COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION
Lições de Língua Portuguesa, História e Vivência Religiosa - 4º ano
Troca do livro
4º A
quarta-feira
4º B
4º C
segunda-feira
quinta-feira
Leia o texto a seguir para
ra fazer as lições da semana.
Esta semana estamos lendo textos que falam sobre lembranças da infância. O texto para a lição faz parte do
livro “Histórias de avô e avó”, de Arthur Nestrovski.
O touro e a avó Luísa
A avó Luísa tinha uns onze ou doze anos quando isto que eu vou contar
aconteceu. Ela morava numa cidadezinha chamada Cruz Alta, lá no interior do Rio
Grande do Sul.
Falar em cidade é quase um exagero: eram só algumas ruas e uma praça. O
resto eram campos, plantações de trigo, mato riachos, cachoeiras. E muitos bichos, é
claro, espalhados por todo lugar.
Tinha galinhas, patos, gansos, cavalos, burros. E, o que é mais importante para a nossa história, tinha
um touro, que ficava pastando junto com os bois e as vacas ao lado da estradinha que a avó Luísa pegava
todos os dias para ir à escola.
Um dia, ela teve a ideia de criar um atalho pelo meio do pasto. Pulou a cerca e foi caminhando, de
mansinho, bem perto dos bois e das vacas. E do touro.
Você já deve ter ouvido falar que os touros não gostam de vermelho. Parece que nem é verdade, mas
a tradição continua. Nas touradas da Espanha, a capa do toureiro é sempre vermelha, para deixar o touro
bem brabo. Se isto está certo eu não sei, mas foi bem verdade para a minha avó, que estava se suéter
vermelho naquele dia.
Nem bem tinha dado uns passos ao lado da boiada quando ouviu um barulho esquisito... parecia um
bicho bufando. Um bicho grande escavando o chão com a pata e bufando pelas narinas. Parecia nada: era o
touro, cada vez mais irritado e pronto para
pa correr atrás dela!
A avó Luísa saiu numa carreira. Estava tão apavorada que nem dava para gritar pedindo socorro. Só
dava para correr, o mais rápido que podia antes do touro.
E o touro, vendo a menina naquela correria desabalada, não podia mesmo ter feito
fei outra coisa: saiu
correndo atrás dela.
Enquanto a minha avó corria, tinha a impressão de que o tempo havia passado, de que não ia
conseguir chegar à porteira e nunca mais ia poder parar de fugir do touro. E o touro atrás dela, e quanto
mais perto, mais brabo por causa do suéter vermelho.
Finalmente, na horinha, ela conseguiu pular a cerca e o touro bateu com os chifres na madeira! A avó
Luísa continuou correndo, sem parar, até chegar a casa.
Quando a mãe dela - a minha bisavó Olga – ouviu o alarido na cozinha,
zinha, desceu logo para ver o que
estava acontecendo. Não sabia o que fazer primeiro: dar um castigo pela bobagem que a filha tinha feito,
dar um banho nela para tirar o suor e a sujeira, ou dar um monte de beijos e um abraço, para ela se sentir
melhor. Deu
u um monte de beijos e um abraço, depois preparou um banho
banho de banheira com espuma. Deu
um
m lanche para ela, com chocolate quente e bisnaguinhas. E depois deu um castigo também, porque
naquela época não tinha moleza. Mas um castigo de nada, só para ela não fazer
fazer aquilo de novo.
A história inteira, lá no prado, deve ter durado só alguns segundos. Mas a minha avó jamais esqueceu
esse touro. Boi e vaca, com ela, nunca mais! Bastava aparecer uma vaquinha inocente na televisão, e ele
precisava se esforçar para não ter um chilique.
A sorte dela que a família se mudou, pouco depois dessa aventura, para uma cidade maior, onde não
tinha mais rio, cachoeira, plantação de trigo, nem mato, o que deixava a avó Luísa triste. Mas também não
tinha boi, nem touro, e ela podia ir sossegada para a escola – de bonde.
(Arthur Nestrovski. Histórias de avô e avó.. São Paulo: Companhia das Letras, 1998)
Segunda-feira
Curitiba, 7 de abril de 2014.
1- Por que o autor acha um exagero chamar Cruz Alta de cidade?
2- O que predominava na paisagem da região?
3- Em sua opinião, por que a menina resolveu criar um atalho para ir à escola?
Terça-feira
Curitiba, 8 de abril de 2014.
1- Releia o 5º parágrafo do texto. O narrador acredita que touro não gosta da cor vermelha. Justifique sua
resposta com um trecho do texto.
2- O que significa a palavra suéter? Procure no dicionário e registre. Qual era a cor do suéter de Luísa?
Quarta-feira
Curitiba, 9 de abril de 2014.
1 - O que aconteceu a Luísa quando ela passou ao lado da boiada? Por quê?
2 - Como a menina conseguiu se salvar da chifrada do touro?
3 - Ao saber do ocorrido, o que a mãe de Luísa resolveu fazer com a filha?
Quinta-feira / História
Curitiba, 10 de abril de 2014.
1) Releia o texto nº8 Renascimento cultural – artístico (2) em seu caderno de estudos.
2) Agora, encontre as respostas das questões sobre Leonardo da Vinci, no caça-palavras:
a) Nome da obra mais popular de Leonardo da Vinci: _____________________________
b) Esta obra popular também é conhecida por La ________________________________
c) Obra marcante do artista que retrata uma cena do Evangelho: ___________________
d) Obra famosa de da Vinci que retrata Jesus e os 12 apóstolos:_____________________
anexo
Sexta-feira / Francês
Curitiba, 11 de abril de 2014.
Cahier d'activités - page 12, exercice 2.
Vivência Religiosa – folha anexa. Entregar na segunda-feira.
a) Nome da obra mais popular de Leonardo da Vinci: _____________________________
b) Esta obra popular também é conhecida por La ________________________________
c) Obra marcante do artista que retrata uma cena do Evangelho: ___________________
____________
d) Obra famosa de da Vinci que retrata Jesus e os 12 apóstolos:_____________________
COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION
LIÇÕES DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS/ 4º ano
Semana de 7 a 11 de abril
Segunda-feira
Curitiba, 7 de abril de 2014.
Veja abaixo o álbum de fotos de Lucas
Sabendo que em cada página há 9 fotos e que Lucas já completou as 18 primeiras páginas, quantas
fotos ele tem coladas nesse álbum? Faça seu cálculo utilizando uma expressão numérica.
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Terça-feira
Curitiba, 8 de abril de 2014.
Baseado na lição de segunda--feira, copie e responda.
Se o álbum de Lucas tem 30 páginas, quantas fotos ele ainda irá colar? Responda completando as
expressões numéricas a seguir.
a) _____ x 9 – 165 = ______
b) ______ x 9 – 9 x 18 + 3 = _____
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Quarta-feira
Curitiba, 9 de abril de 2014.
Duas crianças participaram de um campeonato de dardos. Calcule, utilizando expressões numéricas,
quantos pontos:
b) João conseguiu.
a) Sofia conseguiu.
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Quinta-feira
Curitiba, 10 de abril de 2014.
Resolva a situação abaixo através de uma expressão numérica.
Júlia tem 1 nota de 10 reais e 5 notas de 5 reais. Quanto
uanto ela tem no total?
Sexta-feira / Ciências
Curitiba, 11 de abril 2014.
Fazer no caderno de desenho.
As células
Desenhe uma célula e indique o núcleo, o citoplasma e a membrana.