SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
PROCESSO SELETIVO PARA PREECHIMENTO DE VAGAS RESIDUAIS
NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UFAC PARA O 1º SEMESTRE DE 2015
EDITAL Nº38/2014
PROVA OBJETIVA
PSICOLOGIA – 3º PERÍODO
Leia atentamente as instruções a seguir:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Ao receber o caderno de provas, verifique se corresponde ao curso e período escolhidos. Verifique também
os dados pessoais do candidato no cartão de resposta.
A prova é composta de 60(sessenta) questões de múltipla escolha, com quatro alternativas agrupadas de
´´a´´ a ´´d´´.
Marque, para cada uma, a única opção correta, de acordo com o respectivo comando. Para as devidas
marcações, use cartão de resposta, único documento válido para a correção das suas respostas.
Verifique se o caderno de provas possui o número de questões correspondentes. Caso o caderno esteja
incompleto, apresente qualquer defeito ou divergência nos dados pessoais no cartão de resposta, solicite ao
fiscal mais próximo que tome as providências cabíveis. Somente serão atendidos os pedidos de substituição
do caderno de provas ou do cartão de resposta nos primeiros 60(sessenta) minutos.
Não será permitida a substituição do cartão de resposta por erro de marcação do candidato.
A prova objetiva terá duração de 4 (quatro) horas, com início às 8 horas e término às 12 horas.
O cartão de resposta será entregue após o início da prova e deverá ser conferido e assinado à vista dos
fiscais.
O preenchimento do cartão de resposta deverá ser feito exclusivamente pelo candidato, com caneta
esferográfica de cor azul ou preta, fabricada em material transparente.
Caso o candidato marque mais de uma opção como correta, a questão será anulada.
Não serão permitidas, durante a realização das provas, a comunicação entre os candidatos e a utilização de
qualquer equipamento eletrônico, livros, anotações, impressos ou qualquer outro material de consulta,
inclusive códigos e/ou legislação.
Será desclassificado o candidato que, durante a realização da prova escrita, for surpreendido portando, em
local diverso do indicado pelos fiscais, equipamento eletrônico e/ou material de uso não autorizado, ainda
que desligado.
De igual forma, será desclassificado o candidato cujo equipamento eletrônico e/ou material de uso não
autorizado que estiver em local indicado emitir qualquer tipo de ruído, alerta ou vibração.
O cartão de resposta deverá ser entregue pelo candidato ao fiscal de sala.
O candidato que entregar o cartão de resposta não poderá retornar ao recinto.
O candidato somente poderá levar seu caderno de provas nos últimos 30 (trinta) minutos de prova.
O candidato somente poderá realizar as provas no local designado pela UFAC.
O candidato não deverá amassar, molhar, dobrar, rasgar, manchar ou, de qualquer modo, danificar o seu
caderno de respostas, sob pena de arcar com os prejuízos advindos da impossibilidade de realização da
leitura.
É permitida a reprodução desse material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.
AVALIAÇÃO PARA VAGAS RESIDUAIS DE PSICOLOGIA – 3º PERÍODO
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Questão 1.
Analise os enunciados abaixo e indique a alternativa CORRETA:
I – Kurt Lewin elaborou a teoria de campo utilizando-se do conceito de campos de força para explicar o
comportamento dos indivíduos, tendo como base o seu campo de influências sociais.
II – As atividades psicológicas de um indivíduo ocorrem em um campo psicológico que abrange todos os
acontecimentos do seu passado, presente e futuro, conhecido como espaço vital.
III – A motivação humana pode ser explicada como um conjunto de estados de tensão ou necessidade seguidos de
atividade e alívio.
IV – De acordo com o efeito de Zeigarnik, os indivíduos tem tendência de lembrar mais facilmente das tarefas que
não foram concluídas do que daquelas tarefas que foram concluídas.
a)
b)
c)
d)
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
As afirmativas II e III estão corretas.
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
Todas as afirmativas estão corretas.
Questão 2.
Considerando os pressupostos teóricos apresentados por Melanie Klein sobre as relações
objetais, pode-se afirmar que:
I – Estabelece-se uma ligação emocional intensa entre mãe e filho, particularmente nos primeiros seis meses de
vida do bebê.
II – O seio materno representa sempre um primeiro objeto completo positivo para o bebê.
III – O ambiente pode ser percebido pelo bebê como satisfatório ou hostil a partir da relação objetal, boa ou ruim,
estabelecida por ele com o seio materno.
a)
b)
c)
d)
As afirmativas I e II estão corretas.
As afirmativas I e III estão corretas.
As afirmativas II e III estão corretas.
Todas as afirmativas estão corretas.
Questão 3.
Em referência aos conceitos apresentados pela Psicologia Analítica proposta por Carl Jung,
assinale a ALTERNATIVA que se refere às AFIRMATIVAS CORRETAS:
I – A energia básica da libido se expressa no crescimento, na reprodução e em outras atividades do indivíduo,
dependendo do que ele considera crucial em determinado momento de sua vida.
