REVISÃO PARA AVALIAÇÃO – 1º BIMESTRE – CIÊNCIAS
1) A partir das informações dadas, enumere as informações, em ordem sequencial, de
acordo com as etapas do método científico:
( ) Conclusões
( ) Possíveis respostas para a pergunta em questão (hipótese)
( ) Etapa experimental
( ) Dúvida sobre determinado fenômeno da natureza
( ) Levantamento de deduções
2) O comportamento no laboratório deve seguir algumas regras. Assinale abaixo quais
você considera verdadeiras:
( ) Nunca verificar se um material está “quente” com as mãos.
( ) Usar avental, mascarra, óculos de proteção, quando for necessário.
( ) Não correr.
( ) Segurar com firmeza os frascos de substâncias químicas, usando sempre as duas
mãos.
( ) Observar os rótulos das substâncias que serão utilizadas no experimento,
verificando o nome.
( ) Comer lanche enquanto aguarda o tempo do experimento.
3) Às vezes, quando está frio, logo de manhã vemos que muitas folhas, flores, carros,
vidraças e outros objetos que estão no ar livre ficam cobertos de gotas de água, sem que
tenha chovido: é o orvalho. O orvalho se forma quando o vapor de água presente no ar
se condensa ao entrar em contato com superfícies que estão mais frias que o ar. Se a
temperatura estiver muito baixa, a água pode congelar sobre as superfícies frias, form
ando uma camada de gelo: é a geada, que pode causar prejuízos às plantações, já que o
frio pode destruir folhas e frutos.
A mudança de fase que ocorre na formação da geada chama-se:
a) Ebulição
b) Fusão
c) Solidificação
d) Evaporação
e) Sublimação
Leia o texto abaixo e responda.
A Água
A água das fontes, rios, mares, assim como a que sai da torneira é líquida.
Se o calor esquenta a água líquida, ela sobre em forma de vapor. Fica gasosa e se
mistura no ar. Sobe e vai formar as nuvens.
O frio pode fazer a água gasosa virar novamente água líquida, na forma de gotinhas,
quando a água gasosa encontra o ar frio. É por isso que vemos as nuvens, embora não
vejamos a água gasosa. As nuvens produzem chuva quando as gotinhas que eram
pequenas se ajuntam. As gotas de maior tamanho caem depressa para a terra.
Nos lugares onde faz muito frio, como no Pólo Norte ou no Pólo Sul, nos picos das
montanhas muito altas ou no congelador da geladeira, a água fica sólida. Fica dura
como um cristal.
A água apresenta-se na natureza sob diferentes aspectos. A água que sai da torneira, que
forma rios, lagos, poços, lagoas, oceanos, apresenta-se em estado líquido. No gelo, na
neve apresenta-se em estado sólido. Nas nuvens, no vapor d’água, no estado gasoso.
O que provoca as mudanças de estado físico da água é a mudança de temperatura.
Disponível em: http://espacoeducar-liza.blogspot.com/2009/03/atividades-relacionadas-ao-tema-agua.html
Acessado em: 04.04.2012
4) De acordo com o texto podemos afirmar que as mudanças de estados físicos da água
são provocadas por:
a) Temperaturas quentes
b) Temperaturas frias
c) Mudanças de temperaturas
d) Por fatores desconhecidos
5) Observe as imagens, e ordene-as de acordo com as mudanças fisicas apresentadas.
a) 1-Fusão, 2-vaporização, 3-condensação e 4-solidifi cação
b) 1-Solidifi cação, 2- vaporização, 3-condensação e 4-fusão
c) 1-Fusão, 2-condensação, 3- vaporização e 4-solidifi cação
d) 1-Condensação, 2-fusão, 3- vaporização e 4-solidifi cação
6) Duas amigas fizeram uma aposta: qual delas conseguiria a evaporação, de uma
mesma quantidade de água, em um mesmo intervalo de tempo, sob temperatura
ambiente, primeiro.
Gabriela colocou uma garrafa com um litro de água à sombra e Júlia, a mesma
quantidade de água em uma bacia, também à sombra. Cada uma delas tinha certeza de
que sua porção de água iria evaporar primeiro. Os colegas da classe fizeram apostas:
alguns acreditaram que seria Gabriela a vencedora, outros, Júlia.
a) Em sua opinião, quem ganhará a aposta? Justifique sua escolha.
b) Qual o destino e utilidade da água que evaporará?
7) Preencha os espaços na figura abaixo para caracterizar as quatro mudanças do estado
físico da água:
7) A água é um elemento de fundamental importância para a vida de todas as espécies
da natureza. Quais as principais contribuições da água para o ser humano?
Observe o esquema para responder as demais questões.
8) No ciclo da água, qual a importância da chuva?
