UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE – UERN
FACULDADE DE SERVIÇO SOCIAL - FASSO
DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL – DESSO
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL E DIREITOS SOCIAIS – PPGSSDS
Campus Central – BR 110 – km 46 – Rua Prof. Antônio Campos, s/n - Costa e Silva.
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PROGRAMA GERAL DO COMPONENTE CURRICULAR-PGCC
METODOLOGIA DA PESQUISA SOCIAL
1. Identificação do componente curricular
Ano/semestre: 2014.2
Professora: Drª Fernanda Marques de Queiroz
Código: 01425
Obrigatória: Sim
Carga Horária: 60h/a
Créditos: 04
Área(s) de Concentração: Serviço Social e Direitos Sociais
2. Ementa
Discussões teórico-metodológicas sobre a construção do conhecimento. A pesquisa
científica e os dilemas éticos no processo de investigação. Principais matrizes
epistemológicas da pesquisa. A construção da pesquisa social. Estratégias de
investigação científica. O projeto de pesquisa e sua operacionalização
3. Objetivos
1. Discutir o caráter epistemológico e ideológico da investigação científica;
2. Realizar o estudo das perspectivas teórico-metodológicas das ciências sociais;
3. Identificar os tipos de pesquisa e sua aplicação nas ciências sociais;
4. Aprofundar questões referentes aos métodos e técnicas de pesquisa social;
5. Fornecer elementos para a sistematização do trabalho de pesquisa.
4. Conteúdo
SESSÃO
01
DATA
16/10/2014
TEMA
RESPONSÁVEL
Apresentação da turma e da Todas
professora.
Discussão
do
programa, do cronograma,
planejamento da disciplina,
distribuição das apresentações
nos seminários, processo de
avaliação.
Diferentes
formas
de
conhecimento – o nascimento
do saber científico
REFERÊNCIAS:
LAVILLE, Christian; DIONNE, Jean. A construção do Saber. Manual de metodologia de
pesquisa em ciências humanas. Porto Alegre. Editora Artmed. Belo Horizonte: Editora
UFMG,1999. Reimpressão. 2007. (Cap. 1 - p. 15-30)
SESSÃO
02
DATA
23/10/2014
TEMA
Epistemologia e ideologia
nas ciências sociais
RESPONSÁVEL
Raíssa
Cledna
REFERÊNCIAS:
JAPIASSU, H. F. - Introdução ao pensamento epistemológico. Rio de Janeiro: F. Alves. 4.
ed. 1986. (p.21-39)
LÖWY, Michael. Ideologias e Ciência Social: elementos para uma análise marxista - São
Paulo: Cortez, 1985. (p.10-36).
SESSÃO
03
DATA
30/10/2014
TEMA
Perspectivas teóricometodológicas POSITIVISMO
RESPONSÁVEL
Junior
Débora e Jéssica
REFERÊNCIAS:
COMTE, Auguste. Curso de filosofia positiva. 5.ed. São Paulo: Nova Cultural, 1991. Coleção Os Pensadores (p.03-39)
LÖWY, Michael. As aventuras de Karl Marx contra o Barão de Munchhausen: marxismo e positivismo na sociologia do conhecimento. 9. ed. São Paulo: Cortez, 2007 (p. 1562).
SESSÃO
04
DATA
06/11/2014
TEMA
Perspectivas teóricometodológicas-
RESPONSÁVEL
Sílvia
Historicismo e a pesquisa científica hoje
REFERÊNCIAS:
LÖWY, Michael. As aventuras de Karl Marx contra o Barão de Munchhausen:
marxismo e positivismo na sociologia do conhecimento. 9 ed. São Paulo: Cortez, 2007 (p.
63-95).
