MANUAL DE INSTRUTORES
(TÉCNICOS)
A quem se destina Manual?
Este manual destina-se a todos aqueles que buscam
conhecer as principais atividades de gestão da unidade
para instrutores. Assim como, todas as atividades referentes
à imputação de dados relacionados ao aluno para uso
posterior ou imediato.
Neste manual você aprenderá a inserir notas, iniciar o
módulo, verificar o andamento e os dados do aluno, etc.
Tenha sempre em mente que este manual tem o propósito
de orientá-lo, e o seu aprendizado dependerá
exclusivamente de você. Para que você se torne um
profissional de sucesso, crie ou mantenha o hábito de
consultar este manual.
Então, leia e pratique!
Propomos um desafio: se você leu esta página, leia
também
as
páginas
seguintes.
Consulte
permanentemente este manual, e faça dele o seu
manual.
Características do Manual
Objetivo Prático
Servir de guia para a execução dos processos
administrativo-operacionais, norteando os instrutores de
nossas unidades.
Abordagens
Para cada processo abordado serão detalhados os
seguintes aspectos:
• como executar
• conferências necessárias
• o que cadastrar no Sistema
Atualizações
Sempre que ocorrer mudanças no sistema ou nos
procedimentos será criado uma nova versão deste manual,
que deverá substituir à anterior.
Material de Apoio- Manual de Utilização do sistema de gestão
escolar
fundamental para a correção e execução dos
procedimentos desse manual que, os colaboradores estejam
bem treinados na operação do Sistema de Gestão Escolar
(Dksoft), incluindo a geração de relatórios, função esta tão
necessária para a consolidação e análise de resultados.
Portanto, recomendamos a leitura e permanente consulta ao
Manual de Utilização do Sistema de Gestão Escolar (DKsoft).
É
Índice
1. Notas..............................................................................................06
1.1 Inserindo notas
1.2 Criações de Atividades
1.2.1 Cadastrando módulos
1.2.2 Cadastrando Provas e Tarefas
1.3 Visualização
1.3.1 Notas
2.
Dados................................................................................................18
2.1 Visualização
2.1.1 Dados dos alunos
2.1.2 Curso
2.1.3 Pagamentos
2.1.4 Horários
2.1.5 Controle de Frequência
2.1.6 Contatos
2.1.7 Dados da Matrícula
2.1.8 Estatísticas
2.1.9 Aniversariantes
3. Gestão..........................................................................................30
3.1 Controle de Acesso
3.2 Relatórios
3.3 Utilizando o relatório
3.4 Términos dos cursos
3.5 Enviando recados
3.5.1 Alunos
3.5.2 Colegas de trabalho
3.6 Iniciando Módulo
3.7 Gerando boletins
1. Notas
Uma das maneiras que o instrutor pode acompanhar o
andamento e desenvolvimento de seu aluno é através das
notas, esse processo é de suma importância para a
organização e eficiência de seu trabalho.
Exemplo: Imagine que você tenha que monitorar cerca de 500
alunos e verificar o desempenho de cada um deles, isso seria
quase que impossível se você não tivesse alguma ajuda. Bom,
esse é o papel do nosso sistema de gestão escolar (DKsoft), ou
seja, ele facilita e auxilia a monitoração de seus alunos, e ainda
possibilita
a
criação
de
diversas
atividades
para
o
acompanhamento do mesmo.
Neste manual você irá aprender desde os processos básicos,
como inserir notas no sistema, até a criação de atividades e
exercícios complementares, tudo de forma fácil e dinâmica
através de contextualizações e demonstrações com figuras.
Nosso primeiro passo será, aprender como inserir as notas dos
alunos no sistema. Tenha em mente que você sempre irá partir
do mais fácil para o mais difícil, com isso, você não terá
nenhuma dificuldade na execução de suas atividades.
Lembre-se: É muito importante que você tenha sempre em
mãos o manual do nosso sistema de gestão (Dksoft), pois ele o
ajudará em seu aprendizado.
