Matriz Curricular
As disciplinas estão distribuídas ao longo dos 08 (oito) períodos do curso na ordem
disposta na Matriz Curricular:
1º PERÍODO
CÓDIGOS
DISCIPLINAS
CRÉDITO
S
C/H
PRÉREQUISITO
S
MAT 001
Matemática Básica I
06
90
-
EDU 106
Filosofia da Educação
02
30
-
LET 001
Compreensão e Produção de Texto
04
60
-
EDU 001
Prática de Ensino I
02/02
30/30
-
MAT 101
Geometria Básica I
06
90
-
22
330
CRÉDITO
S
C/H
PRÉREQUISITO
S
TOTAL
*Atividades Complementares = 25h
2º PERÍODO
CÓDIGOS
DISCIPLINAS
MAT 002
Matemática Básica II
06
90
MAT 001
MTC 001
Metodologia Científica
04
60
-
MAT 102
Geometria Básica II
06
90
MAT 101
MAT 201
Lógica Matemática
02
30
-
EDU 002
Prática de Ensino II
02/02
30/30
EDU 001
22
330
TOTAL
*Atividades Complementares = 25h
3º PERÍODO
1
CÓDIGOS
DISCIPLINAS
CRÉDITO
S
C/H
PRÉREQUISITO
S
MAT 003
Matemática Básica III
04
60
MAT 001
FIS 002
Física Básica I
04
60
-
MAT 301
Cálculo Diferencial e Integral I
04
60
MAT 001
EDU 003
Prática de Ensino III
02/02
30/30
EDU 002
MAT 103
Geometria Analítica
04
60
MAT 101
EDU 208
Laboratório de Ensino de Matemática
I
02/02
30/30
-
24
360
CRÉDITO
S
C/H
PRÉREQUISITO
S
TOTAL
*Atividades Complementares = 25h
4º PERÍODO
CÓDIGOS
DISCIPLINAS
FIS 003
Física Básica II
04
60
FIS 002
MAT 302
Cálculo Diferencial e Integral II
04
60
MAT 301
EDU 004
Prática de Ensino IV
02/02
30/30
EDU 002
EDU 101
Organização da Educação Básica
04
60
-
MAT 202
Probabilidade e Estatística
04
60
-
EDU 209
Laboratório de Ensino de Matemática
II
02/02
30/30
EDU 208
24
360
TOTAL
*Atividades Complementares = 25h
5º PERÍODO
2
CÓDIGOS
DISCIPLINAS
CRÉDITO
S
C/H
PRÉREQUISITO
S
FIS 004
Física Básica III
04
60
FIS 002
MAT 303
Cálculo Diferencial e Integral III
04
60
MAT 302
MAT 401
Álgebra Linear
04
60
MAT 001
EDU 102
Didática Geral
04
60
-
EDU 005
Prática de Ensino V
02
30
EDU 002
EDU 009
Estágio Supervisionado I
00/06
00/90
EDU 203
02
30
-
26
390
CRÉDITO
S
C/H
PRÉREQUISITO
S
ELETIVA – Grupo 1
TOTAL
*Atividades Complementares = 25h
6º PERÍODO
CÓDIGOS
DISCIPLINAS
MAT 304
Cálculo Diferencial e Integral IV
04
60
MAT 303
FIS 005
Física Básica IV
04
60
FIS 002
MAT 404
Álgebra I
04
60
-
EDU 006
Prática de Ensino VI
02
30
EDU 005
EDU 010
Estágio Supervisionado II
00/07
00/105
EDU 009
EDU 103
Psicologia da Educação
04
60
-
EDU 106
Informática no Ensino de
Matemática
02
30
-
27
405
CRÉDITO
C/H
TOTAL
*Atividades Complementares = 25h
7º PERÍODO
CÓDIGOS
DISCIPLINAS
PRÉREQUISITO
3
S
S
MAT 405
Álgebra II
04
60
MAT 404
EDU 107
Metodologia do Ensino de
Matemática
04
60
-
HIM 001
História da Matemática
04
60
-
EDU 011
Estágio Supervisionado III
00/07
00/105
EDU 010
EDU 201
Monografia I
02
30
-
EDU 007
Prática de Ensino VII
02
30
EDU 006
Eletiva - Grupo 2
04
60
-
27
405
CRÉDITO
S
C/H
PRÉREQUISITO
S
TOTAL
*Atividades Complementares = 25h
8º PERÍODO
CÓDIGOS
DISCIPLINAS
MAT 406
Análise Real
06
90
MAT 304
EDU 108
Libras
04
60
-
MAT 403
Equações Diferenciais Ordinárias
04
60
MAT 301
EDU 008
Prática de Ensino VIII
02
30
EDU 007
EDU 012
Estágio Supervisionado IV
00/07
00/105
EDU 011
EDU 202
Monografia II
02
30
EDU 201
25
375
TOTAL
*Atividades Complementares = 25h
* Sugestão para cumprimento semestral das atividades complementares que
devem somar 200h ao final do curso.
TOTAL DE DISCIPLINAS: 49
TOTAL DE CRÉDITOS: 197
RESUMO
GRUPO
CARGA HORÁRIA
Disciplinas Pedagógicas
570
4
Disc. Prático-Pedagógicas e Estágio
Supervisionado
765
Disciplinas Propedêuticas
180
Disciplinas Específicas
1.440
CARGA HORÁRIA TOTAL DAS DISCIPLINAS
2.955
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
200
CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO
3.155
DISCIPLINAS ELETIVAS
GRUPO 1
DISCIPLINAS
CÓDIGOS
CRÉDITOS
C/H
PRÉREQUISITO
ELE 001
Sociologia da Educação
02
30
-
ELE 002
Educação do Campo
02
30
-
ELE 003
Direitos Humanos e Cidadania
02
30
-
ELE 004
Educação Ambiental
02
30
-
ELE 005
Educação de Jovens e Adultos
02
30
-
ELE 007
História da Educação
02
30
-
GRUPO 2
ELE 101
Equações Diferenciais Parciais
04
60
MAT 403
ELE 102
Variáveis Complexas
04
60
MAT 303
ELE 103
Cálculo Vetorial
04
60
MAT 303
ELE 107
Cálculo Numérico
04
60
MAT 301
5
MAT 402
Física Matemática
04
60
MAT 304
FIS 203
Mecânica Clássica
04
60
MAT 303/
FIS 002
QUI 001
Química Geral
04
60
-
FIS 206
Eletromagnetismo Clássico
04
60
FIS 005
Ementário e Bibliografia Básica
1º Período
DISCIPLINA: MATEMÁTICA BÁSICA I
CÓDIGO: MAT 001
1. EMENTA: Conjuntos Numéricos. Relações. Funções: Conceitos e Definições, Funções
Afim e Linear, Função Quadrática, Função Modular, Função Exponencial e Função
Logarítmica.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
LIMA, E. L. et al - A Matemática do Ensino Médio. Vol.1 e Vol. 2. Coleção do Professor
de Matemática, 9ª ed., RJ: SBM, 2006.
IEZZI, Gelson & MURAKAMI, Carlos. Fundamentos de Matemática Elementar. Vol. 1. e
Vol. 2 Atual: SP, 2004;
PAIVA, Manoel. Matemática. Vol. 1. 3a Ed. SP: Moderna, 2009
BIANCHINI, Edwaldo. Matemática 1. Vol. 1. 4a Ed. SP: Moderna, 2009
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
COSTA, Newton Carneiro Affonso. Fundamentos de Matemática Elementar. Hucitec.
2004.
LIMA, E. L. et al - Temas e problemas. Coleção do Professor de Matemática, 3ª ed. RJ:
SBM, RJ, 2003.
LIMA, E. L. - Logaritmos. Coleção do Professor de Matemática, 2ª. Ed. RJ: SBM., 2006.
6
BIANCHINI, Edwaldo & PACCOLA, Herval. Matemática. V. 1. SP: Moderna, 2006.
DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
1.
CÓDIGO: EDU 106
EMENTA: Filosofia: características e objetivos. Relação entre as diversas formas
do conhecer: senso comum, filosofia, ciências. Filosofia e a Educação: conceitos, teorias
e articulações. Principais filósofos da Educação e suas contribuições para a formação do
Educador.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
FAVERI, Jose Ernesto de. Filosofia da Educação - O ensino da filosofia na
perspectiva freireana. Vozes. Petrópolis, 2006.
