Nome
Andréia Carvalho da Silva
Adriel de Farias Ribeiro
Categoria
Pôster
Comunicação
Andrieli Taís Hahn Rodrigues
Aline Andrea Arpini
Aline Carlise Slodkowski
Allejandro Gomes Romero
Pôster
Comunicação
Comunicação
Comunicação
Bárbara Juliana Lauxen
Bruna Barcelos
Carina Machado Oliveira
Carolina P. de Paula Gurgel
Carolina Rodrigues Dias
Caroline Alves da Silva
Relato de experiência
Pôster
Relato de experiência
Comunicação
Comunicação
Pôster
Caroline Atencio Medeiros
Caroline Pacievitch
Catia Liliane Iliane Brzozovski Nunes
Cibele Fagundes Capaverde
Pôster
Comunicação
Comunicação
Pôster
Cíntia Fernanda da Costa
Cleiton Reisdorfer Silva
Pôster
Comunicação
Diane Sbardelotto
Daiani Raquel Dos Santos Lima
Daniela Neris Gonçalves
Débora Beatriz Figueiró
Débora Plocharski Haag
Denise de Oliveira Rodrigues
Ensaio poético
Pôster
Relato de experiência
Pôster
Pôster
Comunicação
Denísia Maria Camilo Nunes
Edivania Ruvinski Barreto
Edson Antoni
Pôster
Relato de experiência
Comunicação
Erinaldo Nunes Miranda
Everton Bedin
Relato de experiência
Comunicação
Título
Docência compartilhada: reinventando experimentos e aprendendo novas abordagens
A construção de eleições na escola Érico Veríssimo: o PIBID-Ciências Sociais discutindo democracia no
Ensino Médio
Benefícios da relação de aprendizagem com confiança na interlocução com o PIBID
Metodologia de ensino nas Ciências Sociais: aproximações entre o PIBID e as disciplinas de estágio
O fazer interdisciplinar: práticas no Ensino Médio
Que histórias, quais alunos? – Um estudo sobre o ensino da história e o perfil do alunado no colégio de
aplicação (1950-1990)
Uma proposta de letramento literário: o conto africano em sala de aula
O uso do minhocário como ferramenta de ensino sobre reciclagem de resíduos
Francofonia: a língua francesa no mundo
Aprendizagem Baseada em Problemas no PIBID
Dia Nacional da Matemática
Um entendimento sobre coordenação pedagógica escolar para possibilitar e
mediar o trabalho interdisciplinar com a escola
Nas das paredes da escola: discutindo gênero e sexualidade
A docência em regime de colaboração: possibilidades e aprendizados
Iniciação à Docência no contexto da interação Universidade Escola: algumas reflexões
A importância de aulas lúdicas e práticas na motivação e aprendizagem de alunos do sexto ano do
ensino fundamental em uma escola da rede pública
Sem título
Instrumento de Análise Diagnóstica como Ferramenta Indispensável ao Processo de Elaboração de
Atividades de Leitura e Escrita Significativas
Arte-Postal como objetos educativos portáveis
O lúdico como suporte da aprendizagem: da teoria à prática
Entendendo Biologia para preservar o meio ambiente
O desafio da prática muscial de conjunto na educação em uma escola especial
Memórias históricas como recurso interdisciplinar: relato de experiência docente no Ensino Médio
A iniciação à docência no Ensino Médio: experiências de trabalho na perspectiva do
letramento literário
Um olhar sobre a contribuição do PIBID para a formação e atuação do futuro docente
Educação Matemática num projeto interdisciplinar
Semana Latino-americana do Colégio de Aplicação-UFRGS: um espaço de reflexão e diálogo
interdisciplinar sobre América Latina
Inglês comunicativo com recursos audiovisuais: “Break English”
Qualificação e Formação Docente: a interdisciplinaridade nas reuniões por área no Ensino Médio
Politécnico
Fernanda Feyh
Gisele Dalva Secco
Henrique Silva Gorziza
Relato de experiência
Comunicação
Comunicação
Jacqueline Vaccaro Teer
Jaínne Cristina Paes Ladeira
