ENEM CADERNO 4 GERAL CAP3
EXERCÍCIOS DE SALA
Competência de área 1 – Compreender os elementos culturais que constituem
as identidades.
H1 – Interpretar historicamente e/ou geograficamente fontes documentais
acerca de aspectos da cultura.
H2 – Analisar a produção da memória pelas sociedades humanas.
H4 – Comparar pontos de vista expressos em diferentes fontes sobre
determinado aspecto da cultura.
1. (Enem 2012)
Com sua entrada no universo dos gibis, o Capitão chegaria para apaziguar a agonia, o
autoritarismo militar e combater a tirania. Claro que, em tempos de guerra, um gibi de um herói
com uma bandeira americana no peito aplicando um sopapo no Furer só poderia ganhar
destaque, e o sucesso não demoraria muito a chegar.
COSTA, C. Capitão América, o primeiro vingador: crítica. Disponível em:
www.revistastart.com.br. Acesso em: 27 jan. 2012 (adaptado).
A capa da primeira edição norte-americana da revista do Capitão América demonstra sua
associação com a participação dos Estados Unidos na luta contra
a) a Tríplice Aliança, na Primeira Guerra Mundial.
b) os regimes totalitários, na Segunda Guerra Mundial.
c) o poder soviético, durante a Guerra Fria.
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d) o movimento comunista, na Segunda Guerra do Vietnã.
e) o terrorismo internacional, após 11 de setembro de 2001.
2. (Enem cancelado 2009) O ataque japonês a Pearl Harbor e a consequente guerra entre
americanos e japoneses no Pacífico foi resultado de um processo de desgaste das relações
entre ambos. Depois de 1934, os japoneses passaram a falar mais desinibidamente da “Esfera
de coprosperidade da Grande Ásia Oriental”, considerada como a “Doutrina Monroe Japonesa”.
A expansão japonesa havia começado em 1895, quando venceu a China, impôs-lhe o Tratado
de Shimonoseki passando a exercer tutela sobre a Corea. Definida sua área de projeção, o
Japão passou a ter atritos constantes com a China e a Rússia. A área de atrito passou a incluir
os Estados Unidos quando os japoneses ocuparam a Manchúria, em 1931, e a seguir, a China,
em 1937.
REIS FILHO, D. A. (Org.). O século XX, o tempo das crises.
Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2008.
Sobre a expansão japonesa, infere-se que
a) o Japão tinha uma política expansionista, na Ásia, de natureza bélica, diferente da doutrina
Monroe.
b) o Japão buscou promover a prosperidade da Coreia, tutelando-a à semelhança do que os
EUA faziam.
c) o povo japonês propôs cooperação aos Estados Unidos ao copiarem a Doutrina Monroe e
proporem o desenvolvimento da Ásia.
d) a China aliou-se à Rússia contra o Japão, sendo que a doutrina Monroe previa a parceria
entre os dois.
e) a Manchúria era território norte-americano e foi ocupado pelo Japão, originando a guerra
entre os dois países.
3. (Enem cancelado 2009) O objetivo de tomar Paris marchando em direção ao Oeste era,
para Hitler, uma forma de consolidar sua liderança no continente. Com esse intuito, entre abril
e junho de 1940, ele invadiu a Dinamarca, a Noruega, a Bélgica e a Holanda. As tropas
francesas se posicionaram na Linha Maginot, uma linha de defesa com trincheiras, na tentativa
de conter a invasão alemã.
Para a Alemanha, o resultado dessa invasão foi
a) a ocupação de todo o território francês, usando-o como base para a conquista da Suíça e da
Espanha durante a segunda fase da guerra.
b) a tomada do território francês, que foi então usado como base para a ocupação nazista da
África do Norte, durante a guerra de trincheiras.
c) a posse de apenas parte do território, devido à resistência armada do exército francês na
Linha Maginot.
d) a vitória parcial, já que, após o avanço inicial, teve de recuar, devido à resistência dos
blindados do general De Gaulle, em 1940.
e) a vitória militar, com ocupação de parte da França, enquanto outra parte ficou sob controle do governo
colaboracionista francês.
4. (Enem cancelado 2009) O Massacre da Floresta de Katyn foi noticiado pela primeira vez
pelos alemães em abril de 1943. Numa colina na Rússia, soldados nazistas encontraram
aproximadamente doze mil cadáveres. Empilhado em valas estava um terço da oficialidade do
exército polonês, entre os quais, vários engenheiros, técnicos e cientistas. Os nazistas
aproveitaram-se ao máximo do episódio em sua propaganda antissoviética. Em menos de dois
anos, porém, a Alemanha foi derrotada e a Polônia caiu na órbita da União Soviética — a qual
reescreveu a história, atribuindo o massacre de Katyn aos nazistas. A Polônia inteira sabia
tratar-se de uma mentira; mas quem o dissesse enfrentaria tortura, exílio ou morte.
Disponível em: http://veja.abril.com.br. Acesso em: 19 maio 2009 (adaptado).
Disponível em: http://dn.sapo.pt. Acesso em: 19 maio 2009 (adaptado).
Como o Massacre de Katyn e a farsa montada em torno desse episódio se relacionam com a
construção da chamada Cortina de Ferro?
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a) A aniquilação foi planejada pelas elites dirigentes polonesas como parte do processo de
integração de seu país ao bloco soviético.
b) A construção de uma outra memória sobre o Massacre de Katyn teve o sentido de tornar
menos odiosa e ilegítima, aos poloneses, a subordinação de seu país ao regime stalinista.
c) O exército polonês havia aderido ao regime nazista, o que levou Stalin a encará-lo como um
possível foco de restauração do Reich após a derrota alemã.
d) A Polônia era a última fronteira capitalista do Leste europeu e a dominação desse país
garantiria acesso ao mar Adriático.
e) A aniquilação do exército polonês e a expropriação da burguesia daquele país eram parte da
estratégia de revolução permanente e mundial defendida por Stalin.
5. (Enem 2008) Em discurso proferido em 17 de março de 1939, o primeiro-ministro inglês à
época, Neville Chamberlain, sustentou sua posição política: "Não necessito defender minhas
visitas à Alemanha no outono passado, que alternativa existia? Nada do que pudéssemos ter
feito, nada do que a França pudesse ter feito, ou mesmo a Rússia, teria salvado a
Tchecoslováquia da destruição. Mas eu também tinha outro propósito ao ir até Munique. Era o
de prosseguir com a política por vezes chamada de 'apaziguamento europeu', e Hitler repetiu o
que já havia dito, ou seja, que os Sudetos, região de população alemã na Tchecoslováquia,
eram a sua última ambição territorial na Europa, e que não queria incluir na Alemanha outros
povos que não os alemães."
Internet: <www.johndclare.net> (com adaptações).
