10 ANOS INVESTINDO
EM QUEM VAI FAZER A SOCIEDADE CADA VEZ MAIS
DESENVOLVIDA E SUSTENTÁVEL
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Certificados de autorização SEAE/MF: 03/0283/2014, 03/0272/2014, 03/0271/2014 e 03/0269/2014.
Realização:
realizar a décima edição dos prêmios Santander universidades, a
maior premiação acadêmica do Brasil, é duplamente gratificante. primeiro, porque é a efetivação de um sonho – o de ver na prática ideias
inovadoras ganhando vida. Segundo, porque se trata de uma premiação
em constante evolução, o que significa dizer que tem a capacidade de
se reinventar constantemente.
desde sua primeira edição, em 2005, até hoje, os prêmios ampliaram seu
escopo de atuação, tiveram suas categorias modificadas, internacionalizaram-se, ofereceram novos recursos aos ganhadores, inovaram na maneira
de selecionar seus finalistas. Acompanhando essas mudanças, a premiação cresceu em importância e atingiu toda a cadeia de valor das universidades – o ensino, a pesquisa, a extensão e a gestão – de modo a
estimular a excelência no ensino superior e incentivar o empreendedorismo,
a inovação e a interação com a comunidade. nesse período, foram mais de
66 mil projetos inscritos, 140 ganhadores e 9 milhões de reais em prêmios,
para que estudantes universitários, professores, pesquisadores e instituições de ensino superior pudessem transformar suas ideias em realidade.
para coroar essa comemoração, batemos neste ano mais um recorde:
20.106 inscrições de 1.067 instituições de ensino superior. isso representa
um crescimento de quase 20% no número de projetos enviados e de mais
de 50% em relação à participação das instituições. o forte engajamento
das universidades, além de motivo de grande orgulho, nos faz pensar que
estamos no caminho certo e nos inspira a seguir em frente.
parabenizo os 56 projetos finalistas de 2014, retratados neste informativo, e agradeço à comunidade acadêmica, aos nossos parceiros e a todos
que, como nós, acreditam na capacidade de criar, inovar e empreender
como uma forma de construir um país mais desenvolvido e sustentável.
rumo aos 20, 30 anos dos prêmios!
Jamil hannouche
Santander universidades - Brasil
Premiação completa
Ao reconhecer ideias e projetos inovadores de alunos, docentes, pesquisadores e
instituições de ensino superior, os prêmios Santander universidades impactam toda a
cadeia de valor do mundo universitário: ensino, pesquisa, extensão e gestão.
veja como esses aspectos são contemplados em cada prêmio
Prêmio Santander Ciência e Inovação
Foco: Pesquisa.
Objetivo: Incentivar pesquisas científicas
de caráter inovador realizadas por
pesquisadores-doutores que sejam docentes
de instituições de ensino superior.
Critérios avaliados: Viabilidade financeira
e técnica, valor criado para a sociedade e
caráter inovador.
Premiação: Os vencedores de cada categoria
recebem 100 mil reais. Total de 400 mil reais.
Prêmio Santander Empreendedorismo
Foco: Ensino.
Objetivo: Reconhecer projetos de estudantes
(ou equipe de alunos de graduação ou
pós-graduação) que tenham atitudes e perfil
empreendedores.
Critérios avaliados: Oportunidade de negócio
e capacidade de empreender.
Premiação: São cinco vencedores, que
recebem 100 mil reais cada, uma bolsa
de estudo na Babson College (Boston, EUA)
e mentoria da Endeavor Brasil.
Prêmio Santander Universidade Solidária
Foco: Extensão.
Objetivo: Apoiar projetos de desenvolvimento
sustentável com ênfase em geração de renda,
desenvolvidos por professores e grupo de alunos.
Critérios avaliados: Motivo da escolha da
comunidade, adequação da proposta à situação
local e viabilidade financeira e técnica.
Premiação: Cada um dos oito vencedores
recebe 100 mil reais para a execução do
projeto, além de suporte técnico especializado.
Total de 800 mil reais.
Prêmio Guia do Estudante – Destaques do Ano
Foco: Gestão acadêmica.
Objetivo: Identificar ações e projetos de
excelência realizados pelas instituições de
ensino superior de acordo com os quatro temas
(categorias) considerados a cada ano.
Critérios avaliados: Adequação ao objetivo da
categoria, resultados práticos obtidos e grau
de inovação.
Premiação: Recebimento de troféus na
cerimônia dos Prêmios Santander Universidades.
Nesta publicação, você encontra também:
Comissão julgadora ...............................05
Histórico dos Prêmios ............................06
4 prêMioS SAntAndEr univErSidAdES 2014
Depoimentos de personalidades .............08
Projetos finalistas ..................................10
os líderes das comissões julgadoras de cada um dos prêmios comentam sobre a importância
de o processo de seleção dos finalistas ser realizado de maneira autônoma e criteriosa
CIÊNCIA E INOVAÇÃO
“A Comissão Julgadora avalia,
sobretudo, o mérito científico e
inovador dos projetos. Por isso,
ela é constituída por membros
que têm credibilidade científica.
Os Prêmios Santander Universidades adquiriram essa
credibilidade, e o seu sucesso só tende a aumentar.”
Adolpho José Melfi, vice-presidente da Academia
Brasileira de Ciências – Regional São Paulo
GuStAvo diEhl
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Rigor e isenção na
escolha dos projetos
GUIA DO ESTUDANTE –
DESTAQUES DO ANO
“Na seleção dos projetos
usamos sempre o mesmo
rigor de apuração e a mesma
isenção que caracteriza toda
a produção do conteúdo
jornalístico gerado pelo Guia do Estudante.”
Fabio Volpe, diretor de redação do
Guia do Estudante, da Editora Abril
Universidade Solidária
“Constituem a Comissão Julgadora professores com experiência comprovada em
extensão universitária, ex-pró-reitores de extensão, técnicos da UniSol e representantes
do Santander. No processo de discussão todos ocupam o mesmo espaço de decisão,
e os resultados são, sempre, alcançados por consenso.” Luiz Fernando Coelho de
Souza, ex-pró-reitor da UFRGS e membro fundador da UniSol
EMPREENDEDORISMO
“Uma das maiores riquezas
da premiação é reunir
especialistas que estão na
linha de frente dos temas
julgados para definir quem
são os vencedores pelo critério
mais técnico possível.” Juliano Seabra,
diretor-geral da Endeavor Brasil
“A avaliação dos projetos, feita
de maneira independente por
uma comissão externa com
pessoas que possuem visão de
negócio, garante que eles
sejam bem escolhidos e
atendam a uma oportunidade de mercado.”
Afonso Cozzi, professor e coordenador do Núcleo
de Empreendedorismo da Fundação Dom Cabral
RESULTADOS ATESTADOS
Ao completar dez anos de existência, os Prêmios Santander Universidades inovam mais uma vez e
introduzem um novo procedimento em relação às regras do concurso para que o processo se torne
cada vez mais transparente e seguro. Nesta edição, os regulamentos das quatro premiações foram
submetidos e aprovados pela Secretaria de Acompanhamento Econômico do Ministério da Fazenda.
