Administração Central
Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC
Plano de Trabalho Docente – 2012
Ensino Técnico
ETE MONSENHOR ANTONIO MAGLIANO
Código: 088
Município: GARÇA - SP
Eixo Tecnológico: SAÚDE
Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Enfermagem
Qualificação: SEM CERTIFICAÇÃO TÉCNICA
Módulo: I
Componente Curricular: ENFERMAGEM EM CLÍNICA MÉDICA E CIRÚRGICA I
C.H. Semanal: 5 H/A Professora: RUBIA CARLA RAMIRES MORAIS
Centro Paula Souza – 2012
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à
habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das
competências previstas nesse componente curricular.
- Observar, reconhecer e descrever sinais e sintomas, ao nível de sua
qualificação;
- Prestar assistência ao paciente:

Massagear paciente;

Trocar curativos;

Mudar decúbito no leito;

Proteger proeminências ósseas;

Estimular paciente (movimentos ativos e passivos);

Estimular a função vesico-intestinal;
- Remover o paciente;
- Auxiliar equipe técnica em procedimentos específicos:

Aprontar paciente para exames e cirurgias;

Efetuar tricotomia;
- Organizar ambiente de trabalho:
- Encaminhar material para exames;
- Prestar comunicação técnica:

Orientar familiares e pacientes;

Conversar com o paciente;

Informar paciente sobre, dia, hora e local;

Comunicar ao médico os efeitos adversos dos medicamentos;

Chamar médico nas intercorrências;

Registrar ingesta;

Registrar intercorrências e procedimentos realizados;
- Participar de discussões de caso;
- Demonstrar competências pessoais:

Preservar integridade física do paciente;

Observar condições gerais de paciente;

Manter ambiente terapêutico;

Manipular equipamentos;

Apoiar psicologicamente o paciente;

Incentivar continuidade de tratamento;
Centro Paula Souza – 2012
Centro Paula Souza – 2012
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: ENFERMAGEM CLÍNICA MÉDICA E CIRÚRGICA I
Nº
1
Competências
Nº
Correlacionar
procedimentos
e 1.1
cuidados de enfermagem indicados
na
prevenção,
tratamento
e
reabilitação das afecções clínicas e 1.2
cirúrgicas.
Nº
1
Bases Tecnológicas
Glossário de termos técnicos
2
Patologias:
etiologia,
sinais
e
sintomas,
exames
diagnósticos,
tratamento clínico e cirúrgico nos
sistemas:
 Hematopoiético
 Linfático
 Cardiovascular
 Respiratório
 Gastrointestinal
 Nefrourinário
 Endócrino
 Neurológico
 Osteoarticular
Identificar as alterações fisiopatológicas
nos diversos sistemas.
1.3
Relacionar os cuidados de enfermagem
nas diferentes patologias.
1.4
Identificar as necessidades nutricionais
em diferentes estados patológicos.
1.5
Relacionar os tipos de dietas específicas
conforme as patologias
2.1
Relacionar os cuidados de enfermagem
nos períodos pré e pós-operatório.
2
Correlacionar os cuidados de
enfermagem nos períodos pré e
pós-operatório, identificando as
alterações fisiológicas e
complicações decorrentes da
cirurgia.
Habilidades
Identificar a terminologia técnica utilizada
na área da saúde.
Módulo: I
3
2.2
Identificar as alterações fisiológicas e
possíveis complicações do pósoperatório.
4
2.3
Relacionar os cuidados de enfermagem
nas complicações do pós-operatório.
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5
Assistência de enfermagem
patologias dos sistemas acima.
nas
Dietas específicas para as patologias
Cuidados de Enfermagem no pré e
pós-operatório – imediato, mediato e
tardio
6
Centro Paula Souza – 2012
Alterações
fisiológicas
e
complicações no pós-operatório:
 Alterações hemodinâmicas
 Dor:
o Sinais e sintomas
o Cuidados de enfermagem
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Componente Curricular: ENFERMAGEM CLÍNICA MÉDICA E CIRÚRGICA I
Habilidade
1.3. Relacionar os cuidados de enfermagem
nas diferentes patologias.
1.4. Identificar as necessidades nutricionais
em diferentes estados patológicos.
1.5. Relacionar os tipos de dietas específicas
conforme as patologias
2.1. Relacionar os cuidados de enfermagem
nos períodos pré e pós-operatório.
2.2. Identificar as alterações fisiológicas e
possíveis complicações do pós-operatório.
2.
Patologias: etiologia, sinais e sintomas, exames
diagnósticos, tratamento clínico e cirúrgico nos sistemas:
 Hematopoiético
 Linfático
 Cardiovascular
 Respiratório
 Gastrointestinal
 Nefrourinário
 Endócrino
 Neurológico
 Osteoarticular
Cronograma /
Dia e Mês

