PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS LIBRAS BÁSICO
1. CARACTERÍSTICAS DO CURSO
Denominação do curso: Língua Brasileira de Sinais - Libras Básico
Nível: Educação Básica/Ensino Fundamental
Modalidade: Educação de Jovens e Adultos (Formação Inicial e Continuada de
Trabalhadores – FIC)
Presencial
Tempo de duração do curso: 03/09/2013 a 19/12/2013 (4 meses)
Turno de oferta: Noturno
Carga horária Total (h/r): 160 horas
Número de vagas do curso: 25 vagas
Requisitos de acesso ao Curso: Ensino Fundamental Completo e ser aluno do ensino
médio de escola pública estadual, maior de 15 anos.
2. JUSTIFICATIVA
As exigências cada vez maiores de qualificação do cidadão para sua inserção no mundo
do trabalho requerem a busca constante por uma formação universalista que o capacite,
não só na área técnica, mas, também, em outras áreas que lhe dêem suporte ao
desempenho de sua formação específica. Assim sendo, o conhecimento e proficiência na
Linguagem de Sinais , no momento atual, deixou de ser apenas um diferencial na
formação profissional do indivíduo para ser um suporte necessário a realização de muitas
de suas tarefas profissionais cotidianas. Exemplo disso é o uso quase que intermitente
em todas as áreas de ferramentas tecnológicas que exigem o conhecimento desta
linguagem. Assim este curso tem como finalidade proporcionar aos participantes a
formação de profissionais que: Utilizem a Língua Brasileira de Sinas em nível básico,
para comunicação com desinibição corporal, com pessoas surdas usuárias de Libras
em diversos contextos sociais.
3. OBJETIVO DO CURSO
Realizar na Cidade de Piraúba, com a Coordenação do Instituto Federal de
Educação Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais – câmpus Rio Pomba, o
Curso Língua Brasileira de Sinais - Libras Básico, na modalidade Formação Inicial e
Continuada ou Qualificação Profissional, visando atender a demanda apontada em
conjunto com representantes da sociedade local e regional.
Os objetivos específicos do curso são os seguintes:

Oferecer aos alunos oportunidades para construção de competências
profissionais, na perspectiva do mundo da produção e do trabalho, bem como do
sistema educativo;
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Proporcionar a habilitação profissional em curto prazo, observando-se as
exigências e expectativas da comunidade regional;
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Colocar à disposição da sociedade um profissional apto ao exercício de suas
funções e consciente de suas responsabilidades;

Enfatizar, paralelamente à formação profissional específica, o desenvolvimento
de todos os saberes e valores necessários ao profissional-cidadão, tais como o
domínio da linguagem, o raciocínio lógico, relações interpessoais, responsabilidade,
solidariedade e ética, entre outros.
4. PERFIL PROFISSIONAL

O curso pretende formar profissionais que:
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Tenham competência técnica e tecnológica em sua área de atuação;
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Sejam capazes de se inserir no mundo do trabalho de modo compromissado com
o desenvolvimento regional sustentável;
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Tenham formação humanística e cultura geral integrada à formação técnica,
tecnológica e científica;
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Atuem com base em princípios éticos e de maneira sustentável;
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Saibam interagir e aprimorar continuamente seus aprendizados a partir da
convivência democrática com culturas, modos de ser e pontos de vista divergentes;
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Sejam cidadãos críticos, propositivos e dinâmicos na busca de novos
conhecimentos.

