Ficha da semana
4º ano A, B e C.
Instruções:
1. Cada atividade terá uma data de realização e deverá ser entregue à professora no dia seguinte.
2. As atividades deverão ser copiadas e respondidas no caderno de acordo com a disciplina indicada.
3. Não se esqueça de pular linha de uma atividade a outra.
4. Deverá constar cabeçalho do dia de realização e margens feitas com régua e lápis de cor.
5. O aluno que não apresentar a atividade realizada como o combinado, permanecerá em sala de aula
durante a atividade do recreio para que possa organizar e/ou realizar sua atividade, além do registro na
ficha individual.
Conto com sua dedicação e capricho!
Professoras Suely, Lidiane e Luciana.
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Disciplina: Língua Portuguesa
Data da realização: 11/5/2015
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Atividades de interpretação de texto e gramática.
A cigarra e a formiga
A cigarra cantava no verão, enquanto a formiga passava os dias guardando comida para
o inverno. Quando o inverno chegou, a cigarra não tinha o que comer e foi procurar a vizinha
formiga:
- Formiga, por favor, ajude-me. Não tenho o que comer...
A formiga perguntou:
- O que você fazia no verão? Não guardou nada?
- No verão, eu cantava... – respondeu a cigarra.
- Ah, cantava? Pois dance, agora!
“Deve-se prever sempre o dia de amanhã.”
Guilherme Figueiredo. Fábulas de Esopo. São Paulo: Ediouro, 2001.
1
1) Quais são os personagens dessa fábula?
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2) Em que épocas do ano a história acontece?
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3) Por que a cigarra foi pedir comida para a formiga?
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4) Localize a moral da fábula e depois reescreva-a com suas próprias palavras.
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5) Você concorda com a atitude da formiga? Por quê?
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6) Acentue as palavras paroxítonas, se necessário:
biceps
tomate
enjoo
juri
facil
cadeado
tunel
album
infancia
orfã
amavel
pacote
docil
rua
almiscar
carater
chinelo
açucar
hifen
humus
fosseis
lapis
caverna
porto
cabide
7) Complete as frases abaixo com as palavras do quadro.
paroxítona
proparoxítona
oxítona
a) A palavra que tem a última sílaba tônica chama-se:
b) A palavra que tem a penúltima sílaba tônica chama-se:
c) A palavra que tem a antepenúltima sílaba tônica chama-se:
8) Leia as palavras em voz alta e circule a sílaba tônica.
sapeca
capítulo
entristeceu
plantação
inseto
túnica
2

bolha
cócegas
mulher
anzol
pânico
casaco
sábado
faixa
professor
Agora, organize as palavras no quadro de acordo com a posição da sílaba
tônica.
Palavras oxítonas
Palavras paroxítonas
Palavras proparoxítonas
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Disciplina: Matemática
Data da realização: 12/5/2015
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1) Com o auxílio de uma régua, desenhe o que se pede.
a) Quadrado com perímetro igual a 8 cm.
b) Retângulo com perímetro igual a 12 cm.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2) Use uma régua para medir o comprimento dos lados das figuras e calcule o perímetro de
cada uma.
a)
b)
3
Perímetro = _________ cm
Perímetro = ____________ cm
c)
d)
Perímetro = __________ cm
Perímetro = _______________ cm
3) Resolva as situações-problema.
a) Um livro tem 356 páginas. Quantas páginas terão 8 livros?
b) Colei meia dúzia de figurinhas em cada página de um álbum. O álbum tem 66 páginas.
Quantas figurinhas colei?
c) Luciano tem 6 dezenas e meia de bolas de gude e seu irmão tem o quádruplo.
Quantas
bolas tem o seu irmão?
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4
Disciplina: Língua Portuguesa
Data da realização: 13/5/2015
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1- Esse texto é:
(
) um bilhete.
(
) um anúncio.
(
) uma lista.
(
) uma receita.
2- Pinte, no texto, de amarelo as palavras escritas com x e de azul as palavras escritas com
ch.
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3- Complete com x ou ch (Consulte o dicionário se necessário).
en_____ arcado
_______oque
_______umbo
en_____imento
bai______o
en_____ame
_______erife
ma_____i_____e
me_____endo
_____aleira
galo_____ a
cro _______ê
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5
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------4- Complete as frases com as palavras abaixo.
faxina
churrasco
lixo
caixote
engraxate
chá
caxumba chaleira
chuva
chácara
chumaço
encharca
a) No domingo, iremos a um _______________________ na _______________________.
b) Preciso fazer uma ______________________ no ______________________________.
c) Jogue o _____________________ de algodão no ______________________________.
d) A ______________________ água ferve para o _______________________________.
d) O ______________________ está com _____________________________________.
e) A _______________________, __________________________ no varal.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Disciplina: Ciências
Data da realização: 14/5/2015
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Formas de energia
1-Qual a principal diferença entre fontes de energia renováveis e fontes não renováveis?
2-Pinte de azul os exemplos de fontes de energia renováveis e de laranja os exemplos de
fontes não renováveis.
Vento
Energia solar
Petróleo
Água em
Biodiesel
Madeira
movimento
Gás
Carvão
mineral
Álcool
natural
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3- Faça um resumo do que você já estudou.
a) Liste as formas de energia e cite um exemplo de cada.
b) Descreva dois processos ou acontecimentos que envolvam transformação de
energia.
Disciplina: Roda da Leitura
Data da realização: 15/5/2015
Atividade de Roda da Leitura.
Nome do livro:
Autor(a):
Ilustrador(a):
Leia o livro escolhido!
No caderno de Roda da Leitura, após a leitura do livro literário, imagina que você é um dos
personagens da história, reescreva essa história com você inserido nela, use sua
imaginação, ilustre e pinte com capricho.
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