PORTO, Leonardo Sartori. Filosofia da Educação. Jorge Zahar. Rio de Janeiro, 2006.
OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de. Filosofia da Educação - Reflexões e Debates.
Vozes. Petrópolis, 2006.
CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia, 13ªed. São Paulo, Editora Ática, 2003.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ARANHA, Maria Lucia de Arruda. Filosofia da Educação. Moderna Editora. São Paulo,
2006.
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda e MARTINS, Maria Helena Pires (1997). Filosofando –
Introdução à Filosofia. São Paulo: Moderna. 2006
COTRIN, Gilberto (1995). Fundamentos da Filosofia. São Paulo: Saraiva, 2005.
LUCKESI, C. C. & PASSOS, E. S. Introdução à Filosofia. Salvador, Ed. da UFBA, 2002.
TELES, Antônio Xavier. Introdução ao Estudo de Filosofia. São Paulo, Ática, 2001.
7
DISCIPLINA: COMPREENSÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO
CÓD: LET 001
1. EMENTA: Características da linguagem humana. Propriedades da Textualidade.
Modalidades de Usos da Língua. Variedade Lingüística. Leitura, Análise e Produção de
vários gêneros textuais, principalmente, de cunho didático e científico.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
KOCH, Ingedore V. A coesão textual. São Paulo: Contexto, 2004.
GARCIA, Othon M. Comunicação em prosa moderna. Rio de Janeiro: Editora Fundação
Getúlio Vargas, 2000.
FARACO, C. A. & TEZZA, C. Oficina de texto. Curitiba: Off-cir, 2002
PLATÃO & FIORINI. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática. 2001.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ANTUNES, Irandé Costa. Aspectos da coesão do texto: uma análise em editoriais
jornalísticos. Recife: Editora da UFPE, 2000.
PLATÃO & FIORIN. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2000.
ANTUNES, Irandé Costa. Lutar com palavras: coesão e coerência. São Paulo,
Parábola, 2005.
BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. Rio de janeiro: Lucerna, 2001.
VAL, M. da Graça da Costa. Redação e textualidade. Martins Fontes: São Paulo, 1991.
DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO I
CÓDIGO: EDU 001
1. EMENTA: Função social da escola: espaço de aprendizagem e de formação humana.
Caráter institucional da escola. Condições do trabalho educativo.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CUNHA, Maria Isabel da. O bom professor e a sua prática. Campinas: Papirus, 1989.
DALMAS, Ângelo. Planejamento participativo na escola. Petrópolis: Vozes, 1994.
MORETTO, Vasco. Construtivismo: a produção do conhecimento em aula. 3ª ed. Rio
de Janeiro: DP&A, 2002.
8
ZOBOLI, Graziela. Práticas de Ensino: subsídios para a atividade docente. São Paulo:
Ática, 2000.
FERREIRA, Rodolfo. Entre o sagrado e profano: o lugar social do professor. 2ª ed.
RJ: Quartet, 2003.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BRASIL. Plano Decenal de Educação para todos. 2004/2013
_______________. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Nº 9.394/96.
DEMO, Pedro. A LDB – Ranços e Avanços. SP: Papirus, 2001.
GADOTTI, Moacir. Perspectivas atuais da educação. Porto Alegre, 2001.
FORQUIN, J. C. Escola e Cultura: as bases sociais e epistemológicas do
conhecimento escolar. Porto Alegre: Artes Médicas, 2002.
DAYREL, J. A escola como espaço sócio cultural. Belo Horizonte: Ed. UFMG, p.136161, 2006.
DISCIPLINA: GEOMETRIA BÁSICA I
CÓDIGO: MAT 101
1. EMENTA: Pontos e Retas. Ângulos. Triângulos. Quadriláteros. Polígonos Regulares.
Circunferência. Áreas de Figuras Planas.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
E.L. MORGADO, A. C., Wagner, E, A. Matemática do ensino médio – Vol. 2. Coleção do
Professor de Matemática, SBM: RJ, 2001.
PAIVA, Manoel. Matemática. Vol. 2. 1º Ed. Moderna: SP. 2004.
DOLCE, Osvaldo, POMPEO, José Nicolau, Geometria Plana, Vol. 9, Atual Editora: SP.
2000.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CASTRUCCI, Benedito. Fundamentos de Geometria. 1ª ed: LTC. São Paulo. 2001.
BARBOSA, J.L. Geometria Euclidiana Plana. 6ª Ed. Ed.: SBM. Rio de Janeiro, 2004.
LIMA, E. L. Medida e Forma em Geometria. Coleção do Professor de Matemática, SBM:
RJ, 2001.
9
WAGNER, E. Construções Geométricas. Coleção do Professor de Matemática. Rio de
Janeiro: Publicação da Sociedade Brasileira de Matemática, 2003.
2º Período
DISCIPLINA: MATEMÁTICA BÁSICA II
CÓDIGO: MAT 002
1. EMENTA: Trigonometria e Números Complexos.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
LIMA, E. L. et al – A Matemática do Ensino Médio. Vol. 1 e Vol. 2. Coleção do Professor
de Matemática, SBM. 9a Ed., RJ, 2006.
IEZZI, Gelson & MURAKAMI, Carlos. Fundamentos de Matemática Elementar. Vol. 3 e
6. Atual: SP, 2004.
PAIVA, Manoel. Matemática. Vol. 1 e Vol. 2. 3a Ed. 2009.
CARMO, Manfredo Perdigão e outros. Trigonometria, números complexos. Coleção do
Professor de Matemática, SBM 3a Ed. RJ, 2005.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
COSTA, Newton Carneiro Affonso. Fundamentos de Matemática Elementar. Hucitec.
2001.
LIMA, E. L. et al - Temas e problemas. Coleção do Professor de Matemática, SBM. 3ª
ed., RJ, 2003.
BIANCHINI, Edwaldo & PACCOLA, Herval. Matemática. V. 1. Moderna: SP, 2009.
COSTA, Newton Carneiro Affonso. Fundamentos de Matemática Elementar. Hucitec.
2000
.
DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTÍFICA
CÓD: MTC 001
10
1. EMENTA: Conceitos e noções fundamentais sobre Metodologia Científica. Os diversos
tipos de conhecimento e métodos científicos. Aspectos gerais da prática da pesquisa.
Elaboração de projeto.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho
científico. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2001.
KOCHE, José Carlos. Fundamentos de metodologia científica. 21. ed. Petrópolis:
Vozes, 2003.
GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 5ª ed.São Paulo: Atlas,
2005.
MARCONI, Marina de Andrade; LAJATOS, Eva Maria. Metodologia científica. 4. ed. São
Paulo: Atlas, 2004.
DEMO, Pedro. Metodologia científica em ciências sociais. 3 ed. São Paulo: Atlas,
2002.
ANTON, Howard. Cálculo, um novo horizonte. Vol 1 e 2. Porto Alegre. 2005.
OLIVEIRA, Maria Marly de. Como fazer projetos, relatórios, monografias,
dissertações e teses. Recife: Bagaço, 2003.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SANTOS, Antonio Raimundo dos. Metodologia Científica: A construção do
conhecimento. Rio de Janeiro: DP&A, 2002.
RUIZ, João Álvaro. Metodologia Científica: guia para eficiência nos estudos. São
Paulo: Atlas, 2002.
BAGNO, Marcos. Pesquisa na escola: O que é, como se faz. São Paulo: Loyola, 2002.
ISKANDAR, Jamil Ibrahin. Normas da ABNT: Comentadas para trabalhos científicos.
Curitiba: Juruá, 2005.
KELLER, Cleverson Leite Bastos Vicente. Aprendendo a aprender. Introdução a
Metodologia Científica. 10ª ed. Petrópolis: Vozes, 2008.
DISCIPLINA: GEOMETRIA BÁSICA II
CÓDIGO: MAT 102
11
1. EMENTA:
Pontos, Retas e Planos no espaço; Perpendicularismo; Medindo Distâncias e
Ângulos; Poliedros; Volumes e Áreas; Superfícies e Sólidos de Revolução.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
LIMA, Elon Lages e outros. A Matemática do Ensino Médio. Vol.2 Coleção do Professor
de Matemática. SBM. RJ. 2001.