Elaboração
dicionário de
técnicos.

Aula
expositiva
e
dialogada;
06.08 a
Pesquisa na internet;
Vídeos didáticos;
Exercícios.



3. Assistência de enfermagem nas patologias dos sistemas
acima.

4. Dietas específicas para as patologias

5. Cuidados de Enfermagem no pré e pós-operatório –
imediato, mediato e tardio.

6. Alterações fisiológicas e complicações no pósoperatório:
 Alterações hemodinâmicas
2.3. Relacionar os cuidados de enfermagem  Dor: Sinais e sintomas e Cuidados de enfermagem
nas complicações do pós-operatório.
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Procedimentos
Didáticos
Bases Tecnológicas
1.1. Identificar a terminologia técnica utilizada 1. Glossário de termos técnicos
na área da saúde.
1.2. Identificar as alterações fisiopatológicas
nos diversos sistemas.
Módulo: I




de 23.07 a
termos
Aula
expositiva
e
dialogada;
06.08
Pesquisa na internet;
Aula
expositiva
e
dialogada;
Exercícios.
Filme Epidemia
Aula
expositiva
e 23.07
dialogada;
Aula
pratica,
em
laboratório;
28.11
28.11
a
28.11
a
28.11
IV – Procedimentos de Avaliação
Componente Curricular: ENFERMAGEM CLÍNICA MÉDICA E CIRÚRGICA I
Competência
Indicadores de Domínio
1.Correlacionar
procedimentos
e
cuidados de enfermagem
indicados na prevenção,
tratamento e reabilitação
das afecções clínicas e
cirúrgicas.
Relaciona os cuidados de
enfermagem necessários
ao atendimento das
necessidades básicas do
cliente, identificando a
prevenção, tratamento, e
reabilitação das principais
doenças clinicas e
cirúrgicas.
Instrumentos de
Avaliação
 Avaliação escrita

Pesquisa;

Relatórios e
análise de filme
didático

Módulo: I



Questionário /
exercício de
fixação




Identifica e elabora
2. Correlacionar os
assistência de
cuidados de enfermagem enfermagem ao cliente,
nos períodos pré e pós- nos períodos pré e pós –
operatório, identificando operatórios.
as alterações fisiológicas Atentando para a
e complicações
assistência de
decorrentes da cirurgia. enfermagem, nas
principais complicações
pós – operatórias.
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