Entre outras medidas, um auditor do Ministério acompanhou os trabalhos das comissões julgadoras.
prêMioS SAntAndEr univErSidAdES 2014 5
Transformando ideias
em realidade
A maior premiação acadêmica do Brasil completa 10 anos. Confira os resultados
acumulados ao longo dessa década, como a premiação evoluiu ao longo do tempo
e os acontecimentos mais marcantes de cada edição
10 edições
66.142 inscrições recebidas
9 milhões em prêmios
140 ganhadores
2006
Em seu segundo ano, os prêmios têm aumento de
21% nas inscrições. Ciência e inovação ganha
uma nova categoria: tecnologia.
2007
várias novidades nesse ano:
a criação da cerimônia
regional; a parceria com o
Centro de Estudos em
private Equity e venture
Capital (Gvcepe) e com o
instituto Endeavor; e novas
categorias: tecnologia da
informação e Comunicação;
Biotecnologia; e Cultura e
Educação. responsabilidade
Social torna-se um requisito
para todos os projetos.
2005
na primeira edição dos prêmios, ainda com o nome de
prêmios Santander Banespa de Empreendedorismo
e de Ciência e inovação, são eleitos 9 vencedores,
entre 34 semifinalistas.
1.085
1.522
Número de projetos inscritos por ano
897
Número de vencedores
9
7
6
7
8
20
20
21
21
21
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
6 prêMioS SAntAndEr univErSidAdES 2014
Certificados de autorização SEAE/MF: 03/0283/2014, 03/0272/2014, 03/0271/2014 e 03/0269/2014.
20.106
16.838
2012
O Prêmio Santander Empreendedorismo é reformulado
e passa a contar com cinco categorias: Biotecnologia e Saúde;
Empresas de Base Tecnológica; Setores Tradicionais;
Jovem Empreendedor Comunitário; e Economia Criativa.
2008
A quarta edição
unifica a cerimônia
regional de São Paulo
e o evento nacional.
Um curso on-line
gratuito de
empreendedorismo,
desenvolvido pela
Fundação Dom Cabral,
é oferecido aos
inscritos no Prêmio de
Empreendedorismo.
1.912
2.116
2010
Inclui duas novas
premiações:
Universidade Solidária
e Guia do Estudante –
Destaques do Ano.
Outra novidade é que
os inscritos nos
prêmios têm direito a
um curso on-line da
Babson College.
5.271
10.252
2013
O número de inscrições
recebidas bate novo
recorde, registrando um
crescimento de 63% em
relação à edição anterior.
O valor da premiação sobe
para 2 milhões de reais, o
dobro em relação a 2012.
6.143
2011
Pela segunda vez consecutiva, um
finalista dos Prêmios Santander
Universidades, Marcos Oliveira de
Carvalho (UFRGS), é um dos
vencedores dos Prêmios IberoAmericanos de Inovação e
Empreendedorismo. No ano
anterior, foi a vez da estudante
Djali Valois (Unisul).
2014
A grande novidade
desta edição fica por
conta do Prêmio
Santander
Empreendedorismo,
que deixa de ter
categorias e passa a
contar com um júri
popular. Um dos cinco
vencedores é escolhido
por votação on-line,
aberta ao público.
2009
Esse ano marca a internacionalização dos prêmios, com a indicação dos melhores projetos
para concorrer ao Prêmio Ibero-Americano de Inovação e Empreendedorismo. O Prêmio de
Ciência e Inovação ganha uma nova categoria (Saúde), e a categoria Tecnologia da Informação
e Comunicação passa a receber projetos de Educação.
prêmios santander universidades 2014 7
Dez anos investindo em talentos
nesta edição comemorativa, dez personalidades – em homenagem aos dez anos dos
prêmios – falam sobre a importância da iniciativa. Confira os depoimentos de nomes
importantes da área da Educação, idealizadores do projeto, reitores, professores,
pesquisadores e alunos que, de alguma forma, são impactados pelos prêmios
“Os prêmios reconhecem e premiam a
excelência acadêmica, o espírito
empreendedor, a capacidade de inovação
e também a difusão do conhecimento e
da pesquisa. São prêmios que visam
destacar não apenas as universidades e
os acadêmicos, mas também o papelchave da universidade no progresso
econômico e social do Brasil.”
José Antonio Villasante,
diretor-geral do Banco Santander
e diretor da Divisão Global
Santander Universidades
“Ao longo desses dez anos, os Prêmios Santander
Universidades deram importante contribuição à educação
e à sociedade brasileira. Ofereceram uma chance às boas
ideias e fomentaram capacidades como aprender, inovar e
empreender. Espero que a iniciativa continue incentivando
a criatividade do ensino superior nos próximos anos.”
Viviane Senna, presidente do Instituto Ayrton Senna
“Os Prêmios Santander Universidades representam um
incentivo ao desenvolvimento da educação, da ciência e
tecnologia no país. Para a UFRN, a repercussão foi muito
positiva, não somente pelo reconhecimento nacional,
mas principalmente pelo incentivo para que outros
projetos seguissem o mesmo caminho.”
André Maitelli, professor da UFRN e ganhador do
Prêmio Guia do Estudante – Destaques do Ano
2011, na categoria Parceria com o Setor Privado
8 prêMioS SAntAndEr univErSidAdES 2014
“Mais do que recursos financeiros, o aval
técnico dado pelo Prêmio às ideias
submetidas é fundamental. Além disso, a
visibilidade alcançada pelos vencedores é
um importante trampolim para que
investidores e interessados possam
conhecer os projetos e neles apostar.”
Alexandre Greff Buaes, sócio da
empresa Falker, vencedor do Prêmio
Santander Empreendedorismo 2005
FotoS ArQuivo pESSoAl | divulGAÇÃo (viviAnE SEnnA) | FAlvio A. SAntAnA (GilBErto diMEnStEin)
“Os 10 anos dos Prêmios Santander representam o
compromisso da iniciativa privada com o tripé que sustenta
a universidade brasileira. É o único prêmio que conheço que
estimula o desenvolvimento de ações de ensino, de extensão
e de pesquisa, de maneira integrada. Com os Prêmios,
o Santander se consolida como parceiro das universidades.”
Waldenor Barros Moraes Filho,
fundador da Universidade Solidária e
pró-reitor de extensão (1996-2000) e
de graduação (2008-2012) da UFU
Certificados de autorização SEAE/MF: 03/0283/2014, 03/0272/2014, 03/0271/2014 e 03/0269/2014.
“A comemoração de uma década de
premiação representa um importante
incentivo à pesquisa e aos projetos de
extensão das universidades federais.
É um reconhecimento da missão
dessas instituições, que é a produção
de conhecimentos científico, tecnológico
e inovador. Em seus dez anos,
o Prêmio se apresentou renovado a
cada edição, percebendo a
multidimensão da educação superior.”
Targino de Araújo Filho, presidente
da Associação Nacional dos
Dirigentes das Instituições Federais
de Ensino Superior (Andifes)
“Os Prêmios significam um espaço de
reconhecimento do nosso trabalho.
Para a universidade, proporcionou o
estímulo a novos projetos na área de
Educação Ambiental e Resíduos Sólidos
e um aumento nas pesquisas. O efeito foi
tão positivo, que agora temos um mestrado
em Meio Ambiente e Desenvolvimento
Regional com essa linha de pesquisa.”
Alba Regina Arana, professora da
Unoeste e vencedora do Prêmio
Universidade Solidária 2010
“É um excelente exemplo de
reconhecimento, incentivo e valorização
da criatividade e da competência
existentes nas Instituições de Ensino
Superior de todo nosso país.”