II – A personalidade do indivíduo não é totalmente determinada pelas experiências vividas durante seus primeiros
cinco anos de vida e pode ser modificada ao longo da vida.
III – A nossa mente inconsciente apresenta dois estados: o inconsciente pessoal, onde estão guardados conteúdos
que foram conscientes em algum momento, e o inconsciente coletivo, que corresponde a um nível mais profundo
da psique, onde estão armazenadas as experiências herdadas das humanas e pré-humanas.
IV – Os arquétipos são tendências herdadas guardadas no consciente, que levam o indivíduo a agir de forma similar
aos seus ancestrais que viveram situações semelhantes.
a)
b)
c)
d)
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
As afirmativas I, IV estão corretas.
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
Todas as afirmativas estão corretas.
Questão 4.
Assinale a alternativa INCORRETA:
a) A sensação e a intuição são consideradas racionais, pois atuam de maneira subjetiva.
b) De acordo com Jung as diferenças de personalidade são expressas pelas atitudes de introversão ou extroversão,
pelo pensamento, sentimento, sensação e intuição.
c) O pensamento e o sentimento são entendidos por Jung como modos racionais de reação, pois utilizam
processos de raciocínio e de julgamento.
d) Sensação é a percepção consciente dos objetos físicos, enquanto a intuição compreende a percepção de maneira
inconsciente.
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Questão 5.
Tendo como referência as proposições de Alfred Adler para a Psicologia assinale a
alternativa INCORRETA:
a) A determinação do comportamento humano acontece principalmente por meio dos fatores sociais e não pelos
instintos biológicos.
b) A personalidade apresenta-se como uma unidade consistente, dotada de uma força inata e dinâmica que
canaliza recursos para a realização de um grande objetivo, que seria a realização e evolução do próprio
indivíduo.
c) Interesse social compreende o potencial inato de cooperação entre os indivíduos para alcançar objetivos
pessoais e sociais.
d) Psicologia individual refere-se ao conceito de Adler sobre o potencial inato do indivíduo de cooperação com as
pessoas objetivando metas pessoais e sociais.
Questão 6.
A partir das proposições de Carl Rogers, assinale a alternativa INCORRETA:
a) As pessoas plenamente funcionais são aquelas de mente aberta para novas experiências, que tendem a viver
plenamente cada momento, com capacidade de orientar-se pelos próprios instintos e não pela opinião de outras
pessoas, com liberdade de pensamento e ações, com alto grau de criatividade e que continuamente maximizam
seu potencial.
b) A necessidade de autorrealização é uma característica adquirida pelo indivíduo e é responsável pelo
desenvolvimento da noção de si mesmo.
c) A maior força motivadora da personalidade é o impulso para a realização do self.
d) A atenção positiva incondicional na infância é o principal requisito para o desenvolvimento da saúde
psicológica da criança.
Questão 7.
Em se tratando da área do desenvolvimento humano, é INCORRETO afirmar que:
a) a capacidade de plasticidade é um dos poucos fenômenos do desenvolvimento humano que se aplica a todas os
seres humanos, não havendo diferenças individuais neste processo.
b) a divisão do ciclo de vida em períodos reflete uma construção social. Assim, não há nenhum momento
objetivamente definível que retrata a transição de uma fase para outra.
c) são chamadas de influências normativas os eventos biológicos ou ambientais que afetam muitas pessoas,
enquanto que, de não normativas àquelas que afetam apenas certos indivíduos.
d) são três os domínios do desenvolvimento humano, sendo estes: físico, cognitivo e psicossocial.
Questão 8.
Sobre os princípios básicos da abordagem de Paul B. Baltes (1936-2006) ao desenvolvimento
do ciclo de vida marque a alternativa INCORRETA:
a) o desenvolvimento envolve mudança e alocação de recursos, e isto implica em considerar que o indivíduo
invista mais energia em determinadas áreas em diferentes momentos de seu ciclo de vida.
b) o desenvolvimento é influenciado pelo contexto histórico e cultural.
c) o desenvolvimento humano é unidimensional, o que refere-se à considerá-lo orientado para um domínio em
particular, seja ele, físico, psicológico ou social.
d) o desenvolvimento humano é vitalício e, nenhum ciclo é mais ou menos importante que outro.
Questão 9.
A respeito das perspectivas teóricas do desenvolvimento humano, assinale a alternativa
CORRETA:
a) a perspectiva cognitiva inclui a teoria dos estágios de Piaget e o desenvolvimento cognitivo de B. F. Skinner.
b) a perspectiva da aprendizagem considera que o desenvolvimento é resultado da experiência adaptativa com
base nos aspectos biológicos manifestados pelo indivíduo.
c) a perspectiva psicossocial abrange oito estágios ao longo do ciclo da vida e, cada um destes, apresenta uma
crise específica.
d) na perspectiva de desenvolvimento psicossexual, a formação da personalidade se dá, essencialmente, a partir da
interação do indivíduo com o meio.
