Educação Física – 1º semestre 2010 Uma Iniciativa: Educação Física 1 Sumário Introdução 3 UFJF 4 Faculdade de Educação Física e Desportos 6 Departamentos 7 O Curso 8 Estágios Curriculares 13 Projetos de Extensão 14 Perfil do Profissional 14 Siga 15 Biblioteca 16 Infocentro 18 RU – Restaurante Universitário 18 Arte e Cultura 18 Museus 20 Intercâmbio 22 Mobilidade Acadêmica 23 Apoio Estudantil 23 Tipos de Matérias 25 Matrículas nos Próximos Períodos 25 Universalização 26 IRA – Índice de Rendimento Acadêmico 27 Atividades Extra-curriculares 28 - Corpo e Diversidade Humana 28 - Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Educação Física e do Esporte (GEPHEFE) 29 - Núcleo de Pesquisa em Biodinâmica do Movimento Humano 29 - Psicofisiologia do Esporte e das Atividades Físicas 29 - Gestão do Esporte 30 - PET – Programa de Educação Tutorial 30 - Bolsas de Iniciação Científica 31 Cidade de Juiz de Fora 32 Telefones Úteis da FAEFID 33 2 Introdução: Calouro! Novamente gostaríamos de parabenizá-lo por sua conquista. Contudo, apesar das festas, comemorações e da sensação de trabalho realizado, gostaríamos também de informar-lo que há um árduo caminho a sua frente, e este apenas inicia-se com sua recente vitória. Você acaba de ingressar em uma universidade pública, gratuita e de qualidade. Juntamente com este ingresso, você acaba de assumir o compromisso público de se graduar da melhor forma que possa conseguir, e voltar-se como um ótimo profissional para a sociedade que sustenta seus estudos. Este é um de seus deveres como cidadão. Não se esqueça disso! Acalme-se, não se assuste tanto com esta fala, pois cumprir este dever não é tão difícil quanto parece. Aproveite as festas, calouradas, chopadas, cantinologias e muitos outros entretenimentos desta nova vida de universitário. Mas lembre-se, ser um bom universitário não se resume somente a estes eventos. Então, para auxiliar a adaptação a essa nova realidade, nós veteranos, bolamos esta apostila que está, neste momento, em suas mãos (e esperamos veementemente que você leia até o final!). Ela contém breves explicações sobre coisas úteis que você irá precisar e atividades que se pode participar além de dicas para seu socorro. Seja bem vindo ao mundo de universitário, e boa sorte! 3 UFJF: A Universidade Federal de Juiz de Fora, criada em 1960 por ato do Presidente Juscelino Kubitschek, é pólo acadêmico e cultural de uma região de 2,5 milhões de habitantes no Sudeste do Estado de Minas Gerais. Atualmente, com extensão de 170.428,50m² (área construída dentro e fora do Campus), a UFJF reuni 16 unidades acadêmicas, nas áreas de Ciências Exatas, Humanas e Biológicas, totalizando 36 cursos de graduação, 23 Mestrados e 9 Doutorados, para os seus 18.868 alunos. A universidade também oferece Educação Fundamental e Média, através do seu Colégio de Aplicação João XXIII e o projeto de Educação a Distância (EAD), com o objetivo de democratizar o acesso ao conhecimento. A UFJF se apresenta hoje como uma das mais importantes universidades do país, onde cumpri seu papel como disseminadora de conhecimento e cultura, e incentiva o desenvolvimento da região onde está inserida. Através do propósito de oferecer uma formação acadêmica qualificada, a UFJF articula ensino, extensão e pesquisa, abrindo oportunidades para que, durante a graduação, o estudante aprenda, experimente e pratique. O atual Reitor é Henrique Duque de Miranda Chaves Filho e ViceReitor José Luiz Rezende Pereira, com mandato de 2006 a 2010. 4 1. Pórtico Sul 2. Centro de Ciências da Saúde 3. Núcleo de Assessoria, Treinamento e Estudos em Saúde (NATES) 4. Faculdade de Educação 5. Faculdade de Comunicação 6. Faculdade de Economia e Administração 7. Faculdade de Serviço Social 8. Faculdade de Direito 9. Biblioteca Central 10. Reitoria 11. Diretório Central dos Estudantes (DCE) 12. Logística 13. Farmácia Universitária 14. Faculdade de Letras 15. Instituto de Ciências Humanas 16. Instituto de Ciências Biológicas (ICB) 17. Coordenação de Assuntos e Registros Acadêmicos (CDARA) 18. Instituto de Ciências Exatas (ICE) 19. Centro de Biologia da Reprodução (CBR) 20. Faculdade de Educação Física 21. Faculdade de Engenharia 22. Restaurante Universiário (RU) 23. Centro Regional de Inovação e Transferência de Tecnologia (CRITT) 24. Pórtico Norte 5 Faculdade de Educação Física e Desportos No ENSINO, em nível de Graduação, são oferecidos os cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Fisíca. Na Pós-Graduação stricto sensu, foi implantado o Mestrado em Educação Fisíca, numa associação com o Departamento de Educação Fisíca da Universidade Federal de Viçosa (DES/UFV), já tendo entrado em curso a segunda turma. No nível de Pós-Graduação lato sensu, são oferecidos atualmente 04 cursos de Especialização. Por meio de ações internas e organizadas, a FAEFID tem envidado esforços com vistas à capacitação de seu corpo docente, que atualmente já é constituído majoritariamente por Professores Doutores. Isso tem impulsionado significativamente a PESQUISA na Unidade, fato que se reflete no aumento do número de projetos cientifícos em execução. Da mesma forma, a EXTENSÃO tem merecido ênfase especial, através da atuação da Comissão de Extensão, criada para fomentar os projetos e alinhá-los dentro de um plano de ação único, com o intuito de, além de beneficiar academicamente a FAEFID, estreitar seus laços com a comunidade de Juiz de Fora, especialmente com a região circunvizinha ao campus universitário. Para Rubem