SESSÃO
05
DATA
10/11/2014
2ª. feira
TEMA
A questão ética na pesquisa
e as particularidades nas
áreas de Ciências Humanas
e Ciências Sociais Aplicadas
RESPONSÁVEL
Sâmya Ramos
SESSÃO
06
DATA
13/11/2014
TEMA
Perspectivas teórico-metodológicas - MARXISMO
RESPONSÁVEL
Nayana
Joana
Louise e Aline
REFERÊNCIAS:
KOSIK, Karel. O mundo da pseudocreticidade e a sua destruição. IN: Dialética do
concreto. 2. ed. Rio de Janeiro: Paz e terra, 1976. p. 9-23.
______. Totalidade concreta. IN: A dialética do concreto. 2. ed. Rio de Janeiro: Paz e
terra, 1976. p.33-54
MARX, Karl. Para a crítica da economia política (1859). In:______. Manuscritos econômico-filosóficos e outros textos escolhidos. São Paulo: Abril Cultural. Coleção Os Pensadores, 1978, p. 101-132 (Introdução de 1857 e Prefácio de 1859).
SESSÃO
07
DATA
20/11/2014
TEMA
RESPONSÁVEL
Perspectivas teórico-metodo- Fabrícia
lógicas - MARXISMO
REFERÊNCIAS
LÖWY, Michael. As aventuras de Karl Marx contra o Barão de Munchhausen:
marxismo e positivismo na sociologia do conhecimento. 9 ed. São Paulo: Cortez, 2007 (p.
97-127).
SESSÃO
08
DATA
27/11/2014
TEMA
Fases
do
projeto
pesquisa - fases
RESPONSÁVEL
de todas
Delimitação do tema de pesquisa, problema-questões de
pesquisa-hipóteses
REFERÊNCIAS:
LAVILLE, Christian. A Construção do Saber. Manual de metodologia da pesquisa em ciências humanas. Porto Alegre. Editora Artes Médicas Sul Ltda.; Belo Horizonte: Editora
UFMG, 1999. (Parte II - Cap. 4, p. 85-102).
SORIANO, Raúl Rojas. Manual de Pesquisa Social. Petrópolis: Vozes, 2004. (Cap. I a V,
p. 13-60).
SESSÃO
09
DATA
09/12/2014
3a.feira
REFERÊNCIAS:
TEMA
RESPONSÁVEL
Definição do objeto, marco teórico- Todas
conceitual
MINAYO, Maria Cecília de Souza. Construção do projeto de pesquisa: fase exploratória.
In:______. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. São Paulo: Editora Hucitec, 2006. (Parte III, cap. 6 a 8, p. 171-199).
SORIANO, Raúl Rojas. Manual de Pesquisa Social. Petrópolis: Vozes, 2004. (Cap. V a
X - p. 61-132).
SESSÃO
10
DATA
18/12/2014
TEMA
Trilhas metodológicas da pesquisa A realização da pesquisa.
RESPONSÁVEL
Todas
Produção de dados na pesquisa social
REFERÊNCIAS:
SORIANO, Raúl Rojas. Manual de pesquisa social. Petrópolis: vozes, 2004. (cap. XI a
XIII, p. 133-193).
MINAYO, Maria Cecília de Souza. Trabalho de campo: teoria, estratégias e técnicas.
In:______. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. São Paulo:
Editora Hucitec, 2006. (Parte IV , cap. 09 e 10 - p. 201-297)
SESSÃO
11
DATA
26/01/2015
(2ª. feira)
TEMA
RESPONSÁVEL
Trilhas metodológicas da pesquisa Todas
A realização da pesquisa.
Produção de dados na pesquisa social.
Análise dos dados
REFERÊNCIAS
LAVILLE, Christian. A construção do saber. Manual de metodologia da pesquisa em
ciências humanas. Porto alegre: Editora Artes Médicas Sul Ltda.; belo horizonte: editora
UFMG, 1999. (Cap. 6 - p.131-164 - As estratégias de verificação)
______. A Construção do Saber. Manual de metodologia da pesquisa em ciências humanas. Porto Alegre: Editora Artes Médicas Sul Ltda.; Belo Horizonte: Editora UFMG,
1999. (Cap. 7 - p. 165-196 – Em busca de informações).
