1
Apresentando o Blackboard..............................................................................................2
Como acessar o(s) curso(s) on-line no Blackboard? .....................................................3
Área principal do Blackboard............................................................................................5
Painel de Controle – Exclusivo ao professor...................................................................6
1.
Inserir mensagens no mural ......................................................................................7
2.
Divulgar programa do curso......................................................................................9
3.
Publicar perfil do professor .....................................................................................12
4.
Disponibilizar conteúdo das aulas e atividades ....................................................14
4.1. Criar a pasta com o tema da aula...........................................................................14
4.2. Dentro desta pasta criar os itens separados em conteúdo e atividades ................14
4.2.1 Inserindo o conteúdo ..........................................................................................15
4.2.2 Inserindo atividades (testes) ...............................................................................15
4.2.3 Propondo atividades no Discussion Board ou Fórum de Discussão ..................20
4.2.4 Propondo atividades no Virtual Classroom. ........................................................23
4.2.5 Enviando feedback de atividades por e-mail ......................................................26
5.
Indicar materiais complementares (sites, livros, vídeos, etc.) .............................28
6.
Dividir a turma em grupos de trabalho ...................................................................29
7.
Acompanhar desempenho dos alunos em gráficos e boletim de notas. ............32
Anexo I – Organização de arquivos ................................................................................34
Anexo II - Alguns comando básicos de Html.................................................................35
2
Apresentando o Blackboard
Blackboard é um sistema de autoria extremamente amigável, desenvolvido para ser
utilizado por educadores e profissionais interessados em aplicar as novas tecnologias
interativas da rede na educação, contribuindo para a metodologia de ensino presencial e,
potencializando o processo de ensino e aprendizagem a distância.
Para quem foi desenvolvido o Blackboard?
O Blackboard foi desenvolvido para atender às necessidades das instituições de ensino,
de professores e de alunos, propiciando maior autonomia no desenvolvimento,
gerenciamento e oferecimento de conteúdos on-line.
Quem usa Blackboard?
- Florida State University
- Yale University School of Medicine
- Kingston University
- IESB – Instituto de Educação Superior de Brasilia
- FAE/CR – Business School
Quais as vantagens para o professor?
Utilizando o Blackboard, o professor assume o papel de autor e gestor de seu curso online, bem como o de mediador do processo de aprendizagem dos alunos. Com a
vantagem de ter maior autonomia para publicar e editar seus cursos utilizando diferentes
tipos de arquivos como: documentos, vídeos, áudio ou qualquer material digitalizado,
permitindo um completo gerenciamento de suas atividades.
Desta forma, o professor pode dispor do tempo na sala de aula presencial para promover
a interatividade entre os alunos, trabalhar dinâmicas de grupo e desenvolver nova
metodologia de ensino, deixando para os momentos presenciais, situações diferenciadas
que a interface tecnológica não permite.
Quais as vantagens para o aluno?
O aluno pode ter acesso aos cursos a qualquer hora do dia ou da noite, em qualquer dia
da semana, de qualquer parte do planeta. Utilizando sua senha e login, o aluno poderá
atualizar-se com os diversos conteúdos disponibilizados pelo professor ou interagir com
sua turma, sem necessariamente aguardar pelo momento da sala de aula presencial,
otimizando assim seu tempo de estudo.
Quais as vantagens para a instituição de ensino?
As, Instituições de ensino também têm muito a ganhar investindo em uma ferramenta de
autoria como a Blackboard, já que estarão utilizando uma das mais modernas e
completas ferramentas do mercado. Além de desenvolver novas metodologias de ensino
para seus alunos, inovar e fazer parte da história da educação brasileira, a instituição
poderá criar nova cultura de educação a distância e novas maneiras de ensinar e
aprender com tecnologias interativas.
3
Como acessar o(s) curso(s) on-line no Blackboard?