Oswaldo Massambani, diretor da
Agência de Inovação INOVA Paula
Souza e jurado do Prêmio Santander
Ciência e Inovação
“Os Prêmios ajudam as universidades a deixarem de ser
apenas teóricas. Quanto mais elas conseguem
desenvolver projetos vinculados com o que é aprendido
em sala de aula, melhor. Além disso, estabelecem a
universidade do futuro como uma incubadora de
talentos. Com a premiação, isso deixa de ficar restrito ao
mundo acadêmico e longe da sociedade.”
Gilberto Dimenstein, jornalista, idealizador do
site Catraca Livre e do Projeto Aprendiz
“Uma das maiores contribuições do Prêmio é
motivar o pesquisador a colocar sua ideia no
papel: você estrutura todo o processo, com
bibliografia e metodologia. Isso aumenta a
chance de sucesso porque diminui o risco.
No nosso caso, ajudou a alavancar a
empresa. Começamos uma incubação e
compramos os primeiros insumos.”
Carlos Alejandro Figueroa, professor da
Universidade de Caxias do Sul, sócio da
empresa Plasmar Tecnologia e vencedor
do Prêmio Santander Ciência e Inovação
de 2007, na categoria Indústria
prêmios santander universidades 2014 9
prêMio SAntAndEr
CIÊNCIA E INOVAÇÃO
Indústria
» CENTRO UNIVERSITáRIO LUTERANO DE MANAUS
(Ulbra-Manaus) Construir uma casa popular ecológica, no padrão
da Caixa Econômica Federal, com o emprego de materiais
reciclados no laboratório de Construção Civil, em Manaus (AM),
é o objetivo do projeto Casa Ecológica, coordenado por
Newton Silva de Lima, professor do curso de Engenharia Civil.
o projeto arquitetônico, de autoria de alunos de Engenharia e
Arquitetura, inclui paredes em tijolos de garrafa pEt e ecotelhado
construído com material de embalagens longa vida. Além de
sustentáveis, as casas ecológicas têm baixo custo.
» PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANá
(PUCPR) o projeto Desenvolvimento de uma Máquina
Térmica de Ciclo Diferencial, sob a orientação de
Luís Mauro Moura, professor do curso de Engenharia Mecânica,
em Curitiba (pr), propõe um novo conceito de máquina elétrica de
circuito fechado destinada à produção de força mecânica para
geração de energia e força de tração.
A máquina aceita qualquer fonte de calor, com destaque
para a energia solar, com eficiência superior e custos
inferiores aos das tecnologias solares hoje em uso.
» UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO (USP) um dos maiores desafios
na confecção de roupas personalizadas é a modelagem de peças
individuais e de medidas específicas, o que exige conhecimentos de
ergonomia e geometria ou softwares caros. o projeto
Automatização do Processo de Modelagem de Vestuário
para Criação de Peças Personalizadas, coordenado pelo professor
Luciano Vieira de Araújo, do bacharelado em Sistemas de
informação, em São paulo (Sp), desenvolveu o sistema epMG, que
reduz tempo e custos – o que o torna importante aliado na
capacitação de costureiras cooperadas em comunidades vulneráveis.
10 prêMioS SAntAndEr univErSidAdES 2014
Casa ecológica erguida com peças feitas
de materiais reciclados no Laboratório de
Construção Civil do Centro Universitário
Luterano de Manaus
A máquina térmica do projeto da PUCPR
funciona com energia solar, com maior
eficiência que as tecnologias solares em uso
Réplicas de vestido da Princesa Isabel
criadas a partir de moldes gerados
pelo software ePMG
Conheça os 56 projetos finalistas das
quatro premiações – Ciência e Inovação,
Universidade Solidária, Guia do Estudante –
Destaques do Ano e Empreendedorismo
Tecnologia da Informação,
da Comunicação e da Educação
Deficiente visual testa a bengala com a
tecnologia IoT nas ruas de Florianópolis
Marcelo Viridiano/UFJF
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Daniel Queiroz/ND
» UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO (UPE) Desenvolver uma
ferramenta amigável para a produção de videoaulas é a proposta
do professor Alexandre Magno Maciel, de Recife (PE).
O projeto Avatar Educação é uma plataforma de fácil aplicação
e baixo custo, que permite a criação de personagens animados.
O avatar, com feições humanas, interage com o aluno nas aulas
virtuais, o que torna os cursos de educação a distância mais
atraentes. Seu uso, integrado às plataformas de atividades on-line,
enriquece o material didático desses cursos, estimulando e
motivando o aluno a aprender.
Apresentação do projeto do aplicativo da
UFJF com informações esportivas e turísticas
» UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ (Univali) A falta de
sinalização de solo adequada é um limitador para a locomoção das
pessoas com deficiência visual. A detecção de obstáculos e a
construção de mapas cognitivos dos espaços são essenciais para seguir
a rota em segurança. O projeto Internet das Coisas para Pessoas
com Deficiência Sensorial em SmartCities, do professor
Alejandro Ramirez (São José, SC), propõe uma bengala com
recursos tecnológicos que identificam obstáculos no trajeto.
O acessório faz uso da tecnologia Internet das Coisas (IoT), na qual a
robótica e softwares específicos geram e armazenam dados espaciais.
» UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA (UFJF) De olho
nos Jogos Olímpicos de 2016, o projeto Olympia: Uma Base de
Conhecimento Multilíngue Fundada em Frames para os Jogos
Olímpicos tem como objetivo desenvolver um aplicativo que traz
informações sobre diversas modalidades esportivas, competições e
turismo, em quatro idiomas: português, inglês, espanhol e francês.
Criado pela equipe liderada pelo professor Tiago Torrent, o aplicativo
disponibiliza ao usuário links para aprofundamento do assunto
pesquisado, a partir do mapeamento de frames, e a tradução de termos
para as diversas línguas, bem como vídeos de sua aplicação.
prêmios santander universidades 2014 11
prêMio SAntAndEr
CIÊNCIA E INOVAÇÃO
Biotecnologia
» UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS (Unicamp)
A urgência em reduzir a participação dos combustíveis fósseis na
matriz energética mundial valoriza a tecnologia de produção do etanol
de segunda geração, ou etanol celulósico. o projeto
Desenvolvimento de uma Plataforma de Construção de
Microrganismos para a Produção de Químicos Renováveis, do
professor Gonçalo Amarante Guimarães Pereira, do instituto de
Biologia, em Campinas (Sp), propõe o desenvolvimento de
microrganismos modificados (leveduras), eficazes na conversão dos
açúcares da biomassa em compostos bioquímicos, dentre eles o etanol.
A levedura Saccharomyces cerevisiae,
utilizada como plataforma para
modificações genéticas no projeto
da Unicamp
» UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE (Furg) o projeto
Compostos de Resíduos Agroindustriais: Atividade Sobre
Biofilmes Patogênicos e Avaliação em Caenorhabditis elegans
propõe a exploração do potencial dos resíduos do processamento da
soja, do arroz e da uva na busca de compostos para variadas aplicações.
Exemplo disso são os compostos que têm a capacidade de controlar a
ação de comunidades de bactérias super-resistentes a antibióticos e ao
sistema de defesa dos organismos hospedeiros. o projeto, coordenado
pela professora Karine Rigon Zimmer, propõe analisar a ação dos
compostos in vivo, em nematódeos Caenorhabditis elegans.