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Questão 10. Sobre a teoria da mente, é INCORRETO afirmar que:
a) as brincadeiras de faz de conta atrapalham o desenvolvimento dessas habilidades.
b) bebês aos treze meses já conseguem expressar algum entendimento da teoria da mente.
c) envolve o conhecimento da variedade dos estados mentais humanos, tais como, crenças, intenções, desejos e
sonhos.
d) o pioneiro nesta teoria foi Jean Piaget.
Questão 11. Quanto ao desenvolvimento da personalidade na vida adulta:
a) as mudanças são esperadas e, estas, sempre se orientam para o crescimento.
b) o ego-resiliente apresenta-se por um modelo tipológico em que o indivíduo possui limitações na capacidade de
autocontrole do ego.
c) o modelo de traços Cinco Grandes foi desenvolvido por Erik Erikson.
d) verificam-se quatro abordagens do desenvolvimento psicossocial do adulto: modelo de estágio normativo,
modelo do momento dos eventos, modelos de traço e modelos tipológicos.
“um número cada vez maior de adultos jovens, especialmente homens, retorna a casa de seus
pais, em alguns casos, mais de uma vez, e em outros com suas próprias famílias” (Papalia & Feldman, 2013,
p. 561). Este trecho refere-se a (ao):
Questão 12.
a)
b)
c)
d)
Crise filial.
Geração sanduíche.
Ninho vazio.
Síndrome da porta giratória.
Questão 13. A Psicologia Social na sua perspectiva histórica na tendência pragmática refere-se a:
I – Ter raízes na Fenomenolgia e Gestalt;
II – Ter raízes no Behaviorismo;
III – Ter sua origem nos Estados Unidos;
IV- Buscar conhecimentos que evitem novas catástrofes mundiais e segue a tradição filosófica europeia.
a)
b)
c)
d)
As afirmativas II e IV estão corretas;
As afirmativas II e III estão corretas;
Apenas as afirmativas I e IV estão corretas;
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
Questão 14. Assinale a alternativa CORRETA com relação a Psicologia Social:
I - Surgiu para estabelecer uma ponte entre a psicologia e a sociologia seu objeto é estudar o comportamento dos
indivíduos quando estão em interação social;
II - A interdependência entre os indivíduos e o encontro social são os objetos investigados por essa área da
psicologia;
III - A psicologia social tem recebido inúmeras críticas. Uma delas refere-se ao fato dela partir de uma noção
estreita do social;
IV - É uma psicologia que organiza e dá nome aos processos observáveis dos encontros sociais.
a)
b)
c)
d)
As afirmativas II, III e IV estão corretas;
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas;
Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas;
Todas as afirmativas estão corretas.
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Questão 15. Assinale a alternativa CORRETA:
I - Sílvia Lane realizou uma psicologia social que desvendou a unidade contraditória entre indivíduo e sociedade;
II - Augusto Comte foi considerado o fundador da Psicologia Social, escreveu obras sobre a natureza das ciências,
nas quais o psíquico seria o objeto de estudo da Biologia, da Sociologia e da moral.
III - Nos países da América Latina, a Psicologia Social, em geral, reproduzia os conhecimentos desenvolvidos na
Europa.
a)
b)
c)
d)
Apenas as afirmativas II e III estão corretas;
Apenas as afirmativas I e III estão corretas;
Apenas as afirmativas I e II estão corretas;
Todas as afirmativas estão corretas.
Questão 16. Analise as seguintes afirmações e abaixo assinale a alternativa CORRETA:
I – O ID é um componente da estrutura psíquica que é regido pelo princípio do prazer.
II – O Superego é regido pelo principio da realidade.
III – A abordagem Behaviorista tem aplicações práticas e relaciona comportamentos a condicionamentos.
IV – Os principais principios da Gestalt são: proximidade, continuidade, similitude e fechamento.
a)
b)
c)
d)
As afirmativas I, II e IV estão corretas;
Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas;
Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas;
Todas as afirmativas estão corretas.
Questão 17. O mecanismo de defesa no qual o indivíduo “não vê” e “não ouve” o que acontece a sua volta
e existe uma supressão de parte da realidade, é o mecanismo mais radical, uma vez que suprime a percepção
do que está acontecendo, é chamado de:
a) Regressão;
b) Recalque;
c) Racionalização;
d) Projeção.
