Comunicação oral – 5º SECAM
LOCAL: SALA JACOBEDE OLIVEIRA
21/10 COORDENAÇÃO: JOSÉ VICENTE SOUZA DE AGUIAR
MESTRANDO: HUGO LEVY DA SILVA MELO
MESTRANDO: JORGETE COMEL MOLULO
HORÁRIO: 16H30 ÀS 18H
APOIO:
1
LUDICIDADE E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS CONTEXTULIZADOS: UMA
ALTERNATIVA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NO 7º E 9º ANO
DO ENSINO FUNDAMENTAL II
Francisco Douglas Lira Pereira
Helisângela Ramos da Costa Teixeira
2
A MODELAGEM MATEMÁTICA COMO UMA FERRAMENTA METODOLÓGICA DE
ENSINO DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO EM DUAS ESCOLAS ESTADUAIS
DE MANAUS.
Luiz Carlos Rodrigues França
3
PRÁTICAS INVESTIGATIVAS E A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS FÍSICOS NOS
ANOS INICIAIS DO FUNDAMENTAL
Sílvia Cristina da CostaLobato
Gilma Favacho Amoras Soares
4
A CONCEPÇÃO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA
DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Rita de Cássia Silva Costa
Juciel Silva Souza
Régia Chacon Pessoa de Lima
Josimara Cristina Carvalho Oliveira
Ivanise Maria Rizzatti
Oscar Tintorer Delgado
5
DIVERSIDADE CULTURAL E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE
CRIANÇAS INDÍGENAS DO 1ª ANO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
EM ESCOLA URBANA
Samara Nunes Cativo
Wendel Cesar de Freitas Bezerra
6
7
O TRABALHO PEDAGÓGICO DE UM NÚCLEO DE ATENDIMENTO ESPECIALIZADO
EM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO (NAEAH/S) NA CIDADE DE MANAUS.
Geysykaryny Pinheiro de Oliveira
AndrezzaBelota Lopes Machado
EXPERIMENTAÇÃO E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM APORTE EM AUSUBEL:
UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS.
Zildonei de Vasconcelos Freitas
Josimara Cristina de Carvalho Oliveira
8
O ENSINO DE CIÊNCIAS E O DIÁLOGO COM OS SABERES DOS ALUNOS.
Orleylson Cunha Gomes
Salatiel da Rocha Gomes
Sandra Oliveira de Almeida
José Vicente Souza de Aguiar
9
O USO DE ESSÊNCIAS AMAZONICAS EM ÓLEOS ESSENCIAIS PARA VALORIZAÇÃO
DE ESPÉCIES AMAZONICAS NA ESCOLA MARIA MADALENA
Nancy Barbosa Grangeiro
Afonso Santos de Souza
Tulio de Orleans Gadelha Costa
Anne Priscila Costa da Silva
10
O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO CIENTÍFICAAPARTIR DO SABER COTIDIANO DA
CRIANÇA.
Gerilúcia Nascimento de Oliveira
JorgeteComelMululo
Polyana Milena Navegantes
Ierecê Barbosa Monteiro
11
AS IMPLICAÇÕES DA EPISTEMOLOGIA DE THOMAS KUHN AO ENSINO DE
CIÊNCIAS.
Rafael de Azevedo Melo
Cíntia Cavalcante Rodrigues
Hugo Levy da Silva Melo
Mauro Gomes da Costa
Lucinete Gadelha da Costa
12
A ÁGUA COMO MECANISMO FACILITADOR DA ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA NA
EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE PARINTINS.
Silvia Pantoja de Souza
Valdeilza Lima Alves
Márcia Andréia Siqueira Conceição
Paula do Carmo da Silva Martins
13
O CIRCUITO DA CIÊNCIA: UMA ESTRATÉGIA DASAFIADORA PARA O ENSINO DE
CIÊNCIAS NA REGIÃO AMAZÔNICA
Paula do Carmo da Silva Martins
Salatiel da Rocha Gomes
Glauciane Sousa da Silva
Augusto FachínTerán
Ierecê dos Santos Barbosa