O projeto da Furg busca em resíduos
agroindustriais compostos para
controle de bactérias ultrarresistentes
» UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO (UFRPE)
um aditivo antifúngico para revestimento de superfícies, obtido de
espécies nativas da fauna e da flora nordestina, é o que busca o
projeto coordenado pela professora Tania Maria Sarmento da
Silva, do departamento de Ciências Moleculares, em recife (pE).
o projeto Tintas Antifúngicas para Revestimentos de uma
Fonte Natural Sustentável propõe incluir o geoprópolis de abelhas
nativas da região (Melipona sp.) na composição de tintas, dando-lhes
propriedades que protegem as superfícies do ataque de fungos.
o aditivo tem outra vantagem: não agride o meio ambiente.
12 prêMioS SAntAndEr univErSidAdES 2014
Abelhas nativas do Nordeste produzem
substância com propriedade antifúngica
Saúde
O coordenador do projeto da Unicamp,
professor Luiz Carlos Dias, no laboratório
de análises das amostras estrangeiras
» UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS (Unicamp)
O projeto Otimização de Compostos Líderes para Tratamento
de Doenças Parasitárias Tropicais, liderado pelo professor
Luiz Carlos Dias, é uma parceria do Laboratório de Química Orgânica
Sintética com a Drugs for Neglected Diseases Initiative (DNDi) e a
Medicines for Malaria Venture (MMV). O objetivo é alimentar o banco
de projetos da DNDi para o desenvolvimento de medicamentos
eficientes contra a doença de Chagas e a leishmaniose. As duas
entidades estrangeiras enviam amostras, que são analisadas no
laboratório da Unicamp, na busca de novos compostos.
O topógrafo portátil da UFRN é usado
em exames para prevenção da cegueira
» UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE (UFRN)
Equipamentos utilizados para diagnóstico e prevenção de doenças
oculares são caros. Pensando nisso, o professor Francisco Irochima,
de Natal (RN) desenvolveu o projeto Criação, Desenvolvimento e
Análise Comparativa de um Topógrafo Ultraportátil para
Smartphone como Ferramenta para a Prevenção da Cegueira
Causada pelo Ceratocone. Um acessório acoplado a um smartphone
permite o exame da córnea, para identificação da doença nas fases
iniciais. O baixo custo e a portabilidade do sistema possibilitam a
realização de exames em massa em locais de difícil acesso.
Certificados de autorização SEAE/MF: 03/0283/2014, 03/0272/2014, 03/0271/2014 e 03/0269/2014.
Bruno Todeschini/Ascom PUCRS
O projeto da PUCRS busca tratamento
para intoxicação pelo herbicida paraquat
» PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO
SUL (PUCRS) O herbicida paraquat, de largo emprego na agricultura,
é altamente tóxico e não existe antídoto para a intoxicação. Os riscos
da aplicação desse produto aumentam com a negligência que é
comum em sua manipulação. A alternativa é o tratamento das pessoas
intoxicadas. O projeto Antagonistas Seletivos dos Receptores
CXCR2 como Ferramentas Farmacológicas para o Tratamento
dos Efeitos Tóxicos Causados pela Exposição ao Paraquat, do
professor Maurício Reis Bogo, de Porto Alegre (RS), propõe um
tratamento para os efeitos nocivos do herbicida sobre o organismo.
prêmios santander universidades 2014 13
prêMio SAntAndEr
UNIVERSIDADE SOLIDÁRIA
» CENTRO UNIVERSITáRIO DO ESTADO DO PARá (Cesupa)
Coordenado pela professora Gisele Seabra Abrahim, de Belém,
o projeto Lótus prevê, dentre outras atividades, cursos em módulos
mensais sobre agricultura familiar e assistência à saúde. A criação de
um sistema de irrigação que usa água da chuva e a implantação de
melhorias no atendimento médico fazem parte da proposta. A ideia
é capacitar os integrantes da comunidade para que atuem como
replicadores das ações aumentando o seu alcance e seus efeitos, tanto
no aumento da renda quanto sobre o bem-estar das pessoas.
» FACULDADE LEÃO SAMPAIO o projeto Pequi Vivo foi idealizado
para desenvolver meios de produção e comercialização do pequi, fruto
abundante na Chapada do Araripe, no Cariri Cearense. o objetivo
é aumentar a lucratividade e a renda das famílias da comunidade
local e, por consequência, melhorar sua qualidade de vida. de acordo
com a coordenadora Manuella Alessandra Aleixo Costa, o poder
empreendedor e os métodos de trabalho serão transmitidos por meio
de capacitação. Ao mesmo tempo, uma cooperativa será orientada na
comercialização e administração dos recursos financeiros.
» INSPER o projeto Renovatio – OneDollarGlasses é voltado a
pessoas em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Coordenado
pelo professor Vinícius de Bragança Müller e Oliveira, o projeto
será implantado na comunidade de vila nova Esperança, em São
paulo, e consiste na construção de uma fábrica social de óculos de
grau de qualidade, mas de baixo custo. Espera-se inserir de 10 a 15
pessoas no trabalho, para a produção de 24 mil óculos em um ano,
possibilitando o incremento da renda local e impactando
diretamente outros negócios da comunidade e seu padrão de vida.
» UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO (USP)
o projeto Alinhavando Vidas - Corte, Costura e Tecnologia no
Resgate de Mulheres em Situação de Risco, da professora
Isabel Cristina Italiano, capacitará 160 mulheres de Ermelino
Matarazzo, em São paulo, em atividades de corte e costura. Além disso,
prevê orientação para gestão das vendas em lojas físicas e na loja
virtual do projeto, bem como a produção de roupas personalizadas,
com suporte tecnológico do software epMG, desenvolvido pelo grupo.
A renda gerada se destina à melhoria de vida da comunidade.
14 prêMioS SAntAndEr univErSidAdES 2014
Comunidade recebe noções de
agricultura familiar no projeto Lótus
O projeto da Faculdade Leão Sampaio
propõe capacitar moradores da Chapada
do Araripe na produção e venda do pequi
Óculos de baixo custo, feitos na fábrica
social proposta pelo projeto do Insper
Corte e costura com tecnologia
e vendas on-line para mulheres em
situação de vulnerabilidade
O projeto da Uesc se propõe a
capacitar costureiros e costureiras
» universidade estadual de santa cruz (Uesc) O projeto
Capacitação e Produção de Vestimentas em Quatro Grupos
Sociais Localizados no Sul da Bahia pretende elevar o padrão
de renda e a qualidade de vida de quatro grupos sociais das cidades
de Ilhéus, Floresta Azul e Una, na Bahia, a partir de atividades de
corte e costura já implantados. Segundo o coordenador João
Carlos de Pádua Andrade, o Escritório de Projetos e Consultorias
Econômicas da IES realizará estudo de mercado, análise de viabilidade
econômica e financeira e desenvolverá ações de marketing.
Mulheres participantes do projeto de
criação de galinha caipira, em autogestão
» universidade federal de campina grande (UFCG)
O trabalho feminino na agropecuária é pouco valorizado, com muitas
mulheres fazendo esse serviço como extensão de suas tarefas
domésticas, sem remuneração. O objetivo do projeto
Desenvolvimento Socioeconômico das Mulheres do
Assentamento Padre Assis a partir da Criação Coletiva de
Galinhas Caipiras, da professora Crislene Morais, é aumentar a
renda das mulheres do assentamento, na cidade de Sossego (PB),
viabilizando a criação coletiva de galinhas caipiras sob autogestão.