1.1 Inserindo notas
Saber como inserir a nota do aluno é muito importante, pois,
ajudará
você
a
manter
seu
trabalho
organizado
e
posteriormente avaliar o aprendizado de seu aluno.
Primeiramente, acione o ícone do programa (Dksoft) que
provavelmente está em sua área de trabalho. Em seguida, é
apresentada a tela inicial do sistema para que você possa
executar suas atividades.
Figura1. 0 - Tela inicial do DKSOFT
A seguir, clique no menu pedagógico e escolha a
opção controle de notas como mostra a figura abaixo.
Figura2. Inserindo notas
Figura1. 1- Inserindo notas
Após executar esses passos é apresentado a janela na qual
você irá inserir os dados referentes ao aluno na seguinte
ordem:
 Digite o nome do aluno no campo reservado para tal.
 Clique no botão Filtrar.
 Selecione a guia Grade de Notas.
 Para finalizar, clique duas vezes no local indicado, insira a
nota do aluno, e em seguida, clique em gravar.
1º
2º
3º
4º
Figura1. 2 - Inserindo notas.
Pronto! Você já inseriu a nota do seu aluno, agora é só
acompanhá-lo.
1.2 – Criações de Atividades
Como você já sabe, as atividades e exercícios desafiam
e estimulam seus alunos na busca do conhecimento. Tais
impulsos devem ser estimulados por você, através de
trabalhos e tarefas complementares.
Mas você deve estar se perguntando. Como faço para
inserir essas atividades auxiliares no sistema? Bem, basta
seguir os passos aqui apresentados e você poderá ajudar
o seu aluno com qualidade e paixão.
Primeiramente, clique sobre o menu Pacotes, e escolha a
opção Módulos.
Figura1. 3 – Criando atividades
Em seguida é apresentada a janela onde você pode
controlar a parte didática dos módulos, ou seja, quais
exercícios o aluno irá fazer, trabalhos, etc.
 Na primeira guia, você irá localizar o módulo que deseja
inserir o trabalho ou outra atividade complementar.
 Na segunda guia, você irá cadastrar novos módulos.
 Na terceira guia, você irá inserir as provas que o aluno terá
que fazer.
 Na quarta guia, você irá inserir as atividades e exercícios
complementares.
1º 2º 3º 4º
Figura1. 4 – Criando atividades
1.2.1
– Cadastrando Módulos
Antes de cadastrar novos módulos verifique junto ao
coordenador de sua unidade se há necessidade de executar
esta tarefa.
Vamos começar! Após clicar sobre a guia Cadastro, será
apresentada uma janela onde você poderá cadastrar alterar
e excluir os módulos.
Selecione a opção Novo.
Figura1. 5 – Criando módulos




Os campos deverão ser preenchidos na seguinte ordem:
Descrição do Módulo: nome dado ao novo módulo
Material: Recursos utilizados para estudar o módulo
Duração/Horas: Carga horária do módulo
Valor: Preço do módulo
Após terminar de preencher os campos, basta clicar sobre
a opção gravar.
Figura1. 6 – Criando módulos
1.2.2 – Cadastrando Provas e Tarefas
Atenção!
Antes de cadastrar as provas e tarefas, verifique se o
módulo está correto. Caso contrário, seu trabalho será
desorganizado e ineficiente.
Vamos começar!
Selecione a guia Provas, clique sobre o botão Inserir Prova,
no campo descrição você irá digitar o título da prova. Ex:
Prova final.
Após executar estes procedimentos, basta clicar sobre o
botão Gravar.
1º
3º
4º
2º
Figura 1.7 – Criando provas
Para cadastrar suas tarefas, repita os procedimentos
citados anteriormente. Porém, desta vez, selecione a guia
Tarefas.
1.3 - Visualização
Neste tópico você irá aprender como fazer o
acompanhamento das notas, provas e tarefas, visando à
organização e eficiência do seu trabalho.
