HABILIDADES A SEREM TRABALHADAS NO PERÍODO DE REVISÃO
PÓS-DIAGNÓSTICO - 1ª SÉRIE
LÍNGUA INGLESA
(DLI1) Utilizar as regras do Simple Past Tense, nas formas afirmativas, negativas e interrogativas.
(DLI2) Utilizar as regras do Simple Past Tense, nas formas afirmativas, negativas e interrogativas.
(DLI2) Identificar nas frases o uso do Simple Presente Tense.
(DLI3) Reconhecer a ideia central de um texto.
LÍNGUA ESPANHOLA
(DLE1) Ler e interpretar textos literários e não literários.
(DLE2) Compreender a conjugação e estrutura dos verbos regulares e irregulares no presente do indicativo.
(DLE3) Fazer uso dos verbos no Pretérito Indefinido, Pretérito Perfeito e Pretérito Imperfeito do Modo Indicativo, conjugando–os
adequadamente.
(DLE3) Ler e interpretar textos literários e não literários.
(DLE1) Compreender a conjugação e estrutura dos verbos regulares e irregulares no presente do indicativo.
LÍNGUA PORTUGUESA
(DLP1) Identificar uma informação no texto e articulá-la com outras informações oferecidas.
(DLP2) Utilizar, na leitura e na produção textual, os processos lexicais e sintáticos na construção de coesão referencial.
(DLP3) Articular os recursos sintáticos utilizados com a estratégia argumentativa do autor.
LITERATURA – INTERPRETAÇÃO - REDAÇÃO
(DLP-LIT1) Identificar as figuras de linguagem usualmente utilizadas em determinado gênero.
(DLP – INT2) Ler e compreender textos expressos em linguagem visual (histórias, quadrinhos, tirinhas, pinturas, fotografias, mapas,
placas).
(DLP-INT1) Identificar uma informação no texto e articulá-la com outras informações oferecidas.
(DLP-LIT2) Ler e compreender textos expressos em linguagem visual (histórias, quadrinhos, tirinhas, pinturas, fotografias, mapas, placas).
(DLP-LIT3) Identificar as figuras de linguagem usualmente utilizadas em determinado estilo de época.
(DLP - RED) Utilizar, na leitura e na produção de texto, os processos lexicais e sintáticos de construção de coesão sequencial.
MATEMÁTICA
(DM1) Resolver problemas com equação do 1º e 2º grau.
(DM2) Fatorar expressões algébricas.
(DM3) Solucionar situações problema utilizando a semelhança e classificação de triângulos.
FÍSICA
(DF1) Conceituar velocidade e aceleração e as relações entre elas.
(DF2) Valer-se de linguagem variada – gráficos, diagramas, equações e vetores para descrever e analisar movimentos.
(DF3) Identificar e descrever movimentos com aceleração nula e com aceleração constante.
QUÍMICA
(DQ1) Descrever fenômenos e processos em termos de transformações e transferências de energia.
(DQ2) Aplicar a lei de conservação das massas, proporções definidas e do princípio de Avogadro.
(DQ3) Utilizar a regra do Octeto sabendo das limitações dessa regra.
(DQ2) Aplicar a lei de conservação das massas, proporções definidas e do princípio de Avogadro.
HORÁRIO DO PERÍODO DE REVISÃO - 2013
ENSINO MÉDIO
6ª Feira
(8 e 15/3)
3ª Feira
(12 e 19/3)
Vespertino
Vespertino
5ª Feira
(7 e 14/3)
Vespertino
4ª Feira
(6 e 13/3)
Vespertino
DIA/PERÍODO
TEMPO
1°
2°
3°
4°
1°
2°
3°
4°
1°
2°
3°
HORA
14h20
15h10
16h20
17h10
14h20
15h10
16h20
17h10
14h20
15h10
16h20
4°
1°
2°
3°
17h10
14h20
15h10
16h20
4°
17h10
1ªA
LP(Glaucia)
QUÍ
MAT II
FIS
FIS
QUÍ
ING
QUI
----------------------------
1ª B
LP(Tatiana)
QUÍ(Márcio)
MAT II
FIS (Luiz)
QUÍ(Márcio)
FIS
ING
QUÍ(Márcio)
----------------------------
2ªA e 2ª B
QUÍ
LP(Glau)
FIS
MAT II
---------ING
QUI
FIS
----------MAT (DOM)
---------
3ª A
FIS
MAT II
QUÍ
LP(Glau)
QUÍ
QUÍ (Márcio)
FIS
------------------------MAT (DOM)
MAT
MAT (DOM)
ESP
ESP
MAT(Wesley) LP (Tatiana)
LP (Tatiana)
--------QUÍ
MAT(Wesley)
--------QUÍ
ESP
MAT(Wesley)
LP (Tatiana)
--------LP(Tatiana)
QUÍ
QUÍ
---------