FICHA TÉCNICA
PREFEITO DE CONTAGEM
Carlos Magno de Moura Soares
VICE-PREFEITO
João Guedes Vieira
SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO
José Ramoniele Raimundo dos Santos
SECRETÁRIO ADJUNTO DE EDUCAÇÃO
Ademilson Ferreira de Souza
GESTORA DE ASSUNTOS EDUCACIONAIS
Gleice Emerick de Oliveira
DIRETORA DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Mônica da Silva
DIRIGENTE EDUCACIONAL
Alessandra A. Soares
BIBLIOTECÔNOMOS
Ana Maria Gomes Afonso
Cláudia Márcia Ferreira
Creuza Maria de Almeida
Daniela Carla Ramos Menezes
Evaldo Alves
Rosania Maria de Souza
Rosimeire Silva Campos de Lima
PROJETO GRÁFICO E DIAGRAMAÇÃO
Fernando Perdigão
Hyvanildo Leite
Olister Barbosa
VEREDA LITERÁRIA
Nessa primeira edição do Vereda Literária, a Secretaria de Educação de Contagem promove a Exposição de Projetos Literários das
unidades escolares participantes da Promoção Literária.
Os trabalhos foram realizados de março a setembro de 2014, cuja temática perpassou pelos clássicos da literatura.
Os projetos literários desenvolvidos proporcionaram aos estudantes conhecer um pouco mais sobre o universo da Literatura, com
fomento nas práticas de leitura e na formação de sujeitos leitores.
A Exposição dos projetos literários, experenciados pelos estudantes, pretende divulgar e tornar público os trabalhos das unidades
escolares, participantes da Promoção Literária, nos mês de outubro, em espaços públicos, de grande circulação, e que possa
permitir que os cidadãos da cidade de Contagem conheçam tais projetos.
Convidamos você para visitação da Exposição e desejamos sucesso aos envolvidos nos projetos.
EXPOSIÇÃO:
01 a 10 de outubro de 2014
LOCAL DA EXPOSIÇÃO:
Big Shopping – Av. João César de Oliveira, nº 1275, Bairro Eldorado, Contagem/MG
HORÁRIO DE VISITAÇÃO:
De 2ª a sábado: 10h às 22h
Domingo: 11h às 22h
SEDUC/Programa de Leitura:
Qualquer informação: 3911-9466
E-mail: [email protected]
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A Princesa Lili no Castelo das
Letras
CAIC Carlos Drummond de Andrade
Anexo José Maria dos Mares Guia
Educação Infantil 4 anos
O projeto visa promover experiências significativas no cotidiano das crianças, através do
contato com os livros e a leitura, utilizando-se
dos clássicos da literatura infantil como fonte de
prazer e fruição. Um castelo, uma princesa e um
baú cheio de livros, um mundo mágico e encantado com histórias fantásticas, tudo preparado
para o despertar da leitura.
Autora: Silvânia Martins Pessoa
Viagem ao Fantástico Mundo
dos Clássicos
CAIC Carlos Drummond de Andrade
Anexo José Maria dos Mares Guia
Educação Infantil 5 e 6 anos
Este projeto tem o objetivo de despertar nas
crianças o gosto pela leitura, ampliando saberes
e conhecimentos sobre o mundo dos contos de
fadas. Como uma viagem em que se escolhe
o lugar a conhecer e a forma como chegar ao
destino, as crianças se envolvem intimamente
no trabalho, pelos territórios da Literatura,
desde a escolha das histórias, das atividades até
a avaliação.
Autoras:
Geisa de Andrade Pontes
Ilka Michelline Reis Dias Amin
Cleomar Aparecida Ferreira de Alcântara
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Chá Com
Leitura
CAIC Carlos Drummond de Andrade
3º Ciclo 12 a 14 anos
O projeto tem como principal objetivo formar multiplicadores que incentivem o gosto
pela leitura na escola. Participam do projeto 23 estudantes do 6º e 7º anos. Os encontros
acontecem duas vezes por semana, em que os participantes se reúnem para ler, discutir
e partilhar os valores e as emoções contidas nos livros literários. Durante o projeto, os
alunos poderão, a partir de suas inspirações, desenvolver produções artísticas tais como
desenhos, poesias, recitais e outras produções culturais que os livros lhes inspirarem.