DOLCE, Osvaldo Fundamentos da Matemática Elementar – Geometria Espacial. Vol.
10. 6ª Ed. Editora Atual: São Paulo. 2005.
CARVALHO,Plano César Pinto, Introdução à Geometria Espacial,Coleção do Professor
de Matemática SBM. RJ. 2001.
PAIVA, Manoel. Matemática. Vol. 2. 1º Ed. Moderna: SP. 2004.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
DOLCE, Osvaldo. Fundamentos de Matemática Elementar - Geometria Plana. Vol 9 –
8ª Ed. Editora Atual: São Paulo. 2005.
LIMA, Elon Lages. Medida e Forma em Geometria. Coleção do Professor de
Matemática. SBM. RJ. 2000.
MORGADO, A. C. & Wagner, M. Jorge. Geometria II. 5ª ed. Ed. Francisco Alves. 2000.
WAGNER, E. Construção Geométricas. Coleção do Professor de Matemática. Rio de
Janeiro, Publicação da Sociedade Brasielira de Matemática, 1993.
CARVALHO, P. C. P. Introdução à Geometria Espacial. Coleção do Professor de
Matemática. Rio de Janeiro. Publicação da Sociedade Brasileira de Matemática, 2003.
DISCIPLINA: LÓGICA MATEMÁTICA
CÓDIGO: MAT 201
1. EMENTA: Proposições e Conectivos; Tautologias, Contradições e Contingências;
Implicação e Equivalência; Álgebra das proposições; Método Dedutivo; Argumentos –
Regras de Inferência; Demonstração Condicional e Demonstração Indireta; Sentenças
Abertas; Quantificadores.
12
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ALENCAR FILHO, Edgard de. Iniciação à lógica matemática. Editora Nobel: São Paulo,
2003.
CYRINO, H. e ARANTES, F. Lógica Matemática – Ed.: Papirus: Rio de Janeiro, 2004.
MORTARI, Cezar A.; Introdução à Lógica; Imprensa OFICIAL; Ed. UNESP: São Paulo,
2001.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
KELLER, Vicente e BASTOS, Cleverson Leite. Aprendendo lógica. 14. ed. Editora
Vozes: Petrópolis, 2005.
ROHATYN, J. Nolt. Lógica, Makron Books, São Paulo, 2001.
DA COSTA, N. Ensaio Sobre os Fundamentos da Lógica. 2 Ed. São Paulo: Editora
Hucitec, 2004.
SÉRATES, Jonofon. Raciocínio lógico: lógico matemático, lógico quantitativo, lógico
numérico, lógico analítico, lógico crítico.: 2 Vol. Editora Jonofon: Brasília, 2003.
DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO II
CÓDIGO: EDU 002
1. EMENTA: Representações humanas na escola. Papel do Professor, dos Dirigentes,
Coordenadores e Estudantes. Relações interpessoais na escola. Responsabilidades dos
diversos atores da educação.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BRASIL. Ministério da Educação. Referências para a formação de professores.
Brasília: MEC/SEF, 1999.
BROOKS, J. G. & BROOKS, M. G. Construtivismo em sala de aula. Porto Alegre: Artes
Médicas, 1997.
PERRENOUD, Philippe. Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artes
Médicas, 2000.
13
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
MORAIS, R. Sala de Aula: que espaço é esse? Campinas: Papirus, 2003.
ROMANELLI, Otaiza de O. História da Educação no Brasil: 1930/1973. Petróplois:
Vozes, 2002.
BREZEZINSKI, Iria (org). LDB Interpretada: diversos olhares se entrecruzam. SP:
Cortez, 2003.
PERRENOUD, P. Ofício de aluno e sentido do trabalho escolar. Tradução de Júlia
Ferreira. Portugal: Porto Editora, 2005.
3º Período
CÓDIGO: MAT 003
DISCIPLINA: MATEMÁTICA BÁSICA III
1. EMENTA: Sequência. Progressão Aritmética. Progressão Geométrica. Matriz.
Determinantes.
Sistemas
Lineares.
Análise
Combinatória.
Binômio
de
Newton.
Probabilidade. Teoria dos Polinômios.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
PAIVA, Manoel. Matemática. Vol. 2 e Vol 3. 1a Ed. Moderna: SP. 2004.
IEZZI, Gelson. Fundamentos de Matemática Elementar: Complexos, polinômios,
equações. 7a Ed. Vol. 6. Editora Atual: São Paulo, 2004.
IEZZI, Gelson. Fundamentos de Matemática Elementar: Sequência, matrizes,
determinantes e sistemas. 7a Ed. Vol. 4. Editora Atual: São Paulo, 2004.
HAZZAN, Samuel. Fundamentos de Matemática Elementar: Combinatória e
Probabilidade. 7ª Edição. Vol.5 Editora Atual: São Paulo, 2004.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
COSTA, Newton Carneiro Affonso. Fundamentos de Matemática Elementar. Hucitec.
2001.
14
LIMA, E. L. et al - Temas e problemas. Coleção do Professor de Matemática, SBM. 3ª
ed., RJ, 2003.
BIANCHINI, Edwaldo & PACCOLA, Herval. Matemática. Vol. 2 e Vol. 3. Moderna: SP,
2000.
MORGADO, Augusto C. de Oliveira et all. Análise Combinatória e Probabilidade.
Coleção do Professor de Matemática, SBM: Rio de Janeiro, 2004.
DISCIPLINA: FÍSICA BÁSICA I
CÓDIGO: FIS 002
1. EMENTA: Estudo dos movimentos. Mecânica Newtoniana. Trabalho de uma força,
energia e conservação. Sistemas de Partículas e Conservação do Momento. Equilíbrio
Estático.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
HALLIDAY, David. RESNICK, Robert. KRANE, Kenneth S. Fundamentos de Física, Vol.
1 e Vol. 2, 7a Ed. Editora: LTC. Rio de Janeiro. 2006.
TIPLER, Paul A e MOSCA, Gene, Física para Cientistas e Engenheiros – Vol. 1 e Vol.
2, 7a Ed. Editora: LTC. Rio de Janeiro. 2006.
RAMALHO JR, Francisco. FERRARO, Nicolau Gilberto. SOARES, Paulo Antônio de
Toledo, Os fundamentos da física 1 – Mecânica. 8a Ed. Editora Moderna: São Paulo.
2004.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
F.W . SEARS & M. ZEMANSZI com H.D. YOUNG & R. A. FREEDMAN. Física I e II, 10ª
ED., Addison – Wesley. São Paulo, 2003.
ALONSO, M. S. e FINN, E. S., Física I. Ed. E. Blücher, São Paulo, 2002.
NUSSENZVEIG, M. Curso de Física Básica 1; Mecânica. 3ed., São Paulo. ED.: Edgar
Blücher Ltda., 2004.
15
DISCIPLINA: CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I
CÓDIGO: MAT 301
1. EMENTA: Limite; Continuidade; Derivação e Aplicações.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
FLEMMING, D. Marília. Cálculo I – Funções, Limite, Derivação, Integração. Ed.
Makron: SP. 2004.
THOMAS, George B. Cálculo – Geometria Analítica. LTC. RJ. 2001.
LEITHOD, Louis. Cálculo e Geometria Analítica. Vol. 1. Ed. Harbra. 2002.
PAIVA, Manoel. Matemática. Vol. 2. 1º Ed. Moderna: SP. 2004
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
SIMMONS,George F. Cálculo com Geometria Analítica. São Paulo:Mc Graw Hill,2007.
LARSON/HOSTELLER/EDWARDS.
Cálculo
com
Geometria
Analítica.
Rio
de
Janeiro:Livros Técnicos e Científicos,1998.
EDWARDS, HOSTETLER, ROBERT P., LARSON. Cálculo com Aplicações. São Paulo:
Livros Técnicos e Científicos Editora, 1998.
SANTOS, Ângela Rocha dos; BIANCHINI, Waldecir. Aprendendo Cálculo com Maple.
Cálculo de uma variável: Rio de Janeiro, Livros Técnicos e Científicos, 2002.
DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO III
CÓDIGO: EDU 003
1. EMENTA: Gestão democrática: participação da comunidade na escola. Conselho
escolar. Grêmios estudantis. Projeto político-pedagógico. Currículo. Interdisciplinaridade.
Parâmetros curriculares nacionais. Temas transversais.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
FAZENDA, Ivani (org.). A pesquisa em educação e as transformações do
conhecimento. Campinas: Papirus, 1995.
VEIGAS, Ilma Lima P. Alencastro. A prática pedagógica do professor de didática.
Campinas: Papirus, 1984.
16
SAVIANI, Permeval. Escola e democracia. Campinas: Autores Associados, 2002.
FAZENDA, I. C. A. Práticas Interdisciplinares na escola. Campinas, SP: Papirus, 2004.
PADILHA,
P.
R.
Planejamentodialógico:
como
construir
um
projeto
políticopedagógico da escola. SP: Cortez, Instituto Paulo Freire, 2002.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
__________ Educação como prática da liberdade. 28ª ed. Rio de Janeiro: Paz e terra,
2005.
___________________ Construtivismo: a produção do conhecimento em aula. 3ª ed.
Rio de Janeiro: DP&A, 2002.
ZOBOLI, Graziela. Práticas de Ensino: subsídios para a atividade docente. São Paulo:
Ática, 2000.
PIMENTA, S. G. (Org). Saberes pedagógicos e atividade docente. 3ª ed. SP: Cortez,
2002.
BRASIL, Ministério de Educação e Cultura. Secretaria de Educação Especial. Política
Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Brasília:
MEC/SEESP, 2007.
DISCIPLINA: GEOMETRIA ANALÍTICA
CÓDIGO: MAT 103
1. EMENTA: Coordenadas cartesianas planas e polares; a reta; a circunferência; a
parábola; a elipse; a hipérbole; noções de Geometria Analítica Vetorial.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
IEZZI, Gelson, Fundamentos de Matemática Elementar - Geometria Analítica. Vol 7 5ª Ed. Editora Atual: São Paulo. 2005
LIMA, Elon Lages e outros. A Matemática do Ensino Médio. Vol.3 Coleção Professor de
Matemática. SBM. RJ. 2004.
PAIVA, Manoel. Matemática. Vol. 3. Ed. Moderna. 2002.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
17
THOMAS/Finney. Cálculo e Geometria Analítica. Vs. I e II. Ed.
LTC: RJ. 2002.
LIMA, Elon Lages, Coordenadas no Plano. Coleção do Professor de Matemática. SBM.
RJ. 2000.
LIMA, Elon Lages, Coordenadas no Espaço. Coleção do Professor de Matemática.
SBM. RJ. 2000.
BOULOS, Paulo e CAMARGO, Ivan. Introdução à Geometria Analítica no Espaço.
Editora Makron Books: São Paulo, 2000.
REIS, Genésio Lima dos e SILVA, Valdir Vilmar da. Geometria Analítica. 2ª Ed. Editora
LTC, Rio de Janeiro, 2004
DISCIPLINA: LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA I
CÓDIGO:
EDU 208
1. EMENTA: Estudo e elaboração de modelos experimentais de ensino de Matemática
em escolas de Ensino Fundamental 3º e 4º ciclos. Construção e adaptação de diferentes
materiais e métodos para o ensino de Matemática. Experimentação de diferentes
estratégias de ensino de Matemática. Planejamento, aplicação e avaliação de práticas
alternativas para o ensino de Matemática.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BROUGERE, G. Jogo e Educação. Porto Alegre. Artmed, 2001.
D’AMBRÓSIO, U. Educação Matemática: da teoria à prática. Campinas. Papirus, 2000.
LORENZATO, S. (org). O Laboratório de Ensino de Matemática na Formação de
Professores. Campinas, Autores Associados, 2006.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
OLIVEIRA, A. M. M. Laboratório de ensino e aprendizagem em matemática.
Dissertação de Mestrado – UFPR, Curitiba, 1983.
REGO, R. G. Matematicativa. João Pessoa. Editora Universitária/UFPB. 2000.
18
SILVA, J. N. e NETO, J. P. Jogos Matemáticos, Jogos Abstractos. Lisboa: Gradiva,
2004.
SOUZA, E. R. et al. A Matemática Sete Peças do Tangram. 2ª ed. CAEM/USP. São
Paulo. Abaeté. 2002.
COSTA, I. M. et al. Matemática Universitária Básica com Maple V, Universidade
Federal de São Carlos. 2000.
4º PERÍODO
DISCIPLINA: FÍSICA BÁSICA II
CÓDIGO: FIS 003
1. EMENTA: Oscilações. Movimento ondulatório. Ondas sonoras. Estática dos fluidos.
Dinâmica dos fluidos. Gravitação. Temperatura. A teoria cinética e o gás ideal. Mecânica
estatística. Calor e primeira lei da termodinâmica. Entropia e a segunda lei da
termodinâmica.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
HALLIDAY, David. RESNICK, Robert. KRANE, Kenneth S. Fundamentos de Física, Vol.
1 e Vol. 2, 7a Ed. Editora: LTC. Rio de Janeiro. 2006.
TIPLER, Paul A e MOSCA, Gene, Física para Cientistas e Engenheiros – Vol. 1 e Vol.
2, 7a Ed. Editora: LTC. Rio de Janeiro. 2006.
RAMALHO JR, Francisco. FERRARO, Nicolau Gilberto. SOARES, Paulo Antônio de
Toledo, Os fundamentos da física 2 – Calor e Termodinâmica. 8a Ed. Editora Moderna:
São Paulo. 2004.
CALÇADA, Caio Sérgio. SAMPAIO, José Luiz. Termologia, fluidodinâmica, análise
dimensional. SP: Atual, 2004.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
19
EISBERG, Robert M. LERNER, Lawrence S. Física: Fundamentos e Aplicações. SP:
McGraw-Hill, 2000.
YOUNG, Hugh D. FREEDMAN, Roger A. Físicaa II: Termodinâmica e ondas. 10ª ed.
SP: Pearson Addison Wesley, 2003.
NUSSENZVEIG, Herch Moysés. Curso de Física Básica, vol 2. 4ª ed. SP: Edgard
Blücher, 2002.
DISCIPLINA: CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL II
CÓDIGO: MAT 302
1. EMENTA: Pontos críticos. Função integral. Métodos de integração. Técnicas de
integração.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
FLEMMING, D. Marília. Cálculo A e B - Funções, Limite, Derivação e Integração. Ed.
Makron: SP. 1992.
THOMAS, Jr. & George B. Cálculo - Geometria Analítica. LTC: RJ.
1988.
LEITHOD, Louis. Cálculo e Geometria Analítica. Vol. 1 e Vol. 2. Ed. Harbra. São Paulo,
2002.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
STEWART, James – Cálculo. Vol 1 e Vol. 2. Ed Thompsom Learning. 2006.
ANTON, Howard. Cálculo, um novo horizonte. Porto Alegre : Bookman,2000,vol 1 e 2.
LARSON/HOSTELLER/EDWARDS.Cálculo
com
Geometria
Analítica.
Rio
de
Janeiro:Livros Técnicos e Científicos, 2007.
SANTOS, Ângela Rocha dos; BIANCHINI, Waldecir. Aprendendo Cálculo com Maple.
Cálculo de uma variável: Rio de Janeiro, Livros Técnicos e Científicos, 2002.
DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO IV
CÓDIGO: EDU 004
20
1. EMENTA: Tipos de conteúdo: conceitual, atitudinal e procedimental. Projeto de
intervenção. Diretrizes curriculares para as Ciências Exatas no Ensino Fundamental.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BRASIL, Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais: ensino
fundamental de 5ª a 8ª série. Brasília: 1998.
CRUZ, Carlos Henrique Carrilho. Competências e Habilidades: da proposta à prática.
SP: Ed. Loyola, 2001.
PERRENOUD, Philippe. Dez novas Competências para Ensinar. Porto Alegre: Ed.
Artes Médicas, 2002.
PERNAMBUCO. Secretaria de Educação e Cultura. Matrizes Curriculares de
Referências para o Estado de Pernambuco. Recife: Ed. SEDUC, 2002.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
KRASILCHIK, Myriam. Ensino de Ciências e Cidadania. Moderna Editora. São Paulo,
2003.
