonomia administrativa junto aos 27 Conselhos Regionais nas capitais estaduais para orientar os profissionais sobre assuntos técnico-científicos, normas e legislação. Um trabalho focado em oferecer à sociedade e aos animais o melhor da profissão História • Lyon - France (1761) História • • • • • Mexico – 1853; Canada – 1862; U.S.A. – 1879; Argentina – 1883; Brasil – 1910; Situação Atual Country Schools Country Schools Argentina 11 USA 30 Bolivia 11 Panama 1 Brasil 197 Paraguai 2 Canada 5 Peru 14 Chile 30 Mexico 52 Colombia 20 Nicaragua 5 Costa Rica 3 Republica Dominicana 3 Cuba 4 Uruguai 1 Guatemala 1 Venezuela 16 Equador 1 TOTAL 410 El Salvador 3 Modified from: Asociación Panamericana de Facultades y Escuelas de Veterinaria PANVET • Associação Panamericana de Ciências Veterinária; • Formada por associações veterinárias nas Américas do Norte, Sul e Central; • Local de discussão para desenvolver estratégias visando a resolução de situações de interesses e preocupações mútuas: – Quantidade necessária de veterinários, – Controle de doenças transfronteiriças, e – Qualidade da educação médico veterinária COPEVET • Conselho Panamericano de Educação em Ciências Veterinárias: – PANVET; – Federação Panamericana de Escolas de Veterinária (FPFECV); – Comitês: • Acreditação; • Certificação; • Homologação; Qualidade da Educação Veterinária • Alta e baixa qualidade: – – – – – – – – Professores; Sistema de ensino; Curriculo estático; Infraestrutura; Ensino excessivamente especializado; Orçamento; Sistemas de acreditação pouco exigentes; Falta de certificação em alguns países; Como melhorar a qualidade? • Professores bem formados com experiência prática em medicina veterinária; • Ensino mais transformador ao invés de formador e informador; • Curriculo flexivel que atenda as necessidades sociais (organizações nacionais e internacionais); Como melhorar a qualidade? • Investimento em infraestrutura (algumas escolas); • Expor os estudantes ao número máximo de situações profissionais em diferentes áreas, evitando a especialização prematura; • Aumentar e melhorar a aplicação do orçamento; Como melhorar a qualidade? • Incrementar a ação política de organizações internacionais (OIE, PANVET) para sistemas de acreditação mais exigentes e para a certificação profissional; Um Novo Profissionalismo • Nós promovemos um novo profissionalismo baseado nas competências e valores sociais comuns como critérios objetivos para definir o perfil profissional. Obrigado Méd. Vet. Benedito Fortes de Arruda Conselho Federal de Medicina Veterinária Presidente