Autor: Marcos Cruz
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Chapeuzinho, Qual é a Sua Cor?
CEMEI Eustáquio Junio Matosinhos
Educação Infantil 6 anos
O projeto “Chapeuzinho, qual é a sua cor?” procurou
estimular a relação artística dos pequenos leitores com
os Clássicos da Literatura Infantil. Buscou-se proporcionar
às crianças uma trajetória de leitura, partindo da versão
clássica da obra “Chapeuzinho Vermelho” e analisando,
posteriormente, releituras do clássico como “Chapeuzinhos
Coloridos”, “Chapeuzinho Amarelo” e outras.
Autoras:
Kalina Lara Narcísio Silva
Marinei dos Reis Lana Chaves
Solange Aparecida Pereira Quintão
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Clássicos da Literatura Infantil com Chapeuzinho Vermelho
Cemei Nova Contagem
Educação Infantil 4 e 5 anos
O projeto propõe a inserção da criança no mundo da leitura, levando-as a se apaixonarem não só pela
literatura clássica, mas pela leitura em toda sua amplitude. O desenvolvimento do projeto consiste em
leituras, recontos, confecção de livro e de personagens criados pelas crianças. O projeto visa alcançar as
famílias através da cesta literária, chá da vovó e colcha de retalhos, favorecendo a interação entre família,
criança, livro e escola.
Antes mesmo de serem alfabetizadas, as crianças devem ser inseridas no mundo da leitura. O ato de ouvir
e ler histórias favorecem ainda o desenvolvimento de habilidades como aumento do vocabulário, interpretação de textos, ampliação de repertório linguístico, reflexão, criticidade e criatividade.
Autoras:
Ângela Melo Correa
Keila da Silva Rocha
Maria Aparecida da Silva
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Revivendo o Clássico “Branca
de Neve e os Sete Anões”
CEMEI Perobas
Educação Infantil 6 anos
O projeto envolveu crianças de 3 anos da Turma da Amizade, do turno da manhã, do Cemei
Perobas, quanto à leitura do clássico “Branca
de Neve e os Sete Anões”. O enfoque perpassou pela importância de se ler para as crianças,
valorizando o contato delas com este e outros
livros da literatura infantil, a fim de despertar
e incentivar o gosto e o interesse por ouvirem,
contarem e sentirem as histórias narradas. A
proposta, também, foi promover a participação
das famílias no universo da leitura.
Autoras:
Roseli Teixeira Guerra Maciel
Ângela Iza Pereira
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No Mundo do
Faz de Conta
CEMEI Perobas
Educação Infantil 4 e 5 anos
“No mundo do faz de conta” é um projeto de
literatura que envolve os contos clássicos e busca
proporcionar momentos de experiência e participação das crianças com a leitura, contribuindo
para seu crescimento e desenvolvimento social
e cognitivo. Essa proposta possibilita às crianças
uma aproximação com a imaginação e a realidade, permitindo voz e vez aos pequenos.
Autora:
Lucilene Marques Costa Mota
Viajando Com os Clássicos
da Literatura Infantil
CEMEI São Judas Tadeu
Educação Infantil 4 e 5 anos
O projeto é uma possibilidade para as crianças penetrarem em um universo
mágico de fantasias e alegria. É vivenciar experiências que possibilitem as
crianças serem rei, rainha, princesa, anão, lobo... É construir e reconstruir seus
conhecimentos acerca do mundo e de si mesmas por meio da leitura.
Autoras:
Berenice Lopes de Queiros
Valdirene Leandro Martins
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A Nona Arte Visita os Clássicos
Educarte Campo Alto
3º Ciclo 10 a 14 anos
“Uma salada para degustar!”
Assim é o projeto “A Nona Arte visita os Clássicos”, que tem em seu âmago o incentivo ao prazer
da leitura, este, criterioso, interpretativo, reflexivo,
o que não implica que todo processo acadêmico
deva ser assaz didático. Entra aqui, então, as
ações lúdicas que “brincam” com o conhecimento
para alcançar o objetivo primário
o prazer.