DELIZOICOV, Demetrio. Ensino de Ciências – Fundamentos e Métodos. Cortez. São
Paulo. 2003.
CARVALHO, Ana Maria Pessoa de. GIL-PEREZ, Daniel. Ensino de Ciências –
Fundamentos e Métodos. Cortez. São Paulo. 2003.
DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
CÓDIGO: EDU 101
1. EMENTA: Educação Brasileira: concepção e princípios. Dever de educar. Direito à
Educação. Sistemas de ensino. Estrutura e funcionamento dos níveis e modalidades de
educação e ensino. Profissionais da educação. Financiamento da educação.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BRANDÃO, Carlos da Fonseca. Estrutura e Funcionamento do Ensino. São Paulo:
Avercamp, 2004.
CARNEIRO, Moaci Alves. LDB Fácil: leitura crítico-compreensiva artigo a artigo. 11ª
ed. Petrópolis: Editora Vozes, 2004.
21
CURY, Carlos Roberto Jamil. LDB: lei de diretrizes e bases da educação, lei 9.394/96.
6ª ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2003.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
GARCIA, Walter E. (org). Educação Brasileira Contemporânea: organização e
funcionamento. SP: McGraw-Hill, 2001.
GARCIA, Walter E. Educação: visão teórica e prática pedagógica. SP: McGraw-Hill,
2000.
GAGNÉ, Robert M. Como se realiza a aprendizagem. RJ: Livro Técnico S.A., 2001.
DISCIPLINA: PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA
CÓDIGO: MAT 202
1. EMENTA: Variáveis e gráficos. Distribuição de frequência e medidas de tendência
central. Desvio padrão. Distribuição de probabilidade discreta e contínua. Aplicações.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
PAIVA, Manoel. Matemática V. 1 Ed. Moderna. São Paulo, 2004.
BUSCAB, Wilton O. & MORETTINI, Pedro A. Estatística Básica. Ed. Atual. 8a edição,
2005.
MEYER, Paul L. Probabilidade: Aplicações à Estatística. 3ª Ed. RJ: Ed. LTC, 2006.
LIPSCHUTZ, Seymour. Probabilidade. 4ª Ed. SP: Ed. Makron Books, 2005.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
HOEL, P. G. Estatística Elementar. Ed. Atlas. São Paulo. 2001.
SPIEGEL, Murray. Estatística: coleção Schaum. 4ª Ed. SP: Ed. Makron Books, 2003.
DEVORE, Jay L. Probabilidade e Estatística para engenharia e ciências. SP: Ed.
Pioneira Thomson, 2004.
DISCIPLINA: LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA II
CÓDIGO: EDU 209
1. EMENTA: Estudo e elaboração de modelos experimentais de ensino da matemática no
ensino médio. A Torre de Hanói: conceito geral de função, função exponencial.
22
Trigoplano: relações trigonométricas diversas. Calculadora eletrônica: propriedades
exponenciais, logarítmicas e outros. Estudo das cônicas através de dobraduras.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
LORENZATO, S. (org.). O Laboratório de Matemática na Formação de Professores.
Campinas: Autores Associados, 2006.
MOURA, Manoel Oriosvaldo de. A Séria Busca do Jogo: do Lúdico na Matemática. In:
A Educação Matemática em Revista. Amo II, Número 3, 2° Sem. de 1994. Blumenal:
SBEM.
SILVA, J.N e Neto, J.P. Jogos Matemáticos, Jogos Abstratos. Lisboa: Gradiva, 2004.
LINDQUIST, Mary. M e SHUTE, Albert P. Aprendendo e Ensinando Geometria. Trad.
Hygino H. Domigues. São Paulo: Atual, 1994.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BROUGERE, G. Jogo e Educação. Porto Alegre: Artmed, 2001.
KALEFT, Ana Maria M. R. Vendo e Aprendendo Poliedros: do Desenho ao Cálculo de
Volumes através de Quebra-cabeças e outros Materiais Concretos . Niterói: EDUFF,
2002.
SOUZA, Eliane R. de e DINIZ, Maria I. S. Álgebra: das Variáveis às Equações e
Funções. Caderno 5 do CAEM. São Paulo: IME- USP, 2004.
WATANABE, Renato. Vale Para 1, Vale Para 2, Para 3, .... Vale Para Sempre? In:
Revista do Professor de Matemática. Numero 9, 2° se m. De 1986. São Paulo: SBM.
5º PERÍODO
DISCIPLINA: FÍSICA BÁSICA III
CÓDIGO: FIS 004
1. EMENTA: Carga elétrica e Lei de Coulomb. Campo Elétrico. Potencial Elétrico.
Capacitores. Corrente e resistência. Circuitos elétricos. Campo magnético. Lei de Ampàre
e Faraday. Indutores.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
23
HALLIDAY, David. RESNICK, Robert. KRANE, Kenneth S. Fundamentos de Física, Vol.
3, 7a Ed. Editora: LTC. Rio de Janeiro. 2006.
TIPLER, Paul A e MOSCA, Gene, Física para Cientistas e Engenheiros – Vol. 3, 7a Ed.
Editora: LTC. Rio de Janeiro. 2006.
RAMALHO JR, Francisco. FERRARO, Nicolau Gilberto. SOARES, Paulo Antônio de
Toledo, Os fundamentos da física 3 – Eletricidade. 8a Ed. Editora Moderna: São Paulo.
2004.
SAMPAIO, José Luiz. CALÇADA, Caio Sérgio. Universo da Física 3: Ondulatória,
Eletromagnetismo, Física Moderna. Ed. Atual. SP. 2008.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
F.W . SEARS & M. ZEMANSZI com H.D. YOUNG & R. A. FREEDMAN. Física I, 10ª ED.,
Addison – Wesley. São Paulo, 2003.
ALONSO, M. S. e FINN, E. S., Física I. Ed. E. Blücher, São Paulo, 2002.
NUSSENZVEIG, M. Curso de Física Básica 3; Eletricidade e Magnetismo. 3ed., São
Paulo. ED.: Edgar Blücher Ltda., 2004.
DISCIPLINA: CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL III
CÓDIGO: MAT 303
1. EMENTA: Métodos e técnicas de integração. Aplicações da integral definida:
comprimento de arcos, áreas e volumes de sólidos de revolução. Sequências e séries.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
FLEMMING, D. Marília. Cálculo A e B – Funções, Limite, Derivação e Integração. Ed.
Makron: SP. 2004.
LEITHOD, Louis. Cálculo e Geometria Analítica. Vol. 1 e Vol. 2. E. Harbra. São Paulo,
2002.
STEWART, James. Cálculo. Vol. 1 e Vol. 2. Ed. Thompson Learning. 2002.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
STEWART, James – Cálculo. Vol 1 e Vol. 2. Ed Thompsom Learning.2002.
24
ANTON, Howard. Cálculo, um novo horizonte. Porto Alegre : Bookman,2000,vol 1 e 2.
LARSON/HOSTELLER/EDWARDS.Cálculo
com
Geometria
Analítica.
Rio
de
Janeiro:Livros Técnicos e Científicos, 2004.
EDWARDS, HOSTETLER, ROBERT P., LARSON. Cálculo com Aplicações. São Paulo:
Livros Técnicos e Científicos Editora, 2002.
DISCIPLINA: ÁLGEBRA LINEAR
CÓDIGO: MAT 401
1. EMENTA: Matrizes e determinantes. Sistemas lineares. Vetores. Espaços vetoriais.
Bases e dimensões. Autovetores e autovalores
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
SEYMOUR, Lipschutz e LIPSON, Marc. Álgebra Linear. Coleção Schaum. 3a Ed. Editora
Pearson/Makron Books, SP, 2004.
BOLDRINI, José Luiz. COSTA, Sueli I. Rodrigues. FIGUEIREDO, Vera Lúcia e
WERTZLER, Henry G. Álgebra Linear. 5a Ed. Ed. Harbra: São Paulo, 2002.
HOFFMAN K.,Kumze. R. Álgebra Linear. 4a Ed. LTC, SP. 2002.
STEINBRUCH, Alfredo; WINTERLE, Paulo. Álgebra Linear. 5ª ed. ED. Makrom Books:
São Paulo, 2002.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CALLIOLI, Carlos A., HYGINO, H. Domingues, COSTA, Álgebra Linear e Aplicações, 6ª
Ed., Editora Atual: São Paulo, 2003.