Questão 18. De quais ciências a Psicologia se originou, antes de ser considerada ciência?
a) Filosofia e Ciências Naturais
b) Filosofia e Sociologia
c) Sociologia e Ciências Naturais
d) Teologia e Filosofia
Questão 19. O que diferencia a simples observação da observação científica?
a) A observação científica é sempre e exclusivamente estabelecida a partir dos critérios da objetividade, da
neutralidade e da imparcialidade, de modo que o observador/cientista jamais poderá considerar em sua
atividade de observação científica o modo como sentiu ou viveu a experiência estudada. A observação
cotidiana contempla impressões e sentimentos pessoais, não sendo neutra nem imparcial.
b) A observação científica, independentemente do contexto de estudo e da ciência, sempre utiliza o mesmo
método, enquanto a observação cotidiana não é rigorosa.
c) O que diferencia a simples observação, fenômeno do cotidiano, da observação científica é que a científica
possui uma finalidade de antemão que é atentamente buscada.
d) Todas as alternativas anteriores estão corretas.
Questão 20. Quanto à observação participante é correto afirmar que:
a) O mesmo que observação individual.
b) Se trata de um modo de observação pouco rigorosa do ponto de vista científico, na qual o observador participa
do fenômeno estudado, utilizada somente quando lhe é impossível separar-se do seu objeto de estudo.
c) Um tipo de observação em que, diferentemente da não participante, o pesquisador participa do fenômeno
estudado, pois considera que deste modo poderá compreendê-lo melhor do que se colocando de fora dele.
d) Um tipo de observação que, embora neutra, imparcial e distante, não se utiliza de nenhum recurso tecnológico
como filmagem, mas observação direta.
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Questão 21. Por que em determinada pesquisa de interação mãe-bebê, utilizando como fundamentação
teórica a psicanálise, a observação envolveu a anotação e o relato dos sentimentos, afetos e associações
despertados no pesquisador/observador?
a) O único motivo possível e válido é permitir um outro estudo posterior dos pesquisadores sobre o modo como se
afetam por aquilo que observam.
b) Porque esta anotação consistiu num modo de ter consciência do conteúdo subjetivo envolvido na observação
para que pudesse ser desconsiderado.
c) Porque foi realizado um estudo com um número pequeno de participantes, não sendo possível aplicar um
estudo estatístico.
d) Porque segundo a teoria psicanalítica é impossível dissociar os sentimentos e percepções do observador daquilo
que é observado, sendo, portanto, importante considerá-los para compreender a observação realizada.
Questão 22. Considerando uma atuação ética e política do psicólogo social nas instituições, como deve ser
sua observação?
a) Deve implicar-se na sua atuação na instituição, procurando elaborar a compreensão daquilo que observa como
um olhar pessoal subjetivo e portanto parcial, mas possível e válido, procurando propiciar uma troca de
observações a fim de construir uma compreensão coletiva e conjunta (com outros profissionais e com
integrantes) para aquela situação e para aquele contexto únicos.
b) Deve levar sempre seu olhar técnico, enquanto detentor de um saber neutro, já estabelecido e já comprovado
pela ciência para compreender a dinâmica institucional e ajudar seus integrantes.
c) Deve procurar, por meio de sua observação as causas pessoais para os problemas coletivos, oferecendo
psicoterapia individual àqueles integrantes que apresentarem maior necessidade.
d) Neutra, imparcial e objetiva.
Questão 23. O que são diários de bordo?
a) Diários de bordo são instrumentos de pesquisa que narram a experiência dos observadores/pesquisadores em
determinada situação estudada da qual eles participam. Descreve-se inclusive seus sentimentos e seus
pensamentos.
b) São anotações objetivas das atividades, restritas a registrar as realizadas em determinado dia da pesquisa.
c) São formulários escritos pelo pesquisador antes de ir a campo, com perguntas e respostas predefinidas,
preenchidos por eles após retornarem.
d) Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
Questão 24. O que tem sido apontado como principal motivo de uma atuação impertinente do psicólogo
no contexto das instituições (principalmente as públicas)?
a) A desvalorização crescente em instituições de trabalhos que problematizam a dinâmica institucional.
b) Uma formação do psicólogo que privilegia a atuação clínica tradicional psicoterápica e de consultório, de modo
que o profissional muitas vezes reproduz essa prática em detrimento de uma crítica à pertinência da mesma ao
seu contexto específico.
c) Uma incompreensão dos usuários do serviço de psicologia em relação à atuação do psicólogo, ainda muito
vinculada ao tratamento da loucura.
d) Uma incompreensão por parte dos outros profissionais da instituição sobre o trabalho do psicólogo.
Questão 25. A filosofia nasce na Grécia Antiga, por volta do séc. VI a.c., como um conhecimento que se
caracteriza, basicamente, por uma busca do homem em entender o mundo que o cerca e contrastando-se
com o pensamento mítico. Os primeiros filósofos desta época foram denominados de filósofos da physis. Tais
filósofos buscavam a compreensão e explicação de algumas questões centrais. Assinale a alternativa
INCORRETA.
a)
b)
c)
d)
Os filósofos da physis tentavam encontrar o elemento primordial (arqué) de toda a realidade.