Para acessar qualquer curso no Blackboard sempre será necessário ter um login e senha
(username/password) fornecido pela instituição. Com estes dados em mãos é simples,
basta acessar o site http://www.anhembi.br/blackboard/login.php e digitar login e senha
nos campos correspondentes:
Atenção: Ao digitar estes dados siga corretamente a seqüência de letras maiúsculas e
minúsculas de sua senha.
4
Após digitar o login e a senha esta será a primeira tela que o Blackboard apresentará,
Clique na etiqueta Courses...
Em seguida, clique sobre o título do seu curso.
5
Área principal do Blackboard
Esta área é acessível tanto aos alunos como aos professores e disponibiliza os principais
recursos do Blackboard.
Área de
Conteúdo
Menu
Principal
No Menu Principal os botões disponíveis para aluno e professores são:
Botões
Announcements ou
Mural
Course Information ou
Programa do curso
Staff Information ou
Perfil da Equipe
Course Material ou
Conteúdo das Aulas
Course Documents ou
Midiateca
Communication ou
Interação
Tools ou Ferramentas
Descrição
Nesta área os alunos terão acesso aos avisos/comunicados dos
professores, como mensagens de boas-vindas, notícias sobre
eventos da área, etc.
Nesta área os alunos terão acesso ao Programa do Curso e do
calendário das aulas.
Nesta área estarão publicados os perfis dos profissionais
envolvidos no curso (professor, monitor, coordenador, etc.)
Os alunos acessarão esta área para acessar o conteúdo das
aulas e as atividades.
Nesta área os alunos encontrarão indicação de materiais
complementares ao curso, como: bibliografia, vídeos, sites, etc.
A partir desta área os alunos e professores terão acesso á
ferramentas de comunicação e interação, como fórum, chat, email, sala de aula virtual, etc.
Nesta área os alunos terão acesso ás notas, ao calendário e
poderão publicar suas home pages.
6
Painel de Controle – Exclusivo ao Professor
Esta é a principal área de trabalho do professor, onde ele terá autonomia para
desenvolver e disponibilizar o material do curso, além de gerenciar o desempenho dos
alunos.
Como acessar o Painel de Controle?
Na área principal do Bb, clique no último botão do Menu Principal denominado “Control
Panel” e em seguida,você verá esta tela.
Estas são algumas funções que o professor poderá realizar utilizando o Painel de
Controle:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Inserir mensagens no Mural,
Divulgar Programa do Curso,
Publicar Perfil do Professor
Disponibilizar o conteúdo das aulas e atividades (testes, fórum, chat),
Indicar materiais complementares (sites, livros, vídeos, etc.)
Dividir a turma em grupos de trabalho
Acompanhar desempenho dos alunos em gráficos,
A seguir será detalhado, passo a passo, como realizar cada uma.
7
1. INSERIR MENSAGENS NO MURAL
-
Clique na opção Annoucements no Content Areas do Painel de Controle
-
Em seguida, clique no botão “add annoucement”
-
Na tela “Add Annoucements” além dos campos para título da mensagem (Subject) e
digitação do texto (Message) há outras opções que podem ser consultadas no quadro
a seguir:
+
8
Campo
Announcement Information
Subject:
Message:
Descrição
Digite o título da mensagem
Insira a mensagem digitando-a diretamente na caixa
de texto e ao final selecione uma das seguintes
opções:
• Smart Text: Para exibir o texto exatamente
como foi digitado no campo “message”,
Reconhece os espaços entre as palavras,
quebra de linhas, parágrafo, etc. Além
disso, aceita comandos em HTML.
• Plain Text: exibi o texto como foi digitado,
sem aceitar recursos de formatação.
• HTML: Exibe o texto reproduzindo o que foi
codificado em HTML.
Obs: Nas opções “smart text” e “html” são aceitos
comandos de html para formatar o texto, inserir
links, aumentar fontes, etc. Consulte o final da
apostila e conheça alguns deles.
Options
Always show this announcement on the Selecione Yes se você quiser que a mensagem
apareça também na primeira página do Blackboard
course’s main page.
– My Institution.