LIMA, Elon Borges, Coleção Matemática Universitária. 2ª Ed., Editora IMPA, Rio de
Janeiro, 1996.
CARVALHO, João Pitambeira, Álgebra Linear: Introdução. 2ª Ed. Editora LTC. Rio de
Janeiro, 1999.
SANTOS, Nathan Moreira. Vetores e Matrizes. 2ª ed. ED. LTC: Rio de Janeiro, 2002.
25
BRONSON, Richard. Matrizes. ED. Mc Graw Hill: São Paulo, 2003.
DISCIPLINA: DIDÁTICA GERAL
CÓDIGO: EDU 102
1. EMENTA: Homem Sociedade e Educação. Didática Instrumental e Fundamental.
Tendências pedagógicas na prática escolar. Processos didáticos básicos. Planejamento
de ensino.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BRASIL. Plano Decenal de Educação para Todos. 1993/2003.
_______. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Nº 9.394/96.
_______. Secretaria de Educação a Distância (2000). Cadernos da TV ESCOLA 1 e 2.
_______. Secretaria de Educação Fundamental (1997). Parâmetros Curriculares
Nacionais: Matemática, Secretária de Educação Fundamental, Brasília. MEC/SEF.
BRANDÃO, A. C. e SELVA, A. C. O livro didático na educação infantil Educação e
Pesquisa. V. 25, pp. 69-83. (1999).
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CHARLOT, Bernard. Da Relação com o Saber: Elementos para uma Teoria. Porto
Alegre: Artméd. 2000.
FAZENDA, I. C. A. Práticas interdisciplinares na escola. Campinas, SP: Papirus, 2002.
GADOTTI, Moacir. Perspectivas atuais da educação. Porto Alegre: Artmed, 2000.
ROMANELLI, Otaiza de O. História da educação no Brasil: 1930/1973. Petrópolis:
Vozes, 1982.
SAVIANI, Dermeval. Escola e Democracia. Campinas: Autores Associados, 2002.
DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO V
CÓDIGO: EDU 005
26
1. EMENTA: Intervenção didático-pedagógica em sala de aula; eixos norteadores das
atividades de ensino-aprendizagem da matemática; análises dos parâmetro curriculares
nacionais da 6ª e 7ª séries; análise das matrizes de referência do Sistema Nacional de
Avaliação de Educação Básica – Prova Brasil e do Sistema de Avaliação Educacional de
Pernambuco (SAEPE) para matemática.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
KRASILCHIK, Myriam. Ensino de Ciências e Cidadania. Moderna Editora. São Paulo,
2003.
DELIZOICOV, Demetrio. Ensino de Ciências – Fundamentos e Métodos. Cortez. São
Paulo. 2003.
PERNAMBUCO, Secretaria de Educação e Cultura. Matrizes Curriculares de
Referências para o Estado de Pernambuco. Recife: Ed. SEDUC, 2002.
BRASIL, Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais – 3º e 4º ciclo do
ensino fundamental. Brasília: 2002.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
MOISÉS, L. Aplicações de Vygostky à Educação Matemática. SP: Papirus, 2001.
D’AMBRÓSIO, U. Da realidade à ação: reflexões sobre educação e matemática. 2ª
ed. SP: Unicamp, 2006.
CARVALHO, Ana Maria Pessoa de. GIL-PEREZ, Daniel. Ensino de Ciências –
Fundamentos e Métodos. Cortez. São Paulo. 2003.
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
CÓDIGO: EDU 009
1. EMENTA: Intervenção em aulas de Ciências Exatas no Ensino Fundamental.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BARREIRO, Irailde Marques de Freitas. GEBRAN, Raimunda Abrou. Prática de Ensino e
Estágio Supervisionado na Formação de Professores. São Paulo: AVERCAMP, 2006.
27
BRASIL, Ministério da Educação. Parâmetros curriculares nacionais: ensino
fundamental de matemática v. 4. Brasília: Secretaria de Educação Fundamental/MEC.
1998.
PIMENTA, S. G. O estágio na formação de professores: unidade teoria e prática? 4ª
ed. SP: Cortez, 2001.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BRASIL, Ministério da Educação e Cultura. Secretaria de Educação Média e Tecnológica.
Parâmetros Curriculares Nacionais: 1ª a 4ª série: Matemática. Vol. 3. Brasília:
MEC/SEMT, 2003.
D’AMBRÓSIO, U. Educação Matemática: da teoria à prática. 4ª ed. Campinas: Papirus,
2005.
D’AMBRÓSIO, U. A Matemática nas escolas. Educação Matemática em Revista. Ano 9,
nº 11. Edição Especial. P.29-33, 2002.
60 PERÍODO
DISCIPLINA: CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL IV
CÓDIGO: MAT 304
1. EMENTA: Funções de várias variáveis: domínios, gráficos e curva de nível. Limites e
continuidade de funções de várias variáveis. Derivadas parciais. Gradiente. Integrais
duplas e triplas. Aplicações.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
FLEMMING, D. Marília. Cálculo A e B – Funções, Limite, Derivação e Integração. Ed.
Makron: SP. 2004.
LEITHOD, Louis. Cálculo e Geometria Analítica. Vol. 1 e Vol. 2. E. Harbra. São Paulo,
2002.
SWOKOWSKI, E. W., Cálculo com Geometria Analítica. 2ª edição, volume 2, Makron
Books, 2001.
THOMAS, Jr. & George B. Cálculo - Geometria Analítica. Vol. 2. LTC: RJ. 2001.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ÁVILA, Geral S. de Souza. Cálculo II - Funções de várias variáveis.
LTC: RJ. 2003.
STEWART, James. Cálculo Vol II. São Paulo, ed. Pioneira Thomson Learning. 2004.
28
SIMMONS, G. F. Cálculo com Geometria Analítica. Volume II. McGraw-Hill.
SPIEGEL, M. R. - Análise Vetorial. McGraw-Hill, SP.
PINTO, D., MORGADO, M. C. F.Cálculo Diferencial e Integral de Funções de Várias
Variáveis. Ed. UFRJ / SR-1, 1997.
DISCIPLINA: FÍSICA BÁSICA IV
CÓDIGO: FIS 005
1. EMENTA: Ondas eletromagnéticas. Óptica geométrica: espelhos, lentes, instrumentos
ópticos, interferência e difração.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
HALLIDAY, David. RESNICK, Robert. KRANE, Kenneth S. Fundamentos de Física, Vol.
4, 7a Ed. Editora: LTC. Rio de Janeiro. 2006.
TIPLER, Paul A e MOSCA, Gene, Física para Cientistas e Engenheiros – Vol. 4, 7a Ed.
Editora: LTC. Rio de Janeiro. 2006.
RAMALHO JR, Francisco. FERRARO, Nicolau Gilberto. SOARES, Paulo Antônio de
Toledo, Os fundamentos da física 3. Ed. Editora Moderna: São Paulo. 2004.
CALÇADA, Caio Sérgio e SAMPAIO, José L. Física Clássica - Vol.4 - Óptica e Ondas Ed. Atual. São Paulo. 2003.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ALONSO, M. S. e FINN, E. S., Física IV. Ed. E. Blücher, São Paulo, 2002.
NUSSENZVEIG, M. Curso de Física Básica. Vol. 4. 3ed., São Paulo. ED.: Edgar Blücher
Ltda., 2001.
GUERRA, A. Reis, J.C, FREITAS, J. e BRAGA, M. Galileu e o nascimento da ciencia
moderna. São Paulo, Editora Atual, 2003.
EISBERG, R. M., Lerner, L. S. Física, Fundamentos e Aplicações. Vol. 3. Alfragide: Mc
Graw-Hill. 2002.
29
_________, R.M, Fundamentos de Física Moderna, Ed. Guanabara Dois, Rio de
Janeiro, 2003.
DISCIPLINA: ÁLGEBRA I
CÓDIGO: MAT 404
1. EMENTA: Conjunto números inteiros, ordem, princípio de indução, Teorema
Fundamental da Aritmética, algoritmo de Euclides, bases e representação numérica,
congruência , critérios de divisibilidade, equações Diofantinas e o Teorema Chinês dos
restos. Números perfeitos, de Fibonacci, de Fermat e de Mersenne.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
HIGINO, H. Domingues & IEZZI, Gelson. Álgebra Moderna. Ed. Atual. São Paulo. 2004.