1.3.1 – Notas
Este
recurso
possibilita
o
acompanhamento
do
desenvolvimento de seu aluno, fazendo com que você
perceba quais são as maiores dificuldades do mesmo. E
assim, preparar atividades que possam reforçar o seu
aprendizado.
Atenção!
Recomendo que você verifique as notas de seus alunos
periodicamente, a fim de evitar problemas como, falta de
nota ao solicitar o certificado, continuação do aluno
mesmo sendo inapto para o próximo módulo, etc.
Vamos começar!
Na tela inicial do nosso sistema, siga as seguintes
orientações:
 Selecione o menu Pedagógico.
 Clique sobre a opção Controle de notas.
 Após digitar o nome do aluno, clique no botão Filtrar.
Perceba que o sistema mostra apenas o nome que você
inseriu no campo Aluno.
Observação: Caso o aluno tenha mais de um pacote
cadastrado numa única matrícula, você deverá escolher o
pacote que quer visualizar.
Para isso, clique sobre a guia Pacotes e selecione o pacote
desejado.
Figura1 .8 – Visualizando notas e atividades
Selecione a guia Módulos, em seguida dê um duplo clique
sobre o módulo que você queira visualizar as notas.
Para visualizar as atividades complementares, clique sobre
a guia Grade de Atividades.
Em caso de dúvidas, verifique a figura na próxima página.
Figura1. 9 – Visualizando notas e atividades
Figura2. 0 – Visualizando notas e atividades
2. Dados
1.
2.
3.
4.
Antigamente, as escolas guardavam os dados de seus
alunos em pastas. Em seguida, era arquivada em gavetas,
armários, etc.
Com a modernização e a chegada da era digital, estas
pastas foram sendo deixadas de lado e caindo em desuso.
Tornando-se agora, digitalizadas e armazenadas no
computador.
No nosso caso não é diferente, neste manual você irá
aprender como visualizar os dados do aluno e cadastrar
algumas informações.
Obs.: saiba que irei comentar apenas sobre os principais
recursos disponíveis no sistema para o instrutor, você deve ir
à busca do seu conhecimento e aprimorá-lo. Portanto,
estude os outros manuais para que seu aprendizado seja
completo.
2.1 – Visualização
Estar familiarizado com o seu ambiente de trabalho é
uma obrigação, porém, existem algumas áreas onde você
não tem acesso e precisará da ajuda de outras pessoas
que possuem acesso a essas áreas.
As partes aqui abordadas estão voltadas para área de
gestão da sala de aula, onde o instrutor tem acesso e está
dentro do seu âmbito de controle.
2.1.1 – Dados dos alunos
Durante o seu dia a dia no trabalho, haverá situações
em que você deverá consultar alguns dados do seu aluno,
por exemplo, você precisa passar a lista dos alunos que
não vieram ao curso. Como você irá fazer isso? É simples,
basta seguir os procedimentos descritos abaixo:
Visualize sua área de trabalho (DKsoft)
Clique sobre Cadastro de Alunos
Na janela cadastro de alunos, digite o nome do aluno
Clique na guia Cadastro.
Figura2. 1 – Visualizando dados
Pronto! Agora é só visualizar o telefone do seu aluno.
2.1.2 – Curso
Esta tarefa é muito importante e precisa de muita atenção
ao verificá-la. Pois, é através desta função que você tem
acesso a todos os dados do aluno em relação ao seu
andamento e desenvolvimento durante o período que
estiver em sua unidade.
Vamos começar!
Repita os mesmos procedimentos que você fez para
visualizar os dados do aluno. Porém, desta vez ao invés de
selecionar a guia cadastro, clique sobre a guia Cursos.
Figura2. 2 – Visualizando cursos
2.1.3 – Pagamentos
Este recurso irá ajudá-lo na monitoração dos alunos
inadimplentes, visando à retenção e a previsão de término
do mesmo.
Atenção!