A fibra de bananeira aproveitada em
artesanato, em Juazeiro do Norte
» universidade federal do cariri (UFCA) O projeto Fibra:
Inserção de Mulheres na Força de Trabalho através de
Atividades Empreendedoras tem como meta melhorar o padrão
de vida das mulheres do bairro Pedrinhas, em Juazeiro do Norte (CE).
Liderado pela professora Halana Brandão, prevê a capacitação em
corte e costura, biojoias, crochê e no reaproveitamento da fibra de
bananeira. Somam-se a isso aulas de gestão, para a condução da
produção e das vendas. Além de contribuir para o aumento da renda
das famílias locais, o projeto incentiva a alfabetização das mulheres.
Certificados de autorização SEAE/MF: 03/0283/2014, 03/0272/2014, 03/0271/2014 e 03/0269/2014.
fabiana marin thives ellery
O Doutores da Beleza leva tratamentos
estéticos a asilos, creches e orfanatos
» universidade do vale do itajaí (Univali) Expansão
de Projetos Sociais como uma Estratégia Educacional:
Um Estudo de Caso – Doutores da Beleza. O Doutores da
Beleza é um projeto pelo qual estudantes do bacharelado em Estética,
no Balneário Camboriú (SC), oferecem serviços de estética em asilos,
creches e orfanatos. Agora, o novo projeto coordenado pela professora
Fabiana Marin Ellery propõe divulgar Doutores da Beleza
e ampliar seu alcance, por meio da busca de patrocínio e de ações
de maketing, como a aplicação de sua logomarca em embalagens.
prêmios santander universidades 2014 15
prêMio SAntAndEr
UNIVERSIDADE SOLIDÁRIA
» UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARá (Ufopa)
o projeto Mapinguari, que tem como conselheira a reitora
Raimunda Nonata Monteiro e a coordenação do professor
Thiago Almeida Vieira, constatou a precariedade das
barracas de venda de produtos na praça central de Alter do
Chão (pA) e, consequentemente, a pouca credibilidade junto ao
consumidor. o projeto pretende promover melhorias nas
barracas, fortalecer a associação e implementar boas
práticas de produção de alimentos, a padronização
dos produtos e a criação de rótulos de identificação.
O projeto da Ufopa pretende impulsionar
as vendas e fortalecer os comerciantes
da praça central de Alter do Chão
» UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA (Unipampa) o Brasil é
o segundo produtor mundial de própolis. E o rio Grande do Sul carece
de profissionais qualificados para a produção em larga escala.
o Programa de Desenvolvimento Sustentável da Produção de
Própolis no Pampa Gaúcho, coordenado pelo professor Andrés
Cañedo, pretende profissionalizar apicultores de um assentamento no
município de São Gabriel por meio de treinamento. também serão
avaliadas as propriedades antioxidante, antimicrobiana e
anti-inflamatória do própolis. Essas características agregam valor ao
produto e, assim, incrementam as vendas e a renda das famílias.
Apicultores monitoram colmeias
para a produção de própolis
» UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL (UFRGS)
liderado pela professora Ingrid Bergman de Barros, o projeto
Plantando Saúde e Colhendo Vida é desenvolvido na horta
comunitária da lomba do pinheiro, em porto Alegre (rS). E propõe
gerar renda a partir da plantação de temperos e hortaliças. A ideia é
treinar a comunidade para capacitá-la no emprego dos vegetais na
fabricação de vinagres e sais temperados, produtos a serem vendidos
no comércio local. o projeto prevê, também, a coleta de óleo usado
para a fabricação de sabão. A renda obtida deve retornar para a horta,
no incremento da plantação e aquisição de equipamentos.
Crianças na horta comunitária
da Lomba do Pinheiro
16 prêMioS SAntAndEr univErSidAdES 2014
Certificados de autorização SEAE/MF: 03/0283/2014, 03/0272/2014, 03/0271/2014 e 03/0269/2014.
A comunidade quilombola de Baú discute os
caminhos do desenvolvimento sustentável
» universidade federal dos vales do jequitinhonha
e mucuri (UFVJM) Para incrementar a renda gerada pelas
atividades de apicultura e incentivar o desenvolvimento sustentável de
uma comunidade quilombola no Vale do Jequitinhonha, o projeto de
extensão Apicultura - Comunidade Quilombola de Baú, em
Minas Gerais, aplicará a metodologia ativa de ensino-aprendizado
baseado em vivências e experiências. Acadêmicos de diversos cursos
da área das Ciências da Saúde, Humanas, Agrárias e Tecnologias
integram a ação. O princípio norteador é a solidariedade e a cidadania
universitárias, segundo a coordenadora Mirtes Ribeiro.
A exploração sustentável de ovinos e
caprinos aumentará a renda e a autonomia
das comunidades do nordeste do Pará
» universidade federal rural da amazônia (Ufra)
Capacitar jovens da zona rural é a proposta do projeto
Ovinocaprinocultura como Ferramenta na Otimização da
Qualidade de Vida e Geração de Renda para Juventude Rural
no Nordeste Paraense, coordenado pelo professor Luiz Fernando
de Souza Rodrigues. A proposta é atuar na agricultura familiar,
implantando um sistema de criação de ovinos e caprinos e produção
de carne, leite e derivados. Além de contribuir na elevação da renda na
região de Igarapé-Açu, as ações têm foco, também, no
desenvolvimento sustentável e na autonomia das comunidades.
Colheita de alface em sistema orgânico
de cultivo com o uso de composto
preparado com lixo biodegradável
» universidade federal rural do semi-árido (Ufersa)
A Associação Comunitária Reciclando para Vida, em Mossoró (RN),
não conta com programa de reciclagem de resíduos biodegradáveis,
que são regularmente depositados em aterro sanitário, com prejuízo
ao meio ambiente. O projeto Avaliação de um Modelo de Gestão
Sustentável dos Resíduos Orgânicos para a Associação
Comunitária Reciclando para Vida, liderado pelo coordenador do
programa de pós-graduação em Ciências do Solo, Nildo da Silva
Dias, tem foco na gestão sustentável dos resíduos, reaproveitando-os
na produção de energia e de alimentos.
prêmios santander universidades 2014 17
prêMio GuiA do EStudAntE
DESTAQUES DO ANO
Inclusão
» CENTRO UNIVERSITáRIO ADVENTISTA DE
SÃO PAULO (Unasp) o programa Transição para a Vida Ativa de
Jovens com Deficiência Intelectual em Ambiente Universitário,
em Engenheiro Coelho (Sp), dá a jovens com síndromes que afetam a
capacidade cognitiva a chance de adquirir habilidades acadêmicas,
sociais e profissionais. Segundo a coordenadora do programa,
Betania Jacob Stange Lopes, oito jovens com deficiência cursam
duas disciplinas da graduação, em caráter de extensão, com a orientação
de uma equipe especializada e o apoio de alunos-tutores. Eles recebem,
também, educação vocacional e noções para uma vida independente.