(esta opção permite que você decida por
Selecione No para a mensagem aparecer somente
exibir sempre ou não a mensagem –
annoucemment – na primeira tela do Bb) na página “Course Area"
Restrict dates to show this announcement Assinale as opções Display After e Display Until
caso seja necessário restringir o período em que a
(esta opção é para você definir as datas em mensagem – annoucement – ficará disponível. Após
que a mensagem – annoucemment – será assinalar estas opções selecione as datas e
horários usando as listas drop-down ou utilize o
exibidas)
ícone do calendário.
Atenção:
ƒ Para exibir a mensagem – annoucemment – em
uma data posterior á data corrente, assinale
somente a opção Display After e selecione a
data, não é necessário assinalar o Display
Until.
ƒ Para exibir a mensagem – annoucemment – a
partir da data atual até uma data futura, assinale
somente a opção Display Until e a data, não é
necessário assinalar o Display After
9
-
Após preencher todos os campos basta clicar no botão “submit” e na tela seguinte no
botão “ok”.
-
Na próxima tela estão disponíveis os botões para confirmar (ok), alterar (modify) ou
apagar (remove) a mensagem inserida:
Para alterações na
mensagem clique no
botão
“modify” e
modifique os campos
preenchidos
Para remover uma
das
mensagens
basta clicar no
botão “remove”
correspondente a
ela.
Para confirmar a
mensagem
inserida, clique
em OK.
2. DIVULGAR PROGRAMA DO CURSO
-
Clique na opção Course Information no Content Areas do Painel de Controle.l
-
Em seguida, clique no botão Add Folder para criar a primeira pasta (em amarelo).
10
-
Nesta tela preencha o título da pasta (como indicado) e utilize a caixa Text para
inserir, uma orientações ao aluno sobre o conteúdo desta pasta.
Digite o nome da pasta aqui
neste campo ao invés de
utilizar o campo anterior.
-
Utilize as outras opções desta tela caso queira agendar o dia em que esta pasta
ficará disponível aos alunos. Se não houver necessidade desta programação, ignore
esta etapa.
Campo
Folder Information
Do you want to make folder visible:
Select Date(s) of Availability
Descrição
Clique em Yes ou No para indicar se o folder (pasta)
ficará disponível ou não aos alunos. Caso escolha “No” o,
ícone da pasta ficará cinza e somente o professor terá
acesso a ela.
Assinale as opções Display After e Display Until caso
seja necessário restringir o período para que a pasta –
folder – fique disponível aos alunos. Após assinalar estas
opções selecione as datas e horários usando as listas,
drop-down ou utilize o ícone do calendário.
Atenção:
ƒ Para exibir a pasta – folder – aos alunos em uma data
posterior a data corrente, assinale somente a opção
Display After e selecione a data, não é necessário
assinalar o Display Until.
ƒ Para exibir a pasta – folder – aos alunos a partir da
data atual até uma data futura, assinale somente a
opção Display Until e a data, não é necessário
assinalar o Display After
-
Após preencher todos os campos basta clicar no botão “submit” e, em seguida no
botão ok
11
Agora que a pasta já está criada, o próximo passo é inserir o conteúdo dentro dela.
Como inserir o Programa do Curso dentro da pasta?
-
Abra a pasta clicando sobre ela
Clique no botão Add Item
- Em seguida preencha os campos de acordo com suas descrições. Veja no quadro a,
seguir:
12
Digite aqui o conteúdo do
Programa de Curso.
-
Ignore as outras opções e clique no botão “submit” e, depois no botão “ok”.
-
A próxima tela é para que você confirme (ok), altere (modify) ou apague (remove) o
item inserido.
DICA: Ao inserir o texto na caixa “Message” do programa do curso, utilize se preferir
alguns comandos de html para formatar o texto (veja o anexo II).
3. PUBLICAR PERFIL DO PROFESSOR
- Clique na opção “Teachers” no Control Panel
- Antes de inserir o perfil do professor, crie uma pasta chamada Tutor ou Conheça seu
Professor, seguindo o mesmo procedimento visto anteriormente.