Alves, há escolas que são gaiolas, outras que são asas. Ao contrário da prisão das gaiolas, as escolas que são asas amam os pássaros em vôo e existem para dar a eles essa coragem essencial. Partindo do espiríto dessa bonita metáfora, pode-se dizer que a FAEFID tem demosntrado talento para alçar muitos vôos. E concluir que há fôlego para muito mais… 6 Departamentos O Departamento é a menor subdivisão da estrutura universitária, para os efeitos de organização administrativa, didático-científica e de lotação de pessoal docente, integrando docentes e disciplinas com objetivos comuns de ensino, pesquisa e extensão. É chefiado por um professor integrante da carreira do magistério, eleito pelos docentes em exercício e pela representação discente, para mandato de 2 (dois) anos, permitida a recondução. Compete ao Departamento elaborar seus planos de trabalho, atribuindo encargos de ensino ou de pesquisa e extensão a docentes; propor ao Conselho de Unidade a abertura de concursos ou provas de seleção para docente, além de medidas de ordem didática e administrativa; propor e opinar sobre a movimentação de docentes; propor ao Coordenador os programas das disciplinas e respectivos planos, acompanhando, obrigatoriamente, a sua execução, assim como o número de créditos e os pré-requisitos correspondentes a cada disciplina; conhecer e decidir sobre recursos interpostos por discentes; propor e opinar sobre afastamento e dispensa de docente; indicar membros para compor comissão examinadora de concursos ou provas de seleção de docentes; Compete ao chefe do Departamento convocar e presidir as reuniões do Departamento, bem como administrá-lo e representá-lo; fiscalizar o cumprimento dos programas de ensino e a execução dos demais planos de trabalho; verificar a assiduidade do pessoal técnico-administrativo em atividade no Departamento e do pessoal docente, comunicando-a ao Diretor da Unidade; zelar pela ordem adotando as medidas necessárias ou representando ao Diretor da Unidade e responsabilizar-se pelos bens móveis e equipamentos existentes no Departamento. 7 A representação discente tem assento nas reuniões do Departamento, com direito a voz e voto, na proporcionalidade legalmente prevista. A Faculdade de Educação Física e Desportos (FAEFID) da Universidade Federal de Juiz de Fora é constituída por três Departamentos Acadêmico-Administrativos: Desportos, Fundamentos da Educação Física e Ginástica e Arte Corporal, os chefes são, respectivamente: Prof. Jeferson Macedo Vianna, Prof. Lídia dos Santos Zacarias e Prof. Luis Carlos Lira. O Curso 1-DISCIPLINAS 1.1 OBRIGATÓRIAS 1º Período – Bacharelado e Licenciatura BIOLOGIA CELULAR INICIAÇÃO AO ATLETISMO I PRÁTICA DA DISCIPLINA ATLETISMO I HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE INTRODUCAO A EDUCAÇÃO FÍSICA EXPRESSÃO RÍTMICA E CORPORAL INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA CORPOREIDADE PRÁTICA DA DISCIPLINA EXPRESSÃO RÍTMICA E CORPORAL ANATOMIA HUMANA BÁSICA PRÁTICA DA ANATOMIA HUMANA BÁSICA 2º Período – Bacharelado e Licenciatura BIOQUÍMICA VIII INICIAÇÃO A NATAÇÃO INICIAÇÃO AO ATLETISMO II ÉTICA-ORGANIZAÇÃO PROFISSIONAL E DESPORTIVA PRÁTICA DA DISICPLINA - INICIAÇÃO À NATAÇÃO PRÁTICA DA DISCIPLINA ATLETISMO II 8 CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO FISIOLOGIA I PRÁTICA DA FISIOLOGIA I FUNDAMENTOS DA GINÁSTICA 3º Período – Bacharelado e Licenciatura SALVAMENTO AQUÁTICO INICIAÇÃO AO VOLEIBOL PRÁTICA DA DISCIPLINA INICIAÇÃO AO VOLEIBOL INICIAÇÃO AO HANDEBOL PRÁTICA DA DISCIPLINA INICIAÇÃO AO HANDEBOL CINESIOLOGIA APRENDIZAGEM MOTORA PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA I FISIOLOGIA V INICIAÇÃO À DANÇA PRÁTICA DA DISCIPLINA INICIAÇÃO À DANÇA CONCEPÇÕES METODOLÓGICAS APLICADAS Á GINÁSTICA 4º Período – Bacharelado e Licenciatura PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA II INICIAÇÃO AO BASQUETEBOL PRÁTICA DA DISCIPLINA - INICIAÇÃO AO BASQUETEBOL ELEMENTOS DE ESTATÍSTICA BIOMECÂNICA EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA PRÁTICA DA DISCIPLINA - EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA INICIAÇÃO A GINÁSTICA ARTÍSTICA INICIAÇÃO À GINÁSTICA RÍTMICA PRÁTICA DA DISCIPLINA - INICIAÇÃO À GINÁSTICA RÍTMICA EDUCAÇÃO FÍSICA NA SAÚDE PRÁTICA DA DISCIPLINA - INICIAÇÃO À GINÁSTICA ARTÍSTICA 5º Período – Bacharelado e Licenciatura ESTUDOS DO LAZER APRENDIZAGEM MOTORA RECREAÇÃO E JOGOS NUTRIÇÃO HUMANA INICIAÇÃO AO FUTEBOL 9 PRÁTICA DA DISCIPLINA - INICIAÇÃO AO FUTEBOL PROJETO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA PRÁTICA DE RECREAÇÃO E JOGOS GINÁSTICA GERAL PRÁTICA DA DISCIPLINA - GINÁSTICA GERAL ESTÁGIO I - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESTÁGIO I - GINÁSTICA E ARTE CORPORAL ESTÁGIO I – DESPORTOS 6º Período – Bacharelado ORIENTAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DESPORTIVA PRÁTICA DA DISCIPLINA - GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DESPORTIVA QUALIDADE DE VIDA E ATIVIDADE FÍSICA ESTÁGIO II - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESTÁGIO II – DESPORTOS ESTÁGIO II - GINÁSTICA E ARTE CORPORAL GINÁSTICA EM ACADEMIA PRÁTICA DA DISCIPLINA - GINÁSTICA EM ACADEMIA INICIAÇÃO A ARTES MARCIAIS E LUTAS PRÁTICA DA DISCIPLINA - INICIAÇÃO ÀS ARTES MARCIAIS E LUTAS METODOLOGIA DE TREINAMENTO DESPORTIVO 7º Período- Bacharelado SEMINÁRIO DE CONCLUSÃO DE CURSO - BACHARELADO DISCIPLINAS ELETIVAS DO NÚCLEO TEMÁTICO ESTÁGIOS DE NÚCLEOS TEMÁTICOS – BACHARELADO 7º Período – Licenciatura SABERES DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR EXPERIÊNCIAS E PROJETOS EDUCATIVOS CONTEMPORÂNEOS ESTADO SOCIEDADE E EDUCAÇÃO PRÁTICA ESCOLAR I 8º Período-Bacharelado 10 DISCIPLINAS ELETIVAS DO NÚCLEO TEMÁTICO ESTÁGIOS DE NÚCLEOS TEMÁTICOS II – BACHARELADO APRESENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO BACHARELADO 8º Período – Licenciatura PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM PRÁTICA ESCOLAR II ORIENTAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA – LICENCIATURA 9º Período – Licenciatura EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA PRÁTICA DA DISCIPLINA - EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I REFLEXÕES SOBRE A ATUAÇÃO EM ESPAÇOS EDUCACIONAIS I SEMINÁRIO DE CONCLUSÃO DE CURSO - LICENCIATURA PRÁTICA ESCOLAR III 10º Período - Licenciatura POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO DO ESPAÇO ESCOLAR QUESTÕES FILOSÓFICAS APLICADAS À EDUCAÇÃO APRESENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO LICENCIATURA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II REFLEXÕES SOBRE A ATUAÇÃO EM ESPAÇOS EDUCACIONAIS II 1.2 ELETIVAS DE NÚCLEO: São disciplinas relacionadas aos núcleos temáticos, que são disponibilizadas para que os alunos escolham e cursem as que forem do seu interesse, como forma de aprofundar o conhecimento adquirido ao longo do curso. Mas nem todas são oferecidas todos os semestres, por isso o aluno deve estar atento para fazer a sua 11 escolha. Os alunos tem que cursar um total de 180 horas nessas disciplinas. ESPORTES COMPLEMENTARES APERFEIÇOAMENTO EM ATLETISMO APERFEIÇOAMENTO EM VOLEIBOL APERFEIÇOAMENTO EM FUTEBOL DE CAMPO APERFEIÇOAMENTO EM FUTSAL APERFEIÇOAMENTO EM HANDEBOL APERFEIÇOAMENTO EM BASQUETEBOL APERFEIÇOAMENTO EM ARTES MARCIAIS NATAÇÃO COMPETITIVA TÓPICOS ESPECIAIS EM DESPORTO PSICOLOGIA DO ESPORTE TÓPICOS ESPECIAIS EM FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA AVALIAÇÃO POSTURAL APLICADA À EDUCAÇÃO FÍSICA SIMBOLISMO DAS ATIVIDADES FÍSICAS APERFEIÇOAMENTO EM RECREAÇÃO E JOGOS ESPORTES PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA APERFEIÇOAMENTO EM MEDIDAS E AVALIAÇÃO PRÁTICA DA DISCIPLINA – REABILITAÇÃO PARADESPORTIVA CORPO E CULTURA PRÁTICA DA DISCIPLINA CORPO E CULTURA APERFEIÇOAMENTO EM FUNDAMENTOS DA PREPARAÇÃO FÍSICA BIOMECÂNICA EXPERIMENTAL APERFEIÇOAMENTO EM GINÁSTICA ARTÍSTICA APERFEIÇOAMENTO EM GINÁSTICA RÍTMICA NATAÇÃO PARA GRUPOS ESPECIAIS SEMINÁRIO INTEGRADO – QUALIDADE DE VIDA E SAÚDE REABILITAÇÃO ESPORTIVA PRÁTICA DA REABILITAÇÃO ESPORTIVA PRÁTICA DA DISCIPLINA CORPO E CULTURA GINÁSTICA LABORAL INTEGRADA EXERCÍCIO FÍSICO E DOENÇAS CRÔNICAS NÃO TRANSMISSÍVEIS ERGONOMIA E BIOMECÂNICA OCUPACIONAL APERFEIÇOAMENTO EM DANÇA APERFEIÇOAMENTO EM GINÁSTICA GERAL TÓPICOS ESPECIAIS EM GINÁSTICA E ARTE CORPORAL EDUCAÇÃO FÍSICA GERONTOLÓGICA GINÁSTICA PARA GRUPOS ESPECÍFICOS PRÁTICA DA DISCIPLINA GINÁSTICA PARA GRUPOS ESPECÍFICOS 12 APERFEIÇOAMENTO EM GINÁSTICA EM ACADEMIA DESPORTO ESCOLAR TÓPICOS ESPECIAIS EM DESPORTO EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL EDUCAÇÃO FÍSICA FUNDAMENTAL EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO MÉDIO 2-ESTÁGIOS CURRICULARES 2.1 ESTÁGIOS OBRIGATÓRIOS DO BACHARELADO • Estágio I: 150 horas, sendo 50 horas em cada departamento. Realizado no quinto período. • Estágio II: Idem ao estágio I, só que este será realizado no sexto período. • Estágio do Núcleo Temático I: 100 horas. Realizado no sétimo período. O aluno escolhe um dos núcleos temáticos: TREINAMENTO E ORGANIZAÇÃO ESPORTIVA OU PROMOÇÃO DA SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA e realiza o estágio de acordo com a disciplina eletiva do núcleo que escolheu. • Estágio do Núcleo Temático II: Idem ao I, só que este é realizado no oitavo período. 2.2 ESTÁGIOS OBRIGATÓRIOS DA LICENCIATURA • Estágio Supervisionado I: 200 horas • Estágio Supervisionado II: 200 horas • Estágio da Disciplina de Prática Escolar I: 60 horas • Estágio da Disciplina de Prática Escolar II: 60 horas • Estágio da Disciplina de Prática Escolar III: 60 horas 13 3-PROJETOS DE EXTENSÃO A FAEFID oferece diversos Projetos de Extensão, que visam atender a nossa comunidadade interna e externa, proporcionando o direito a prática das atividades físicas e melhoria na qualidade de vida. Aprendizagem e Aperfeiçoamento em Natação Atletismo em Apoio à Infância e à Adolescência Caminhada Orientada Escola de Futebol Escola de Ginástica Olímpica e Trampolim Esporte e Lazer na Faefid Grupo de Dança Práxis – Escola de Postura Projeto Ginástica para Idosos Rompendo a Inércia / Movimente-se Projeto Luiza de Educação Fìsica e Psicomotricidade Projeto Paraolímpico Perfil do Profissional: O profissional formado está apto a prestar serviços na área de atividades físicas e desportivas através de planejamento, coordenação e execução de eventos e programas e da aplicação de métodos e técnicas específicas, fazendo prescrição e orientação de sessões de ginástica, lutas, danças, jogos, esportes e outros exercícios corporais, no sentido de promover o conhecimento de conceitos e valores socioculturais e científicos e otimizar e restabelecer os níveis adequados de condicionamento corporal, objetivando a prevenção de doenças, a consciência e a expressão 14 corporal, a aprendizagem e a autonomia, a técnica de execução de movimentos, o rendimento esportivo e a promoção do lazer, educação, saúde e bem-estar dos beneficiários das diversas faixas etárias, portadores de diferentes condições corporais e com necessidade de atendimento especial. O profissional pode, além de ser professor, desenvolver as atividades de administrador em clubes, preparador físico, técnico desportivo, pesquisador, coordenador de atividades de lazer em órgãos governamentais e não governamentais. Siga SIGA é a sigla para Sistema Integrado de Gestão Acadêmica. Tratase de um sistema computacional para ser executado em ambiente web, produzido pelo CGCO (Centro de Gestão do Conhecimento Organizacional), o setor da UFJF (Universidade Federal de Juiz de Fora) encarregado de criar e gerir sistemas de informação. Tem quatro módulos básicos principais, quais sejam: ensino, administração, recursos humanos e biblioteca. Estes módulos, por sua vez, são compostos por diversas rotinas de cadastro, consulta, relatórios e outros tipos de transação que podem ser acessadas pelos usuários do sistema, de acordo com as permissões específicas de cada tipo de usuário. Todas as informações referentes ao seu vínculo com a UFJF ficam arquivadas no SIGA, e é através dele que você pode ter acesso às suas notas, ao histórico, ao comprovante de matrícula, entre outros. Tudo isso dentro do menu “Ensino”. No menu “Biblioteca” você tem acesso à consulta aos acervos, pode renovar o empréstimo dos livros, além de verificar prazos e multas, dentre outras funções. 15 ACESSANDO O SIGA: Acesse a página http://siga.ufjf.br/ e digite seu número de matrícula e senha nos locais designados. (Sua Senha inicial é a data de seu nascimento, no formato ddmmaa. Por exemplo: se você nasceu em 13 de abril de 1978, sua senha inicial será 130478. A partir do primeiro login, será requisitado, automaticamente, que você troque sua senha, para um número pessoal. Biblioteca O Centro de Difusão do Conhecimento (CDC) da Universidade Federal de Juiz de Fora é responsável pelo gerenciamento das 13 bibliotecas da Instituição: a Biblioteca Universitária e 12 bibliotecas setoriais, localizadas nas unidades acadêmicas e culturais com acervos especializados. O CDC tem como missão a centralização e coordenação dos serviços e produtos informacionais das bibliotecas da UFJF, tendo como finalidade reunir, organizar e difundir a informação documental necessária ao desenvolvimento das atividades de ensino, pesquisa e extensão da UFJF. A Biblioteca Universitária (BU) está localizada no centro do Campus Universitário, no segundo andar do prédio que abriga em seu primeiro andar a Reitoria, as Pró-Reitorias, agências bancárias e Central de Atendimento da UFJF. A consulta aos acervos é feita através do SIGA, pelo nome da obra ou autor, ou ainda por palavras-chave. Uma vez identificada a biblioteca onde se encontra o título de interesse, deve-se anotar a referência do mesmo e se dirigir à biblioteca portando a carteirinha de identificação e o conhecimento da senha. 16 Algumas obras têm prazo de devolução de 15 dias, e existem as obras para consulta, que devem ser entregues no mesmo dia. Existe a opção de renovação pelo SIGA, que deve ser feita 24 horas antes do vencimento do prazo, e só é aceita caso o livro não esteja reservado. A multa por atraso na devolução é de R$ 0,50 por obra, por dia de atraso. Caso seja livro de consulta, a multa é de R$5,00 por obra, por dia de atraso. Horário de funcionamento: BIBLIOTECA HORÁRIO TELEFONE ENGENHARIA 7h às 23h – segunda a sexta-feira 2102-3751 ICE 8h às 14h – sábado 8h às 22h – segunda a sexta-feira 2102-3404 ICB 8h às 22h – segunda a sexta-feira 2102-3318 IAD 7h às 18h – segunda a sexta-feira 2102-3203 SERVIÇO SOCIAL 8h às 18h – segunda a sexta-feira 2102-3353 EDUCAÇÃO 8h às 17h – segunda a sexta-feira 2102-3566 ECONOMIA 2102-3664 CCS Fechada temporariamente para finalização das obras no novo espaço. 9h às 21h – segunda a sexta-feira CIS 8h às 18h – segunda a sexta-feira 2102-3833 DIREITO 8h às 17h – segunda a sexta-feira 2102-3860 MAM Murilo 7h às 22h (Segunda a sexta-feira) UNIVERSITÁRIA Mendes JOÃO XXIII 8h às 12h (Sábado) 10h às 18h – segunda a sextafeira 2102-3523 3229-7653 17 Infocentro Para permitir o acesso à internet e o enriquecimento das pesquisas e trabalhos dos alunos, a UFJF conta com 14 infocentros distribuídos nas unidades acadêmicas. O acesso é livre para todos os universitários, e todos os computadores contam com a disponibilidade dos periódicos da CAPES. Os infocentros funcionam nos horários entre 08 e 12h e entre 14 e 22h, de acordo com cada Faculdade, à exceção do infocentro da biblioteca central, que também funciona no horário do almoço. RU – Restaurante Universitário O RU destina-se ao oferecimento de refeições aos alunos regularmente matriculados nos cursos de graduação, mestrado e doutorado da universidade. Os tickets podem ser adquiridos na bilheteria dos RU’s, somente no horário do almoço, pelo valor de R$ 1,40 para acadêmicos. Para fazer suas refeições, o estudante deve apresentar a carteirinha (emitida pela biblioteca ou pelo DCE) ou um comprovante de matrícula assinado pelo coordenador, juntamente com um documento com foto e o ticket. RU-Campus – Campus Universitário, última plataforma, ao lado da Faculdade de Engenharia. RU-Centro – Rua Santo Antônio, s/nº, ao lado do MAM Arte e Cultura A UFJF, através da Pró-Reitoria de Cultura, investe na dinamização de espaços culturais e promove talentos para manter a comunidade universitária atualizada quanto às ações culturais em Juiz de Fora e região. Atualmente, a Universidade conta com sete museus, um teatro e dois prédios destinados à promoção de atividades artísticas e culturais. 18 Além disso, são vinculados à UFJF o grupo teatral Divulgação, o Coral Universitário e o Grupo de Dança da FAEFID (Faculdade de Educação Física e Desporto). Ao pensar a cultura, a Universidade estabeleceu como princípio a concepção de cultura como direito; concepção que impõe à política cultural uma meta de universalização do acesso aos meios de criação, difusão e fruição de bens culturais; o que pressupõe tratar cada cidadão como um agente cultural, além de incluir o campo da cultura popular e postular a ampla participação dos cidadãos. Cine Theatro Central Construído em 1929, o Cine-Theatro Central é o símbolo da história cultural e artística de Juiz de Fora e de Minas Gerais. O teatro foi projetado para apresentações cênicas, óperas, orquestras e balé, mas também já funcionou como cinema. Foi considerado um dos dez mais belos teatros do Brasil, tanto em termos de infra-estrutura, quanto de valor artísticocultural. O Central passou a pertencer à UFJF em 1994, após ser restaurado e tombado pelo patrimônio histórico. Sua capacidade é de aproximadamente 2.000 pessoas. Fórum da Cultura Rua Santo Antônio,1112 - Centro O Fórum da Cultura é um espaço voltado para a promoção de manifestações artísticas e culturais. O prédio onde funciona o fórum foi construído por volta de 1920 e é tombado pelo Patrimônio Histórico Municipal. A casa abriga em suas instalações o Museu de Cultura Popular, a Galeria de Arte o Centro de Estudos Teatrais, com os Grupos Divulgação,Terceira Idade e Secundaristas, e o Coral Universitário, 19 Casa de Cultura Av. Rio Branco, 3372 – Centro O espaço tem galerias de exposição, terminais de computadores com acesso gratuito à internet, filmoteca e salas de vídeo – com acervo de coleções pessoais – e do projeto Luzes da Cidade, projeção equipada com televisão e terminais de áudio. Museus A universidade dispõe de vários museus, são eles: 1. Museu de Arte Moderna Murilo Mendes (MAM) Rua Benjamin Constant, 790 - Centro O Museu de Arte Moderna Murilo Mendes foi construído para receber a biblioteca e as obras de arte que pertenceram ao poeta juizforano Murilo Mendes. Com instalações e equipamentos modernos, envolvendo salas de exposição, bibliotecas, salas de pesquisa, reserva técnica, laboratórios de restauro, loja e oficina de arte e literatura, o MAM reúne hoje uma das maiores coleções de arte moderna de Minas Gerais. 2. Museu de Marmelos – Zero Estrada União Indústria Museu de Marmelos-Zero funciona no prédio histórico da primeira Usina Hidroelétrica da América Latina, a Usina de Marmelos, localizado às margens da Estrada União Indústria. A UFJF administra o museu desde 2000, através de convênio firmado com a Cemig, proprietária de todo o conjunto de Marmelos. O museu está aberto diariamente à visitação pública. 20 3. Museu Dinâmico de Ciência e Tecnologia Faculdade de Engenharia Quem visita o Museu Dinâmico de Ciência e Tecnologia da Faculdade de Engenharia da UFJF, acostumado com instrumentos modernos e compactos, se surpreende com o tamanho dos antigos computadores, por exemplo. São aproximadamente 1.800 peças, e 800 em exposição. A maior parte do acervo é da segunda metade do século XIX e início do XX. O critério de seleção para a incorporação de peças é de acordo com a importância para a evolução do conhecimento e do ensino de ciência e tecnologia. 4. Museu de Cultura Popular Rua Santo Antônio,1112 - Centro Em 1973, o museu começa a funcionar no Fórum e é rebatizado com o seu atual nome. Ele passa a ter uma exposição permanente de seu acervo, composto por imagens religiosas, coleção de cerâmica portuguesa, nordestina e mineira, especialmente, além de uma coleção de brinquedos populares antigos. Quatorze anos mais tarde, essas peças são doadas à UFJF. O professor Antônio Henrique Weitzel assume o museu e inicia o registro de tombamento das obras. Hoje, o Museu de Cultura popular conta com mais de 2 mil peças adquiridas através de doações, incluindo uma coleção de 45 conjuntos de presépios, um dos destaques do acervo. 5. Museu de Malacologia Prof. Maury Pinto de Oliveira Próximo ao Instituto de Ciências Biológicas O Museu de Malacologia Prof. Maury Pinto de Oliveira da UFJF funciona desde 1970 no Instituto de Ciências Biológicas e sempre foi uma paixão do professor aposentado Maury Pinto de Oliveira. 21 O Museu conta hoje com um acervo de aproximadamente 45 mil espécies de conchas. Algumas raras, valiosas, exóticas e outras já extintas. 6. Museu de Arqueologia e Etnologia Americana (MAEA) Rua Benjamin Constant, 790 - Centro Atualmente, o museu possui mais de 10.000 peças, entre crânios, flechas, arcos, machados, vasilhames de cerâmica, utensílios domésticos, chocalhos e flautas de bambu. No museu existe o projeto "Mapeamento Arqueológico e Cultural da Zona da Mata Mineira”, que visa proporcionar aos municípios da região o arcabouço essencial à recuperação de seu passado pré-histórico e histórico. Iniciado em 2000, o trabalho ainda ressalta a importância social de se resgatar a herança cultural indígena. 7. Museu Professor Lucas Marques de Amaral Faculdade de Farmácia O Museu Professor Lucas Marques de Amaral, da Faculdade de Farmácia e Bioquímica da UFJF, é o único museu universitário do país sobre a história da farmácia. Por meio de mostras temporárias de seu acervo, o museu se propõe a instrução e a reverência da Ciência, História e Cultura. Intercâmbio A Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), por intermédio da Coordenação de Relações Internacionais (CRI), todo início de ano, torna público as normas do processo seletivo para o Programa de Intercâmbio Internacional de Graduação entre a UFJF e instituições estrangeiras. Esse processo seletivo se destina aos estudantes que já cursaram 2 (dois) semestres letivos. Por isso os interessados devem estar atentos aos editais de seleção na página da CRI, www.ufjf.br/cri 22 Mobilidade Acadêmica A Mobilidade Acadêmica tem por objetivo promover o intercâmbio entre as Universidades Federais do Brasil e proporcionar aos alunos a possibilidade de ampliar seus conhecimentos através de vivências em outras IFES (Instituição Federal de Ensino Superior). O programa de Mobilidade Estudantil alcança somente alunos regularmente matriculados em cursos de graduação de Instituições Federais de Ensino Superior brasileiras que tenham integralizado todas as disciplinas previstas para o primeiro e segundo semestres letivos do curso, e possuam, no máximo, uma (01) reprovação por período letivo. Para maiores informações entrar no site www.ufjf.br e acessar o link da Mobilidade Acadêmica. Apoio Estudantil A Coordenação de Assuntos Estudantis (CAE) prioriza o apoio psico-social ao estudante universitário, atuando como gestora das políticas de assistência estudantil da Universidade Federal de Juiz de Fora. Atenta às concepções mais avançadas que envolvem o papel da Universidade na sociedade contemporânea, a CAE toma como objetivo a construção da cidadania nos diversos segmentos que compõem a comunidade discente. Desta forma, busca incentivar, apoiar e acompanhar o estudante no decorrer de sua trajetória acadêmica, através de ações efetivas nas áreas sociais, técnicocientíficas, e políticas. A Coordenação de Assuntos Estudantis tem por finalidade: - assegurar uma política de assistência ao estudante, que favoreça, ao mesmo tempo, o desempenho acadêmico e a organização livre, consciente, responsável e participativa do estudante nas decisões, dentro e fora da universidade; 23 - atuar junto ao corpo discente da UFJF, procurando orientá-los em diversos campos da vida acadêmica; - propiciar ao estudante com vulnerabilidade socioeconômica, condições de freqüentar e concluir os cursos oferecidos pela UFJF, observando o dever do ESTADO de promover a qualificação do indivíduo para o trabalho e o exercício da cidadania. A Gerência de Apoio Estudantil, inserida na CAE, é o setor responsável pela seleção e cadastro dos estudantes que solicitam os apoios oferecidos. Os critérios de admissão dos alunos no programa têm por base a avaliação socioeconômica e outros critérios estabelecidos por legislação própria. Modalidades de Apoio: I - Modalidade manutenção Recebimento mensal de uma bolsa em valor estipulado por legislação própria, além de refeição gratuitas no Restaurante Universitário e transporte ida e volta centro-campus, mediante cumprimento de 12 horas semanais em programas e projetos da CAE; II - Modalidade alimentação Refeições gratuitas no Restaurante Universitário e cantinas conveniadas, sem prestação de atividades; III - Modalidade Moradia Recebimento mensal de uma bolsa em valor estipulado por legislação própria, sem prestação de atividade. O auxílio é exclusivo para alunos provenientes de outras cidades, que não possuam residência familiar própria, alugada ou cedida em Juiz de Fora; IV - Modalidade Transporte Recebimento de vales-transporte/mês, sem prestação de atividades. O auxílio é voltado, preferencialmente, a alunos residentes em bairros periféricos de Juiz de Fora ou em cidades circunvizinhas. 24 São usuários do Apoio Estudantil estudantes da graduação, 2º grau e nível profissionalizante (alunos do CTU e Colégio de Aplicação João XXIII), regularmente matriculados na UFJF, e que preencham os requisitos de seleção socioeconômica e observada a pertinência da demanda. A seleção para o Apoio Estudantil se dá através de Edital da Pró-Reitoria de Assuntos Acadêmicos publicado no site da UFJF. Tipos de Matérias Há tipos de disciplinas que fazem parte da graduação de um aluno. Dentre elas estão: as disciplinas obrigatórias, disciplinas eletivas e as disciplinas optativas. Disciplinas Obrigatórias: são as indispensáveis à formação básica profissional, fixadas a partir das matérias estabelecidas pelo Conselho Federal de Educação, e as de enriquecimento, fixadas pela Universidade. Disciplinas Eletivas: conjunto de disciplinas optativas, relativas a um Curso, determinado pelo respectivo Colegiado, no qual o aluno deve cursar um número de créditos pré-determinado. Disciplinas Opcionais: São matérias de outros cursos que você pode “puxar” para complementar sua formação. Como forma de incentivar a interdisciplinaridade na universidade, existe uma quantidade mínima de disciplinas deste tipo que se deve cursar para que possa se formar. Matrículas nos Próximos Períodos Para se matricular em matérias do seu período e em matérias eletivas, o aluno deve acessar o site www.ufjf.br e clicar em SIGA. Dessa forma abrirá uma nova página em que o aluno deve inserir nos campos 25 previstos o nome de usuário e senha e seguir as orientações da página. Em seguida, no menu principal, escolher o item ensino e posteriormente o item matrícula. A partir disso o aluno terá acesso às matérias que estão disponíveis para o atual semestre e as informações sobre a sala, horários e instituto que a matéria será ministrada. Esse procedimento só é possível nas datas previstas no calendário acadêmico, e deve ser seguido em todos os períodos a partir do segundo. Universalização O projeto de universalização de acesso às línguas estrangeiras envolve o ensino de 4 línguas - Inglês, Francês, Italiano e Espanhol, adotando-se para tanto, uma abordagem do tipo instrumental, isto é: instrumentalização para a leitura e escrita em língua estrangeira; O curso compreende 3 módulos, correspondendo a 12 créditos em disciplinas opcionais; e todo aluno de graduação pode matricular-se no projeto, a partir do 1º semestre, e pode optar por uma ou até mesmo as quatro línguas estrangeiras. A matrícula para as línguas estrangeiras se dá como a matrícula para as demais disciplinas: um primeiro momento de pré-matrícula e depois os ajustes julgados necessários. Geralmente, a matrícula no projeto é prolongada por mais uma semana, dada a necessidade de ajustes com as demais disciplinas dos cursos. O aluno pode matricular-se, em um mesmo semestre, em até duas disciplinas do projeto de universalização. Obrigatoriamente, todos os alunos devem inscrever-se no Módulo inicial de cada língua, independente do tipo de conhecimento que já tenha adquirido dela, visto que a abordagem adotada é a instrumental. No momento da pré-matrícula, o aluno deve consultar a oferta (horários e turmas) no SIGA, na Coordenação de seu curso, no mural do Projeto de Universalização, ou por fim, no quadro de avisos do Centro de Línguas; 26 O número de vagas por turma é de 35 alunos. As turmas são oferecidas no período da manhã, tarde e noite, caracterizando uma oferta de aproximadamente 100 turmas por período. IRA – Índice de Rendimento Acadêmico O índice de rendimento acadêmico é calculado através de uma simples média ponderada, podendo ser assim escrita: Onde: P = Nota na Matéria ( 0 ; X = Número de Créditos. Ou seja, se Rebert Richards, aluno do curso de Educação Física tirou 90 pontos em “Cantinologia II” (4 créditos); 80 em “Iniciação ao Truco I” (2 Créditos); e 10 pontos em uma matéria extra-curricular da biologia “Tópicos Avançados em Caçar Borboletas III” (6 Créditos), sua nota pode ser assim calculada: Seu IRA então será de: 48,33 27 Mas afinal de contas, para quê serve o IRA? O índice de rendimento acadêmico serve como critério para seleção de Bolsas de Iniciação Científica, extensão, pesquisas, PET, etc. Em alguns lugares na Universidade ele serve como simplesmente critério de desempate, ou seja, o IRA não é peça única para sua formação, mas é muito importante para o sucesso. Mesmo porque, ter caráter, responsabilidade, ser competente e saber respeitar ainda são critérios muito mais importantes do que ter um IRA na ionosfera. Por isso, pense muito antes de matar aulas e “deixar a vida te levar” como diria o hedonista compositor pós-moderno. Atividades Extra-curriculares 1. Corpo e Diversidade Humana Coordenador: Maria Elisa Caputo Ferreira E-mail: [email protected] Este grupo busca fornecer, essencialmente, uma base fecunda para uma incursão teórico-crítica no domínio do conhecimento sobre o corpo e diversidade cultural. Discuti-se representações sobre “corporeidade”, “imagem corporal” , “motricidade”, e “diversidade cultural”, nesse atual momento histórico vem exigindo muito cuidado e compreensão de alguns axiomas que, até onde venho observando, pertencem aos atributos labirínticos do símbolo. Ou seja, torna-se imperativo acrescentar à análise do comportamento humano, a interpretação semiótica, dramatúrgica e fenomenológica. 2. Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Educação Física e do Esporte (GEPHEFE) 28 Coordenador: Carlos Fernando Ferreira da Cunha Junior E-mail: [email protected] O Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Educação Física e do Esporte (GEPHEFE) desenvolve atividades de ensino e pesquisa, cujos objetivos fundamentais são a produção de conhecimento na área da História da Educação Física e do Esporte e a formação de novos pesquisadores especializados no assunto.O GEPHEFE prioriza a pesquisa histórica da Educação Física, do Esporte e do Lazer na cidade de Juiz de Fora e região. 3. Núcleo de Pesquisa em Biodinâmica do Movimento Humano Coordenador: José Marques Novo Júnior e Jorge Roberto Perrout de Lima E-mail: [email protected] Ambiciona-se que o núcleo contribua à efetivação da área de avaliação mecânico-fisiológica da performance humana na Faculdade de Educação Física e Desportos da UFJF, juntamente com parceria externa, possibilitando a formação de recursos humanos capazes de fortalecer a pesquisa científica na área, superando assim as disparidades regionais evidentes. Possui caráter multidisciplinar. 4. Psicofisiologia do Esporte e das Atividades Físicas Coordenador: Maurício Gattás Bara Filho E-mail: [email protected] Além de objetivos acadêmicos, o grupo pretende expandir a produção de conhecimento para profissionais da área do esporte competitivo e das atividades físicas para não-atletas fomentando o esporte e as atividades físicas na região de Juiz de Fora. 29 5. Gestão do Esporte Coordenador: Luiz Carlos Pessoa Nery E-mail: [email protected] O grupo objetiva o entendimento sobre a preparação de recursos humanos à gestão de instituições esportivas, desde o clube até entidades de administração esportiva em âmbito nacional, como entidades particulares (confederação, federação, liga, COB), bem como estatais (secretarias de esporte de âmbito estadual e municipal). O Programa de Educação Tutorial – PET Vinculado à Secretaria de Educação Superior desde 1999, o Programa de Educação Tutorial (PET) destina-se a apoiar grupos de alunos que demonstrem potencial, interesse e habilidades destacadas em cursos de graduação das Instituições de Ensino Superior. O Programa é composto por grupos tutoriais de aprendizagem e busca propiciar aos alunos, sob a orientação de um professor tutor, condições para complementem a a realização sua de formação atividades acadêmica. extracurriculares O PET prevê que o desenvolvimento de ações de ensino, pesquisa, extensão e cultura, dando oportunidades aos alunos participantes de ampliar a gama de experiências em sua formação acadêmica e cidadã. O Grupo PET-FAEFID/UFJF O grupo PET-FAEFID foi criado dia 25 de Setembro de 2009. É composto hoje por 4 alunos bolsistas e 2 alunos bolsistas-voluntários. As atividades do PET-FAEFID são pensadas de modo a tentar preencher lacunas e suprir às demandas que os alunos percebem no curso. Sendo assim, para este semestre, estamos iniciando aulões em 30 diversas disciplinas. , entre muitas outras coisas. Temos o site do PETFAEFID HTTP://www.ufjf.br/petfaefid em que divulgamos periodicamente o que há de novidade que possa ser de interesse dos alunos da Educação Física da UFJF. Bolsas de Iniciação Científica As Bolsas de Iniciação Científica tem como objetivo incentivar a formação acadêmica de qualidade e a participação ativa dos alunos em projetos de pesquisa com qualidade acadêmica e mérito científico. A Iniciação Cientifica é uma importante etapa da formação acadêmica, através da qual o aluno tem contato direto com a atividade científica e de pesquisa, além de possibilitar o exercício do conteúdo teórico e metodológico oferecido pelas disciplinas. Os professores-pesquisadores elaboram projetos de pesquisa e concorrem à cota de bolsas destinada ao programa. Após serem contemplados, selecionam, a seu critério, os alunos que integrarão o projeto. Em todas as modalidades de bolsa, o aluno fica obrigado a apresentar seus resultados, na forma oral ou de painel, por ocasião do Seminário de Iniciação Científica, além de relatórios parciais e final, no momento da conclusão do projeto, ao fim de 12 meses. Nos cursos onde for permitido, os alunos podem converter sua participação no Provoque em créditos. As modalidades de Bolsas destinadas à iniciação científica são: BIC – Bolsa de Iniciação Científica: Com recursos próprios a UFJF oferece 180 bolsas para toda a Universidade a cada edital. O valor é de R$ 200,00, por 12 horas semanais. PIBIC – Programa Institucional de Iniciação Científica/CNPq: Financiada pelo CNPq, destina bolsas de R$ 300,00, por 20 horas semanais. 31 PROBIC – Programa de Bolsas de Iniciação Científica/FAPEMIG: Financiada pela FAPEMIG, destina cota de bolsas preferencialmente para pesquisadores que tenham projetos com financiamento externo de agências de fomento, sendo estas de R$ 300,00, por 20 horas semanais. PROVOQUE – Programa Voluntário de Pesquisa: Os alunos participam dos projetos de pesquisa de forma voluntária, sem qualquer tipo de bolsa. O regime de participação é de 12 horas semanais, podendo participar alunos da UFJF que não estejam envolvidos em outros programas de qualquer natureza, com ou sem bolsa, com exceção do Programa de Apoio Estudantil. Cidade de Juiz de Fora Juiz de Fora situa-se no estado de Minas Gerais, na região da Zona da Mata Mineira, sendo a quarta maior do Estado, com uma população de 509 mil habitantes. É uma das cidades brasileiras com melhores índices de qualidade de vida. Seu clima Tropical de Altitude (segundo a Classificação Koeppen) apresenta duas estações bem definidas: uma, que vai de outubro a abril, com temperaturas mais elevadas e maiores precipitações pluviométricas, e outra de maio a setembro, mais fria e com menor presença de chuvas. Atualmente é o principal pólo universitário, industrial, cultural e de serviços do sudeste de Minas Gerais. Sua área de influência se estende por toda a Zona da Mata, uma pequena parte do Sul de Minas e também do Centro Fluminense. Chegou a ser chamada de Manchester Mineira à época em que seu pioneirismo na industrialização a fez a cidade mais importante do estado. Com a grande crise econômica de 1929, a economia dos municípios mineiros ligados à cafeicultura sofreu grande abalo, e Juiz de Fora só conheceu novo período de desenvolvimento a partir da década de 1960. 32 Graças a sua localização privilegiada entre três capitais de estados do Brasil (a 272 km de Belo Horizonte, 184 km do Rio de Janeiro e 506 km de São Paulo), Juiz de Fora é um ponto estratégico do turismo de eventos e negócios. Além disso, oferece um efervescente circuito cultural, artístico e gastronômico, onde se incluem museus, teatros, bares, restaurantes e uma agitada vida noturna, com um diferenciado leque de opções para as mais variadas exigências. Telefones úteis da FAEFID Direção 2102-3280 Secretária 2102-3292 Núcleo de Infraestrutura 2102-3289 Núcleo de Extensão / Sala de Apoio 2102-3286 Coordenação / Secretaria de PósGraduação 2102-3291 Coordenação do Curso 2102-3284 Secretaria Acadêmica 2102-3281 Departamento de Fundamentos 2102-3282 Departamento Desportos 2102-3288 Departamento de Ginástica 2102-3288 Sala dos Professores 2102-3283 Sala da Piscina 2102-3285 Laboratório de Avaliação Motora 2102-3287 Laboratório de Avaliação Física 2102-3293 Telefax 2102-3290 33 Referências: Apostila da Semana de Recepção aos Calouros 2009 do PETPSICOLOGIA Site da UFJF: www.ufjf.br Site da FAEFID: www.ufjf.br/faefid Site do PET FAEFID: www.ufjf.br/petfaefid 34