Na Unasp, programa promove a interação de
jovens com deficiência intelectual com alunos,
professores e o dia a dia universitário
» FACULDADE ZUMBI DOS PALMARES primeira instituição de
ensino superior da América latina que tem como missão incluir negros,
afrodescendentes e carentes na universidade, a zumbi dos palmares,
em São paulo, é, ela mesma, um grande projeto de redução das
desigualdades. Segundo a coordenadora do curso de Administração,
Sandirena de Souza Nery, as ações que definem os passos da
instituição podem ser reunidas sob o nome Valeu Zumbi.
A instituição se preocupa em cobrir as lacunas trazidas da educação
básica e promove intercâmbios, atividades culturais e esportivas e
oficinas de preparação para ingresso no mercado de trabalho.
A Zumbi dos Palmares promove a igualdade
inserindo negros, afrodescendentes
e carentes no ensino superior
» UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS)
Segundo o pró-reitor de graduação João Alfredo Braida, a Política
de Ingresso na Graduação dá a jovens em situação de
vulnerabilidade social acesso ao ensino superior gratuito. A reserva de
vagas adotada no processo seletivo vai além do determinado na lei
Federal das Cotas. A uFFS considera a renda familiar, a etnia e a trajetória
escolar do candidato, inclusive daqueles que cursaram parte do ensino
médio na rede privada. Com isso, 90% das vagas da uFFS em Chapecó
(SC) são ocupadas por alunos vindos de escolas públicas. E praticamente
todos os cursos têm, ao menos, um aluno preto ou indígena.
A estudante Cristina Sturmer ingressou
na UFFS pelo sistema de cotas da IES.
Hoje ela é aluna do mestrado
18 prêMioS SAntAndEr univErSidAdES 2014
Alunos assistem à aula de Desenvolvimento
de Programação de Computadores que
adota games como ferramenta de ensino
» CENTRO UNIVERSITÁRIO DO ESTADO DO PARÁ (Cesupa)
A dificuldade sentida pelos estudantes na disciplina Desenvolvimento
de Programação de Computadores levava 50% dos alunos a desistir
da graduação em Ciência da Computação, Sistemas de Informação
ou Engenharia da Computação. A fim de motivar os estudantes,
a instituição de Belém (PA) adotou em 2013 a Metodologia
“Gamificada” para Ensino de Algoritmos e Programação
de Computadores, num projeto idealizado pelo professor Ricardo
Melo Casseb do Carmo. Os alunos veem o conteúdo da disciplina
por meio de jogos. A escola avalia que o índice de evasão caiu 90%.
Fichas, dados e tabuleiros do RPG
aumentam o aproveitamento dos alunos
em disciplinas da Química
» PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ (PUCPR)
O projeto Material Suplementar para Livros Didáticos de
Química na forma de Role Playing Game (RPG) é uma ferramenta
que tem como objetivo complementar o ensino de Química, envolvendo
os estudantes de licenciatura em situações-problemas que requerem a
busca e a aplicação de conhecimentos. O sistema, desenvolvido por
alunos sob a coordenação dos professores Néry de Lima e
Ricardo Padilha Vianna, motiva os estudantes, ajuda a desenvolver
a criatividade e torna mais claros conceitos e suas aplicações.
O material já foi replicado em escolas públicas de ensino médio.
MARIANA CASTELUCI
Certificados de autorização SEAE/MF: 03/0283/2014, 03/0272/2014, 03/0271/2014 e 03/0269/2014.
Inovação no Ensino
Estudantes trabalham na confecção
de protótipo de produto inovador
» UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO (USP) O projeto Formando
Graduandos Inovadores, coordenado pelo professor Eduardo
Zancul, incluiu na grade curricular da Escola Politécnica a disciplina
optativa Desenvolvimento Integrado de Produtos, na qual os alunos
buscam soluções inovadoras para problemas complexos, em parceria
com graduandos de outras áreas. Além dos futuros engenheiros, as
equipes incluem estudantes de Administração ou Economia, Design
ou Arquitetura. Há ainda uma vaga destinada a alunos de qualquer
outra graduação da universidade. Juntos, eles definem especificações
técnicas e avaliam a viabilidade e a usabilidade do protótipo.
prêmios santander universidades 2014 19
prêMio GuiA do EStudAntE
DESTAQUES DO ANO
Formação docente
» CENTRO UNIVERSITáRIO SALESIANO DE SÃO PAULO (Unisal)
o núcleo de Assessoria pedagógica (nAp), em lorena (Sp), sob a
coordenação de Maria Aparecida Félix do Amaral e Silva,
desenvolve diversas atividades de formação de professores. no
programa Professor Observador, professores são voluntários para
serem observados ou observarem um colega. A proposta é fazer uma
reflexão crítica sobre as práticas em sala de aula e trocar experiências.
o nAp promove curso de capacitação antes mesmo da contratação
de docentes, pelo programa Professor Iniciante. Contratado,
o iniciante passa por um período de acompanhamento e orientação.
Professor observa professor. Depois, todos
refletem sobre as práticas de ensino
» UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA (Unisul)
o projeto Especialização para Docência Universitária reúne
diversos cursos estruturados em quatro módulos que tratam de temas
como pesquisa, inovação, tecnologias da informação e espaços de
aprendizagem. Cada módulo tem 90 horas de duração e concede ao
final uma certificação. Ao totalizar 360 horas, o professor recebe o título
de especialista. A ideia é de que o docente se qualifique no próprio
ambiente de trabalho, com reflexos rápidos em seu desempenho. o
projeto é coordenado por Flavia Wagber, assistente pedagógica da
Gerência de Ensino, pesquisa e Extensão da unisul, em palhoça (SC).
Na Unisul, os professores se especializam
e enriquecem o currículo na própria
instituição de ensino
» UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA (Unesp) o Centro de
Estudos e práticas pedagógicas (Cenepp), com sede em Bauru (Sp),
desenvolve uma série de ações voltadas à Formação Contínua de
Professores, sob a coordenação de Alessandra de Andrade
Lopes. uma dessas ações é a oficina de Estudos pedagógicos (oEp),
na qual os docentes imergem por quatro dias em cursos, dinâmicas e
rodadas de discussão sobre temas da educação. nas 33 unidades de
ensino da unesp, o Cenepp promove, por meio de comissões locais,
treinamentos específicos. para 2015, espera-se a participação de
2,5 mil professores em pelo menos uma das atividades.
As Oficinas de Estudos Pedagógicos
promovem imersões em temas da Educação
20 prêMioS SAntAndEr univErSidAdES 2014
Certificados de autorização SEAE/MF: 03/0283/2014, 03/0272/2014, 03/0271/2014 e 03/0269/2014.
Parcerias Acadêmicas
Alunos da FGV-Eaesp e do ITA que cursaram
juntos a disciplina Criação de Negócios
Tecnológicos, em São José dos Campos
» escola de administração de empresas de são paulo
da fundação getUlio vargas (FGV-Eaesp) A disciplina
Criação de Negócios Tecnológicos nasceu da percepção dos
professores da FGV-Eaesp, na capital paulista, de que, para ser completo,
o planejamento de negócios de tecnologia deve unir aspectos técnicos
à gestão. A escola de administração associou-se com o Instituto
Tecnológico de Aeronáutica (ITA) e com a Escola Politécnica da
Universidade de São Paulo (Poli-USP). Além de complementar a
formação de administradores e engenheiros, a disciplina, que é
coordenada por Tales Andreassi, aumenta o networking dos alunos.