Sabendo-se que o compromisso assumido por Hitler em 1938, mencionado no texto, foi
rompido pelo líder alemão em 1939, infere-se que
a) Hitler ambicionava o controle de mais territórios na Europa além da região dos Sudetos.
b) a aliança entre a Inglaterra, a França e a Rússia poderia ter salvado a Tchecoslováquia.
c) o rompimento desse compromisso inspirou a política de 'apaziguamento europeu'.
d) a política de Chamberlain de apaziguar o líder alemão era contrária à posição assumida
pelas potências aliadas.
e) a forma que Chamberlain escolheu para lidar com o problema dos Sudetos deu origem à
destruição da Tchecoslováquia.
6. (Mackenzie 2014) Com relação aos dois grandes conflitos mundiais, de 1914–1918 e de
1939–1945, considere as afirmativas.
I. O imperialismo e o nacionalismo encontram-se nas origens dos dois conflitos mundiais, uma
vez que o primeiro intensificou as tensões mundiais devido à disputa por áreas de influência
e o segundo favoreceu a formação dos regimes totalitários fascistas.
II. As duas guerras mundiais, envolvendo povos extraeuropeus, desenvolveram a consciência
nacional deles, influenciando decisivamente no processo de descolonização afro-asiática.
III. O questionamento dos postulados liberais do capitalismo foi intensificado a partir dos dois
conflitos, o que criou as condições favoráveis para a expansão dos ideais anarquistas em
todo o mundo.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente a afirmativa I está correta.
b) Somente a afirmativa II está correta.
c) Somente a afirmativa III está correta.
d) Somente as afirmativas I e II estão corretas.
e) Somente as afirmativas II e III estão corretas.
7. (Ufg 2014) Analise o cartaz a seguir.
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Elaborado durante a Guerra Civil Espanhola (1936-1939), o cartaz apresentado transmite uma
imagem de família estruturada sobre um princípio que
a) redefiniu o papel social da mulher em decorrência de sua mobilização para a luta.
b) elegeu o Estado como centro irradiador das relações entre homens e mulheres.
c) adotou a ideologia liberal para a formação da família nuclear.
d) pregou o sacrifício feminino como meio de proteção moral da família.
e) defendeu a organização hierárquica familiar como modelo para a luta política.
8. (Fgv 2014) Observe os dois cartuns.
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Sobre as imagens, é correto afirmar que
a) a assinatura do acordo de não agressão entre Hitler e Stalin, em 1939, é o último movimento
alemão para trazer a União Soviética para o seu lado, uma vez que os planos anteriores
foram neutralizados pelo imenso poderio militar dos Aliados, temerosos do avanço
germânico que, em 1941, invade a União Soviética e a Inglaterra.
b) a aproximação entre Berlim e Moscou, em 1939, não resultou em um acordo de proteção às
intenções expansionistas de ambos os lados, pois continuaram em lados opostos,
monitorando-se reciprocamente até que, em 1941, com as vitórias sucessivas dos Aliados, o
Terceiro Reich, de forma apressada, garante o precioso apoio da União Soviética.
c) o Terceiro Reich alemão faz dois movimentos no sentido de conseguir o apoio soviético:
inicialmente, um acordo de não agressão com Stalin em 1939, para evitar a sua
aproximação com os Aliados e, em 1941, outro que consegue sua integração ao Eixo,
antecipando-se à diplomacia britânica que, imobilizada, não esboça resistência.
d) após a ocupação da Renânia, da anexação da Áustria, da Tchecoslováquia, a Alemanha
assina um acordo de não agressão mútua com a União Soviética para neutralizá-la, uma vez
que conta com o imobilismo da Inglaterra em relação ao seu expansionismo, que culmina,
em 1941, na invasão da União Soviética.
e) em 1939, depois de invadir a Polônia, Hitler se aproxima da União Soviética de forma
cuidadosa, pois teme os planos expansionistas de Stalin, até então apoiados pelos Aliados
que, a partir de 1941, com as sucessivas vitórias, retiram essa ajuda, obrigando o Estado
Soviético a aceitar a parceria com o Terceiro Reich.
9. (Unesp 2014) A viagem levou uns vinte minutos. O caminhão parou; via-se um grande
portão e, em cima do portão, uma frase bem iluminada (cuja lembrança ainda hoje me
atormenta nos sonhos): ARBEIT MACHT FREI – o trabalho liberta.
Descemos, fazem-nos entrar numa sala ampla, nua e fracamente aquecida. Que sede! O leve
zumbido da água nos canos da calefação nos enlouquece: faz quatro dias que não bebemos
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nada. Há uma torneira e, acima, um cartaz: proibido beber, água poluída. Besteira: é óbvio que
o aviso é um deboche. “Eles” sabem que estamos morrendo de sede [...]. Bebo, e convido os
companheiros a beber também, mas logo cuspo fora a água: está morna, adocicada, com
cheiro de pântano.
Isto é o inferno. Hoje, em nossos dias, o inferno deve ser assim: uma sala grande e vazia, e
nós, cansados, de pé, diante de uma torneira gotejante, mas que não tem água potável,
esperando algo certamente terrível acontecer, e nada acontece, e continua não acontecendo
nada.
(Primo Levi. É isto um homem?, 1988.)
A descrição, por Primo Levi, de sua chegada a Auschwitz em 1944 revela
a) o reconhecimento da própria culpa, por um prisioneiro recolhido a um campo de
concentração nazista.
b) o alívio com o fim da viagem em direção à prisão e a aceitação das condições de vida
existentes no campo de concentração.
c) a expectativa de que, apesar dos problemas na chegada, houvesse tratamento digno aos
prisioneiros dos campos de concentração.
d) a falta de entendimento do funcionamento do campo de concentração e a disposição de
colaborar com as autoridades nazistas.
e) a sensação de horror, angústia e submissão que caracterizavam a condição dos prisioneiros
nos campos de concentração nazistas.
10. (Unicamp 2014) Em 1942, os estúdios Disney produziram o desenho “Alô Amigos”, que
apresenta a personagem Zé Carioca. Dois anos depois surgiu uma nova animação: The Three
Caballeros, conhecida no Brasil como “Você já foi à Bahia?”. Nos desenhos citados, o Brasil e
a América Latina são mostrados de forma simpática, através de estereótipos. Para entender
esses desenhos e o esforço de Walt Disney, devemos considerar o seguinte contexto:
a) a Segunda Guerra Mundial e a política de boa vizinhança.
b) o avanço da Guerra Fria e o episódio da Crise dos Mísseis de Cuba.
c) a política do “Big Stick” e os resultados da diplomacia do dólar.
d) o avanço do populismo e a tentativa de Truman de barrar esta influência.
TAREFÃO
11. (Ufrgs 2014) Leia o texto abaixo.
Em plena Europa, em pleno século XX, os regimes nazista e soviético assassinaram cerca de
14 milhões de pessoas. O lugar onde todas essas vítimas morreram, essa terra de sangue, se
estende do centro da Polônia até o oeste da Rússia, passando pela Ucrânia, Bielorrúsia e os
Estados bálticos. Durante a consolidação do nacional-socialismo e do stalinismo (1933-1938),
a ocupação conjunta da Polônia pelas forças alemãs e soviéticas (1939-1941) e, em seguida,
durante a guerra entre Alemanha e a União Soviética (1941-1945), a violência em massa de
um modo jamais visto na história se abateu sobre essa região.
SNYDER, Timothy. Terras de sangue. A Europa entre Hitler e Stalin. Rio de Janeiro: Record,
2013. p. 10.
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, referentes a esse período.
(
(
(
(
) Em 1939, os governos da Alemanha e da URSS assinaram um acordo de não agressão
que ficou conhecido como Pacto Molotov-Ribbentrop, respeitado até o final da guerra.
) As principais lideranças desse extermínio foram Adolf Hitler e Joseph Stalin.
) O nacional-socialismo era a ideologia do regime stalinista.
) A “terra de sangue” não se limitou à cronologia da Segunda Grande Guerra Mundial.
A sequência correta de preenchimentos dos parênteses, de cima para baixo, é
a) F – V – F – V.
b) V – F – F – F.
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c) F – V – V – F.
d) V – F – V – V.
e) F – F – F – V.
12. (Ufrgs 2013) Entre 1939 e 1945, o mundo esteve envolvido na Segunda Guerra Mundial. A
respeito dessa guerra, considere as seguintes afirmações.
I. Caracterizou-se pela perseguição de vários grupos populacionais, sendo alguns deles vítimas
de práticas sistemáticas de extermínio.
II. Trouxe o enfraquecimento geral dos países europeus e o avanço do processo de
descolonização, principalmente na Ásia e na África.
III. Teve como consequência o fim da divisão ideológica mundial entre os países com sistemas
políticos inspirados no liberalismo e aqueles baseados no marxismo.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e II.
d) Apenas I e III.
e) Apenas II e III.
13. (Udesc 2013) Analise as proposições sobre a II Guerra Mundial (1939-1945), e assinale
(V) para verdadeira e (F) para falsa.
(
(
(
(
) A II Guerra Mundial foi marcada por atrocidades de ambos os lados, como, por exemplo,
os campos de concentração, o extermínio nazista e o lançamento das bombas atômicas
contra as cidades de Hiroshima e Nagasaki pelos EUA.
) O Brasil, que durante o período da guerra era governado pelo presidente Getúlio Vargas,
apoiou os países do Eixo. Entre os motivos que levaram o Brasil a enviar tropas para lutar
nesta guerra foram os ataques de submarinos alemães a navios brasileiros e a defesa da
democracia e da liberdade.
) A guerra iniciou em 1939, quando as tropas alemãs invadiram a Polônia. Nos primeiros
anos o Eixo (Alemanha, Itália e Japão) obteve várias vitórias contra os Aliados. Os rumos
da guerra começam a modificar no ano de 1941, quando o governo de Adolf Hitler decidiu
invadir a União Soviética, e os EUA declaram guerra aos países do Eixo, após o ataque
japonês a Pearl Harbour.
) Um dos fatores que levou à guerra foi o apoio da população alemã às ideias de Adolf
Hitler, difundidas no livro Mein Kampf (Minha Luta), conhecidas como nazistas e que
pregavam a superioridade da raça germânica em relação a outros grupos, como os
judeus, comunistas e ciganos.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.
a) F – F – V – V
b) V – V – F – V
c) V – F – V – V
d) V – F – V – F
e) V – V – V – V
14. (Espcex (Aman) 2013) Durante a década de 1930, enquanto a Alemanha, sob liderança
nazista, armava-se e preparava-se para a Guerra, outros países aderiam à “política de
apaziguamento”, que
a) foi um pacote de ajuda econômica destinado a apoiar os países ameaçados pelo nazismo.
b) consistia em ceder territórios à Alemanha a fim de evitar a guerra.
c) objetivava apoiar, financeiramente, o movimento comunista internacional para neutralizar o
poder nazista.
d) foi um acordo de não agressão pactuado entre germanos e soviéticos e apoiado pela
maioria dos países europeus.
e) foi a postura adotada pela Áustria, Tchecoslováquia e Polônia, de anexar-se à Alemanha,
sem disparar um único tiro.
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15. (Fuvest 2013) Quando a guerra mundial de 1914-1918 se iniciou, a ciência médica tinha
feito progressos tão grandes que se esperava uma conflagração sem a interferência de
grandes epidemias. Isso sucedeu na frente ocidental, mas à leste o tifo precisou de apenas três
meses para aparecer e se estabelecer como o principal estrategista na região (...). No
momento em que a Segunda Guerra Mundial está acontecendo, em territórios em que o tifo é
endêmico, o espectro de uma grande epidemia constitui ameaça constante. Enquanto estas
linhas estão sendo escritas (primavera de 1942) já foram recebidas notificações de surtos
locais, e pequenos, mas a doença parece continuar sob controle e muito provavelmente
permanecerá assim por algum tempo.
Henry E. Sigerist, Civilização e doença. São Paulo: Hucitec, 2010, p. 130-132.
O correto entendimento do texto acima permite afirmar que
a) o tifo, quando a humanidade enfrentou as duas grandes guerras mundiais do século XX, era
uma ameaça porque ainda não tinha se desenvolvido a biologia microscópica, que anos
depois permitiria identificar a existência da doença.
b) parte significativa da pesquisa biológica foi abandonada em prol do atendimento de
demandas militares advindas dessas duas guerras, o que causou um generalizado
abandono dos recursos necessários ao controle de doenças como o tifo.
c) as epidemias, nas duas guerras mundiais, não afetaram os combatentes dos países ricos, já
que estes, ao contrário dos combatentes dos países pobres, encontravam-se imunizados
contra doenças causadas por vírus.
d) a ameaça constante de epidemia de tifo resultava da precariedade das condições de higiene
e saneamento decorrentes do enfrentamento de populações humanas submetidas a uma
escala de destruição incomum promovida pelas duas guerras mundiais.
e) o tifo, principalmente na Primeira Guerra Mundial, foi utilizado como arma letal contra
exércitos inimigos no leste europeu, que eram propositadamente contaminados com o vírus
da doença.
16. (Ueg 2013) Leia o fragmento a seguir.
Mas ele olhou, rápido, quando a porta se abriu de repente. Era um americano que vinha pedirlhe dinheiro para voltar para os Estados Unidos. Estava fugindo de Mitterrand. Rick o ignorou.
VERISSIMO, Luís Fernando. As time goes by. In: O melhor das comédias da vida privada. Rio
de Janeiro: Objetiva, 2004. p. 71.
O trecho citado foi extraído da crônica “As time goes by”, em que o autor relata um suposto
encontro em Paris com Rick Blaine, o protagonista do filme clássico Casablanca. Nessa
crônica, é possível identificar referências tanto ao clássico cinematográfico celebrado pelo
autor quanto à história contemporânea, quando é sugerido que:
a) a França foi ocupada pelo exército nazista durante a Segunda Guerra Mundial, tendo sido
formada uma resistência para combater os invasores.
b) a relação entre Rick Blaine e as autoridades franceses nunca se estabilizou, uma vez que
ele queria fugir para os Estados Unidos.
c) o americano que tentava fugir do presidente francês representava os refugiados que
almejavam vistos para escapar do nazismo a partir de Marrocos.
d) o presidente francês François Mitterrand participou da Resistência Francesa durante os
combates da Segunda Guerra Mundial.
17. (Upe 2013) Entre os fatores que desencadearam a Segunda Guerra Mundial, podemos
destacar o desejo de consolidação de zonas de influência internacional, bem como a busca por
matéria-prima para fomentar a indústria das nações beligerantes. Com base nesses fatores,
analise as seguintes proposições:
I. O Leste Europeu foi uma zona de influência requerida tanto pela União Soviética quanto pela
Alemanha ao longo da Guerra.
II. Os EUA declararam guerra ao Japão, entre outras razões, por acreditarem que esse país
estava comprometendo a influência estadunidense sobre o pacífico.
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III. A Força Expedicionária Brasileira (FEB) teve papel decisivo nos conflitos ocorridos no Norte
da África.
IV. O general francês Charles de Gaulle apoiou a ação nazista para o domínio da França.
V. Apesar das proporções inimagináveis que a guerra alcançou, alguns países europeus
conseguiram se manter neutros ao longo de todo o conflito.
Estão CORRETAS
a) I, II e V.
b) II, III e IV.
c) I, II e IV.
d) I, III e V.
e) III, IV e V.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Leia o texto para responder à(s) seguinte(s) questão(ões):
Enquanto a economia balançava, as instituições da democracia liberal praticamente
desapareceram entre 1917 e 1942; restou apenas uma borda da Europa e partes da América
do Norte e da Austrália. Enquanto isso, avançavam o fascismo e seu corolário de movimentos
e regimes autoritários.
A democracia só se salvou porque, para enfrentá-lo, houve uma aliança temporária e
bizarra entre capitalismo liberal e comunismo [...]. Uma das ironias deste estranho século é que
o resultado mais duradouro da Revolução de Outubro, cujo objetivo era a derrubada global do
capitalismo, foi salvar seu antagonista, tanto na guerra quanto na paz, fornecendo-lhe o
incentivo — o medo — para reformar-se após a Segunda Guerra Mundial [...].
(Eric Hobsbawm. Era dos extremos, 1995.)
18. (Unesp 2013) Ao mencionar a aliança temporária e bizarra entre capitalismo liberal e
comunismo, o texto refere-se
a) ao esforço conjunto de União Soviética, França, Inglaterra e Estados Unidos na reunificação
da Alemanha, após a Segunda Guerra Mundial.
b) à articulação militar que uniu Estados Unidos e União Soviética, na Segunda Guerra
Mundial, contra os países do Eixo.
c) à constituição da Entente que, na Primeira Guerra Mundial, permitiu que países do Ocidente
e a Rússia lutassem lado a lado contra a Alemanha.
d) à corrida armamentista entre União Soviética e Estados Unidos, que estimulou o
crescimento econômico e industrial dos dois países.
e) aos acordos de paz que, ao final das duas guerras mundiais, ampliaram a influência política
e comercial da Rússia e dos países liberais europeus.
19. (Ufu 2012) As pretensões expansionistas japonesas na Ásia, a construção da Grande Ásia
Oriental, colidiam com os interesses norte-americanos para a região. Os imperialistas seguiam
as estratégias siberiana e colonial. A primeira encarregou o Exército de expandir o domínio
Japonês para a China do Norte, Mongólia e Sibéria, rivalizando com a União Soviética. A
estratégia colonial, delegada à Marinha, visava a conquista de colônias inglesas, francesas e
holandesas na Ásia. O obstáculo para esse projeto era a força dos Estados Unidos no Pacífico
(Alaska, Ilhas Aleutas, Filipinas e Havaí).
O projeto imperialista japonês
a) buscava contemporizar seus interesses com as forças chinesas, vistas como um importante
apoio na luta contra o imperialismo norte-americano.
b) ganhou força com o bombardeamento de Pearl Harbor e a entrada dos EUA na guerra,
forçando o recuo dos movimentos anti-imperialistas nipônicos.
c) manteve, com o fim da Segunda Guerra, suas anexações territoriais, o que lhe permitiu
continuar como uma grande potência.
d) previa a mobilização de recursos das áreas ocupadas para realimentar o complexo
industrial-militar que se fortalecia internamente.
20. (Pucsp 2012)
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A charge acima, de autoria desconhecida, foi publicada em 1939. Ela se refere ao tratado
assinado naquele ano pela Alemanha e a União Soviética, que
a) assegurou a aliança militar entre os dois países durante a Segunda Guerra Mundial e a
partição da Polônia.
b) consagrou o apoio bélico dos dois países aos fascistas na Guerra Civil Espanhola e ampliou
a influência política alemã no leste europeu.
c) impediu a eclosão de guerra aberta entre os dois países e freou o avanço militar nazifascista na Europa.
d) determinou a nova divisão política do leste europeu, no período posterior à Segunda Guerra
Mundial, e consolidou a hegemonia soviética na região.
e) estabeleceu a intensificação dos laços comerciais e o compromisso de não-agressão mútua
entre os dois países.
21. (Espcex (Aman) 2012) A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) vitimou milhões de
pessoas e alastrou-se por terras, mares, oceanos e ares de quase todo o planeta.
A postura brasileira durante o conflito foi a de
a) neutralidade durante todo o tempo, em virtude da posição pró-Eixo do governo brasileiro.
b) aliar-se ao Eixo, sem, no entanto, participar diretamente do conflito com o envio de tropas.
c) após declarar guerra ao Eixo, enviar a Força Expedicionária Brasileira (FEB), que combateu
em terras italianas.
d) manter neutralidade durante todo o
conflito, pois o continente americano e
os mares que o cercam não foram
ameaçados nesta Guerra.
e) declarar guerra ao Eixo, sem, no
entanto, enviar tropas para os campos
de batalhas europeus, em respeito à
tradicional postura não belicista do
País.
22. (Uerj 2011)
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A charge de J. Carlos na capa da revista Careta representa a ofensiva dos aliados, em julho de
1944, que delineou os rumos da Segunda Guerra Mundial.
No que se refere às relações internacionais, a vitória dos aliados provocou mudanças que
tiveram como um dos seus efeitos:
a) extinção dos regimes totalitários
b) redefinição da ordem geopolítica
c) controle do expansionismo tecnológico
d) multipolaridade das relações diplomáticas
23. (Mackenzie 2010) “Morrer pela Pátria, pela Ideia! [...] Não, isso é fugir da verdade.
Mesmo no front, matar é que é importante [...] Morrer não é nada, isso não existe. Ninguém
pode imaginar sua própria morte. Matar é o importante.
Essa é a fronteira a ser cruzada. Sim, esse é um ato concreto de vontade. Porque aí você torna
sua vontade viva na de outro homem.”
Da carta de um jovem voluntário da República Social Fascista, de 1943
A respeito do contexto em que se inserem as Grandes Guerras Mundiais do século XX,
considere I, II e III a seguir.
I. Os conflitos econômicos, sociais e ideológicos entre as principais potências capitalistas, tanto
no período anterior a 1914, quanto naquele que antecede à Segunda Guerra, levaram à
disputa imperialista e à corrida armamentista.
II. Nas origens dos dois grandes conflitos mundiais, podemos identificar a intensificação da
propaganda nacionalista e a formação de um sistema de alianças político-militares entre as
nações imperialistas.
III. Nas duas guerras, o conflito armado entre as potências imperialistas, apesar do pesado
custo em termos de vítimas, conseguiu solucionar os problemas econômicos, as divergências e
os ressentimentos entre as nações beligerantes.
Desse modo,
a) somente I está correta.
b) somente II está correta.
c) somente III está correta.
d) somente II e III estão corretas.
e) somente I e II estão corretas.
24. (Upe 2010) As grandes guerras mundiais provocaram dificuldades nas relações
internacionais, gerando ressentimentos e disputas diplomáticas. Os Estados Unidos
procuraram fazer valer sua influência no mundo e confirmar suas conquistas políticas. Na
Conferência de Potsdam, as divergências eram evidentes entre os aliados.
Nessa perspectiva, as relações entre as nações
a) permaneceram tensas, destacando-se o enfraquecimento do poder da Inglaterra e as perdas
europeias provenientes da 2ª guerra mundial.
b) tiveram um momento de paz, com acordos que fortaleceram a economia mundial e a
democracia nos países do Ocidente.
c) ajudaram a debilitar o poder político da União Soviética, liderada por Stálin e o Partido
Comunista, com um socialismo totalitário.
d) facilitaram o soerguimento imediato da Alemanha com o auxílio de empréstimos norteamericanos e a vitória da democracia parlamentar.
e) modificaram-se, trazendo o fim dos governos totalitários com suas ideias imperialistas e sua
violência política contra seus opositores.
25. (Fatec 2010) Considere o texto e a charge para responder à questão.
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ENEM CADERNO 4 GERAL CAP3
GDANSK - O presidente e o primeiro-ministro da Polônia, Lech Kaczynski e Donald Tusk,
comandaram nesta terça-feira, 1, em Gdansk, a cerimônia que lembrou o momento exato dos
70 anos do início da Segunda Guerra Mundial.
Às 4h45 de 1º de setembro de 1939, o encouraçado alemão Schleswig-Holstein abriu fogo
contra a guarnição da península de Westerplatte, nas cercanias de Gdansk, dando início à
Segunda Guerra Mundial. “Westerplatte é o símbolo da luta do fraco contra o forte”, assinalou
Kaczynski, em discurso no qual reivindicou o papel de vítima da Polônia contra “os
totalitarismos nazista e bolchevique”.
(http://www.estadao.com.br/noticias/internacional,polemica-historica-marca cerimonia-de-70anos-da-2-guerra, 427842, 0.htm acessado em 05.09.2009)
O trecho do artigo e a charge de Belmonte remontam a um importante e polêmico episódio
ligado à 2ª Guerra Mundial. Esse episódio foi
a) a divisão da Alemanha, logo após a 2ª Guerra Mundial, em Alemanha Ocidental, pertencente
ao bloco capitalista, e Alemanha Oriental, pertencente ao bloco comunista.
b) a operação Barba Ruiva, executada pela Alemanha e por ela descrita como uma cruzada
para salvar a Europa do bolchevismo judaico.
c) a batalha de Stalingrado, em que soldados e civis russos defenderam a cidade de
Stalingrado do ataque alemão, interessado no domínio do centro industrial existente às
margens do rio Volga.
d) o Dia D, momento que marcou o avanço da força aliada, liderada pela Rússia, sobre o
exército alemão, ocorrido na região da Normandia.
e) a assinatura do pacto de não agressão, assinado pela Rússia comunista e pela Alemanha
nazista, pacto esse que previa, em segredo, a divisão da Polônia entre as duas partes.
26. (Mackenzie 2010) “O inimigo é cruel e implacável. Pretende tomar nossas terras regadas
com o suor de nossos rostos, tomar nosso cereal, nosso petróleo, obtidos com o trabalho de
nossas mãos. Pretende restaurar o domínio dos latifundiários, restaurar o czarismo...
germanizar os povos da União Soviética e torná-los escravos de príncipes e barões alemães...
(...) em caso de retirada forçada... todo o material rodante tem que ser evacuado. Ao inimigo
não se deve deixar um único motor, um único vagão de trem, um único quilo de cereal ou galão
de combustível. Todos os artigos de valor (...) que não puderem ser retirados, devem ser
destruídos sem falta.”
Após 70 anos da 2ª Guerra Mundial, o discurso acima, de Joseph Stálin, nos remete
a) à invasão soviética ao território alemão, marco na derrocada nazista frente à ofensiva Aliada
nos fronts Ocidental e Oriental.
b) à Operação Barbarosa, decorrente da assinatura do Pacto Ribbentrop- Molotov, estopim
para a 2ª Guerra Mundial.
c) ao Anschluss, quando a anexação da Áustria pelo Terceiro Reich provocou a reação
soviética contra os alemães.
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ENEM CADERNO 4 GERAL CAP3
d) à estratégia soviética frente à invasão alemã, conhecida como tática da ‘terra arrasada’, a
mesma utilizada pelos russos contra Napoleão, no início do século XIX.
e) à Batalha de Stalingrado, uma das mais sangrentas e memoráveis de todo o conflito,
decisiva para a vitória Nazista.
27. (Unesp 2010) Observe a figura.
A Europa já não é a liberdade e a paz, mas a violência e a guerra.
Durante a ocupação alemã de Paris, a alguns críticos alemães que virão lhe falar de Guernica,
Picasso responderá com amargura:
Não fui eu que a fiz, fizeram-na vocês.
(Giulio Carlo Argan. Arte moderna, 1992.)
O comentário de Pablo Picasso, em relação à sua obra Guernica, refere-se
a) à separação entre manifestações artísticas e realidade histórica.
b) ao bombardeio alemão da cidade basca em apoio ao general Franco.
c) aos massacres cometidos pelos nazistas durante a Segunda Guerra Mundial.
d) à denúncia da anexação do território espanhol pelas tropas nazistas.
e) à aliança dos nazistas com os comunistas no início da Segunda Guerra Mundial.
28. (Unesp 2009)
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ENEM CADERNO 4 GERAL CAP3
A figura faz referência ao Pacto Ribbentrop-Molotov, de 1939, como se fosse o casamento de
Hitler e Stálin.
O referido pacto estabelecia
a) a aliança entre a URSS e a Alemanha em seus projetos de destruição da ordem capitalista,
só rompida com a invasão alemã no território soviético, em 1941.
b) o compromisso de Stálin em colaborar com a política de perseguição a judeus,
homossexuais e ciganos, iniciada na “Noite dos Cristais”.
c) o apoio decidido dos soviéticos à política expansionista de Hitler, fornecendo recursos para o
esforço de guerra alemão na Tchecoslováquia.
d) a união de forças soviéticas e alemãs para combater a ameaça representada pela presença
inglesa nos estreitos de Bósforo e Dardanelos.
e) o compromisso de não agressão entre alemães e soviéticos, com a partilha da Polônia e a
ocupação dos países Bálticos e da Finlândia pelos soviéticos.
29. (Fuvest 2009) As bombas atômicas, lançadas contra Hiroshima e Nagasaki em 1945,
resultaram na morte de aproximadamente 300.000 pessoas, vítimas imediatas das explosões
ou de doenças causadas pela exposição à radiação. Esses eventos marcaram o início de uma
nova etapa histórica na corrida armamentista entre as nações, caracterizada pelo
desenvolvimento de programas nucleares com finalidades bélicas.
Considerando essa etapa e os efeitos das bombas atômicas, analise as afirmações a seguir.
I. As bombas atômicas que atingiram Hiroshima e Nagasaki foram lançadas pelos Estados
Unidos, único país que possuía esse tipo de armamento ao fim da Segunda Guerra Mundial.
II. As radiações liberadas numa explosão atômica podem produzir mutações no material
genético humano, que causam doenças como o câncer ou são transmitidas para a geração
seguinte, caso tenham ocorrido nas células germinativas.
III. Desde o fim da Segunda Guerra Mundial, várias nações desenvolveram armas atômicas e,
atualmente, entre as que possuem esse tipo de armamento, têm-se China, Estados Unidos,
França, Índia, Israel, Paquistão, Reino Unido e Rússia.
Está correto o que se afirma em:
a) I, somente.
b) II, somente.
c) I e II, somente.
d) II e III, somente.
e) I, II e III.
30. (Fgv 2009) Uma das conferências que selaram o fim da II Guerra Mundial (1939-1945), a
Conferência de São Francisco, originou a Carta de São Francisco (26 de junho de 1945), que
estabeleceu a Organização das Nações Unidas (ONU). Seu artigo 23 estabelece os Estados
Unidos da América, a União Soviética (URSS), a França, a Grã- Bretanha e a China como
membros permanentes do Conselho de Segurança, órgão responsável pela “manutenção da
paz e segurança internacionais”, podendo declarar ou vetar guerras em nome de todos os
membros. A escolha desses países deve-se:
a) Ao reconhecimento jurídico da contribuição da China, aliada ao Japão do imperador Hiroito,
para a derrota da Alemanha nazista.
b) À preocupação de repartir o poder numa nova ordem internacional, para que não houvesse
qualquer nova potência hegemônica.
c) À recusa de Alemanha, Japão e Itália ao convite para integrar o Conselho de Segurança
devido ao ressentimento popular com respeito aos países aliados.
d) À preocupação de proteger os países em desenvolvimento de agressões imperialistas e
dificultar o surgimento de regimes totalitários.
e) À nova correlação internacional de forças que, em 1945, já prenunciava a polarização entre
estadunidenses e soviéticos, além de conceder poder decisório aos países que haviam
enfrentado as potências do Eixo.
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ENEM CADERNO 4 GERAL CAP3
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ENEM CADERNO 4 GERAL CAP3
Gabarito:
Resposta da questão 1:
[B]
Questão de resolução mais objetiva, a imagem e o texto destacam a figura de Hitler, e cabe ao
estudante associá-la ao nazismo e à liderança da Alemanha durante a Segunda Guerra
Mundial.
Resposta da questão 2:
[A]
A Doutrina Monroe, proferida pelo presidente James Monroe em 1823, estabelecia que o
continente americano não devesse aceitar nenhum tipo de intromissão europeia sobre
quaisquer aspectos, caracterizando-se como uma reação à proposta de recolonização da
América por parte da Santa Aliança formada por países europeus como Áustria, Rússia, e
França durante o Congresso de Viena de 1815. Tinha por lema “A América para os
americanos” e evidenciava pretensões imperialistas dos Estados Unidos em relação ao
continente americano.
Já a defesa da “Esfera de coprosperidade da Grande Ásia Oriental” por parte do Japão
caracterizou-se como uma política imperialista apoiada na expansão militar sobre territórios
vizinhos na Ásia Oriental.
Resposta da questão 3:
[E]
Após a ocupação da França pela Alemanha Nazista durante a Segunda Guerra Mundial, a
França ficou dividida entre a colaboração com os nazistas (França de Vichy), governada por
Philipe Petáin e a resistência na qual se destacou a liderança de Charles De Gaulle.
Resposta da questão 4:
[B]
O massacre de Katyn foi um genocídio perpetrado pela União Soviética sobre cerca de 22 mil
cidadãos poloneses, após a invasão da Polônia pelo Exército Vermelho a 17 de setembro de
1939.
Resposta da questão 5:
[A]
A política de “apaziguamento europeu” foi adotada pela Inglaterra e França e procura evitar a
eclosão de um conflito armado, devido às pretensões expansionistas de Hitler. Após anexar os
Sudetos, Hitler promoveu o anschluss, que incorporou à Áustria e estabeleceu um pacto de
não agressão com a URSS.
Resposta da questão 6:
[D]
A afirmativa [III] está incorreta porque o anarquismo perdeu força após o processo da
Revolução Russa. Além disso, o capitalismo foi mais questionado antes da Segunda Guerra,
devido a episódios como a Crise de 1929, e não depois dela.
Resposta da questão 7:
[A]
[Resposta do ponto de vista da disciplina de História]
A guerra Civil Espanhola ocorreu entre 1936 e 1939. De um lado havia a falange que defendia
o general ditador Francisco Franco e de outro as brigadas internacionais que defendiam o
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governo popular. As guerras que ocorreram na primeira metade do século XX contribuíram
para redefinir o papel social da mulher no sentido da resistência que consiste em se mobilizar
para a luta ou no campo econômico para exercer funções no mundo do trabalho. Somente a
proposição [A] contempla esta ideia.
[Resposta do ponto de vista da disciplina de Sociologia]
A partir do momento em que se vive uma guerra e que a grande parte dos homens está em
combate, as mulheres passam a assumir papeis mais complexos nas famílias e na sociedade
civil. O cartaz corresponde a uma propaganda que tem como intenção fazer as mulheres
operárias assumirem uma posição revolucionária nesse contexto, apoiando os combatentes em
defesa da “liberdade”. Desta maneira, somente a alternativa [A] pode ser considerada correta.
Resposta da questão 8:
[D]
As gravuras tratam do Pacto de Não Agressão Mútua assinado entre Alemanha e URSS e do
imobilismo inglês para impedir essa aliança. Com a assinatura desse pacto, Hitler conseguiu
afastar URSS e Inglaterra, encontrando na primeira uma conivência para a invasão da Polônia,
por exemplo.
Resposta da questão 9:
[E]
Somente a proposição [E] está correta. Auschwitz foi um grande campo de concentração
localizado no sul da Polônia, região dominada pelo III Reich. Considerado um grande símbolo
do holocausto, morreram neste campo de concentração mais ou menos um milhão e trezentas
mil pessoas sendo a grande maioria de judeus no contexto da Segunda Guerra Mundial. A
rotina no campo de concentração feria todos os princípios dos direitos humanos, muita
humilhação, privação de alimentos, angústia e submissão conforme citação do autor. As
demais alternativas estão incorretas. Não há o reconhecimento da própria culpa por parte do
prisioneiro. Não havia tratamento digno dentro do campo de concentração.
Resposta da questão 10:
[A]
A política da boa vizinhança, estabelecida no governo de Roosevelt, era uma tentativa de
aproximação política e econômica entre os EUA e os países da América Latina. Para tanto, era
preciso que houvesse um intercâmbio cultural entre os dois lados. Por isso, os estúdios Disney
lançaram animações retratando personagens latino-americanos, como o Zé Carioca.
Resposta da questão 11:
[A]
Somente a proposição [A] está correta.
Falso. Em 1939, Hitler e Stálin assinaram um tratado de não agressão conhecido como
Ribbentrop-Molotov, porém em 1941 os alemães invadiram a URSS.
Verdadeiro. Hitler da Alemanha e Stálin da URSS foram os grandes responsáveis pelo
extermínio de milhares de pessoas no contexto da Segunda Guerra Mundial.
Falso. O Nacional-Socialismo era a ideologia do Nazismo.
Verdadeiro. O extermínio de milhares de pessoas não ocorreu somente na cronologia da
Segunda Guerra Mundial, ou seja, entre 1939-1945. Desde a implantação do III Reich por Hitler
em 1933 já começou a violência contra diversos grupos, em especial os judeus.
Resposta da questão 12:
[C]
A guerra trouxe o enfraquecimento geral dos países europeus ocidentais em termos de poderio
bélico e capacidade de proposição de políticas externas autônomas. Do conflito resultou um
mundo dividido entre as zonas de influência Norte Americana e da União Soviética. A primeira
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ENEM CADERNO 4 GERAL CAP3
com economia baseada em princípios liberais, a segunda em princípios marxistas. Como
ambas as potências não interessava mais o colonialismo tradicional europeu, frente ao qual
estavam em desvantagem, a descolonização foi um processo que chegou mesmo a contar com
o seu apoio. A respeito das perseguições a grupos populacionais, isto ocorria desde antes do
conflito, como no caso dos judeus na Alemanha nazista ou de lideranças ou movimentos
identificados como subversivos em países como os Estados Unidos e a Inglaterra. Nas zonas
ocupadas pelos nazistas e pelos japoneses, no entanto, até mesmo políticas oficiais de
extermínio sistemático de grupos populacionais foram postas em prática, como no caso dos
homossexuais, dos ciganos, dos judeus e de certos grupos de eslavos e de asiáticos.
Resposta da questão 13:
[C]
O Brasil participou da guerra ao lado dos aliados, contra o eixo, devido ao acordo econômico
feito entre Vargas e os EUA, que rendeu a construção da Companhia Siderúrgica Nacional
(CSN) em Volta Redonda.
Resposta da questão 14:
[B]
Essa política pretendia manter a paz e, para tanto, partiu da ideia de fazer concessões aos
alemães, julgando que, ao receber os territórios pretendidos, Hitler não teria argumentos e/ou
motivos para iniciar uma Guerra. Inglaterra e França aceitaram o início do expansionismo
alemão e essa atitude teve efeito inverso, pois o ditador nazista considerou como uma atitude
de países fracos e assustados, ampliando suas exigências e ações bélicas.
Resposta da questão 15:
[D]
Apesar dos diferentes graus de intensidade e localidade – mais forte e endêmico no leste – o
tifo foi uma doença que influenciou as Guerras Mundiais na medida em que atingiu grande
parte da população, agravando as condições dos civis, que direta ou indiretamente, produziam
para a guerra, e também de parcela significativa dos soldados. Se durante a Segunda Guerra
Mundial o problema da doença em si foi menor, sua somatória com uma destruição maior das
cidades também foi causadora de grande mortalidade, e grande parte pela facilidade de
contaminação de água e alimentos.
Resposta da questão 16:
[C]
O filme “Casablanca” é considerado um clássico do cinema e retrata a vida de refugiados na
cidade marroquina, colônia francesa e ponte de partida para aqueles que pretendiam chegar à
América do Norte durante a Segunda Guerra Mundial. Teoricamente sob domínio alemão, Rick
Blaine era dono da boate local e homem influente, através do qual, muitas pessoas
conseguiam passaporte ou salvo conduto para embarcar. A referência à história
contemporânea fica por conta de Mitterrand, presidente da França nos anos 80.
Resposta da questão 17:
[A]
Para plena compreensão, o aluno necessita compreender sobre geopolítica. No período entreguerras (1929-1939), os países precisavam estabelecer suas fronteiras, ou seja, a Alemanha
queria avançar sobre as demais nações da Europa para delimitar as suas fronteiras, mas, ao
mesmo tempo, a União Soviética precisava defender suas fronteiras da expansão dos países
totalitários, Itália e Alemanha, por não aceitarem a organização política do país.
A questão poderia apresentar uma poesia, ou até mesmo uma imagem com Guernica,
retratada por Pablo Picasso, para mostrar os horrores de uma guerra.
Resposta da questão 18:
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ENEM CADERNO 4 GERAL CAP3
[B]
Se por um lado fascismo e comunismo eram críticos da economia liberal, durante a Segunda
Guerra, os comunistas apoiaram os países liberais na luta contra o nazi-fascismo. A URSS
entrou na Guerra depois de ser invadida pela Alemanha em 1941 e, no final desse ano, os
Estados Unidos entraram na Guerra depois do ataque japonês à Pearl Harbor.
Resposta da questão 19:
[D]
No início da década de 1940, depois de conquistar importantes pontos estratégicos no Extremo
Oriente, o imperialismo japonês entrou em choque com interesses estadunidenses no Pacífico,
na região do Havaí.
Resposta da questão 20:
[E]
O Pacto germano-soviético ou pacto Ribbentrop-Molotov garantiu a neutralidade da União
Soviética frente aos avanços de Hitler. Para tanto, os alemães deram parte da Polônia para os
soviéticos. Para a Alemanha, garantia levar umas guerras apenas com os países ocidentais;
para a URSS, significava ganhar tempo frente a um inimigo muito superior do ponto de vista
bélico.
Resposta da questão 21:
[C]
O Brasil durante a Segunda Guerra estava sob o governo ditatorial de Getúlio Vargas (o Estado
Novo) e apresentava características de governos fascistas. Por esse motivo, teve uma atitude
de neutralidade no início do conflito. Mas, diante dos bombardeios de navios brasileiros na
costa do país, por submarinos alemães, obrigou Vargas a declarar guerra ao eixo, apoiando os
aliados e enviando a Força Expedicionária Brasileira (FEB) para os combates na Itália.
Resposta da questão 22:
[B]
A ofensiva militar dos aliados em 1944 possibilitou sua vitória sobre os países do Eixo no ano
seguinte. A charge de J. Carlos representa esse episódio e ilustra a derrota do governo alemão
na pessoa de Adolf Hitler. Os efeitos devastadores da Segunda Guerra Mundial afetaram o
equilíbrio de forças entre as nações envolvidas no conflito, gerando novas tensões,
materializadas pela bipolaridade das relações internacionais e pela configuração de uma ordem
geopolítica caracterizada pelas rivalidades entre os EUA e a URSS.
Resposta da questão 23:
[E]
A imprecisão da afirmativa III está no fato de entre as razões da Segunda Guerra Mundial,
identificarem-se os problemas econômicos, as divergências e os ressentimentos entre as
nações beligerantes, remanescentes da Primeira. Por exemplo, as cláusulas do Tratado de
Versalhes impostas Alemanha, associadas aos problemas econômicos desta, foram
exploradas pelo governo nazista, principal responsável pela eclosão da Segunda Guerra
Mundial.
Resposta da questão 24:
[A]
A Conferência de Potsdam estabeleceu as diretrizes básicas para a administração da
Alemanha logo depois do fim do conflito. Além da histórica decisão de dividir a Alemanha em
quatro zonas de ocupação, foi criado um conselho de ministros das Relações Exteriores, com
sede em Londres e a participação de representantes do Reino Unido, União Soviética, China,
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França e Estados Unidos. A União Soviética começa a se distanciar dos aliados ocidentais,
liderados pelos Estados Unidos. É o prenúncio da Guerra Fria.
Resposta da questão 25:
[E]
Pacto de não-agressão Germano-Soviético, também conhecido como Pacto MolotovRibbentrop ou simplesmente como Pacto Germano-Soviético, foi um tratado de não-agressão
firmado às vésperas da Segunda Guerra Mundial (1939-1945), entre a Alemanha Nazista e a
União Soviética. Assinado em Moscou (23 de agosto de 1939), pelo Ministro do Exterior
Soviético Vyacheslav Molotov e o Ministro do Exterior da Alemanha Nazista Joachim von
Ribbentrop, em linhas gerais estabelecia que ambas as nações se comprometiam a manter-se
afastadas uma da outra em termos bélicos. Nenhuma nação favoreceria os inimigos da outra,
nem tampouco invadiriam seus respectivos territórios, além do que, a União Soviética não
reagiria a uma agressão alemã à Polônia, e que, em contrapartida, a Alemanha apoiaria uma
invasão soviética à Finlândia, entre outras concessões. De facto à invasão nazista na Polônia
seguiu-se à invasão soviética também na Polônia e na Finlândia ainda em 1939.
Resposta da questão 26:
[D]
Em 1812, a Rússia rompeu o Bloqueio Continental, imposto por Napoleão Bonaparte aos
ingleses. Este empreende então a invasão da Rússia que sem saída, usa uma tática de guerra
chamada Terra Arrasada, que consistia em destruir cidades inteiras para criar um campo de
batalha favorável aos defensores. Aliada com o inverno rigoroso, a Rússia consegue vencer o
Exército Napoleônico que sai com apenas 100.000 homens.
Em 22 de junho de 1941, através da Operação Barbarossa, com o emprego de uma poderosa
máquina de guerra, a Alemanha nazista invade a União Soviética, rompendo o Pacto de NãoAgressão estabelecido em 1939 entre Stalin e Hitler. A mobilização do Exército Vermelho para
tentar deter o avanço alemão não foi capaz de deter o ímpeto do ataque. Em 3 de julho, Stalin
transmitiu um comunicado de terra arrasada: cidades, casas e plantações deveriam ser
destruídos ou queimados, para privar os invasores de seus recursos. O povo soviético deveria
abandonar toda e qualquer complacência com os alemães. Após desgastantes batalhas, em
particular a de Stalingrado, a União Soviética impõe a primeira grande derrota aos alemães na
Segunda Guerra Mundial.
Resposta da questão 27:
[B]
A obra “Guernica” de Pablo Picasso retrata, em linguagem cubista, os horrores da guerra por
ocasião no bombardeio alemão (nazista) à cidade natal do artista em apoio ao general
Francisco Franco na fase final da Guerra Civil Espanhola (1936-1938).
Resposta da questão 28:
[E]
Somente a proposição [E] está correta. O nazismo estava expandindo em busca do espaço
vital. Anexou a Áustria, os Sudetos e toda a Tchecoslováquia. Para não se chocar com a
URSS, Hitler fez um pacto de não agressão com Stálin em agosto de 1939. Este pacto de não
agressão germano-soviético é considerado o estopim da II Guerra Mundial. O referido pacto
permitia a invasão alemã da Polônia e caberiam à URSS os países bálticos e a Finlândia. As
demais alternativas estão incorretas. O pacto não visava à destruição da ordem capitalista,
nem à contribuição da URSS em destruir judeus e homossexuais, ciganos, entre outros.
Também não tem relação com a expansão alemã na Tchecoslováquia.
Resposta da questão 29:
[E]
Resposta da questão 30:
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ENEM CADERNO 4 GERAL CAP3
[E]
A Organização das Nações Unidas foi estabelecida em 1945, com o fim da Segunda Guerra
Mundial, em substituição à Liga das Nações. A criação do Conselho de Segurança da ONU,
composto por 15 países membros, sendo 5 permanentes (Estados Unidos, França, Reino
Unido, Rússia e a República Popular da China) e cada um destes membros com direito de
veto, juntamente com outros 10 membros rotativos e com mandatos de 2 anos, justificava-se
porque a adesão das principais potências era fundamental para a consolidação da ONU, pois
foi justamente a não-adesão de alguns destes países à Liga das Nações que comprometeu a
eficiência desse órgão em evitar conflitos de grande dimensão.
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