CONCURSO VESTIBULAR – 2015
PROVA DE HABILIDADE ESPECÍFICA
CURSO DE MÚSICA
Nome do Candidato:
Inscrição:
Assinatura:__________________________________________________
PROVA COLETIVA
1- A prova está dividida em 4 questões com as seguintes pontuações:
Questão 1:
Questão 2:
Questão 3:
Questão 4:
2,4
3,6
2,0
2,0
2- Respostas não legíveis serão desconsideradas.
3- Por favor, vire as páginas somente quando solicitado.
Espaço reservado para a banca examinadora
1
2
3
4
TOTAL
1/9
Questão 1
Percepção Musical
Esta questão consiste na audição, identificação e classificação de intervalos musicais, escalas
maiores e menores, modos gregorianos e acordes.
Atenção!
As audições de cada parte (1.1 – 1.2 – 1.3 – 1.4) não serão interrompidas.
Cada exemplo será repetido 3 vezes com espaço de tempo de 5 segundos entre cada um,
exceto o terceiro, que terá 10 segundos (nesse tempo o candidato deverá responder a
questão); logo em seguida inicia o próximo exemplo, seguindo o mesmo esquema.
1.1. Intervalos Musicais
Você vai ouvir 3 (três) vezes cada intervalo musical (melódico ou harmônico).
Identifique-os e escreva a seguir sua classificação de acordo com o exemplo.
Exemplo: terça maior
a)
________________________________________
b)
________________________________________
c)
________________________________________
1.2. Escalas Maiores e Menores
Você vai ouvir 3 (três) vezes cada escala musical.
Identifique-as e escreva abaixo o nome da escala de acordo com o exemplo.
Exemplo: menor melódica
a)
________________________________________
b)
________________________________________
c)
________________________________________
2/9
1.3. Modos Gregorianos
Você vai ouvir 3 (três) vezes cada modo (gregoriano, eclesiástico ou litúrgico).
Identifique-os e escreva abaixo o nome do modo de acordo com o exemplo.
Exemplo: dórico
a)
________________________________________
b)
________________________________________
c)
________________________________________
1.4. Acordes (tríades)
Você vai ouvir 3 (três) vezes cada acorde.
Identifique-os e escreva abaixo o nome do acorde de acordo com o exemplo.
Exemplo: maior
a)
________________________________________
b)
________________________________________
c)
________________________________________
3/9
Questão 2
2.1. Ditado de padrões melódico-tonais
Você vai ouvir 4 (quatro) vezes (2+2) cada fragmento melódico de quatro notas. Antes da 1ª
vez, você irá ouvir uma progressão de 4 acordes confirmando o centro tonal de referência.
Escreva, abaixo, somente as notas (alturas) no pentagrama (1 nota por compasso), de acordo
com a escala de Sol Maior.
a)
b)
2.2. Ditado de configurações rítmicas
Você vai ouvir 4 (quatro) vezes (2+2) cada fragmento rítmico, sendo os 2 primeiros
compassos com um pulso de referência.
Complete os 2 compassos a seguir.
a)
b)
4/9
2.3. Ditado Melódico
Você vai ouvir 6 (seis) vezes (2+2+2) uma melodia de 4 compassos em Dó maior.
Escreva, na pauta abaixo, as notas e os ritmos completando os 4 compassos em branco.
As primeiras duas notas da melodia já estão escritas.
Utilize as pautas abaixo como rascunho:
5/9
Questão 3
Análise Musical
Observe a partitura, a seguir, do compositor brasileiro Cláudio Santoro (1919-1989). Trata-se
de uma canção para voz e piano composta em 1958, sobre os versos de Vinícius de Moraes.
Responda às questões a seguir, de acordo com a observação e a análise desta partitura.
6/9
3.1. Há duas fórmulas de compasso distintas na partitura. Quais são elas? Comente sobre
uma diferença e uma semelhança entre as duas.
Resposta:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3.2. Reescreva no pentagrama a seguir a linha melódica da voz do primeiro compasso da
peça, classificando todos os intervalos melódicos que aparecem entre as notas.
(Exemplo: quarta justa, sexta menor etc.)
3.3. Observe os acordes tétrades que ocorrem na parte do piano somente nos primeiros
tempos dos compassos 2, 5 e 7. Transcreva os acordes para clave de Sol. Utilize apenas
semibreves. Identifique-os e escreva abaixo o nome do acorde de acordo com o exemplo e
coloque a cifra correspondente.
(Exemplo: acorde de Sol Maior com sétima menor – G7).
3.4. Transcreva e faça a transposição, no pentagrama a seguir, de todas as notas e figuras
rítmicas contidas nos compassos 4 e 5, somente da parte da voz, para uma Terça Menor
ascendente e para o compasso 3/8.
7/9
Questão 4
Criação Musical
Leia atentamente os critérios a seguir e, em seguida, escreva uma melodia de 4 compassos de
acordo com as orientações dadas.
a)
Registro: Escreva a melodia em clave de Sol. Mantenha a melodia no âmbito de uma
oitava.
b)
Controle rítmico: O compasso deve ser binário composto (semínima pontuada como
unidade de tempo). Utilize apenas semínimas, semínimas pontuadas, colcheias e
semicolcheias (e suas pausas correspondentes).
c)
Controle harmônico: Siga o plano harmônico indicado pelos respectivos graus da
escala de Dó maior e coloque a armadura de clave correspondente.
d)
Controle intervalar: Evite a repetição demasiada de notas e intervalos. Utilize tanto
graus conjuntos como saltos e arpejos.
8/9
RASCUNHO:
9/9