Atenção: Toda vez que for criada uma pasta, aparecerá para o aluno o ícone amarelo da
pasta com a opção para ele abri-la, então nunca se esqueça de inserir o conteúdo dentro
dela.
13
-
Em seguida, abra a pasta clicando nela, para inserir o perfil do professor dentro dela.
Clique no botão Add Profile
Preencha os campos de acordo com a descrição. Veja no quadro a seguir:
Campo
Profile Information
Title:
First Name:
Last Name:
Email:
Work Phone:
Office Location:
Office Hours:
Notes:
Options
Profile image:
Personal link:
Do you want to make item
visible:
Descrição
Digite o cargo (tutor, monitor, coordenador, etc).
Digite o primeiro nome do profissional.
Digite o sobrenome do profissional.
Digite o e-mail do profissional (opcional).
Digite o telefone se desejar (opcional).
Digite o endereço de trabalho (opcional).
Digite o horário de trabalho (obrigatório).
Digite informações complementares , se necessário.
Anexe uma foto digital do profissional em questão.
Observe que o tamanho indicado é 150x150 pixels.
Digite o endereço do site pessoal e, caso tenha um.
Selecione Yes para indicar que este perfil ficará disponível
para visualização dos alunos. Caso contrário selecione No.
-
Após preencher todos os campos, basta clicar no botão “submit” e no botão “ok”.
-
A próxima tela é para que você confirme (ok), altere (modify) ou apague (remove) o
perfil inserido.
14
4. DISPONIBILIZAR CONTEÚDO DAS AULAS E ATIVIDADES
Antes de inserir o conteúdo das aulas será preciso que planeje , para saber como será
feita a divisão desse conteúdo para os alunos. Como exemplo para explicação,
utilizaremos a seguinte organização.
4.1. Ciando uma pasta com o tema da aula
-
Clique na opção Course Material do Content Areas no Painel de Controle.
-
Clique no botão Add Folder para criar a pasta da aula. Em seguida, siga os
procedimentos que você já conhece, inserindo nome da pasta, etc.
4.2. Criando os itens e divididos separandos –os em conteúdo e atividades
15
4.2.1 Inserindo o conteúdo
-
Abra a pasta (amarela) criada, clicando sobre ela.
Clique no botão Add Item para inserir o conteúdo dentro da pasta.
Insira o nome do item e, Descendo um pouco a barra de rolagens desta tela você
verás as seguintes opções:
Clique aqui para
selecionar o texto
da aula que está
gravado no HD
Selecione esta
opção para que
seja criado um link
para o texto
selecionado acima.
Atenção: Neste caso está sendo consideramos que o, professor já tem o texto da aula
gravado no computador, Para outras situações consulte o Anexo I da apostila.
-
Para concluir clique no botão submit e em seguida no botão ok.
4.2.2 Inserindo atividades (testes)
-
Volte ao Painel de Controle e escolha a opção Assessment Manager
-
Clique no botão Add Quiz
16
Na tela seguinte, digite o nome da atividade que aparecerá para o aluno e uma descrição
sobre ela.
- Clique no botão submit para continuar
-
Em seguida, digite as instruções necessárias para que o aluno consiga realizar a
atividade.
Clique no botão submit novamente para continuar
Nesta tela escolha o tipo de questão que você deseja criar (veja as opções na
tabela abaixo)
Opções
Fill in the Blank
Matching
Multiple Answer
Multiple Choice
Ordering
True/False
Short Answer/Essay
Descrição
Status
O professor elabora uma pergunta e o
aluno terá uma lacuna para inserir a
Todas estas questões
resposta (palavra) correta.
são “corrigidas”
O professor solicita ao aluno que
automaticamente pelo
relacione as colunas.
computador.
O professor elabora uma questão e o
aluno seleciona as opções corretas.
O professor ao elaborar
O professor elabora uma questão e o
aluno seleciona a única opção correta. cada questão define qual
a resposta correta.
O professor elabora uma questão
solicitando o aluno que ordene as
opções de acordo com algum critério,
por exemplo, ordem decrescente de
idade.