SHOKRANIAN, Salahoddin, et all. Teoria dos Números. Brasília, 2º ed., Editora UNB,
2000.
SOMINSKI I. S. Método de indução matemática. São Paulo: Atual, 2003.
OLIVEIRA, José Plínio de. Introdução a Teoria dos Números. 2º Ed. IMPA. 2000.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
FILHO, Edgard de Alencar. Teoria Elementos dos Números. São Paulo. Ed. Nobel, 2002.
WEIL, Number theory: an approach through history , Birkhäuuser . 2004.
DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO VI
CÓDIGO: EDU 006
1. EMENTA: Plano de estágio para intervenção no Ensino Fundamental: construção,
acompanhamento e avaliação.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
30
RABELO, Edmar Henrique. Avaliação: novos tempos, novas práticas. 7ª ed. RJ: Ed.
Vozes, 2002.
DEMO, Pedro. A avaliação qualitativa. SP: Autores Associados, 2000.
MACEDO, Lino de. PETTY, Ana Lúcia Sicoli. PASSOS, Norimar Christe. Aprender com
jogos e situações-problema. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2002.
HETE, J. C. Sanches e Bravo, J. A. Fernandez. Ernani Rosa. O ensino da matemática:
fundamentos teóricos e bases psicopedagógicas. Porto Alegre: Artmed, 2006.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
LARA, Isabel Cristina Machado de. Jogando com a matemática de 5ª a 8ª série. SP:
Rêspel, 2003.
NAPOLITANO, Marcos. Como usar televisão na sala de aula. 4ª ed. SP: Contexto,
2002.
RABELO, Edmar Henrique. Textos matemáticos: produção, interpretação e resolução
de problemas. 3ª ed. RJ: Ed. Vozes, 2002.
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
CÓDIGO: EDU 010
1. EMENTA: Intervenção em aulas de Ciências Exatas no Ensino Fundamental:
planejamento, aplicação e avaliação de um plano de estágio. Observância, no exercício
das atividades práticas, das diretrizes curriculares para as Ciências Exatas no Ensino
Fundamental. Atuação profissional dirigida à formação cidadã dos educandos na
disciplina Ciências Exatas, destacando os temas transversais.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BARREIRO, Irailde Marques de Freitas. GEBRAN, Raimunda Abrou. Prática de Ensino e
Estágio Supervisionado na Formação de Professores. São Paulo: AVERCAMP, 2006.
BRASIL, Ministério da Educação. Parâmetros curriculares nacionais: ensino
fundamental, matemática. v. 4. Brasília: Secretaria de Educação Fundamental/MEC.
1998.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
31
BRASIL. Ministério da Educação e Cultura/Secretaria de Ensino Fundamental. Proposta
Curricular para a Educação de Jovens e Adultos: segundo segmento do Ensino
Fundamental 5ª a 8ª séries: introdução. Brasília: MEC/SEF, 2002. 148p.
BRASIL. Ministério da Educação e Cultura/Secretaria de Ensino Fundamental. Proposta
Curricular para a Educação de Jovens e Adultos: segundo segmento do Ensino
Fundamental 5ª a 8ª séries: matemática. Brasília: MEC/SEF, 2002. 66p.
LIMA, M. S. L. Práticas de estágio supervisionado em formação continuada. RJ:
DP&A: Alternativa, 2002. p. 243-253. (XI Encontro nacional de Didática e Prática de
Ensino – ENDIPE).
DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
CÓDIGO: EDU 103
1. EMENTA: Psicologia como ciência. Psicologia aplicada à educação e seu papel na
formação do professor. Correntes psicológicas que abordam a evolução da Psicologia da
Educação. Contribuição das teorias do desenvolvimento e aprendizagem ao ensinoaprendizagem.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BECKER, F. Educação e construção do conhecimento. Porto Alegre: Artmed, 2001
MOULY, George J. Psicologia Educacional. 10ª ed. SP: Pioneira, 2001.
CARRARA, Kester (org). Introdução à psicologia da educação: seis abordagens. SP:
Avercamp, 2004.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BOCK, A. M. B, FURTADO. O. TEIXEIRA, M. L. T, Psicologias, uma introdução ao
estudo de psicologia. SP. Saraiva, 1999. PG 45-55.
CUNHA, M. V. O que você precisa saber sobre... Psicologia da Educação. Rio de
Janeiro: DP&A, 2000.
PRADEL, Henri. A Educação pelo exemplo. SP: Edições Paulinas, 2000.
32
FONTANA, Roseli. CRUZ, Nazaré. Psicologia e trabalho pedagógico. SP: Atual, 2003.
DISCIPLINA: INFORMÁTICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA
CÓDIGO: EDU 106
1. EMENTA: Softwares Educacionais: cabri-géomètre II, modellus, winplot, Poly, Nfract e
maple. Planilha Eletrônica nos conteúdos de Matemática. Representação gráfica de
funções. Geometria computacional.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BALDIN, Y. Y. e VILLAGRA, G. A. L. Atividades com cabri-géomètre II. São Paulo:
EDUFSCAR, 2004.
BARBOSA, R. M. Descobrindo a Geometria Fractal. Belo Horizonte: Autêntica, 2002.
BORBA, M. de C. e PENTEADO, M. Informática e Educação Matemática. Belo
Horizonte: Autêntica, 2001.
BONGIOVANI, V. et all. Explorando Conteúdos do Ensino Médio e Fundamental com
Cabri-Géomètre. São Paulo: PROEM-PUC, 2000.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
HREBICEK, J. e GANDER, W. Como Resolver Problemas Usando Maple. São Paulo:
EDGARD BLUCHER, 2000.
POPPOVIC, P. P. Atividades computacionais na Prática Educativa de Matemática e
Ciências. Coleção Informática da Educação – MEC, São Paulo: èrica, 2002.
ALMEIDA, F. J. Educação e Informática: os computadores na escola. São Paulo:
Cortez, 2005.
FRANCO, S. R. K. Informática na Educação: estudos interdisciplinares. Porto Alegre,
UFRGS, 2004.
PAIS, L. C. Educação Escolar e as Tecnologias da Informática. Belo Horizonte:
Autêntica, 2002.
33
7º Período
DISCIPLINA: ÁLGEBRA II
CÓDIGO: MAT 405
1. EMENTA: Grupos; Anéis; Corpos.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
HIGINO, H. Domingues & IEZZI, Gelson. Álgebra Moderna. Ed. Atual. 2003.
GONÇALVES, Adilson. Introdução à Álgebra. Rio de Janeiro.
Instituto de Matemática
Pura e Aplicada, 2001.
GARCIA, Arnaldo & LEQUAIN, Yves. Álgebra: um curso de introdução. Livros Técnicos
e Científicos Editora S. A. Rio
de Janeiro, 2000.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
SHOKRANIAN, Salahoddin, et al. Teoria dos Números. Brasília, 2º ed., Editora UNB,
2004.
FILHO, Edgard de Alencar. Teoria Elementos dos Números. São Paulo. Ed. Nobel,
2000.
DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA
CÓDIGO:
EDU 107
1. EMENTA: Tendências em educação Matemática. Estudo dos PCNs – Parâmetros
Curriculares Nacionais. Transversalidade no ensino de matemática. Didática da resolução
de problemas. Avaliações de competências e habilidades. Jogos no ensino da
matemática.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
LOPES, S. R. Metodologia do ensino de Matemática. Coleção Curso Normal Superior.
SP, IBPEX, 2005.
BASSANEZI, R. C. Ensino-aprendizagem matemática. SP: Contexto, 2002.
BRASIL: Parâmetros curriculares nacionais. Matemática, Brasília: MEC, 2001.
DANTE, L. R. Didática da resolução de problemas de matemática. São Paulo: Ática,
2004.
34
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
D’AMBRÓSIO, U. Da realidade à ação: reflexões sobre educação e matemática. 2ª
ed. SP: UNICAMP, 2001.
________________. Etnomatemática: um elo entre as tradições e a modernidade.
Belo Horizonte: Autêntica, 2002.