Quando você for verificar e alguma parcela estiver em
vermelho, significa que o aluno está com a mensalidade
atrasada e você deve encaminhá-lo à recepção.
Caso não consigam um acordo com o aluno ou o seu
responsável, este deverá ser retirado do sistema e enviado
ao SCPC e órgãos competentes.
Vamos começar!
Repita os mesmos procedimentos que você fez para
visualizar o curso do aluno. Porém, desta vez ao invés de
selecionar a guia Cursos, clique sobre a guia Pagamentos.
Repare que no exemplo a seguir, a aluna Maria Clara está
com cinco parcelas atrasadas. Isso não pode acontecer
em sua unidade. Portanto, todo mês você deve verificar os
alunos que estão com mensalidades atrasadas e tentar
acordar1 com ele.
Figura2. 3 – Visualizando pagamentos
2.1.4 - Horários
Este recurso é muito importante e requer muita atenção. A
organização dos dados de seus alunos poderá evitar
muitos problemas relacionados a este assunto.
Atenção!
Para o seu aluno ter acesso ao curso, seu horário precisa
estar agendado antecipadamente. Caso contrário, seu
aluno não conseguirá assistir a aula e ficará insatisfeito.
Vamos começar!
Repita os mesmos procedimentos que você fez para
visualizar os pagamentos do aluno. Porém, desta vez, ao
invés de selecionar a guia Pagamentos, clique sobre a guia
Horários.
Figura2. 4 – Visualizando horários
2.1.5 – Controle de Frequência
Este recurso possibilita o acompanhamento da assiduidade
do aluno, através dele você poderá dizer com precisão a
quantidade de presenças e faltas que o seu aluno possui.
Atenção!
Este recurso é muito utilizado na parte de gestão do seu
laboratório, com base nesses dados você poderá criar
projetos que diminuam as faltas e propicie a retenção de
seus alunos.
Vamos começar!
Repita os mesmos procedimentos que você fez para
visualizar o horário do aluno. Porém, desta vez, ao invés de
selecionar a guia Horários, clique sobre a guia Controle de
Frequência.
Perceba que no exemplo a seguir a aluna Sônia Aparecida
frequentemente comparece as aulas e possue apenas
uma falta.
Obs.: você pode utilizar esses dados para analisar os alunos
que serão os seus assistentes dentro do laboratório.
Lembre-se:
O aluno que não costuma faltar, deve ser bastante
responsável e gostar de ir para o curso. Isso é um ponto
forte e que deve ser analisado na hora de escolher os seus
assistentes.
Figura2. 5 – Visualizando Controle de Frequência
Os campos sem preenchimento significam que o aluno não
assistiu à aula naquele horário.
2.1.6 – Contatos
Este recurso é utilizado para registrar os contatos (ligações,
etc.) que a recepção fez com o aluno ou o seu
responsável.
Atenção!
É de suma importância que você mantenha o hábito de
registrar esses contatos no sistema através do Follow-up,
assim não terá que ficar lembrando todo dia. “O que foi
mesmo que o aluno falou?”
Vamos começar!
Imagine que o prazo para o aluno efetuar o pagamento
da mensalidade encerrara amanhã. Então, a responsável
pelas ligações fará o lembrete para o aluno não se
esquecer de atualizar o pagamento de suas parcelas, ao
término da ligação o contato deverá ser registrado no
sistema para uso posterior.
Figura2. 6 – Visualizando contatos
Para ter acesso aos contatos, repita os mesmos
procedimentos que você fez para visualizar o Controle de
Frequência. Porém, desta vez, ao invés de selecionar a
guia Controle de Frequência, clique sobre a guia Contatos.
2.1.7 – Dados da Matrícula
Ao cadastrar um aluno no banco de dados do seu sistema
de gestão escolar, as informações referentes à matrícula
ficam armazenadas para que você possa consultá-las
quando necessário.
Atenção!
Os dados cadastrados nesses campos são inalterados.
Vamos começar!