Em específico, o curso de Formação Inicial e Continuada de Língua
Brasileira de Sinais - Libras Básico, priorizará a formação de profissionais que: Utilizem a
Língua Brasileira de Sinas em nível básico, para comunicação com desinibição
corporal, com pessoas surdas usuárias de Libras em diversos contextos sociais.
5.
ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
Matriz curricular
Módulo
Componentes Curriculares
Carga Horária Total
Ambientação e Orientação Profissional
Lingua Brasileira de Sinais - LIBRAS
CARGA HORÁRIA TOTAL
20h
140H
160H
COMPONENTE CURRICULAR: Ambientação e Orientação Profissional
CARGA HORÁRIA: 20h
Ementa:
Conhecimento sobre o Pronatec e o Instituto Federal de Educação Ciência e
Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais – câmpus Rio Pomba. Conhecendo os alunos
por meio de suas histórias de vida. Experiências profissionais do professor e trajetória
profissional. Fundamentos da Orientação Profissional; Abordagem Sócio Histórica;
Autoconhecimento; Conhecimento da profissão do Interprete em Libras; Conhecimento
do mercado/mundo do trabalho;
Ética e moral; Relações Interpessoais; Perfil e
Postura Profissional;
Bibliografia Básica:
CAMPOS, D. C. Atuando em psicologia do trabalho, psicologia organizacional e
recursos humanos. LTC: Rio de Janeiro, 2011.
COELHO, M. I. M.; COSTA, A. E. B. A educação e a formação humana: tensões e
desafios na contemporaneidade. Artmed: Porto Alegre, 2009.
DAVIS, K. Comportamento humano no trabalho: uma abordagem psicológica. São
Paulo: Pioneira, 1998.
FERREIRA, N. T. Cidadania: Uma questão para a educação. Nova Fronteira: Rio de
Janeiro, 1993.
MOSES, B. .A inteligência na carreira profissional. Ed. United. Press. Campinas: São
Paulo, 2000.
ARRUDA , M. C. C. Código de ética: um instrumento que adiciona valor. São
Paulo: Negócio Editora, 2002.
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS
CARGA HORÁRIA: 140h
Ementa:
Princípios básicos do funcionamento da língua brasileira de sinais. Estrutura linguística
em contextos comunicativos (frases, diálogos curtos). Aspectos peculiares da cultura
das pessoas surdas. Fundamentos históricos da educação de surdos. Legislação
especifica. Educação bilíngue e inclusiva.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
a) Parte Teórica:
- Conceituação, características e mitos da Língua de Sinais;
- História da educação de surdos no Brasil e no mundo, perspectiva bilíngue e
inclusiva;
- Papel do professor e do interprete no uso da libras e sua formação;
- Legislação: conhecimento da libras;
- Parâmetros da língua de sinais;
- Inclusão dos alunos surdos em escolas e universidades.
b) Parte Prática:
- Alfabeto manual e datilologia;
- Identificação pessoal, pronomes pessoais;
- Saudações cotidianas, cumprimento;
- Números;
- Calendário: dias da semana, meses do ano, estações do ano;
- Advérbios;
- Pessoas/família, relação entre parentescos;
- Profissões;
- Lar: partes da casa , móveis, eletrodomésticos, utensílios domésticos;
- Pronomes demonstrativos e interrogativos;
- Animais;
- Cores;
- Alimento: doces, salgados, frutas, verduras, legumes, bebidas;
- Lugares;
- Verbos contextualiza dos e verbos direcionais;
- Parâmetros fonológicos da LS;
- Tipos def rases.
- Músicas em LS;
- Poemas em LS.
Bibliografia Básica:
BRITO, L. (Org). Língua brasileira de sinais: Educação especial. Brasília: Seesp,
1997.
FELIPE, T. A. e MONTEIRO, M. S. Libras em contexto: programa Nacional de Apoio
à Educação de Surdos, curso básico. Brasília, MEC: SEESP:2001
QUADROS, R. M.. Língua Brasileira de Sinais – estudos linguísticos. Porto Alegre:
Artmed, 2006.
7. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Os procedimentos de avaliação do Curso de Língua Brasileira de Sinais –
Libras Básico serão realizados de acordo com as normas gerais dos demais cursos
ofertados pelo Instituto Federal Farroupilha, sendo definidos em acordo entre a
coordenação adjunta em nível de campus e o orientador dos cursos de Formação Inicial
e Continuada.
O acompanhamento da aprendizagem ocorrerá de maneira processual, ao
longo do curso. Todo o material produzido em aula será avaliado, assim como o
envolvimento e a participação dos alunos com as atividades propostas. Além disso,
para ser considerado aprovado o estudante deve obter pelo menos 75% de
frequência sobre o total da carga horária do curso.
8 . METODOLOGIA
A metodologia utilizada para ministrar as aulas e avaliar os alunos serão
através de aulas expositivas, participativas e dialogadas sobre conceitos, exercícios
e vivências, práticas individuais e em grupo, interação com profissionais da área, vídeos
demonstrativos, dinâmicas, seminários, simulações, exposição de exemplos práticos e
rotineiros, buscando a aprendizagem e interação constante dos educandos.
O processo educativo deverá ser registrado no Diário de Classe, no verso
da folha onde consta o controle de frequência.
Cada professor deverá elaborar o plano de ensino de sua respectiva
disciplina, com base nos objetivos e na ementa disponibilizada neste PPC.
9. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS e RECURSOS TECNOLÓGICOS
a) ESPAÇO FÍSICO PARA AULAS PRÁTICAS
Sala: As aulas do Curso de Língua Brasileira de Sinais – Libras Básico, com no
máximo 25 mesas e cadeiras,quadro negro e datashow.
10. CERTIFICAÇÃO
Ao término do curso o Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sudeste de
Minas Gerais – Câmpus Rio Pomba emitirá certificado ao estudante que concluir as
etapas necessárias para a aprovação no curso.
11.
REFERÊNCIA
BRASIL. Guia PRONATEC de Formação Inicial e Continuada 2012. Disponível em:
<http://pronatec.mec.gov.br/fic/>. Acesso em 01 abr. 2013.