Avaliação escrita
Questionário /
exercício de
fixação






Critérios de
Desempenho
Clareza das idéias
Argumentação
consistente;
Relacionamento
de conceitos
Objetividade
Pertinência das
informações
Adequação das
fontes de
informações
Atendimento as
regras
Clareza das idéias
Argumentação
consistente;
Relacionamento
de conceitos
Objetividade
Pertinência das
informações
Relacionamento
de conceitos
Evidências de
Desempenho
Entrega da avaliação e
demais atividades
apresentando o
desenvolvimento de
competências
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V – Material de Apoio Didático para Aluno
APOSTILA FORNECIDA PELO PROFESSOR :
KAWAMOTO Emilia Emi – Enfermagem em clinica cirúrgica - Editora Pedagógica e
Universitária; São Paulo.
ARAUJO, M.J. B de - Ações de enfermagem em clinica cirúrgica- Bezerra de Araújo
Editora.
BRUNNER/SUDDARTH – Tratado de enfermagem médico cirúrgico – vol I a IV –
Intramericana.
DUNCAN – Dicionário para enfermagem – Florence Distribuidora de livros Ltda.
AMABIS, JM, Martho, GR. Fundamentos da Biologia moderna. 2a ed. São Paulo:
Moderna, 1999.
BARROS, C. O corpo humano. 52a ed. São Paulo: Ática, 1992.
BATES, B. Propedêutica médica. 4a ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1987.
GUYTON, H. Tratado de fisiologia médica. 9a ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
1996.
PORTO, CC. Semiologia médica. 2a ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1994.
MOORE, KL, Agur, AMR. Fundamentos de anatomia clínica. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2000.
JUNQUEIRA, LC, Carneiro, J. Histologia básica. 9a ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 1999.
Profissionalização de auxiliares de enfermagem: cadernos do aluno: instrumentalizando
a ação profissional 1 / Ministério da Saúde, Secretaria de Gestão do Trabalho e da
Educação na Saúde. Departamento de Gestão da Educação na Saúde, Projeto de
Profissionalização dos Trabalhadores da Área de Enfermagem. - 2. ed. rev., 1.a
reimpr. - Brasília: Ministério da Saúde; Rio de Janeiro: Fiocruz, 2003.
Centro Paula Souza – 2012
Vídeos didáticos: de anatomia, patologias e cirurgias.
VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório
A recuperação será continua e paralela ao longo do semestre. Após o conselho de
classe
intermediário
o
Professor
dará
ciência
ao
aluno
com
rendimento
insatisfatório(menção I ) através de ficha de acompanhamento de recuperação, que
ficará anexada no Diário de Classe. Sempre que o docente diagnosticar alunos com
conteúdo em defasagem será retomado com a utilização de procedimentos didáticos
diversificados para facilitar a aprendizagem do mesmo e novos instrumentos de
avaliação serão utilizados até que o aluno tenha suprido a falha no rendimento e possa
dar continuidade à aprendizagem.
- Estudo dirigido sobre as competências não desenvolvidas.
- Plano de estudo com sugestão de leituras.
- Elaboração de pesquisa e trabalhos escritos.
- Apresentação de relatório.
VI I – Outras observações/ informações
1 – Parcerias:

Parcerias firmadas com instituições municipais e filantrópicas para a realização de
estágios:

Hospital São Lucas

Hospital Psiquiátrico Irma Valentina

Hospital Psiquiátrico André Luiz

Lar dos Velhos “Frederico Ozanan”

Secretaria Municipal da Saúde: UBS e Creches

Centro de Atenção Psicossocial – CAPS I e CAPS AD
2 – Projetos:
Centro Paula Souza – 2012

Projeto Interdisciplinar da Enfermagem: Multiplicadores Extramuros

Projeto da Unidade Escolar: Coleta Seletiva do Lixo
3 – Atividades de Integração Escola comunidade – Prevista no Calendário Escolar
 Semana de Integração dos alunos e Trote solidário
 Festa do Folclore
 Palestras Diversas
4 – Observação:
O presente plano estará sujeito a alterações durante o período, que serão devidamente
registrados.
VIII – Identificação:
Nome do professor(a): RUBIA CARLA RAMIRES MORAIS
Assinatura:
Data:
IX – Parecer do Coordenador de Área:
A Coordenação de área da ETEC “Monsenhor Antônio Magliano”, em Garça, analisando
o presente PLANO DE TRABALHO DOCENTE, entende que o mesmo está em
alinhamento com o Plano do Curso Técnico em Enfermagem para o referido
componente curricular, atendendo as orientações e aos critérios estabelecidos pela
Coordenadoria do Ensino Técnico do Centro Paula Souza, Coordenação Pedagógica e
desta Coordenação de área, e está de acordo com a proposta educacional.
Nome do coordenador (a): Priscila Pereira Martins
Assinatura:
Centro Paula Souza – 2012
Data: