Manual do Professor
Este é um guia rápido para criação de cursos utilizando o Moodle. Aborda as principais funções
disponíveis e também algumas das principais decisões que você terá que tomar.
Está dividido nas seguintes seções:
1. Iniciando
2. Configurações do curso
3. Uploading arquivos
4. Configurando atividades
5. Ministrando um curso
6. Outras informações
Iniciando
Este documento pressupõe que o seu administrador está configurado para utilizar o Moodle e que
está aberto, pronto para iniciar um novo curso. Também pressupõe que você logou utilizando a
conta de professor.
Aqui vão três dicas gerais que irão ajudá-lo neste começo.
1. Não tenha medo de experimentar:
Sinta-se livre para explorar o programa e mudar o que quiser. É difícil desconfigurar o
Moodle e, mesmo que algo dê errado, é fácil consertar.
Observe e utilize estes ícones:
- o ícone de edição permite editar tudo o que esteja próximo.
- a interrogação abre uma janela de ajuda
- o olho aberto permitirá que você oculte algumas informações dos alunos
- o olho fechado tornará válido um item escondido
3. Utilize a barra de navegação no alto de cada página
Configurando um curso
A primeira coisa que você deve fazer é entrar no Módulo Administration na página inicial do seu
curso e clicar em Settings..." (Note que este link e todo o modulo administrativo só está disponível
para você e para o administrador do site. Alunos não vêem estes links).
Na página Settings você ajusta várias funções do seu curso, desde o nome até a data de início. Não
estaremos detalhando estes ítens, já que cada um deles possui um ícone de ajuda, explicando seu
uso em detalhes. Entretanto, falaremos do mais importante deles - o course format.
Esta ferramenta definirá o layout básico do curso. A versão 1.0 do Moodle oferece três modelos
pré-formatados – no futuro planejamos desenvolver vários outros (envie, por favor, suas sugestões
para [email protected]!)
Aqui você vê a reprodução dos três formatos disponíveis (as cores podem ser modificadas pelo
administrador):
Formato Semanal (Weekly format):
Formato Tópicos (Topics format):
Formato Social (Social format):
Observe que o Semanal e o Tópicos são similares. A diferença principal é que cada bloco no
Formato Semanal trata exatamente de uma semana de curso, enquanto no Formato Tópico, cada
bloco pode abordar o que você quiser. O Formato Social não se baseia muito em conteúdos e tem
apenas um Fórum, disponibilizado na página principal.
Para mais detalhes, utilize o botão de ajuda em Course Settings.
Uploading Arquivos
Você provavelmente tem algum conteúdo pronto para adicionar ao seu curso, como páginas web,
arquivos de áudio, vídeo, documentos do Word ou animações em Flash. Qualquer tipo de arquivo
existente pode ser uploaded para o curso e arquivado no servidor. E você pode administrá-los,
movendo, renomeando, editando ou deletando-os.
Para isso, utilize o link Files no menu Administration menu. A seção Files é assim:
Esta interface está disponível apenas para professores – não está disponível para alunos. Arquivos
individuais estarão disponíveis para estudantes mais tarde em outra seção (veja o tópico
Resources) .
Como você pode ver acima, os arquivos estarão listados em subdiretórios. Você pode criar quantos
subdiretórios quiser para organizar seus arquivos e movê-los de um para outro.
A opção de upload de arquivos através da web está restrita a um arquivo por vez. Se quiser fazer o
upload de vários arquivos ao mesmo tempo (por exemplo, um site inteiro), será mais fácil se
utilizar um programa de Zip para transformá-los em um único arquivo. Faça o upload do arquivo
zipado e abra-o no servidor (você verá o link “unzip” perto dos arquivos zipados).
Para ver qualquer arquivo uploaded, apenas clique no nome. Seu browser irá disponibilizá-lo ou
fazer o download para o seu computador. HTML e arquivos de texto podem ser editados online.
Outros arquivos deverão ser editados no seu computador e uploaded novamente. Se fizer o upload
de um arquivo com nome já existente, o antigo será automaticamente apagado e substituído pelo
novo.
Uma observação final: se o seu conteúdo já está disponibilizado em um site na web, você só terá
que fazer um link para ele, sem necessidade de fazer o upload dos arquivos (veja o próximo
módulo Resources).
Configurando Atividades
Construir um curso significa incluir módulos de atividade na página principal na ordem em que os
alunos irão utilizá-los. Você pode alterar a ordem sempre que quiser.
Para ativar o modo de edição clique em "Turn on editing" no menu Administration. A ativação ou
desativação deste controle, mostrará ou esconderá os controles extras que o permitem manipular a
página principal do seu curso. Observe que na primeira figura acima (do Fomato Semanal) o
controle de edição está ativo.
Para adicionar novas atividades, apenas entre na semana ou no tópico ou seção da tela onde quer
inseri-la, e selecione o tipo de atividade no menu popup. Aqui está o sumário de todas as
atividades básicas disponíveis no Moodle 1.0:
Tarefa
É onde você disponibiliza um exercício a ser feito com data específica e nota máxima.
Alunos poderão postar um arquivo que satisfaça às exigências. A data da postagem do
arquivo será gravada. Ao final, você verá todos os resultados em uma única página (e
o prazo da postagem), e poderá gravar a nota e o comentário. Meia hora após sua
avaliação, Moodle automaticamente enviará um email comunicando o aluno.
Escolha
É bastante simples – você faz uma pergunta e especifica alternativas de resposta.
Alunos respondem e uma página lhe mostra os resultados. Eu utilizo para obter o
consentimento de meus alunos, mas você pode utilizar para pesquisas rápidas ou
votações.
Forum
Este é sem dúvida o modulo mais importante – é aqui que a discussão acontece.
Quando adiciona um novo fórum, você tem uma série de alternativas quanto ao tipo:
uma “discussão com apenas um tópico”, um “fórum geral amplo e irrestrito” ou
“uma linha de discussão por usuário”
Relatório
Cada atividade no relatório é uma entrada no relatório do curso inteiro. Para cada um
você poderá especificar uma questão aberta que guiará o que o aluno escreve, assim
como a janela apontando por quanto tempo aquele relatório estará aberto (disponível
apenas no Formato Semanal). Uma regra geral é criar apenas um relatório por
semana. Encoraje os alunos a escreverem de forma reflexiva e crítica nestes
relatórios, já que apenas você e eles poderão lê-los. Ao final, você poderá avaliar e
comentar todas as entradas, por semana ou por tópico, e os alunos receberão uma
mensagem automática por email informando sobre o seu feedback. Os relatórios não
foram desenhados para serem alimentados continuamente. Se precisar fazer isso,
acrescente mais atividades ao relatório.
Recurso
Recursos são o conteúdo do seu curso. Cada recurso pode ser qualquer arquivo
postado ou pode apontar para uma URL. Você pode manter também uma página de
texto simples, digitando diretamente em um formulário.
Exame
Pesquisa
Este módulo permite a construção de testes de múltipla escolha, verdadeiro/falso,
ou respostas curtas. Estas perguntas são mantidas em um banco de dados
categorizado e podem ser reutilizadas dentro dos cursos ou em outros cursos. Testes
permitem várias escolhas. Cada escolha é automaticamente marcada e o professor
pode optar entre dar o feedback ou mostrar a resposta correta. Este módulo inclui a
inserção de notas.
O módulo de pesquisa disponibiliza um número pré-definido de instrumentos de
pesquisa que são úteis na avaliação e entendimento de sua classe. Atualmente,
incluem COLLES e os ATTLS. Podem ser passados aos estudantes como um diagnóstico
inicial no começo do curso e no final, como uma avaliação (eu utilizo uma a cada
semana nos meus cursos).
Após adicionar as suas atividades você poderá movê-las para cima ou para baixo clicando nos
ícones de setas ( ) ao lado de cada uma. Você pode também apagá-las utilizando o ícone X, e
reeditá-las utilizando o ícone .
Ministrando um curso
Há planos para transformar este documento em um tutorial mais completo. Até lá, ficam algumas
idéias:
1. Inscreva-se em todos os fóruns, para manter-se em contato com todas as atividades
de sua classe.
2. Incentive os alunos a preencherem todo o perfil (inclusive fotos) e leia todos eles. Isso
lhe fornecerá alguma contextualização e ajudará a avaliá-los e respondê-los de
acordo com suas necessidades.
3. Mantenha anotações para si mesmo no Fórum privado de Professores (em
Administração). Isso é especialmente útil quando há uma equipe de professores.
4. Use o link "Logs" (no Administrador) para ter acesso a todas as conexões. Lá você
encontrará um link para uma janela popup atualizada a cada minuto e que mostra as
atividades da última hora. Você poderá mantê-la aberta durante todo o dia para
sentir-se conectado com o que está acontecendo no curso.
5. Use o "Relatório de Atividades" (ao lado de cada nome na lista de todas as pessoas,
ou a partir da página de qualquer perfil). Isso lhe fornece uma ótima forma de ver
como cada um está de desenvolvendo ao longo do curso.
6. Responda rápido aos alunos. Não deixe para mais tarde – faça-o imediatamente. Não
apenas evita um volume excessivo acumulado, mas é parte fundamental na
construção e manutenção de um senso de comunidade no seu curso.
Outras informações
Se você algum problema específico com o seu site, contacte o administrador local.
Se tiver alguma ótima idéia para melhorar o Moodle, ou mesmo bons casos para contar, entre no
moodle.org e inscreva-se no curso "Using Moodle". Nós apreciaríamos muito suas colocações e você
estaria ajudando o crescimento do Moodle.
Finalmente, lembre-se de usar o ícone de ajuda.
Obrigada por usar o Moodle e boa sorte com o seu curso !
Moodle Documentation
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