Os filósofos da physis tinham por objeto de estudo o mundo natural e sobrenatural.
Os primeiros filósofos buscavam o nexo causal dos fenômenos naturais.
Os primeiros filósofos, também chamados filósofos da phyis ou ainda pré-socráticos, buscavam explicar a
realidade a partir da noção de causalidade, interpretada em termos puramente naturais.
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Questão 26. A filosofia pode ser caracterizada como um pensamento reflexivo, analítico e crítico. Para
tanto, o conhecimento filosófico é estabelecido primordialmente a partir da:
a)
b)
c)
d)
Análise superficial e racional.
Experiência.
Razão.
Sensação empírica e emoções.
Questão 27. Um dos principais filósofos da história da filosofia é Immanuel Kant (1724-1804). Seu
pensamento é geralmente dividido em duas fases: a pré-crítica e a crítica. Nesta segunda fase, destacam-se as
obras: Crítica da razão pura, Crítica da razão prática e Crítica do juízo. Segundo o pensamento filosófico de
Immanuel Kant podemos afirmar:
I – Kant elaborou uma filosofia caracterizada como racionalismo crítico, a qual pretende
superar a dicotomia entre racionalismo e empirismo.
II – A tarefa da crítica consiste em examinar os limites da razão teórica e estabelecer os
critérios de um conhecimento legítimo.
III – Kant estabelece uma moral do dever que se fundamenta na racionalidade humana e
tem como princípio básico o imperativo categórico: “Age de tal forma que sua ação
possa ser considerada como norma universal”.
IV – Kant formula um projeto de filosofia crítica que visa dar conta da possibilidade do
homem conhecer o real e de agir livremente.
De acordo com tais afirmativas, podemos dizer que:
a) Apenas a afirmativa II está correta.
b) As afirmativas I e III estão corretas.
c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
d) Todas as afirmativas estão corretas.
Questão 28. Quem é o homem? Muitos filósofos se ocuparam e se ocupam em oferecer uma resposta a esta
questão. Uma das mais significativas respostas a esta questão é dada por um existencialista que afirma “o
homem é o ser cuja existência precede a essência”. Nas afirmações seguintes, qual (is) alternativa (s)
corresponde (m) ao nome CORRETO do autor da definição de homem expressa acima e qual o sentido
preciso de tal definição.
I – Sartre - o homem não tem uma essência determinada, mas ele se faz em sua
existência.
II – Kierkegaard - a existência depende da essência, logo, esta última não é a precedente.
III – Sartre - conforme a existência o homem torna-se ou é, isto é, a essência só surge no
existir.
IV – Sartre - o homem tem uma essência determinada que só se revela na existência.
De acordo com tais afirmativas, podemos dizer que:
a) Apenas a afirmativa II está correta.
b) As afirmativas I e III estão corretas.
c) As afirmativas II e III estão corretas.
d) Todas as afirmativas estão corretas.
Questão 29. “Os homens são geralmente ingratos, volúveis, simuladores, covardes e ambiciosos de
dinheiro”. Qual filósofo fez tal afirmação e em que obra.
a)
b)
c)
d)
Aristóteles em sua obra Ética a Nicômaco.
Kant em sua obra A antropologia de um ponto de vista pragmático.
Maquiavel em sua obra O príncipe.
Nietzsche em sua obra O anticristo.
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Questão 30. Hodiernamente há homens que julgam e desejam viver à margem da política, entretanto, na
Grécia Antiga um filósofo afirmou que o homem só é homem, se político. Em outros termos, o homem é por
natureza um homem político. Qual filósofo tem esta concepção de homem?
a) Aristóteles.
b) Heráclito
c) Platão
d) Sócrates
Questão 31. Gilberto Freyre, o mais prestigiado sociólogo brasileiro do século XX, é o autor das seguintes
obras:
a)
b)
c)
d)
Casa Grande e Senzala / Sobrados e Mocambos.
Dr. Fausto / A Montanha Mágica.
O Capital / Salário, Preço e Lucro.
Nenhuma das Respostas Acima.
Questão 32. Max Weber em sua obra ¨A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo” destaca o papel
decisivo do Calvinismo:
a)
b)
c)
d)
Na supressão do catolicismo.
Na supressão do escravismo e das relações feudais.
No desencantamento do mundo e no desenvolvimento de um ascetismo intramundano.
Nenhuma das Respostas Acima.
Questão 33. Qual foi o sociólogo mais influente junto à elite política e intelectual brasileira no final do
Século XIX e início do Século XX?
a)
b)
c)
d)
Auguste Comte
Emile Durkheim.
Fernando Henrique Cardoso
Karl Marx.
Questão 34. Marcel Mauss é o autor de:
a)
b)
c)
d)
Ensaio sobre a Dádiva.
O Desenvolvimento do Capitalismo na Rússia.
O Suicídio.