Repita os mesmos procedimentos que você fez para
visualizar os Contatos para o aluno. Porém, desta vez, ao
invés de selecionar a guia Contatos, clique sobre a guia
Dados da Matrícula.
Figura2. 7 – Visualizando dados da matrícula.
Obs: No login e senha todo novo aluno deverá receber o
seu para que possa acessar suas notas e boletins via web
www.multcursos.com.br ir em boletim online, escolher a
sua unidade e acessar inserindo o login e senha. Esta
ferramenta somente algumas universidades oferecem,
portanto estamos na vanguarda oferecendo esta
ferramenta aos alunos e seus responsáveis.
2.1.8 – Estatísticas
Este recurso disponibiliza alguns dados sobre sua unidade.
Tais como, número de alunos ativos, formados, etc.
Os dados dos seus alunos devem estar sempre atualizados.
Para ter acesso a este recurso você terá que:
1. Clicar sobre o menu Alunos
2. Aponte o cursor2 para a opção Relatórios
3. Selecionar a opção Estatística
Figura2. 8 – Visualizando estatísticas
2.1.9 – Aniversariantes
Este recurso é bastante utilizado para que você possa fazer
uma interação com os seus alunos, pelo menos uma vez
por mês.
Vamos começar!
Para ter acesso a este recurso você terá que:
1. Clicar sobre o menu Alunos
2. Aponte o cursor para a opção Relatórios
3. Selecionar a opção Aniversariante
Figura2. 9 – Visualizando aniversariantes
Dica:
Faça a relação dos aniversariantes do mês e no último dia
organize
uma
confraternização
entre
todos
os
aniversariantes. Assim, você estará criando um laço com o
seu aluno que, por sinal, é muito saudável.
3. Gestão
Saber orientar e o que está acontecendo ao seu redor são
características importante para o instrutor. Este, dispõe de
recursos que facilitam o acompanhamento de seus alunos
na sala de aula, vamos conhecê-los.
3.1 – Controle de Acesso
Este recurso possibilita ao instrutor, saber quantos alunos
estão presentes no laboratório, quem são os alunos que
estão presentes e o que eles estão fazendo.
Dica:
Utilize este recurso para acompanhar cada passo de seu
aluno sem incomodá-lo. Assim, ele ficará à vontade e seu
aprendizado será bem melhor.
Vamos começar!
Em sua área de trabalho execute os seguintes
procedimentos:
1. Selecione o menu Pedagógico
2. Escolha a opção Controle de Acesso
Atenção!
Não se esqueça de selecionar o laboratório após acionar o
Controle de Acesso.
Figura3. 0 – Visualizando Controle de Acesso
3.2 - Relatórios
Dominar este recurso é muito importante, pois ele lhe
auxiliará na criação de tabelas para uso posterior ou
imediato.
Exemplo: relação de alunos faltosos no mês de Janeiro,
quantidade de alunos que são bolsistas, relatório de
inadimplentes, etc.
Vamos começar!




Siga os procedimentos abaixo para criar um relatório de
alunos ativos.
Selecione o menu Alunos
Aponte o cursor para Relatórios
Visualize a opção Relatório Personalizado
Clique sobre a opção Criar Relatórios
Figura3. 1 – Criando relatórios
Na janela que é apresentada para você digite o nome do
relatório e clique sobre o botão Próximo.
Figura3. 2 – Criando relatórios
Em seguida o assistente pedirá para você escolher os
campos que compõem o seu relatório. Após escolher,
avance para a próxima etapa.
Atenção!
Nesta etapa você deve ter muito cuidado, pois, será a
parte principal do seu relatório para seleção dos dados na
hora da pesquisa.
Figura 3.3 – Criando relatórios
Nesta etapa você irá selecionar os campos que deseja
usar como filtro.
Dica!
Procure escolher campos que facilitem a seleção rápida
na busca das informações cadastradas sobre os alunos em
seu banco de dados.