O professor elabora uma questão e o
aluno assinala a resposta como sendo
falsa ou verdadeira
O professor elabora uma questão
Esta questão é a única
aberta e o aluno terá um espaço (caixa que o professor corrige,
de texto) para responder.
atribuindo apenas uma
nota. Não há espaço para
feedback.
17
-
Após escolhido o tipo de questão, clique no botão submit para continuar.
Preencha a pergunta da atividade e as possíveis respostas, dependendo do tipo
escolhido será diferente.
Em seguida clique no botão preview para visualizar como ficou a atividade.
-
Enquanto estiver no modo preview você poderá atribuir o valor de cada questão,
realizar modificações no texto da questão (botão modify) ou remover a questão
(botão remove).
Para seguir em frente clique no botão Save and make Available
Nesta tela clique, na opção YES par que a atividade fique disponível aos alunos.
-
Após clicar em YES surgirão novas opções para você selecionar.
-
18
Na região em destaque estão as opções que você deverá configurar:
Make Assessment Available?
- YES: para disponibilizar aos alunos
- NO: para ficar visível somente ao professor, até que se escolha YES.
Atenção: Uma vez escolhido YES esta opção não poderá mais ser alterada, Caso
contrários os dados inseridos pelos alunos serão perdidos.
Generate an Annoucement?
- YES: para gerar automaticamente uma mensagem no Mural avisando aos alunos
que há atividade nova.
- NO: para não gerar esta mensagem.
Place a link in:
- Selecione o local do curso onde será inserida esta atividade. No nosso exemplo, ela
terá que ficar dentro de Course Material/Fundamento Basicos de EAD, que foi a
pasta criada para inserir o conteúdo e a atividade.
- O próximo e último passo é selecionar as opções abaixo.
19
Estas opções são para:
Opções
Show detailed result
Reveal correct answer
Feedback enabled
Allow multiple attemps
Set time for quiz
Password protect
-
Marque esta opção para:
Exibir ao aluno as questões que ele acertou
e errou e não apenas a nota que tirou.
Exibir ao aluno a resposta correta da
questão que ele errou.
Exibir ao aluno o feedback (mensagem para
o erro ou para o acerto) que foi inserido na
elaboração da questão.
Permitir ao aluno realizar a atividade mais
de uma vez.
Permitir ao professor programar o tempo
que o aluno terá para fazer a atividade. O
aluno é avisado quando o tempo está
esgotando.
Permitir ao professor proteger a atividade
com senha. Os alunos terão que receber a
senha antes de realizar a atividade.
Para concluir a elaboração da atividade clique no botão submit e depois em ok
Entre no botão (área principal do Bb) Course Material, clique na pasta onde você
inseriu a atividade e confira se ocorreu tudo certo.
Atenção: Além de criar atividades neste formato de teste você poderá propor discussões
e, no Fórum (discussion board), entrevistas e debates no chat (virtual classroom). Veja
como fazer isto no próximo tópico.
20
4.2.3 PROPONDO ATIVIDADES NO DISCUSSION BOARD OU FÓRUM DE
DISCUSSÃO
O Discussion Board ou Fórum de Discussão é uma ferramenta de comunicação que
deverá ser utilizada pelo professor toda vez que houver a necessidade de discutir um
tema da aula com os alunos de forma assíncrona, ou seja, os alunos não precisam estar
conectados ao mesmo tempo para discutir o assunto, assim como acontece no Chat.
Como inserir um tema novo no Fórum de Discussão?
-
Clique no botão Communication ou Interação no Menu Principal e em seguida
escolha a opção Discussion Board
-
Na próxima tela clique no botão Add Fórum
Preencha os campos de acordo com a sua descrição.
Insira aqui o tema do fórum e a aula correspondente
Insira aqui uma descrição sobre o tema, para
situar o aluno.
21
Veja na tabela a seguir a descrição de cada uma destas opções em destaque.