Nenhuma das Respostas Acima.
Questão 35. O tabu do incesto é um limite necessário à constituição:
a)
b)
c)
d)
Da cultura dos povos siberianos.
Do Homem.
Do parentesco e da diferenciação consanguínea.
Nenhuma das Respostas Acima
Questão 36. O conceito de raça foi um dos temas principais da Antropologia dos séculos:
a) XIX E XX
b) XVI E XVII
c) XVIII E XIX
d) Nenhuma das Respostas Acima.
Questão 37. As 3 (três) atividades específicas desenvolvidas pela Universidade são:
a)
b)
c)
d)
Currículo básico, ensino e desenvolvimento de tecnologia.
Ensino, pesquisa e currículo básico.
Ensino, pesquisa e extensão.
Pesquisa, ensino e prática.
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Questão 38. A pesquisa bibliográfica é uma das fontes utilizadas para a abordagem e tratamento do
objeto que:
a) É aquela que se realiza a partir do registro disponível, decorrente de pesquisas anteriores, em documentos
impressos, como livros, artigos, teses etc.
b) É usada apenas em trabalho teóricos desenvolvidos em campos como o da filosofia, sociologia e antropologia.
c) Não é imprescindível para qualquer pesquisa científica.
d) Tem por finalidade colocar o pesquisador em contato com o funcionamento das bibliotecas.
Questão 39. O resumo é tipo de trabalho didático muito comum exigido nos cursos superiores das
Universidades. Então, pode-se falar que o resumo:
a)
b)
c)
d)
É a “miniaturização” de um texto.
É a exposição crítica do conteúdo de um texto.
É a síntese das palavras de um texto.
É uma síntese das ideias e não das palavras de um texto.
Questão 40. Podemos definir as citações como:
a) A citação literal é a transcrição exata de um trecho de uma determinada obra.
b) A citação livre é a síntese das ideias de um trecho de uma determinada obra, desconsiderando o sentido do
texto original.
c) Os elementos retirados dos documentos pesquisados durante a leitura de documentação e que se revelam úteis
para corroborar as ideias desenvolvidas pelo autor no decorrer de seu raciocínio.
d) Podem ser transcrições literais ou então apenas alguma síntese do trecho que se quer citar.
Questão 41. Assinale o elemento pré-textual obrigatório em trabalho acadêmico e/ou TCC.
a)
b)
c)
d)
Agradecimentos
Dedicatória
Lista de tabelas
Sumário
Questão 42. O Seminário é um método de estudo e atividade didática cujo objetivo é levar todos os
participantes a uma reflexão aprofundada de determinado problema, a partir de textos e em equipe. Assim,
para alcançar este objetivo o seminário deve levar todos os participantes, exceto:
a) À compreensão da mensagem secundária do texto, de seu conteúdo temático.
b) À discussão da problemática presente explícita ou implicitamente no texto.
c) À interpretação desse conteúdo, ou seja, a uma compreensão da mensagem de uma perspectiva de situação de
julgamento e de crítica da mensagem.
d) A um contato íntimo com o texto básico, criando condições para uma análise rigorosa e radical do mesmo.
Questão 43. Assinale a resposta CORRETA. A decussação das colunas dorsais (sistema dorsal-lemniscal
ou dorsal-lemnisco medial) acontece a nível do:
a)
b)
c)
d)
Bulbo raquídeo (raquideano) ou medula oblonga.
Corno anterior da medula espinhal.
Hipotálamo.
Tálamo.
Questão 44. O sistema piramidal está formado por:
a)
b)
c)
d)
Tratos Vestíbulo-espinhal e Retículo-espinhal.
Tratos Rubro-espinhal e Nigro-estriatal.
Tratos Grácil e Cuneiforme.
Tratos Córtico-espinhal e Córtico-nuclear.
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Questão 45. A musculatura externa do parareceptor visual (musculatura estriada) é inervada pelos pares
cranianos:
a)
b)
c)
d)
I, II e VIII.
II, XI e XII.
III, IV e VI.
V, IX e X.
Questão 46. Assinale a resposta CORRETA. Durante o sono fisiológico normal:
a)
b)
c)
d)
A formação reticular permanece muito ativa.
Aparece o ritmo ípsilon (onda ípsilon) no eletroencefalograma.
O córtex cerebral encontra-se estimulado pelas percepções somatosensoriais.
O sistema ativador reticular (SAR) do tronco cerebral esta inibido.
Questão 47. A informação procedente dos receptores da “Dor” e “Temperatura” viajam a nível da
medula espinhal através do:
a)
b)
c)
d)
Sistema Antero-lateral (espinho talâmico).
Sistema dorsal-lemnisco-medial (colunas dorsais).
Sistema espinho-cerebeloso lateral.
Sistema fascículo longitudinal-medial.
Questão 48. O córtex motor primário(giro pré-central) controla os movimentos voluntários dos membros
superiores através do:
a)
b)
c)
d)
Trato córtico-bulbar.