Alunos e professores da Suny Ulster, nos
Estados Unidos (nas telas), interagem com
estudantes e docentes da Fatec Americana
» FACULDADE DE TECNOLOGIA DE AMERICANA
(Fatec Americana) O projeto Aproximando Futuros Gestores
Internacionais, do professor Osvaldo Succi Junior, se propõe a
ampliar a internacionalização da instituição de ensino e inserir
estudantes, a maioria proveniente de escolas públicas, num cenário de
negócios internacionais. Pela parceria com a Ulster County Community
College (Suny Ulster), em Nova York, alunos do curso superior em
Tecnologia em Gestão Empresarial da Fatec, em Americana (SP),
interagem on-line com estudantes estrangeiros, simulando os diversos
estágios de um negócio, de sua concepção ao lançamento do produto.
Professores da FEA-USP na Universidade
de Illinois, que mantém parceria com o
curso de Ciências Contábeis
» universidade de são Paulo (usp) A University of Illinois at
Urbana-Champaign (UIUC) é considerada benchmark no ensino de
contabilidade no mundo. Agora uma parceria dá, aos alunos da
Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade (FEA-USP),
a chance de cursar disciplinas da UIUC e, aos professores, acesso ao
material do programa daquela instituição. O Project Discovery é
coordenado por Bruno Salotti e Fernando Murcia, diretor da
Comissão de Internacionalização do Departamento de Contabilidade e
Atuária da FEA-USP. Mais de 15 docentes estão diretamente envolvidos
na adaptação do material e na preparação e condução das aulas.
prêmios santander universidades 2014 21
prêMio SAntAndEr
EMPREENDEDORISMO
Finalistas Comissão Julgadora
» CENTRO UNIVERSITáRIO DA FEI Aproveitando o nicho de
mercado de compras por smartphones e tablets, Gesiel José dos
Santos, aluno do curso de Administração, em São paulo (Sp), criou o
INFO99 – um aplicativo que emprega os recursos do GpS do
aparelho para localizar a loja mais próxima que oferece o produto
desejado. Além disso, o aplicativo permite acessar informações
importantes para o consumidor fechar o negócio, como formas de
pagamento, preços e recomendações de outros consumidores.
O aplicativo INFO99 localiza lojas e
restaurantes próximos ao usuário
» CENTRO UNIVERSITáRIO DE BELO HORIZONTE (UniBH)
o projeto Nova Abordagem para a Produção de Matriz
Cerâmica, da aluna de Engenharia Química Lorena D’ávila do
Carmo Andrade, dá um bom destino ao lodo residual gerado nas
lavanderias. pelo acréscimo de cálcio ao lodo, o material ganha
propriedades das cerâmicas, análogas às da argila, e pode ser usado
como matéria-prima na construção civil ou nas próprias lavanderias, na
estonagem (processo que dá ao tecido o aspecto stone washed).
Com o acréscimo de óxido de cálcio,
o lodo residual de lavanderias ganha
características da cerâmica
» CENTRO UNIVERSITáRIO DE BELO HORIZONTE (UniBH)
o projeto Preparo de Catalisadores à Base de Óxidos de
Ferro e Titânio Impregnados em Matrizes Carbonáceas
para Tratamento de Efluentes Têxteis, do aluno de
Engenharia Ambiental Magno André de Oliveira, propõe
minimizar o impacto ambiental do despejo de resíduos da
produção têxtil. os catalisadores separam o material
poluente, tornando mais fácil sua retirada.
» CENTRO UNIVERSITáRIO DO INSTITUTO MAUá DE
TECNOLOGIA (Mauá) Criado por Nicole Köhler Barredo, aluna de
Engenharia Eletrônica em São Caetano do Sul (Sp), o HealthWatch é
um dispositivo móvel que capta dados do paciente e do ambiente e
identifica, em tempo real, durante o sono, sinais do distúrbio. usado
como relógio de pulso, o dispositivo envia as informações on-line
para o médico. Com isso, é possível abreviar o tempo do diagnóstico,
com a rápida identificação de problemas como a apneia.
22 prêMioS SAntAndEr univErSidAdES 2014
Os catalisadores do projeto da UniBH
eliminam a contaminação pela luz solar
O HealthWatch identifica distúrbios
do sono e encaminha os resultados
em tempo real para o médico
Certificados de autorização SEAE/MF: 03/0283/2014, 03/0272/2014, 03/0271/2014 e 03/0269/2014.
O software desenvolvido na Uninter
facilita e barateia o monitoramento
de equipamentos de saúde
» CENTRO UNIVERSITÁRIO internacional uninter
O Sistema de Gerenciamento de Tecnologias de Saúde,
desenvolvido por Alex Sandro de Almeida França, aluno de
Engenharia de Produção em Curitiba (PR), tem por objetivo simplificar
o monitoramento de equipamentos médicos, de modo a garantir a
segurança em seu uso. O software, configurado para cada tipo de
máquina, emite alertas para a necessidade de manutenção ou
calibração e certifica as boas condições de funcionamento.
Para construir sua cidade virtual no
game VIVA, o jogador deve ter uma
vida social intensa fora da rede
» CENTRO UNIVERSITÁRIO senac (Senac-SP) O VIVA é um
jogo que incentiva o participante a viver mais tempo no mundo
real. No game desenvolvido por Marcos Feliciano Cardoso
de Souza, aluno de Produção Multimídia, em São Paulo,
o jogador cria um mundo virtual baseado em sua vida real e
quanto mais intensa for a interação social fora da rede, mais
pontos ele ganha no computador. Ou seja: o jogador deve ter uma
vida intensa no mundo real para jogar.
Protótipo do EVA, equipamento que torna
potável a água imprópria para consumo
» instituto federal do rio grande do norte (IFRN)
A população mundial com dificuldade de acesso à água potável – que
já beira 1 bilhão de pessoas – inspirou o aluno de Comércio Exterior
Vanderli Dantas de Araujo Junior na criação do EVA – Cleaning
Water, um equipamento que torna potável água imprópria para
consumo. Composto de material reciclável, o EVA separa as impurezas
– aquecida pela luz solar, a água evapora e depois se condensa, livre
dos poluentes. A luz solar ajuda a eliminar bactérias.
Sensores nas rodas dos veículos
monitoram as condições
dos pneus de caminhões
» pontifícia universidade católica do rio grande do
sul (PUCRS) Pesquisas mostram que mais de 20% dos caminhões
rodam com pneus em mau estado, aumentando o risco de acidentes.
O Sistema de Monitoramento para Pneus, desenvolvido pelo
aluno de Engenharia Elétrica Felipe Werle Melz, mensura, em tempo
real, as condições dos pneus por meio de sensores instalados nas
rodas. Um monitor no painel do veículo transmite ao motorista os
dados e, no caso de alguma anormalidade, dispara um alarme.
prêmios santander universidades 2014 23
prêMio SAntAndEr
EMPREENDEDORISMO
» UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO (USP) o lucro das lojas virtuais
de vestuário poderia ser maior caso elas não tivessem os custos da
troca de peças. o software Luva – Sua Roupa On-line na Medida
Certa permite ao cliente encontrar a roupa com o caimento perfeito.
desenvolvido pelo aluno de Sistemas de informação Daniel Freire
Tsuha, o programa cadastra as medidas do usuário e faz as
buscas com base nesses dados. o sistema também analisa o caimento
dos tecidos, buscando o ideal para cada biotipo.