HQs em suas várias formas (comic-book, graphic
novel, mangá, classic illustrated, etc), xilogravura
e literatura de cordel são usadas como ferramentas para instigar o aluno a conhecer a obra
literária original, com isto ele perceberá que toda
a forma de “ler” é válida, mas que cada uma tem
sua peculiaridade.
As adaptações em quadrinhos, vídeo, teatrais, musicais compõem esta salada, um aperitivo apenas,
pois o futuro bom gourmet vai apreciar mesmo, o
prato principal.
“Tá servido?”
Autor:
Cláudio Marcos Ferreira
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O Encontro da Criança Com o “Era Uma Vez”
Escola Municipal Dora de Mattos
Educação Infantil 4 anos
O Projeto “O Encontro da Criança com o Era Uma Vez” pretende proporcionar
à criança o contato com os contos de fadas para recorrer ao caráter imaginoso,
dotado, também, de metamorfose e encantamento. Busca desenvolver a visão
de mundo exterior do pequeno leitor para que possa organizar o seu mundo
interior e enriquecer o seu percurso pelos afetos, pela linguagem, pelas sensibilidades poéticas. Esta proposta visa considerar a criança como ser pensante,
atuante no espaço que ocupa, na família e na comunidade.
Autoras:
Adrienne Mattos de Oliveira
Maíra Cunha
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As Aventuras de Chapeuzinho
Quem Conta, Reconta … e Faz de Conta
Escola Municipal Eli Horta Costa
1º Ciclo 7 e 8 anos
Os livros clássicos influíram e influem na cultura mundial, por isso
a escolha do Clássico da Literatura Chapeuzinho Vermelho e suas
variações. Essa proposta tem o objetivo de resgatar a leitura e
a releitura deste clássico, proporcionando às crianças vivenciar
múltiplas experiências importantes para o seu desenvolvimento
social, afetivo e cognitivo.
Autoras:
Claudia Helena G. Lopes
Mary Luzia de Alvarenga Araújo
Nádia Lúcia Guimarães Valadares
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Brincando de Era Uma Vez
Escola Municipal Glória Marques Diniz
1º Ciclo de 5 a 8 anos
O projeto favorece o contato das crianças com os Clássicos da Literatura Infantil em momentos de contação
de histórias, leitura dramatizada, leitura na biblioteca, rodas de leitura e piqueniques literários, tornando a
interação com a leitura cada vez mais agradável. Após conhecer as histórias, realizamos oficinas de artes e
brincadeiras que tenham relação com a história trabalhada. O objetivo é destacar, intencionalmente, aspectos das histórias que sejam significativos para as crianças e de eternizar não só a história de cada clássico,
mas também o momento em que cada criança entra em contato com essa história.
Autoras:
Patrícia Regina dos Santos Lage Matos
Karina Ferraz Santos Guimarães
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Os Clássicos da Literatura
Brasileira em Quadrinhos
Escola Municipal Ivan Diniz Macedo
2º Ciclo 11 a 13 anos
Este projeto tem por objetivo apresentar aos estudantes o livro “O Guarani”, de José de Alencar, por
ser uma obra muito rica do ponto de vista literário,
estético e cultural. Visa, também, levar os estudantes
a conhecer o contexto histórico do Brasil de 1604,
período este em que a história do livro é narrada.
Escolheu-se, para a leitura da obra, a linguagem dos
quadrinhos para que despertasse o interesse dos
estudantes para com a leitura.
Autoras:
Josie Germino dos Santos Assunção
Michele Pereira dos Santos
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Era Uma Vez
Escola Municipal José Silvino Diniz
1º Ciclo 6 e 7 anos
O projeto explora, de maneira lúdica, a fantasia, imaginação e potencial criador das crianças
através da produção textual verbal e não verbal,
coletiva de recontos ilustrados de Branca de
Neve, Chapeuzinho Vermelho, Pinóquio, Os três
porquinhos e João e Maria. Os registros serão
feitos pelo professor escriba e as ilustrações,
pelas crianças nas aulas de arte.