Trato córtico-cerebeloso.
Trato córtico-espinhal.
Trato córtico-nuclear.
Questão 49. Um teste de qualidade de vida foi realizado numa comunidade com 80 pessoas com mais de
60 anos (30 homens e 50 mulheres). Neste teste consideravam-se dois grupos: quem obtivesse 20 pontos ou
menos era considerado com qualidade ruim ou péssima; acima de 20 pontos considerava-se que a pessoa
pertencia ao grupo com qualidade de vida boa ou ótima. Aplicados os questionários, foram obtidos os
seguintes resultados:
Pontuação
20 pontos ou
menos
> 20 pontos
Totais de colunas
Sexo
Feminino
20
Masculino
15
Totais de linhas
35
30
50
15
30
45
80
Indique a probabilidade condicional CORRETA:
a)
b)
c)
d)
P(Feminino / 20 pontos ou menos) = ¼
P(Masculino / >20 pontos) = 15/80
P(>20 pontos / Masculino) = 2/5
P(20 pontos ou menos / Feminino) = 2/5
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Questão 50. Considere o seguinte quadro de análise, no qual estão os dados observados referentes ao
hábito de fumar e a ocorrência de um determinado tipo de câncer.
DOENTE
SIM
NÃO
FUMANTE SIM
13
42
55
NÃO 20
25
45
33
67
100
A partir dos resultados da pesquisa obteve-se o valor do qui-quadrado (com a correção de continuidade)
igual a 3,951 com o intuito de verificar se havia relação entre as variáveis doença e hábito de fumar. Assinale
a resposta CORRETA:
a) Considerando os valores tabelados (Tabela de χ2 abaixo), conclui-se que há relação entre o hábito de fumar e a
doença, ao nível de 1% de significância.
b) Considerando os valores tabelados (Tabela de χ2 abaixo), conclui-se que não há relação entre o hábito de fumar
e a doença, ao nível de 5% de significância.
c) o valor esperado para doentes não fumantes é igual a 18,2.
d) o valor esperado para os não doentes fumantes é igual a 14,9.
Tabela de χ2
Graus de liberdade
1
2
3
10%
2,71
4,61
6,25
5%
3,84
5,99
7,81
1%
6,63
9,21
11,34
Questão 51. Numa Universidade estão matriculados 9.000 discentes, dos quais 4.000 são do sexo
masculino. Dentre os alunos do sexo masculino, 40% estão matriculados em cursos da área de exatas, 30%
da área de humanas e o restante em cursos da área da saúde. Para os alunos do sexo feminino, os
percentuais de alunos matriculados nas áreas de exatas, humanas e saúde são, respectivamente, 20%, 40% e
40%. Pretende-se retirar uma amostra de 10% da população, estratificada proporcional ao sexo e ao tipo de
curso do discente para uma pesquisa. Nestas condições, qual destes itens é VERDADEIRO:
a) Pelo menos 5% dos discentes da amostra devem ser pretos, de acordo com a lei de cotas.
b) O percentual de discentes na amostra, do sexo masculino e em cursos da área de saúde é de aproximadamente
17,8%.
c) O número de discentes na amostra, matriculados em cursos da área de exatas, deve ser igual a 160.
d) O número de discentes na amostra, matriculados em cursos da área de humanas, deve ser igual a 200.
Questão 52. A partir de uma amostra com 50 elementos, construiu-se o intervalo de confiança de 95%
para a média, obtendo-se os seguintes valores: Limite inferior = 12,7; Limite superior = 18,3. A partir destes
resultados, indicar a resposta CORRETA:
a) A média da população da qual é proveniente a amostra é de 15,5.
b) 95% dos dados da população está no intervalo [15,7;18,3].
c) Aumentando variabilidade da amostra e mantidas as outras condições estáveis, o intervalo de confiança terá sua
amplitude aumentada.
d) O número de elementos da amostra não influencia no tamanho do intervalo de confiança.
Questão 53. A distribuição normal ou de Gauss é a mais importante na análise estatística. Considerando
os itens abaixo, indique qual deles é INCORRETO:
a) para caracterizar uma distribuição normal é necessário indicar três parâmetros: média, mediana e variância
populacional.
b) numa distribuição normal qualquer, a probabilidade de obtenção de valores situados a dois desvios padrões à
esquerda e dois desvios padrões à direita da média é de cerca de 95%.
c) numa distribuição normal padrão, a média é igual a zero e a variância é igual a 1.
d) numa distribuição normal a probabilidade de um valor ser menor que a média é 0,5.
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Questão 54. Considere uma amostra de 36 elementos nos quais foram mensuradas as idades. A partir do
box-plot (gráfico de caixa ou gráfico de bigodes) referente a esta variável, indique a resposta INCORRETA:
os dados apresentam um dado discrepante (outlier) igual a 61.
a mediana é aproximadamente igual a 35 anos.
a amplitude inter-quartílica é igual a 12 anos.