Figura3. 4 – Criando relatórios
Pronto! Agora é só clicar sobre o botão concluir.
3.3 – Utilizando o relatório
Este recurso permite que você solicite informações de
forma específica de acordo com as suas necessidades.
Atenção!




Para visualizar um relatório, primeiro você terá que fazê-lo.
Vamos começar!
Siga os procedimentos abaixo para visualizar os seus
relatórios.
Selecione o menu Alunos
Aponte o cursor para Relatórios
Visualize a opção Relatórios Personalizados
Clique sobre a opção Relatórios
Figura3. 5 – Visualizando relatório
A janela que é apresentada para você, exibe uma lista de
relatórios disponíveis.
Para visualizá-lo selecione o relatório e clique sobre o botão
Imprimir.
Figura3. 6 – Visualizando relatório
Na janela que é apresentada para você, escolha as
opções que estejam de acordo com suas necessidades e
clique sobre o botão Gerar Relatório.
Pronto! O sistema apresenta uma planilha com todos os
dados que você solicitou.
Figura3. 7 – Visualizando relatório
3.4 – Términos dos cursos
Este recurso é bastante utilizado nos indicadores3 e para
trabalhar com a retenção de alunos.
Dica!
Utilize este recurso mensalmente.
Vamos começar!
Siga os procedimentos como a figura da próxima página.
Figura3. 8 – Visualizando o término dos cursos.
1.
2.
3.
4.
5.
Preencha os campos na seguinte ordem:
Situação: Categoria dos alunos, ex: ativos.
Dia: escolha um dia da semana
Horário: nesta opção deixe como Todos.
Data inicial: data inicial de seleção
Data final: limite da data para seleção
Após executar esses passos, basta clicar sobre o botão
filtrar.
Caso queira imprimir, clique sobre o botão Imprimir.
1º
2º
3º
4º
5º
Figura3. 9- Visualizando o término de cursos
3.5 – Enviando recados
O sistema permite que você envie recados para os alunos
e para os seus colegas de trabalho. Este recurso torna o
trabalho mais eficiente e rápido, principalmente quando
você precisa falar com alguém que está na recepção de
sua unidade.
Dica!
Utilize este recurso para parabenizar seus alunos, desejar
uma ótima aula, coisas deste tipo fazem com que seus
alunos fiquem motivados.
Vamos começar!
3.5.1 – Alunos
Siga os procedimentos abaixo:
 Selecione o menu Pedagógico
 Clique sobre a opção Enviar recados – Controle de Acesso.
Figura4. 0 – Enviando recados
Na janela que é apresentada para você, preencha os
campos na seguinte ordem:
1.
2.
3.
4.
5.
Nome do aluno: digite parte do nome do aluno
Clique em filtrar
Pacote: escolha o pacote que o aluno está cursando
Digite a mensagem
Clique sobre o botão Enviar
3º
1º
2º
4º
5º
Figura4. 1- Enviando recados
Pronto! Quando o aluno acessar a área de trabalho esta
mensagem irá aparecer para ele, desejando-lhe uma
ótima aula.
3.5.2 – Colegas de trabalho
Existem duas maneiras de você enviar um recado para o
seu colega de trabalho:
Instantânea
É um bate-papo onde as mensagens são enviadas e
recebidas em tempo real.
Avisos
São mensagens em que o destinatário irá visualizar quando
acessar o DKSOFT com seu código e senha.
Dica!
Sempre utilize mensagens instantâneas (bate-papo), pois
serão respondidas mais rápido. Caso o seu colega não
esteja na unidade envie um aviso com o devido grau de
importância.
Vamos começar!
Siga os procedimentos abaixo para enviar uma mensagem
instantânea.
 Selecione o menu Mensagens
 Escolha a opção Bate-Papo
Na janela usuários escolha para quem você deseja enviar
uma mensagem dando um duplo clique sobre o seu nome.
Atenção!
Não se esqueça de observar o status do usuário, que está
localizado ao lado do nome.