Relato de experiência
Relato de experiência
Jéssica Izabel Siebel
Jéssica Suzana Nagel
Pôster
Pôster
Josiane de Lima Vargas
Juliana Barden
Letícia Gabriela Lupinacci
Lidiane Mendes de Andrade
Pôster
Comunicação
Relato de experiência
Pôster
Luana Born Machado
Relato de experiência
Luíza Soares de Aguiar
Margarett Rosa Silva
Marina da Rocha
Marisa Silva de Freitas
Mariseti Cristina Soares Lunckes
Pâmela Luana Lipke
Pôster
Relato de experiência
Comunicação
Comunicação
Relato de experiência
Pôster
Patricia Corrêa Guardiola
Rafael Cortes
Raimundo José Barros Cruz
Raquel Maiara Follmann
Pôster
Relato de experiência
Ensaio poético
Pôster
Rosane Wolff
Rosicleide Araújo de Melo
Pôster
Relato de experiência
Sandra Dias Loguercio
Comunicação
Silvia Janaina de Oliveira Pimentel
Comunicação
Sued Silva Oliveira
Pôster
Experiência docente no PIBID: pensando a acessibilidade no lugar em que vivemos
Práxis curricular interdisciplinar: distinções preliminares
A Interdisciplinaridade como método e instrumento na Alfabetização Cartográfica: Desporto e
Orientação
Experiência docente: confeccção de folders turísticos de Porto Alegre
Miscelânea: Uma abordagem pibidiana em possibilidades performáticas para o
contexto escolar
Jogo Trilha da Alimentação Saudável: usando o lúdico na sensibilização alimentar infantil
PIBID: Possibilidades da inserção do xadrez como uma possível prática
inovadora na Escola Nelly Logemann de Horizontina/RS
Métodos alternativos de aprendizagem no ensino de Ciências
Utilização do laboratório de Ciências em escolas do Município de Palmeira das Missões-RS
O PIBID e o estágio: relações dialógicas
A contribuição do PIBID/Pedagogia para o desempenho escolar dos alunos do 4º e 5º ano do Ensino
Fundamental
Interculturalidade e Povos Indígenas no Rio Grande do Sul: um desafio à docência
compartilhada no PIBID Pedagogia
Oficina Interdisciplinar sobre Radiações
Não é o que eles querem
Um olhar para a literatura nacional
O estudo de frações no 7º ano do ensino fundamental
Ensino de História e prática docente: uma experiência no PIBID
A importância do PIBID no processo de aprendizagem e ensino: Incentivo à leitura a partir de diferentes
recursos e linguagens
Biologia do adolescente: comportamento sexual
A disciplina eletiva “A ciência em Macondo: leituras interdisciplinares”
Educação Musical e Ritmica Brasileira
PIBID: relato de experiências através de Oficinas Pedagógicas realizadas pelas bolsistas em uma
Escola Estadual
Docência colaborativa e a formação de professores de matemática
A importância do trabalho colaborativo nas atividades do PIBID em Ciências Sociais: relato de uma
experiência
Colaboração entre universidade e escola no ensino de língua francesa: uma
possibilidade utópica ou um sonho factível?
Audiodescrição e Pedagogia Histórico-Crítica: caminhos para uma prática inclusiva no ensino de
Ciências
Espaços não Formais: Contribuições de uma experiência interdisciplinar na formação inicial de
professores em Ciências Biológicas
Suzana Feijó Heinzelmann Bertoletti
Thaís Paz Callegro
Thiago Lopes da Silva
Veridiana Skocic
Yasmin Barbosa Cavalheiro
Relato de experiência
Relato de experiência
Pôster
Comunicação
Pôster
Articulação entre Universidade e Escola: experiências em uma Escola Técnica de Porto Alegre
Avaliação Diagnóstica – Um Processo de Reconhecimento Docente/Discente
Possíveis diálogos entre música e o ENEM
O cinema como instrumento interdisciplinar no ensino-aprendizagem na Língua Italiana
Revitalização do Laboratório de Ensino de Matemática