O Pequeno Príncipe: Viagens e
Encontros Com a Leitura
Escola Municipal José Silvino Diniz
2º Ciclo de 10 a 14 anos
O projeto visa conhecer a obra de Antoine de
Saint-Exupéry, através da leitura deste clássico,
e nos encantar com as viagens e encontros do
personagem e suas reflexões sobre as relações e
os valores humanos, além de explorar o gênero
carta, em outra obra do autor.
Autoras:
Neide Aparecida Pereira Ferreira
Cátia Henriques de Oliveira
Michelle Izorides Mendes Rodrigues
Autoras:
Maria do Carmo Silva Fonseca
Denise Betônico Neiva
Mirvânia dos Santos
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Resgatando um Clássico da Literatura:
O Menino do Dedo Verde
Escola Municipal Maria do Carmo Orechio
1º Ciclo 6 a 8 anos
O objetivo do projeto é resgatar um clássico da literatura, para isso a escolha foi pela obra “O Menino
do Dedo Verde” do escritor Frances Maurice Druon. O foco perpassou, principalmente, pela formação de
leitores para o futuro, oferecendo aos estudantes a oportunidade de conhecer esse clássico. Buscou-se
construir, junto a eles, o interesse pelas obras literárias, através da leitura e interpretação desse livro. As
iniciativas realizadas permitiram a criação de um portfólio, no qual os estudantes pensam e compartilham
suas experiências do cotidiano, ampliando seu repertório simbólico para a compreensão da obra. O projeto
estimula, também, a criatividade, despertando o lúdico, o sonho, a fantasia e um novo olhar para a realidade. A leitura tornará um hábito, em seu cotidiano, não como uma obrigação e sim um prazer.
Autor:
Irineu Lopes Pinheiro
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Ouvidos Abertos e
Olhos Atentos!
Escola Municipal Maria Silva Lucas
2º Ciclo 9 anos
“Ouvidos abertos e olhos atentos – uma
prática de leitura” é um projeto de incentivo à leitura para crianças do primeiro
ano do segundo ciclo, que propõe uma
abordagem sobre o medo na literatura infantil. Por meio de narrações de
histórias, rodas de leituras, apreciação de
ilustrações, conversa sobre os autores,
entre outras atividades, o estudante será
instigado à leitura como forma ampla de
posicionamento no mundo.
Autora:
Rosilda Figueiredo Magalhães
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Guimarães Rosa:
Vida e Obra
Escola Municipal Otacir Nunes dos Santos
3º Ciclo de 13 a 15 anos
Esse projeto objetiva desvendar, através do estudo da linguagem, do estilo e da biografia do autor, o
cenário das elaborações rosianas, assim como ler e refletir os seus textos, a montagem e desmontagem
dos recursos léxicos (neologismo); perceber na sua prosa a apropriação dos saberes e sabedorias, crenças e
mitos, universalidade e metafísica, bem como inferir, através da sua poesia, que as palavras são feitas para
serem sentidas em vez de entendidas.
Autora:
Edilene Alves Martins
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Lendo e Vivenciando os
Clássicos Brasileiros
Escola Municipal Professora Ana Guedes
Vieira - Anexo
1º Ciclo 6 a 9 anos
A leitura de histórias e poemas cria meios
de interação entre as crianças e adultos, no
qual o partilhar as experiências se estabelece
quando se pode observar, falar e ouvir sobre
o que é narrado, discutindo e possibilitando
alternativas para experimentação. O texto literário, provocando o imaginário das
crianças, torna-se um espaço de reflexão e
compreensão sobre o vivido e amplia sua
compreensão e apropriação da cultura em
que estão inseridas.
Autores:
Cristiane de Campos Ribeiro de Freitas Maria
Tânia Batista de Melo Ferreira
Walison Nonato da Cruz
Um Gol de Placa
Escola Municipal Professora Ana Guedes Vieira
EJA 17 a 68 anos
O projeto busca despertar nos estudantes o hábito
de leitura, como também ampliar o conhecimento
dos mesmos ao novo universo da literatura, através
da leitura do “Livro de Sonetos” de Vinícius de Moraes e, também, de alguns poemas de Cora Coralina. Os educandos da modalidade EJA despertaram
o interesse por novas leituras, recitaram poemas e
a partir dessas leituras criaram novos textos. Para
estes momentos de leitura, propiciaram-se visitas
semanais à biblioteca.
Autoras:
Juliana Oliveira Lima
Sônia Margareth Montarroyos
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Carlos Drummond de Andrade:
Algumas Leituras
Escola Municipal Rita Carmelinda Rocha
3º Ciclo 13 a 14 anos
Este projeto contempla a leitura de diversas obras
de Carlos Drummond de Andrade. O objetivo é
oferecer aos estudantes a oportunidade de ter contato com os livros, para que eles possam começar a
desenvolver suas próprias impressões e que possam
selecionar poemas, com os quais se identifiquem.
Assim, o objetivo é ler, discutir, refletir e apreciar
Drummond e, ao final, organizar uma antologia
com os textos selecionados.
Autora:
Daniela Cristina Sales Portela
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Cecília Meireles: Professora e
Poetisa – Antologias Poéticas
Escola Municipal Rita Carmelinda Rocha
3º Ciclo 13 a 14 anos
Considerada uma das maiores poetisas de
Língua Portuguesa, Cecília Meireles foi também
educadora, destacando-se como uma pioneira na
luta por uma educação de qualidade no Brasil.
Assim, esse projeto destacou não só as principais
características de sua obra, através das Antologias, mas ressaltou sua trajetória como uma
professora preocupada com o papel da Biblioteca
na escola.
Autora:
Mariela Aguiar Villela
Clássicos Infantis
Aprendendo Lendo
Escola Municipal Vereador Jésu Milton dos Santos
2º Ciclo 10 a 11 anos
O projeto contempla a leitura dos clássicos: Pinóquio e Alice no País das Maravilhas. Tem como efeito estimulante o incentivo à leitura. Ao ler, recontar e escrever,
o estudante passa a ser sujeito da sua própria história: ele elabora, cria, registra,
reconta e aprende. Através do trabalho realizado, foi possível criar situações
reais de interação dos estudantes com os textos selecionados.
Autora:
Adiná Araújo e Silva
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Janelas da Alma
Escola Municipal Virgílio de Melo Franco
3º Ciclo de 13 a 14 anos
O Projeto “Janelas da Alma” tem como objetivo levar os estudantes a conhecerem parte da obra de Edgar
Allan Poe e propor reflexões sobre as escolhas que fazemos e, principalmente, sobre a maldade humana,
através da leitura de contos do autor e da análise de um elemento presente em alguns textos do escritor
clássico: os olhos. O projeto ainda prevê um trabalho integrado com a literatura digital e produção textual
de hipercontos.
Autores:
Marcos Celírio dos Santos
Maria Cristina Passos Ferreira
Débora Cristina A. Mendonça
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Depoimentos
“Ler é muito divertido.”
Maria Isadora - 4 anos
“Obrigada professora Solange, por incentivar as crianças ao hábito da leitura e por despertar no meu filho o prazer e o
encantamento pelos contos!”
Kalina Lara Narciso Silva
Mãe do estudante Lucas - 5 anos
“Achei legal. Gostei mais desse livro ‘Chapeuzinho Vermelho: Uma experiência borbulhante’“.
Luiz Fernando G. Santos - 4 anos
“Gosto quando a professora conta histórias e a mamãe lê pra mim o livro que levei para a minha casa”.
Vitor Hugo Felix da Silva Sena - 3 anos
“Escutando as histórias, eu me sinto muito especial, sinto, às vezes, medo e, às vezes, corajosa. Estou aprendendo a ler”.
Tainá Tabata da Silva Ferreira - 4 anos
“Chapeuzinho Verde é muito interessante, porque o lobo fica bonzinho.”
Julia Emanuelli Noronha - 7 anos
“Ilustradores são iguais aos escritores, ué. Eles também escrevem a história pra gente, só que com desenhos”.
Pedro Gabriel Santos Silva - 6 anos
“Eu gostei do livro, porque Peri tem um amor que não acaba mais.”
Luiz Carlos da Costa – 11 anos
“Gosto de ler e ouvir histórias e depois brincar de ser princesa.”
Neusa Luiza dos Santos Salgueiro - 6 Anos
"Um clássico é um livro que nunca terminou de dizer aquilo que tinha para dizer."
Italo Calvino