Figura4. 2 – Enviando recados
Obs.: se o status estiver Off-line, quando você for enviar
uma mensagem aparecerá uma janela perguntando se
você quer enviar uma mensagem instantânea, que será
como se você estivesse mandado um aviso e quando o
destinatário acessar o DKSOFT a mensagem aparecerá em
sua tela.
Figura4. 3-Enviando recados
As mensagens em forma de aviso são consideradas
apenas como lembretes de algo sem muita importância.
No entanto, há exceções.
Agora, siga os procedimentos abaixo para enviar um aviso:
 Selecione o menu Mensagens
 Clique sobre a opção Enviar Recados
Figura4. 4 – Enviando recados
Na janela Recados, observe que aparece uma série de
campos, preencha-os na seguinte ordem:
Cargos: escolha o cargo da pessoa para quem você
deseja enviar o recado.
Usuários: selecione o usuário que irá receber o recado.
Para isso, dê um duplo clique sobre ele.
Usuários selecionados: neste campo, localizam-se os
usuários que você selecionou anteriormente. Caso você
tenha selecionado alguém por engano, basta dar um
duplo clique sobre o mesmo para retirá-lo.
Título: Digite o assunto do seu aviso
Grau de Importância: selecione o nível de importância de
seu aviso. Que poderá ser baixo, médio ou alto.
Mensagem: digite o aviso que você deseja enviar.
Após executar esses passos, clique sobre o botão Enviar.
Figura4. 5 - Enviando aviso
Pronto! Você já enviou o aviso, agora basta o seu
destinatário acessar o DKSOFT e visualizar o recado.
Figura4. 6- Visualizando avisos
Obs. Ao receber um aviso o usuário pode solicitar a
repetição do mesmo, basta preenche o campo mostrado
acima.
3.6 Iniciando Módulo
Outra tarefa de suma importância e a inicialização e
finalização dos módulos que o aluno esta cursando dentro
do período proposto pelo sistema.
Importante!
Haverá situações em que o aluno ira terminar o módulo
antes ou depois do prazo estabelecido pelo sistema. Nestes
casos, converse com o aluno para deixá-lo (a par de sua
situação) e tentar enquadrá-lo dentro das previsões do
sistema.
Vamos começar!
Após selecionar a guia Cursos na janela Cadastro de
Alunos dê um duplo clique sobre o pacote que o aluno
está cursando.
Figura4. 7- Iniciando Módulo
Observe que na janela que é apresentada os módulos
estão em aguardo, para iniciá-los, selecione e clique sobre
o botão Iniciar Módulo.
Atenção!
Sempre observe a data inicial e a previsão de término do
módulo.
Em caso de dúvidas, observe a figura na próxima página.
Figura4. 8- Iniciando Módulo
Observe como ficará o resultado.
Figura4. 9- Iniciando Módulo
Dica!
Crie o hábito de iniciar e finalizar o módulo do aluno,
visando à organização e eficiência de seu trabalho
lembre-se:
O sistema de gestão escolar é um ótimo auxiliar na
monitoração do aluno, porém, você precisa saber utilizá-lo.
3.7 Gerando boletins
Este recurso possibilita realizar uma demonstração do
desenvolvimento do aluno para os seus responsáveis.
Repita os procedimentos abaixo para executar esta tarefa.
 Selecione o menu Pedagógico
 Clique sobre a opção Controle de notas
Figura5. 0- Gerando boletins
A seguir é apresentado a janela Controle de notas .
Preencha os campos e clique nos locais indicados.
Figura5. 1- Gerando boletins
Figura5. 2- Gerando boletins
Repita o procedimento anterior, porém, desta vez, clique
sobre o botão Imprimir Grade de Notas.
Figura5. 3- Gerando boletins
Figura5. 4- Gerando boletins
Figura5. 5- Gerando boletins
Figura5. 6- Gerando boletins
Figura5. 7- Gerando boletins