O software Luva indica as roupas mais
adequadas para cada tipo de corpo
» UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO (USP) Grandes indústrias
consomem muita energia elétrica. E, para atender a essa necessidade,
elas fecham contratos com as agências fornecedoras. Mas os contratos
não garantem o recebimento de toda energia comprada. A empresa
Navitas do Brasil, criada pelo aluno de Ciências Econômicas Tiago
de Carvalho Gremoni, se propõe a intermediar as negociações
entre cliente e fornecedor, com ferramentas e estratégias adequadas
à relação entre o setor produtivo e agentes do setor elétrico.
Logo da Navitas, que faz a intermediação
entre grandes empresas e agências
do setor energético
» UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA (Udesc)
o protótipo de um Sistema Propulsivo para Barcos Solares e
Elétricos desenvolvido por Eduardo Coveseviski, aluno de
Engenharia Mecânica, pretende quadruplicar a velocidade de
embarcações movidas a bateria ou energia solar. o projeto prevê o
desenvolvimento de uma hélice mais hidrodinâmica e, portanto,
mais eficiente. A proposta contempla, ainda, um motor
movido por quatro baterias ligadas em série.
Protótipo do sistema propulsivo movido
a baterias que promete aumentar a
velocidade de barcos solares ou elétricos
» UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS (Unisinos)
Mais de 70% dos órgãos que poderiam ser utilizados em
transplantes no Brasil são perdidos devido à má conservação.
o líquido conservante mais usado, o ácido lactobiônico, é
importado – e caro. o projeto Facilitando a Conservação da
Vida, de Juliana Hoch, aluna de Engenharia de Materiais
em São leopoldo (rS), propõe nacionalizar e baratear a
produção do ácido, utilizando como matéria-prima a lactose.
24 prêMioS SAntAndEr univErSidAdES 2014
A produção nacional do ácido lactobiônico
promete baratear os custos para a
conservação de órgãos de transplante
Certificados de autorização SEAE/MF: 03/0283/2014, 03/0272/2014, 03/0271/2014 e 03/0269/2014.
O Radical transforma qualquer cadeira
de rodas em um triciclo motorizado
» universidade estadual paulista (Unesp)
A empresa Livre – Sistemas Motorizados Multifuncionais
promete facilitar a vida dos cadeirantes, que sofrem com as
más condições de ruas e calçadas. O projeto idealizado por
Júlio Oliveto Alves, doutorando em Engenharia Mecânica,
em Guaratinguetá (SP), tem como objetivo produzir equipamentos
de baixo custo, que aumentam a autonomia das pessoas com
deficiência. O Radical é um sistema de reboque que motoriza
cadeiras de roda. Há também o Supera, que vence obstáculos por
meio de esteiras rolantes.
Logo da empresa que cultiva microalgas
para alimentação de peixes
» universidade federal do rio de janeiro (UFRJ)
O crescimento da aquicultura inspirou o mestrando em
Biotecnologia Vegetal Gustavo Melo Lima no desenvolvimento
do projeto Plankton Brazil – Soluções Biotecnológicas em
Aquicultura. Trata-se de uma empresa voltada à criação de
microalgas fotossintetizantes. Ricas em proteínas e aminoácidos
essenciais, as microalgas são usadas como alimento para peixes ou
como nutriente em rações. Suas propriedades promovem nos
criadouros crescimento rápido, resistência a infecções e maior taxa
de sobrevivência – o que garante ao aquicultor maior produtividade.
Croqui do projeto que propõe o
aproveitamento de espaços ociosos como
estacionamento de bicicletas em São Paulo
» universidade são judas tadeu (USJT) O projeto
Rede de Serviços Urbanos para a Infraestrutura Cicloviária
em São Paulo propõe uma solução para um dos problemas
enfrentados por ciclistas nas grandes cidades: achar onde
estacionar a bicicleta com segurança. A ideia da aluna de
Arquitetura e Urbanismo Caroline Maderic Riquino é incentivar
a revitalização de espaços degradados e ocupar áreas ociosas,
transformando-os em estacionamentos. A aluna propõe, também,
que esses estacionamentos agreguem serviços de conveniência,
como os já instalados em postos de abastecimento.
prêmios santander universidades 2014 25
prêMio SAntAndEr
EMPREENDEDORISMO
Finalistas Júri Popular
Genuinamente brasileira,
a impressora 3D alia tecnologia
de ponta a preço acessível
» UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBá (Unifei) Estudantes de
Engenharia de todo o Brasil se reúnem para participar da Fórmula
SAE (Sociedade de Engenheiros Automotivos), uma competição que
incentiva a criação de carros de corrida. Foi assim que Ana Clara
Alvarenga Fachardo, aluna de Engenharia Elétrica, chegou com
sua equipe ao Desenvolvimento de um Protótipo Tipo
Fórmula SAE Elétrico. o motor do veículo Cheetah E-racing
combina sustentabilidade com alto desempenho. de visual simples e
robusto, o carro pode ser customizado de acordo com o gosto de
cada um e deve ter como primeiros clientes os kartódromos.
Mesmo movido a motor elétrico, o Cheetah
E-Racing atinge altas velocidades
» UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-áRIDO (Ufersa)
o projeto Potencialização e Uso Sustentável dos Recursos
água e Solos no Semiárido tem feito diferença na vida dos
moradores do Assentamento Santa Agostinha, na cidade de Caraúbas
(rn). A equipe liderada por Jucirema Ferreira da Silva, mestranda
em Manejo de Solo e Água, implantou na comunidade práticas
integradas para minimizar o impacto da escassez de água na região.
o projeto inclui aulas de tratamento de esgoto doméstico para reúso e
o emprego de água salobra na criação de tilápias. As ações resultam no
aumento da produção de alimentos e de renda da comunidade.
Práticas de convivência com a escassez
de água melhoraram a qualidade de vida
dos agricultores de Santa Agostinha
26 prêMioS SAntAndEr univErSidAdES 2014
Certificados de autorização SEAE/MF: 03/0283/2014, 03/0272/2014, 03/0271/2014 e 03/0269/2014.
» CENTRO UNIVERSITáRIO ANHANGUERA A fabricação das
impressoras 3d revolucionou o mercado de tecnologia, mas os preços
altos fazem delas sonhos inacessíveis ao consumidor comum.
A Impressora 3D Standard CNC Brasil se propõe a baratear e
popularizar essa tecnologia. desenvolvida por Felipe Alcarde
Rodrigues, aluno do MBA em Gestão da tecnologia da informação,
em piracicaba (Sp), a impressora emprega materiais leves e
recicláveis, que suportam os principais filamentos no mercado.
todo o equipamento é fabricado no Brasil, em aço galvanizado,
e suas lâmpadas halógenas são de fácil substituição.
Parceiros:
PRÊMIO SANTANDER EMPREENDEDORISMO 2014: Certificado de Autorização SEAE/MF 03/0283/2014. PRÊMIO SANTANDER CIÊNCIA E INOVAÇÃO 2014: Certificado de Autorização
SEAE/MF 03/0272/2014. PRÊMIO SANTANDER UNIVERSIDADE SOLIDÁRIA 17ª EDIÇÃO – 2014: Certificado de Autorização SEAE/MF 03/0271/2014. PRÊMIO GUIA DO ESTUDANTE –
DESTAQUES DO ANO 2014: Certificado de Autorização SEAE/MF 03/0269/2014. As marcas de terceiros mencionadas neste material pertencem aos respectivos titulares.
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