MINAYO, Maria Cecília de Souza. Técnicas de análise de material qualitativo. In:______.
O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. São Paulo: Editora Hucitec,
2006. (Cap. 11 -303-360).
SESSÃO
12
DATA
29/01/2015
TEMA
Debate qualitativo x quantitativo na
pesquisa social – debatendo o enfoque quantitativo
RESPONSÁVEL
Profa. Iana Vasconcelos
SESSÃO
13
DATA
03/02/2015
3ª.feira
TEMA
RESPONSÁVEL
Apresentação e discussão coletiva Todas
das propostas de pesquisa das discentes.
SESSÃO
14
DATA
04/02/2015
4ª.feira
TEMA
DISCENTE
Apresentação e discussão coletiva todas
das propostas de pesquisa das discentes.
SESSÃO
15
DATA
05/02/2015
TEMA
Apresentação e discussão coletiva
das propostas de pesquisa das discentes.
DISCENTE
todas
Avaliação da disciplina
5. Metodologia
A metodologia da disciplina consiste em exposições dialogadas destinadas a introduzir
as temáticas e seminários produzidos pelos(as) participantes da disciplina.
Para cada seminário haverá um(a) discente ou grupo responsável/facilitador das discussões. Aliado a isso se exige a participação ativa de todas mediante as leituras dos
textos e intervenção nos debates. Objetiva-se que todos(as) os(as) participantes tragam
a sua contribuição à apropriação do conhecimento sobre as temáticas discutidas.
6. Procedimentos de Avaliação da aprendizagem
A avaliação da disciplina será processual e contínua. O aproveitamento individual de
cada aluno/a será resultado da avaliação da sua participação nos seminários e nos debates em sala de aula (3,0 pontos) e da apresentação de um trabalho escrito ao final da
disciplina (7,0). Tal trabalho consiste na sistematização do projeto de pesquisa ou parte
da dissertação à luz dos conteúdos da disciplina.
O prazo para entrega do trabalho final será de 30 dias após o encerramento da
disciplina
7. Referências
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES:
1. BAPTISTA, Myriam Veras. A investigação em serviço social. São Paulo: Veras
editora; Lisboa: CPIHTS (Centro Português de Investigação em história e trabalho
social), 2006.
2. BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. Lisboa (Portugal): edições 70, 1977.
3. ECO, Humberto. Como se faz uma tese. São Paulo: perspectiva, 2005.
4. LÖWY, Michael. Ideologias e ciência social: elementos para uma análise marxista são Paulo: Cortez, 1985. (Marxismo - p. 95-65).
5.______. Ideologias e ciência social: elementos para uma análise marxista - São
Paulo: Cortez, 1985. (Historicismo - p. 69-92).
6. MARTINELLI, Maria. Lúcia (org.). Pesquisa qualitativa - um instigante desafio. São
Paulo: Veras editora, 1999. (Série núcleo de pesquisa; 1)
7. MINAYO, Maria Cecília de Souza. Teoria, epistemologia e métodos: caminhos do
pensamento. In:______. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde.
São Paulo: editora Hucitec, 2006. (Parte II. cap. 4 p. 77-142).
8. POUPART, Jean et all. A pesquisa qualitativa. Enfoques epistemológicos e
metodológicos. Petrópolis: vozes, 2008.
9. RICHARDSON, Robert Jarry e colaboradores. Pesquisa social - métodos e técnicas
(3. ed.; rev. e ampl.) São Paulo: ed. Atlas, 2010.
10. RUDIO, Franz Victor. Introdução ao projeto de pesquisa. Petrópolis: vozes, 1983.
11. SETUBAL, Aglair Alencar. Pesquisa em serviço social: utopia e realidade. São
Paulo: Cortez, 1995. (p. 27-69)
8. Outras observações
Aprovado pela Comissão do PPC em ____/_____/______
professor(a)
coordenadora