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Anexo – EDUCAÇÃO BRASILEIRA - Edital n.º 07/2011 Propep-Ufal – Stricto Sensu 2012-1
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO
Coordenadoria de Pós-Graduação
ANEXO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO BRASILEIRA
A. DISTRIBUIÇÃO DAS VAGAS POR GRUPOS E LINHAS DE PESQUISA
Curso
Nível
Mestrado
EDUCAÇÃO
BRASILEIRA
Doutorado
Linhas de Pesquisa
História e Política da Educação
Educação e Linguagem
Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação
Processos Educativos
História e Política da Educação
Educação e Linguagem
Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação
Processos Educativos
Total de Vagas
45
25
B. DESCRIÇÃO DAS LINHAS/GRUPOS DE PESQUISA E VAGAS
- GRUPOS E LINHAS DE PESQUISA: MESTRADO E DOUTORADO EM EDUCAÇÃO BRASILEIRA (Total de vagas: Mestrado: 45,
Doutorado: 25).
1. HISTÓRIA E POLÍTICA DA EDUCAÇÃO
Estudo das teorias sobre a História da Educação e o Estado moderno e suas repercussões no campo das políticas
educacionais do cenário brasileiro e alagoano, bem como suas implicações para a prática e a formação docente, a partir dos
temas da análise dos discursos de sustentação das referidas políticas; os impactos do ajuste neoliberal sobre o ensino superior;
trabalho e educação no Brasil e no Nordeste; educação de jovens e adultos.
Mestrado: 17
Doutorado: 08
GRUPOS
Teorias e Práticas em Educação de Jovens e Adultos
VAGAS
VAGAS
MESTRADO DOUTORADO
02
01
DOCENTES
Políticas Públicas: história e discurso
01
-
Planejamento e Política Educacional
Gestão e Avaliação Educacional
02
02
02
01
01
02
-
Dra. Marinaide Lima de Queiroz Freitas
Dra. Maria do Socorro Aguiar de Oliveira
Cavalcante
Dra. Adriana Almeida Sales de Melo
Dra. Inalda Maria dos Santos
Dra. Maria das Graças de Loiola Madeira
Dra. Elione Maria Nogueira Diógenes
Dra. Georgia Sobreira dos Santos Cêa
-
03
Dra. Maria Edna de Lima Bertoldo
03
01
02
02
-
Dra. Nanci Helena Rebouças Franco
Dra. Edna Cristina do Prado
Dra. Elione Maria Nogueira Diógenes
Caminhos da Educação em Alagoas
Trabalho, Estado, Sociedade e Educação
Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Ontologia
Marxiana
Educação e Relações Étnico-Raciais
Estado, Políticas Sociais e Educação Brasileira
2. EDUCAÇÃO E LINGUAGEM
Estudo da linguagem em suas múltiplas dimensões, em contextos educativos diversos e em diferentes níveis de
escolarização, visando à compreensão dos processos de ensino e aprendizagem fundados em quatro pontos essenciais: a)
Linguagem ora; b) Linguagem escrita; c) Leitura, compreensão e interpretação de textos; d) Conhecimentos lingüísticos.
Mestrado: 09
Doutorado: 06
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GRUPOS
Escritura, Texto e Criação
Pesquisa Multidisciplinar em Educação de
Jovens e Adultos
Educação, Linguagens e Trabalho
Docente
Aquisição da Linguagem: implicações na
subjetividade
Estudos do texto e da leitura
VAGAS
MESTRADO
02
02
01
VAGAS
DOUTORADO
04
01
-
Dr. Eduardo Calil de Oliveira
Dra. Adna de Almeida Lopes
Dra. Marinaide Lima de Queiroz Freitas
Dra. Leonéa Vitória Santiago
01
01
Dra. Maria Auxiliadora da Silva Cavalcante
01
-
Dra. Nadja Naira Aguiar Ribeiro
02
-
Dra. Maria Inez Matoso Silveira
DOCENTES
3. TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO
Estudo dos fundamentos e desenvolvimento de metodologia sobre o uso das TIC na formação de educadores, nos
diversos espaços de aprendizagem, com suporte em ambientes virtuais, como o apoio à formação presencial, à distância online
e semi-presencial. Utilização de ambientes de aprendizagem voltados à construção de um conhecimento autônomo, numa
abordagem transdisciplinar, dentro de novos paradigmas educacionais.
Mestrado: 05
Doutorado: 08
GRUPOS
Tecnologias da Informação e Comunicação na
Formação de Professores Presencial e a Distância
Formação de Professores e Ensino de ciências
VAGAS
MESTRADO
01
VAGAS
DOUTORADO
04
02
Dr. Luis Paulo Leopoldo Mercado
Dra. Anamelea de Campos Pinto
02
01
01
02
-
Dra. Cleide Jane de Sá Araújo Costa
Dra. Deise Juliana Francisco
Dr. Elton Casado Fireman
DOCENTES
4. PROCESSOS EDUCATIVOS
Estudos do cotidiano das diferentes instituições educativas abrangendo desde a educação infantil ao ensino superior.
Análise das práticas educativas a partir de perspectivas que consideram a complexidade da relação pessoa-contexto.
Investigação dos processos educativos em diferentes áreas do saber, inclusive em relação a alunos com necessidades especiais.
Mestrado: 14
Doutorado: 03
VAGAS
VAGAS
GRUPOS
DOCENTES
MESTRADO
DOUTORADO
Núcleo de Estudo em Educação e Diversidade 01
01
Dra. Neiza de Lourdes Frederico Fumes
NEEDI
Educação Infantil e Desenvolvimento Humano
02
Dra. Lenira Haddad
Representações Sociais e Trabalho do Professor
01
Dra. Leonéa Vitória Santiago
Dra. Mercedes BêttaQuintano Carvalho
Educação Matemática
03
Pereira dos Santos
Currículo, Atividade Docente e Subjetividades
01
02
Dra. Laura Cristina Vieira Pizzi
Pesquisa sobre juventude, Culturas e Formação
03
Dra. Rosemeire Reis da Silva
Ética e Ensino de Filosofia
02
Dr. Walter Matias Lima
Formação de Professores e Ensino de Ciências
01
Dr. Elton Casado Fireman
C. PRÉ-INSCRIÇÃO DE SELEÇÃO (SOMENTE PARA OS CANDIDATOS APROVADOS NA PROVA DISCURSIVA)
Os candidatos ao Mestrado e Doutorado em Educação Brasileira aprovados na primeira etapa do processo seletivo
(prova de conhecimentos específicos) deverão, obrigatoriamente, fazer uma pré-inscrição através do preenchimento de um
formulário disponível no final deste anexo a ser enviado ao e-mail: [email protected].
OBSERVAÇÃO:
No caso do Doutorado em Educação Brasileira, na falta do diploma de Mestrado, será exigido um documento do Programa,
assinado pelo orientador, declarando que a versão final da dissertação foi depositada.
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D. SOBRE O PREENCHIMENTO DAS VAGAS
As vagas serão preenchidas por ordem de classificação dos candidatos aprovados. A distribuição de vagas por linhas e
grupos de pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira será realizada de acordo com o quadro acima.
O candidato poderá ser aprovado, mas não selecionado, observando-se a ordem decrescente de classificação, o
número de vagas, conforme Art. 1º deste Edital, e a disponibilidade de vagas de orientação nas linhas/grupos de pesquisa do
programa.
O critério de desempate será a nota da prova escrita de conhecimentos.
OBSERVAÇÃO: No Curso de Mestrado e Doutorado em Educação Brasileira, não havendo preenchimento de vagas numa
determinada linha de pesquisa, não haverá possibilidade de transferência e/ou remanejamento de candidatos inscritos em
outra linha de pesquisa do curso.
O candidato poderá ser aprovado, mas não selecionado, observando-se a ordem decrescente de classificação, o número de
vagas primeiro no grupo em que o candidato se inscreveu e posteriormente na Linha de pesquisa, conforme Art. 1º deste Edital,
e a disponibilidade de vagas de orientação no grupo de pesquisa e linhas de pesquisa. No Programa de Mestrado e
Doutoradoem Educação Brasileira, não havendo preenchimento de vagas numa determinada linha de pesquisa, não haverá
possibilidade de transferência e/ou remanejamento de candidatos inscritos para outra linha de pesquisa do curso.
E. DO CALENDÁRIO DO PROCESSO SELETIVO
EVENTO – GRUPO 1
Prova de Conhecimentos Específicos (Discursiva)
Resultado Preliminar das Provas Discursivas
Recursos do Resultado Preliminar das Provas Discursivas
Resultados Finais das Provas Discursivas
Entrega da Documentação
Defesa-Avaliação do Projeto / Análise de Currículo
Resultado Final
F.
DATA
Entre os dias
12 e 16/12/2011*
Até 30/01/2012
Até 01/02/2012
Até 06/02/2012
10 e 11/02/2012
13 a 17/02/2012
Até 27/02/2012
DO PROCESSO SELETIVO (DESCRIÇÃO DE TODAS AS ETAPAS)
O processo seletivo será constituído das seguintes etapas:
Caráter
Peso
Prova de Conhecimentos
Específicos
Eliminatório
Nota mínima: 7,0
03
Avaliação do Projeto de
Pesquisa
Eliminatório
Nota mínima: 7,0
02
Defesa Oral do Projeto de
Pesquisa
Eliminatório
Nota mínima: 7,0
03
Análise do
Currículo
Classificatório
02
G. SOBRE O PROJETO DE PESQUISADE DISSERTAÇÃO E TESE
O candidato deverá apresentar três cópias do projeto de pesquisa de dissertação ou de tese, que deverá estar
vinculado às linhas de pesquisa/grupos de pesquisa indicados neste anexo.
Para elaboração do projeto de pesquisa de dissertação e de tese devem ser adotadas as orientações a seguir indicadas:
a) O projeto deve apresentar a seguinte estrutura: capa, folha de rosto, justificativa, caracterização do problema, base
teórica e conceitual, hipótese (opcional), objetivos, metodologia, cronograma, referências bibliográficas;
b) O texto do projeto deve ser apresentado de forma clara, com argumentação teórica e metodológica pertinente;
c) O projeto deve ter a seguinte formatação: papel A4, margens superior e esquerda de 3cm, margens inferior e direita de
2cm, fonte 12 Times New Roman ou Arial, páginas numeradas e impressão de qualidade satisfatória.
H. SOBRE EXIGÊNCIA DO EXAME DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA
O Exame de proficiência do Mestrado e Doutorado em Educação Brasileira será organizado pela FALE e os candidatos
aprovados deverão realizá-lo antes da qualificação.
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No caso de reprovação, haverá uma segunda e última prova, que deverá ser realizada antes da banca de qualificação.
Só estarão aptos ao exame de qualificação os aprovados no exame de proficiência. As línguas consideradas pelo PPGE serão
Inglês, Francês, Espanhol, sendo uma no mestrado e duas no doutorado.
I.
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA PARA A PROVA
Tema Geral para todas as Linhas: EDUCAÇÃO E NEOLIBERALISMO
SANTOMÉ, Jurjo Torres. A educação em tempos de neoliberalismo. Porto Alegre: Artes Médicas, 2003.
Linha: HISTÓRIA E POLÍTICA DA EDUCAÇÃO
FRIGOTO, Gaudêncio. Educação e a crise no capitalismo real. São Paulo: Cortez, 1996.
MÉSZÁROS, I. A educação para além do capital. Tradução de Isa Tavares. São Paulo: Boitempo, 2005.
STEPHANOU, Maria; BASTOS; Maria Helena (Orgs). Histórias e memórias da educação no Brasil. Vol. III –
Século XX. Petrópolis: Vozes, 2005.
Linha: EDUCAÇÃO E LINGUAGEM
MARCUSCHI, Luiz Antônio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola, 2008.
KOCH, Ingedore Villaça & ELIAS, Vanda Maria. Ler e escrever: estratégias de produção textual São Paulo,
Editora Contexto, 2009.
KOCH, Ingedore Villaça & ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender os sentidos do texto. São Paulo, Editora
Contexto, 2006.
CALIL, Eduardo. Autoria:a criança e a escrita de histórias inventadas. Londrina: Eduel, 2004.
Linha: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO
LITTO F. e FORMIGA, M. (Orgs) Educação a distancia: o estado da arte. São Paulo: Pearson Education do
Brasil, 2009.
COLL, C; MONEREO, C. (Orgs). Psicologia da educação virtual. Poa: Artmed, 2010.
Linha: PROCESSOS EDUCATIVOS
TARDF, Maurice. Saberes Docentes e Formação Profissional. Petrópolis: Vozes, 2002.
HALL, Stuart. A Identidade Cultural na Pós-modernidade. RJ: DP&A, 2003.
VIGOTSKI, Lev. S. Imaginação e criação na infância. São Paulo: Ática, 2009. (Coleção Ensaios comentados)
J.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA PROVA ESCRITA (ELIMINATÓRIA - Peso 3)
ASPECTOS
I – REDAÇÃO
II – CONTEÚDO
CRITÉRIOS
a) Atenção ao enunciado proposto, com resposta
objetiva à questão solicitada
VALORES
Até 1,0 ponto
b) Uso correto da Língua Portuguesa
Até 1,0 ponto
c) Apresenta Introdução, Desenvolvimento e
Conclusão
Até 1,0 ponto
d) Texto bem estruturado e com redação em
padrões acadêmicos
a) Adequação às temáticas e abordagens da Linha
de Pesquisa escolhida
b) Aprofundamento teórico na Linha de Pesquisa
escolhida
c) Consideração à bibliografia recomendada pela
Linha de Pesquisa escolhida
TOTAL
Até 1,0 ponto
PONTUAÇÃO
Até 1,0 ponto
Até 3,0 pontos
Até 2,0 pontos
K. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA(ELIMINATÓRIA-Peso 2)
ETAPA
AVALIAÇÃO DO
PROJETO DE
CRITÉRIOS
a) Problema e objetivos bem definidos
VALORES
Até 2,0 pontos
PONTUAÇÃO
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PESQUISA
b) Fundamentação teórica consistente, bem
definida e corretamente desenvolvida
c) Adequação da abordagem e dos
procedimentos metodológicos ao problema
proposto
Até 2,0 pontos
Até 2,0 pontos
d) Uso correto da língua portuguesa
Até 2,0 pontos
e) Adequação do projeto à Linha e ao Grupo de
pesquisa
Até 2,0 pontos
TOTAL
L.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA DEFESA ORAL DO PROJETO (ELIMINATÓRIA - Peso 3)
ETAPA
DEFESA ORAL DO
PROJETO
DE PESQUISA
CRITÉRIOS
a) Clareza na exposição e domínio do projeto
VALORES
Até 2,0 pontos
b) Arguição: respostas satisfatórias às questões
específicas do projeto,
Até 4,0 pontos
c) Relevância do estudo: viabilidade temporal,
metodológica e financeira, formação e
experiência na área
d) Nível de conhecimento na área de
educação/linha e temática (interrelacionamento de idéias e conceitos)
TOTAL
PONTUAÇÃO
Até 2,0 pontos
Até 2,0 pontos
M. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO CURRÍCULO (CLASSIFICATÓRIA - peso 2)
A pontuação será baseada nos documentos comprobatórios do candidato de atuação na área de educação, emitidos
por dirigentes de instituições e/ou seus órgãos e compatíveis com os Grupos e as Linhas de Pesquisa do curso de Mestrado e
Doutorado em Educação, para fins de avaliação do Curriculum Lattes no processo de seleção, segue o anexo 4 do edital
I – Títulos Decorrentes de Atividades Acadêmicos ⇒ Peso 5,0 (Cinco)
Tipo
1. Graduação
1.1
1.2
1.3
2.1
Tempo de titulação (tempo regular do curso, acima desconta 0,5 ponto/semestre)
Participação como estudante bolsistas ou colaborador em programas oficiais de Iniciação
Científica ou Iniciação Tecnológica (5 pontos por ano)
Participação em programas de mobilidade acadêmica oficiais no país ou exterior (5 pontos por
atividade)
2. Pós-Graduação
(Apenas para Doutorado)
Título de Mestre em Curso credenciado pelo CNE ou CAPES. Tempo máximo de conclusão:
< 24 (vinte e quatro) meses– 15 pontos;
<18 (dezoito) meses- 20 pontos;
> 24 (vinte e quatro) meses– 10 pontos;
Título de Mestre cujo aluno esteja em vias de obtenção– Não será pontuado.
Máximo Atribuição
25
100%
10
10
10
40
10
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2.2
(Apenas para Doutorado)
Desempenho disciplinas do mestrado calculado segundo a seguinte formula:
ID = (nA x 5,0 + nB x 3,0 + nC x 0,0) / NT
nA = Número de créditos com conceito A
nB = Número de créditos com conceito B
nC = Número de créditos com conceito C
NT = Número Total de créditos.
10
2.3
Curso de Especialização e/ou Aperfeiçoamento, com duração mínima de 360 horas
aproveitamento, devidamente registrado/reconhecido – 2,5 pontos cada.
7,0
Outros Cursos de Extensão devidamente comprovados mínimo de 15 horas e máximo de 360
3,0
horas; 0,2 (dois décimos) por curso.
Prêmios e Láureas acadêmicas, incluindo premiações em comunicações em congressos ou
2.5
5,0
similares;
Aprovação em Concurso Público para o Magistério, conforme a classe:
Exigência mínima de mestrado – 1 pontos/concurso.;
Exigência mínima de Graduação – 0,5 pontos/concurso.;
2.6
3,0
Ensino Médio e Fundamental – 0,3 ponto/concurso.
Aprovação em Concurso Público para atividades relacionadas ou em áreas afins – 0,2
ponto/concurso.
Outros títulos relacionados com o Grupo I e não computados nos outros grupos – 0,5 pontos
2.7
2,0
por título.
Mestrado máximo Total
30
100%
Doutorado máximo total
50
100%
II – Títulos Decorrentes de Atividades Didáticas e Profissionais - Peso 2 (dois)
(Considerar apenas os últimos cinco anos. Em caso de atividade profissional cumulativa, considerar apenas a de maior
pontuação para o período).
Tipo
Máximo Atribuição
1. Atividade didática
15,0
5,0
1.1 Exercício de Magistério Superior – 1,0/ano completo
1.2 Exercício de Magistério de Ensino Médio e/ou Fundamental – 0,5 ponto/ano completo
2,0
1.3 Tempo de exercício de Estágio ou Monitoria em Ensino Superior – 0,2 pontos/ano
2,0
Exercício de cargo ou função de Coordenação de Curso ou chefia de Departamento voltadas
1.4
1,0
para atividade didática – 0,5 pontos/ano completo.
1.5 Orientação e Co-orientação de Dissertação de Mestrado – 0,5 pontos/orientação
1,5
Orientação e Co-orientação de Monografias de Graduação, IC, Especialização e/ou TCC – 0,2
1.6
1,0
pontos/orientação.
Participação em Bancas ou Comissões Examinadoras ou de Seleção para Magistério Superior
1.7
0,5
– 0,1 pontos/ banca.
1.8 Outras Atividades Consideradas de Ensino ou relacionadas – 0,2 pontos/atividade.
0,5
1.9 Proferir palestra, conferência, participação em mesa redonda – 0,1 ponto/atividade
0,5
Coordenação/organização de ciclo de palestras ou de estudos, congressos, encontros,
1.10
0,5
jornadas, etc. – 0,2 pontos/atividade
1.11 Consultoria/Assessoria –; 0,1 pontos/atividade
0,5
MÁXIMO TOTAL
15
2.4
2. Atividade Profissional (exceto atividades didáticas computadas no item anterior)
2.1
2.2
2.3
2.4
Tempo de exercício profissional diretamente relacionado com a área de concentração – 0,5
pontos/ano;.
Exercício de Cargo ou Função de Coordenação, Chefia, Orientação ou Diretoria em atividades
Técnicas/Administrativas – 0,5 pontos/ano;
Título de Filiação a Associações Científicas ou Culturais – 0,1 (cinco décimos) por título.
Outros títulos correlacionados com o Grupo II e não computados nos outros Grupos – 0,1
ponto/título.
MÁXIMO TOTAL
5,0
2,5
1,0
0,5
1,0
20,0
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III – Títulos Decorrentes de Produção Científica, Artística, Técnica e Cultural – Peso 3 Três) (Considerar apenas os últimos cinco
anos).
Tipo
Máximo Atribuição
1.1
Livros Publicados – 05 pontos/livro
10
Artigo ou capítulo de Livros Publicados em Revistas ou Periódicos de reconhecido valor
científico ou cultural conforme sua circulação:
1.2 – Circulação Internacional – 3 pontos/publicação
10
1.3
1.4
1.5
1.6
– Circulação Nacional – 1 pontos/publicação
– Regional ou Local – 0,5 (cinco) pontos/publicação
Trabalhos Completos Publicados em Anais de Congresso ou Similares – mínimo de 2 (duas)
páginas:
– Circulação Internacional – 0,5 pontos/publicação
- Circulação Nacional – 0,2 pontos/publicação
Comunicações em Congressos, Simpósios ou Similares (Resumos):
3.5.1 – Comunicações Internacional e Nacional – 0,5 pontos /comunicação.
Não serão computados comunicações idênticas em congressos distintos (identificados por
conteúdos/títulos idênticos).
Produção Científica, Artística ou Cultural relevante, desenvolvida através de Projeto de Ensino,
Pesquisa, Extensão, não computados nos demais itens (Premiações em Painéis de Congressos
Científicos) – 0,5 ponto/produção ou premiação.
Participação formal como estudante ou pesquisador em Grupo de Pesquisa Registrado na
Plataforma Lattes e validado pela instituição (2 pontos se registrado)
TOTAL
5,0
3,0
2,0
2,0
Máximo
30,0
Total máximo de pontos do Curriculum Lattes comprovado (100,0): somatório dos subtotais das
Pontuação
tabelas 01 e 02.
- Ao currículo de maior pontuação será atribuída a nota máxima (10) e, aos demais, nota proporcional a esta. (Regra de três).
Nota Final (após aplicação da Regra de três)
Observação: Os comprovantes devem ser organizados de acordo com o disposto acima.
N. CRITÉRIOS PARA CONCESSÃO DE BOLSAS
O Programa segue as normas e critérios de concessão de bolsas de estudos das agências de fomento (CAPES, FAPEAL e
CNPq), e estabelece os seguintes critérios:
a) Não ter qualquer vínculo empregatício remunerado;
b) Média final no processo de seleção;
c) Critério de desempate: nota da prova de conhecimentos específicos.
O. SOBRE O EXAME DE PROFICIÊNCIA
O Exame de proficiência do Mestrado e doutorado em Educação Brasileira será organizado pela FACULDADE DE LETRAS
da UFAL e os candidatos aprovados deverão realizá-lo até o Exame de Qualificação de Dissertação ou Tese.
No caso de reprovação, haverá uma segunda e última prova, que deverá ser realizada antes da banca de qualificação.
Só estarão aptos ao exame de qualificação os aprovados no exame de proficiência. As línguas consideradas pelo PPGE serão
Inglês, Francês, Espanhol, sendo uma no mestrado e duas no doutorado.
P. CONTATOS DO PROGRAMA
Coordenadora: Profª Drª Laura Cristina Vieira Pizzi
Vice-Coordenadora: Profª Drª Edna Cristina do Prado
Centro de Educação – CEDU, Universidade Federal de Alagoas – Campus A.C. Simões – Tabuleiro do Martins. Maceió/AL CEP:
57072-970.
Telefone: (82) 3214-1196
Sítio Eletrônico: http://www.cedu.ufal.br/posgraduacao/ppge/
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Anexo – EDUCAÇÃO BRASILEIRA - Edital n.º 07/2011 Propep-Ufal – Stricto Sensu 2012-1
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
CENTRO DE EDUCAÇÃO
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
MESTRADO E DOUTORADO EM EDUCAÇÃO BRASILEIRA
FORMULÁRIO DE PRÉ-INSCRIÇÃO DE SELEÇÃO (OBRIGATÓRIO)
A tramitação de sua solicitação dependerá do preenchimento completo e correto (Não alterar o formato).
( ) Mestrado
( ) Doutorado
LINHA E GRUPO DE PESQUISA (OBRIGATÓRIO):
LINHA:
GRUPO:
Nome completo, sem abreviações
Data de nascimento
RG
Sexo
( )masc. ( ) fem.
Naturalidade
CPF
Endereço eletrônico (e-mail)
Endereço residencial
Bairro
CEP
Cidade
UF
DDD
Fone
Fax
Endereço para correspondência: indique se ( ) Residencial ou ( ) Institucional
LOCAL DE TRABALHO DO CANDIDATO
Instituição (universidade, centro, empresa etc.)
Cargo/função
Vínculo empregatício
Sim
Não
Situação
Regime de trabalho
Tempo Parcial – TP
Tempo Integral - TI
Dedicação Exclusiva - DE
Aposentado
Endereço institucional
CEP
Sigla
Cidade
DDD
Telefone
Ramal
UF
Fax
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OPÇÃO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA:
( ) INGLÊS
( ) ESPANHOL
( ) FRANCÊS
É PORTADOR DE NECESSIDADES ESPECIAIS? ( ) SIM ( ) NÃO
Tipo de atendimento especial que necessita (LIBRAS, espaço físico, programa DOSVOX etc.):
DEMANDA DE BOLSA DE ESTUDOS
Sim
Não
EXPOSIÇÃO DE MOTIVOS DO CANDIDATO (até 09 linhas com Arial 10)
Exponha de maneira sucinta as razões que o levaram a candidatar-se ao Programa de Pós-Graduação e quais as suas perspectivas
profissionais em termos acadêmicos e/ou técnicos.
TERMO DE COMPROMISSO DO SOLICITANTE
Declaro, para fins de direito, conhecer as normas gerais relativas à seleção e ingresso, fixadas pelo estatuto da Universidade Federal
de Alagoas, pelo edital de seleção e pelo Regimento do Programa de Pós-Graduação.
Local
Data
Assinatura
/
/
OBSERVAÇÃO IMPORTANTE: enviar por e-mail somente o formulário.
E-MAIL: [email protected]
FONES: (82) 3214.1196