Opção
Allow anonymous posts
Allow author to edit message after posting
Allow author to remove own posted
messages
Allow file attacyhments
Allow new threads
-
Marque esta opção para:
Permitir que sejam inseridos comentários no
fórum sem identificação do autor.
Permitir que a mensagem seja alterada
após ser enviada.
Permitir que a mensagem possa ser
excluída pelo seu autor após enviada.
Permitir que arquivos sejam anexados à
mensagens.
Permitir que sejam inseridos comentários.
Caso esta opção não seja escolhida os
alunos não conseguem participar do
Fórum.
Após preencher todos os campos basta clicar no botão submit e no botão ok.
A próxima é para que você confirme (ok), altere (modify) ou apague (remove) o tema
inserido.
Como participar de debates no Fórum?
Clique no botão Interação (Communication) e escolha a opção Discussion Board
Clique aqui
para acessar
o fórum
22
Na tela seguinte, é preciso clicar sobre o tema para adicionar ou consultar comentários.
Clique para
adicionar seu
comentário
Visualize aqui os
comentários dos
colegas.
23
Insira aqui o título do seu comentário
Utilize este espaço para
escrever seus comentários.
Clique aqui
para enviar
seu
comentário
4.2.4 PROPONDO ATIVIDADES NA SALA VIRTUAL (VIRTUAL CLASSROOM)
A Sala Virtual é uma ferramenta de comunicação síncrona que oferece inúmeros recursos
ao professor para:
ƒ
ƒ
ƒ
Realizar discussões, entrevistas em tempo real ou conferências entre alunos (chat).
Realizar aulas expositivas no Whiteboard
Apresentar Slide e navegar em sites da web junto com os alunos, etc.
Como utilizar estes recursos do Virtual Classroom?
- Clique no botão Communication ou Interação no Menu Principal e em seguida escolha
a opção Virtual Classroom.
24
- Em seguida a, escolha a primeira opção para entrar no Virtual Classroom:
Na segunda opção tanto o, professor como os alunos terão acesso ao histórico ou
transcrição (por data) de todos os chats ocorridos no curso.
Conhecendo os recursos da Sala Virtual
Esta é a principal tela desta ferramenta. Conheça a seguir a funcionalidade de cada um
de seus recursos.
As ferramentas ao lado podem ser utilizadas pelo
professor para desenhar e escrever aqui na lousa ou para
destacar (circulando, grifando, etc) algum texto, site ou
slide que esteja sendo exibido aos alunos.
Para utiliza-lás basta clicar com o mouse sobre a opção
escolhida e depois aplicá-la na lousa.
No Menu itens também têm algumas funções que podem
ser utilizadas para aumentar ou alterar fonte, etc.
Através desta barra é possível digitar endereço de sites e visualiza-los, em tempo real, na
lousa. Caso você á tenha alguma apresentação em Power Point publicada na Internet, é
possível exibi-la nesta lousa e navegar entre os slides.
25
Virtual chat
Na tabela abaixo estão descritas todas as suas funções:
Para…
Ler a discussão do grupo.
Clique …
No Microphone e a discussão aparecerá em seguida
Exclusivas ao professor
Participar da discussão.
Na caixa de mensagem, digite o texto e dê Enter.
Perguntas e Respostas
No QA o aluno fará uma pergunta ao professor que
será direcionada para o In-box (exclusivo ao
professor):
Para responder o professor deverá entrar no In-box,
clicar na caixa da direita, digitar a resposta e enviar
através do botão send.
Digite seu texto
AQUI
26
Visualizar nome dos alunos e
outras informações.
No Participant Information Panel
Conceder permissão ao aluno
para acessar o Discussion
Panel e o QA
No Incoming Questions Panel o professor
selecionará os alunos (na caixa da esquerda) que
terão ou não permissão para utilizar as ferramentas
num determinado momento.
All = selecionar esta opção quando o aluno indicado
tiver permissão para acessar tenhas as ferramentas
listadas.
Floor = Caso o aluno indicado não tiver permissão
para acessar todas as ferramentas, indique através
deste botão quais ele poderá utilzar.
None = selecionar esta opção quando o aluno
indicado não tiver permissão para acessar as
ferramentas listadas.
Navegar entre os slides na lousa Veja no Slide Navigation Control a função de cada
botão.
4.2.5 Enviando feedback de atividades por e-mail
- Clique em Send E-mail no Course Tools do Painel de Controle.
27
- Em seguida, aparecerá esta tela para que seja escolhido o destinatário. Veja as opções na
tabela a seguir:
Opções
All Users:
All Groups:
All Teaching Assistants
All Instructors:
Select Users:
Select Groups:
Selecione esta opção para
Enviar e-mail para todos os alunos do curso.
Enviar e-mail para todos os grupos do curso, Caso a turma
esteja assim dividida.
Enviar e-mail para todos os monitores do curso para
solucionar dúvidas técnicas.
Enviar e-mail para todos os tutores do curso para solucionar
dúvidas de conteúdo
Enviar e-mail para um aluno ou para vários alunos
selecionados.
Enviar e-mail para um grupo de alunos ou para vários grupos
de alunos
- Após selecionar uma destas opções aparecerá uma tela com campos comuns a um
software de correio eletrônico para ser preenchido.
Campo
To:
From:
Subject:
Message:
Select Message Options
Copy of message to self
Add Attachments
Add:
Descrição
Aparecerá o e-mail dos destinatários selecionados.
O e-mail do remetente aparecerá automaticamente aqui.
Digite o título do e-mail
Digite a mensagem a ser enviada
Selecione esta opção para enviar uma cópia para o e-mail de
quem está enviando a mensagem (remetente).
Clique aqui para anexar arquivos.
28
5. Indicar materiais complementares (sites, livros, vídeos, etc.)
É no Course Documents que o professor deverá publicar os materiais complementares ao
curso, como: indicação de sites, bibliografia, vídeos, etc. Para isto é, necessário antes
criar uma estrutura de pastas (folders) para cada um.
Depois que estas pastas já estiverem criadas, para inserir o conteúdo dentro delas, utilize
o botão Add Item e siga os mesmos procedimentos explicados anteriormente.
Nesta tela está sendo exibido o conteúdo da pasta Bibliografia.
29
6. Dividir a turma em grupos de trabalho
- Clique na opção Manage Groups no User Management do Painel de Controle.
- Em seguida clique no botão Add Group e preencha os campos de acordo com a sua
descrição. Veja no quadro a seguir:
Digite o nome do grupo
Digite o tema do grupo ou
características.
Opções
Enable Group Discussion Board
Enable Group Virtual Classroom
Enable Group File Exchange function:
Enable Group Email function:
Make Group Visible Now:
Marque esta opção para:
Indicar que este grupo terá acesso ao fórum.
Indicar que este grupo terá acesso ao chat.
Opção desabilitada.
Indicar que o grupo terá acesso a e-mail.
Selecione Yes ou No para deixar o grupo
visível ou não.
- Após preencher os campos, basta clicar no botão submit e na tela seguinte no botão
ok. A próxima tela é alterar (modify) ou apagar (remove) o grupo criado.
30
- Clicando no botão modify surgirá uma tela com as seguintes opções:
ƒ Group Properties
Esta opção permite alterar os campos preenchidos anteriormente (nome do grupo,
descrição, acesso a ferramentas, etc).
ƒ Add Users to Group
Esta opção oferece uma lista de aluno para que sejam selecionados e incluídos no grupo.
ƒ List Users in Group
Esta opção lista os alunos que já foram incluídos nos grupos criados.
ƒ Remove Users From Group
Esta opção permite excluir um ou mais alunos de um determinado grupo.
Como inserir alunos em um determinado grupo?
- Após clicar no botão modify escolha na opção Add Users to Group
31
- Selecione o botão search.
-
Na tela seguinte aparecerá a listagem com todos os alunos do curso e uma opção na
frente do nome para que sejam incluídos ou não no grupo.