9) Por que a água das chuvas nem sempre retorna limpa para a superfície da Terra?
10) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado a seguir,
na ordem em que aparecem.
A urbanização promove alterações no ciclo hidrológico por reduzir a infiltração no
solo. O volume de água que deixa de infiltrar permanece na superfície, _____________
o escoamento superficial. As vazões máximas ______________. Com a redução da
infiltração, ____________ o nível do lençol freático.
a) aumentando – aumentam – diminui
b) aumentando – aumentam – aumenta
c) diminuindo – diminuem – diminui
d) diminuindo – aumentam – diminui
e) aumentando – diminuem – aumenta
11) A poluição da água aliada ao desperdício tem gerado vários problemas para a
manutenção desse bem tão precioso. Com o intuito de contribuir para a qualidade e uso
responsável da água, cite algumas possíveis atitudes a serem tomadas.
12) Na ilustração abaixo aparecem sete usos da água. Escreva quais são eles.
13) Qual dos seres vivos abaixo, em sua composição, contém mais água?
( ) uma semente
( ) melancia
( ) ser humano
14) Ser vivo de ambiente úmido:
( ) sapos, rãs e pererecas
( ) peixes
( ) roedores
15) Com base nas figuras abaixo e no que você já estudou, marque V para as frases
verdadeiras e F para as falsas.
a. ( ) As três figuras representam misturas.
b. ( ) O álcool, presente na figura 3, é conhecido como solvente universal.
c. ( ) Soluto é o componente de uma solução que se dissolverá no solvente.
d. ( ) Podemos separar os componentes da figura 2 pelo método de filtração
O esquema da figura abaixo representa uma atividade experimental realizada para
estudar o poder dissolvente da água.
16) Preencha cada espaço (1, 2 e 3) com um dos termos:
17) Escolha um dos termos:
dissolve – solúvel – solvente – soluto
adaptando-os quando necessário, para completares as frases que se seguem.
A – Os sais de fruta são ______________ na água.
B – A água __________________ os sais de frutas.
C – O sal de fruto podemos chamar de ______________.
D – A água é um bom _________________.
18) Dois corpos materiais, quando postos em contato, trocam calor entre si, até atingir o
equilíbrio térmico. Quando isso acontece, eles passam a ter iguais:
a) capacidades térmicas
b) massas
c) temperatura
d) calores específicos
e) quantidade de calor.
19) Um corpo quente é colocado em contato com outro corpo frio e, até atingirem o
equilíbrio térmico, suas temperaturas variam igualmente. Para que essa mudança ocorra,
é necessário que: 01- haja transferência de temperatura de um corpo para outro;
02- haja transferência de calor de um corpo para outro;
04- as massas dos corpos sejam iguais;
08- os calores específicos dos corpos sejam iguais;
20) Complete as frases:
a) Se você colocar leite gelado no café quente, o leite, depois de um tempo, ficará
__________ , pois houve transferência de ___________ .
b) A transferência de calor ocorreu do corpo de ___________ temperatura para o de
________ temperatura. Quando o café com leite está morno cessa a
______________________ de calor e ele entra em __________________________ .
c) Um feijão retirado do fogo e um copo com água retirado da geladeira são colocados
sobre a mesa. Após alguns minutos, observamos que ambos atingiram a temperatura
ambiente, isto é, o feijão ______________ e a água ________________ . O feijão e a
água atingiram o _____________________ .
Leia o texto:
Está quente ou está frio? Ora, o que é frio?
Não existe o frio, mas, sim, a ausência do calor. Quando dois objetos estão na
mesma temperatura, eles estão em equilíbrio térmico e não há transferência de
calor. O calor sempre passará, de modo espontâneo, do corpo de maior
temperatura para o corpo de menor temperatura.
21) Baseando-se na leitura do texto “O calor pedindo passagem”, escreva C se a frase
estiver CERTA e E se a frase estiver ERRADA.
a) ( ) O frio é a ausência de calor.
b) ( ) Em locais de temperaturas baixas, as janelas são fechadas para o frio não entrar.
c) ( ) Calor não é energia.
d) ( ) O frio é uma forma de energia que atua no sentido contrário ao do calor.
22) Agora, vamos concluir:
a) Quando dois sistemas estão na mesma __________________ (calor/temperatura),
eles estão em equilíbrio térmico e não há transferência de ____________________
(calor/temperatura).
b) O conceito de temperatura está diretamente ligado a um de nossos cinco sentidos. Tal
sentido é ____________ (o tato/a visão).
Analise o quadrinho.
23) O que leva a menina a acreditar que seu pai está com febre?
24) Existe algum instrumento que ela poderia ter usado para medir a temperatura do seu
pai? Qual?
25) O termômetro mede a temperatura do paciente. O que isso significa?