75% das idades estão acima de 25 anos.
25
30
35
40
45
50
55
60
a)
b)
c)
d)
Questão 55. Segundo Dejours (1992), é do contato forçado com uma tarefa desinteressante que nasce
uma imagem de indignidade. Analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa CORRETA:
I - O operário da linha de produção como o escriturário de um serviço de contabilidade muitas vezes não conhecem
a própria significação de seu trabalho em relação ao conjunto da atividade da empresa.
II - A vivência depressiva alimenta-se da sensação de adormecimento intelectual, de anquilose mental, de paralisia
da imaginação e marca o triunfo do condicionamento ao comportamento produtivo.
III - Executar uma tarefa sem investimento material ou afetivo exige a produção de esforço e de vontade, em outras
circunstancias suportada pelo jogo de motivação e do desejo.
IV - O cansaço se origina não só dos esforços musculares e psicossensoriais, mas sobretudo do estado dos
trabalhadores taylorizados.
a)
b)
c)
d)
Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.
Somente a afirmativa III está correta.
As afirmativas II e III estão incorretas.
Todas as alternativas estão corretas.
Questão 56. O conteúdo ergonômico está relacionado à:
a) O comprometimento físico.
b) Atividade intelectual.
c) As exigências da tarefa.
d) A carga de trabalho.
Questão 57. Os Círculos de Controle da Qualidade (CCQ) é entendido como um grupo de operários
formados nos locais de trabalho cuja função é discutir e propor idéias e sugestões para a resolução de
problemas no processo de trabalho. Heloani (2011) acrescenta a essa definição:
a) A metodologia de trabalho é baseada na teoria humanista, visando potencializar as capacidades dos circulistas.
b) O processo se caracteriza pela efetiva participação dos trabalhadores na gestão empresarial e também na
divisão dos lucros.
c) Os grupos de trabalho têm total liberdade para discutir temas de interesse geral dos trabalhadores, porém o
autor ressalta que temas como a política salarial, programas de assistência devem ser priorizados.
d) Constituem a exploração, por parte da organização, da capacidade que os trabalhadores manifestam para pensar
e agir.
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Questão 58. Ainda sobre os CCQs, marque a ALTERNATIVA que apresenta as ASSERTIVAS
CORRETAS:
I - Os membros devem ser voluntários, e não impostos por ordens superiores.
II - A participação voluntária é bastante discutível, pois não raro os trabalhadores engajados nos círculos são
contemplados com proteção especial em algumas organizações.
III – Constituem-se numa indução a participação, estimulando os trabalhadores, fazendo-os sentir-se participantes
do sistema deliberativo, diminuindo sensivelmente as frustrações por não terem a oportunidade de ocupar cargos
administrativos.
IV - As soluções, ao serem implantadas, não dependem da aceitação da direção, uma vez que as CCQs são grupos
criados paralelamente à organização e as hierarquias formais.
a) Somente as afirmativas I, II e IV estão incorretas.
b) As afirmativas II e III estão corretas.
c) Somente a afirmativa III está correta.
d) A alternativa IV está incorreta.
Questão 59. Assinale a alternativa CORRETA:
a) Ao psicólogo do trabalho assumir postura crítica aos meios de dominação, facilitando que o processo de
expropriação da força de trabalho ocorra uma vez que mascarar conflitos é uma de suas atribuições.
b) A atuação do psicólogo está a serviço do controle de subjetividade e da produção de excluídos no ambiente de
trabalho, e para isso o mesmo deve desenvolver técnicas e métodos cada vez mais eficazes.
c) O psicólogo que não contribuir para a competitividade tende a ser substituído, está fora; de selecionador passa
ao rol de candidatos a um novo emprego, ou para a fila de desempregados.
d) O psicólogo Organizacional está subordinado às regras distintas dos demais trabalhadores, o que garante a
autonomia do seu exercício profissional.
Questão 60. Dejours (1992) afirma que a erosão da vida mental individual dos trabalhadores é útil para a
implantação de um comportamento favorável à produção. Assim, é CORRETO apontar que:
a) O que é explorado pela organização são o sofrimento mental e o sofrimento físico, pois ambos influenciam na
produção. Quanto maior o desgaste maior é a produtividade dos envolvidos.
b) O que é explorado pela organização do trabalho não é o sofrimento, em si mesmo, mas principalmente os
mecanismos de defesa utilizados contra esse sofrimento.
c) O essencial do saber é veiculado pelos operários com a intervenção da fábrica corroborando com os postulados
da Organização Científica do Trabalho.
d) As zonas de ignorância apresentam pouca influência em relação à extensão do medo, pois os riscos de
acidentes são amplamente discutidos e previstos pelos responsáveis em conjunto com os trabalhadores.
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