Lista de
alunos
- Após selecionar os alunos clique no botão submit e nas telas seguintes no botão ok
Assim que os grupos forem formados tanto o profesor quanto os alunos poderão acessálos através do Menu Principal, clicando no botão Communication e opção Group Pages.
Em seguida o professor terá acesso a uma listagem com os grupos criados anteriormente
no Control Panel.
32
Caso queira disponibilizar material, ou criar um fórum, ou chat com um dos grupos, basta
selecioná-lo e utilizar as opções exibidas na próxima tela.
A opção escolhida aqui pelo professor (fórum, chat, e-mail) aparecerá no Group Pages
exclusivamente para o Grupo selecionado.
7. ACOMPANHAR DESEMPENHO DOS ALUNOS EM GRÁFICOS E BOLETIM
DE NOTAS.
Para ver os gráficos estatísticos de acesso dos alunos às ferramentas clique na opção
Course Statistics no Painel de Controle
-
Na tela seguinte defina o tipo de gráfico, o período ou dia a ser pesquisado e quais
alunos. Se for a turma inteira deixe a opção All users.
Em seguida, clique no botão submit
Caso os gráficos exibidos tenham muitas opções, retorne a tela anterior e altere as
opções escolhidas.
Para verificar o desempenho dos alunos nas atividades (somente testes) clique na opção
Online Gradebook do Painel de Controle.
33
-
Em seguida, escolha a opção Spreadsheet View para visualizar a planilha com os
dados da turma inteira.
34
Anexo I – ORGANIZAÇÃO DE ARQUIVOS
Veja o exemplo a seguir, onde será utilizado os três objetos mais importantes do Bb:
- Pasta (folder)
- Learning Unit
- Item
Para criar uma pasta com o conteúdo paginado e com imagem, basta seguir o seguinte
procedimento:
1)
2)
3)
4)
5)
Crie uma pasta (amarela) utilizando o botão Add Folder
Abra a pasta criada, clicando sobre ela
Insira uma unidade para paginação clicando no botão Add Learning Unit
Abra o learning unit, clicando sobre ele, para que seja inserido o conteúdo
Para inserir Três páginas de texto, clique no botão Add Item, insira o nome do item e
na caixa de texto, digite a primeira página. Em seguida envie clicando no botão
submit
6) Insira outro item, seguindo o mesmo procedimento. Digite na caixa texto o conteúdo
correspondente á segunda página.
7) Insira outro item, seguindo o mesmo procedimento. Digite na caixa texto o conteúdo
correspondente a terceira página.
Explicações: após inserido um learning unit dentro da pasta, cada item inserido dentro
dele corresponderá a uma página do conteúdo.
A regra utilizada neste caso foi:
Pasta > learning unit > item
Caso sejam criados itens dentro da pasta, sem o learning unit, não haverá paginação.
35
Anexo II - ALGUNS COMANDO BÁSICOS DE HTML
1)Inserir links
Para inserir links em palavras, frases, etc, utilize o seguinte comando:
<a href= “digite aqui o site que vai ser linkado”>nome do link</a>
Veja os exemplos a seguir:
Digite o comando: <a href="http://socrates.if.usp.br/">Leia mais< /a >
Resultado: leia mais
Digite o comando: <a href ="mailto:[email protected]">[email protected]</a>
Resultado: [email protected]
1) Formatação
Digite o comando: <br>
Resultado: pula linha
Digite o comando: <p>
Resultado: quebra de linha e parágrafo
Digite o comando: <center>digite aqui o texto a ser centralizado< /center>
Resultado: centralizar texto
3) Alterar tamanhos de Títulos:
<h1>digite o título</h1>
<h2>digite o título</h2>
<h3>digite o título</h3>
<h4>digite o título</h4>
<h5>digite o título</h5>
<h6>digite o título</h6>
4) Configurações do Texto:
Para inserir negrito:
Digite o comando: <b>digite aqui o texto</b>
Para inseri itálico:
Digite o comando: <i>digite aqui o texto</i>
Para alterar a cor do texto:
Digite o comando: <font color=“blue” >texto</font>