FONSECA, Maria da Conceição F. R. Educação matemática de jovens e adultos:
especificidades, desafios e contribuições. Belo Horizonte: Autêntica, 2002.
MOYSÉS, L. Aplicações de Vygotsky à educação matemática. Campinas: Papirus,
2001.
DISCIPLINA: HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
CÓDIGO: HIM 001
1. EMENTA: Origens da Matemática. A matemática na Idade Média. Prelúdio da
matemática Moderna. O Tempo de Fermat, Descartes, Newton e Leibniz. Outros
Matemáticos Importantes. Aspectos do século XX.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BAUMGAGET, John K. História da Matemática. Vol 1 e 2. São Paulo: Atual, 2003.
BOYER, Carl B. História da Matemática. São Paulo: Edgard Blucher, 2006.
IFRAH, Georges. História dos Algarismos. Vol 1 e 2. Rio de Janeiro: Ed. Nova
Fronteira, 2007.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
AABOE, Asger. Episódios da História Antiga da Matemática. 2ª ed. Rio de Janeiro: ED.
SBM, 2002.
GUEDJ, Denis. O Teorema do Papagaio. São Paulo: Companhia das Letras, 2003.
35
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO III
CÓDIGO: EDU 011
1. EMENTA: Intervenção em aulas de Matemática no Ensino Fundamental: planejamento,
aplicação e avaliação de um plano de estágio. Observância, no exercício das atividades
práticas, das diretrizes curriculares para as Ciências Exatas no Ensino Fundamental.
Atuação profissional dirigida à formação cidadã dos educandos na disciplina Ciências
Exatas, destacando os temas transversais.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BARREIRO, Irailde Marques de Freitas. GEBRAN, Raimunda Abrou. Prática de Ensino e
Estágio Supervisionado na Formação de Professores. São Paulo: AVERCAMP, 2006.
BRASIL, Ministério da Educação e Cultura. Secretaria de educação Média e Tecnológica.
Parâmetros
Curriculares
Nacionais:
Ensino
Médio.
Ciências
da
natureza,
matemática e suas tecnologias. Brasília: MEC/SEMT, 1998.
________________. Resolução CNE/CP, 18 fev. 2002. (Diretrizes curriculares
nacionais para a formação de professores da educação básica em nível superior,
curso de licenciatura, graduação plena).
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BRIGHENTI, M. J. Alterando o ensino da trigonometria em escolas públicas de nível
médio: a representação de algumas professoras. In: Zetetiké. CEMPEM. Faculdade de
Educação. SP; UNICAMP, v. 8, n 13/14, p. 7-28, jan/dez 2000.
BRITO, D. S. & ALMEIDA, L. M. W.
O conceito de função em situações de
modelagem matemática. In: Zetetiké. CEMPEM. Faculdade de Educação. SP;
UNICAMP, v. 13, n 23, p. 61-86, jan/jun 2005
MOURA, M. O. (coord). O estágio na formação compartilhada do professor: retratos
de uma experiência. SP: FEUSP, 2002.
DISCIPLINA: MONOGRAFIA I
CÓDIGO: EDU 201
36
1. OBJETIVO: A disciplina se destina ao acompanhamento, pelo professor orientador, da
construção do projeto de pesquisa. O objetivo será alcançado se ao final da disciplina
houver um projeto definido.
DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO VII
CÓDIGO: EDU 007
1. EMENTA: Plano de estágio para intervenção em aulas de Matemática no Ensino
Médio: construção, acompanhamento e avaliação.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ARRIBAS, Santos D. Experiências de Física ao alcance de todas as escolas. 5a Ed.
FAE. RJ, 2004.
DA SILVA, Elias V. Experimentos para o Ensino de Física. União Superintendência de
Imprensa e Editora João Pessoa. 2001.
DELIZOICOV, Demetrio. Ensino de Ciências – Fundamentos e Métodos. Cortez. São
Paulo. 2003.
CARVALHO, Ana Maria Pessoa de. GIL-PEREZ, Daniel. Ensino de Ciências –
Fundamentos e Métodos. Cortez. São Paulo. 2003.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
SMOLE, Kátia Stocco e DINIZ, Maria Ignes (Org). Ler, escrever e resolver problemas:
habilidades básicas para aprender matemática. Porto Alegre: Artmed, 2001.
NOGUEIRA, Nildo Ribeiro. Pedagogias dos projetos: numa jornada junto ao
desenvolvimento das múltiplas inteligências. SP: Érica, 2004.
MERKH, David. J. 101 idéias criativas para os professores. SP: Contexto, 2006.
37
80 Período
DISCIPLINA: ANÁLISE REAL
CÓDIGO: MAT 406
1. EMENTA: Os Números Reais; Seqüências Infinitas; Séries Infinitas; Funções; Limites e
Continuidade. O Cálculo Diferencial; A Integral de Riemann; O Teorema Fundamental do
Cálculo.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
MACIEL, Aldo Bezerra. Introdução à Análise Real. EDUEP. PB, 2005
ÁVILA, Geraldo. Análise Matemática para Licenciatura. Edgard Blücher. SP, 2006.
LIMA, Elon Lages. Análise Real vol. 1. SBM. RJ, 2001.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ÁVILA, Geraldo. Introdução à Análise Matemática. Edgard Blücher. SP, 2006.
LIMA, Elon Lages. Curso de Análise vol.2. IMPA. RJ, 2001.
FIGUEIREDO, Djairo Guedes de. Análise I. LTC. RJ, 2001.
DISCIPLINA: LIBRAS
CÓDIGO: EDU 108
1. EMENTA: Aspectos históricos, filosóficos e legais da afirmação dos direitos do surdo.
LIBRAS como língua. Importäncia da LIBRAS para a autonomia do surdo. Profissional l
interprete de LIBRAS.
Ética profissional. Alfabeto manual.
Pronomes. Substantivos.
Numerais. Noção de tempo. Expressão facial. Diálogo em libras. Identificação Pessoal.
Saudações.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ALMEIDA, Elizabeth Crepaldi de. Atividades Ilustradas em Sinais da Libras. Revinter.
Rio de Janeiro, 2004.
SKLIAR, Carlos (Org). A Surdez - um olhar sobre as diferenças. Mediação Editora.
Porto Alegre, 1998.
FERNANDES, Eulália. Surdez e Bilingüismo. Mediação Editora. Porto Alegre, 2005.
38
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
GOLDFELD, Márcia. A criança surda: linguagem e cognição numa perspectivas
sócio interacionista. SP: Plexos, 2002.
OLIVER, Sacks. Uma viagem ao mundo dos surdos. SP: Cia das Letras, 2003.
KOJIMA, Catarina Kitugi. SEGALA, Ramalho Sueli. Dicionário de Libras: imagem do
pensamento. SP: Escola, 2000.
DISCIPLINA: EQUAÇÕES DIFERENCIAIS ORDINÁRIAS
CÓDIGO: MAT 403
1. EMENTA: Equações diferenciais ordinárias (EDO); Técnicas de resolução de EDO de
2a ordem; Aplicações.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
AYRES, Frank Júnior. Equações Diferenciais. McGraw-Hill Editora. 2003.
BRONSON, Richard. Equações Diferenciais. Col. Shaum, McGraw-Hill Editora. 2003.
PENNEY, David E. JUNIOR, Edwards C. H. Equações Diferenciais Elementares: com
problemas de contorno. 3ª ed. RJ: Ed. Prentice-Hall, 2006.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ZILL, Dennis G. Equações Diferenciais com aplicações em Modelagem. Ed. Pioneira
Thompson Learning, SP, 2003.
MATOS, Marivaldo P. Séries e equações deferenciais. SP: Ed. Prentice-Hall, 2001.
BOYCE, William E. DIPRIMA, Richard C. Equações diferenciais elementares e
problemas de valores de contorno. 6ª ed. RJ: Ed. LTC, 2003.
39
DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO VIII
CÓDIGO: EDU 008
1. EMENTA: Plano de estágio para intervenção em aulas de Matemática no Ensino
Médio: construção, acompanhamento e avaliação.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
DELIZOICOV, Demetrio. Ensino de Ciências – Fundamentos e Métodos. Cortez. São
Paulo. 2003.
CARVALHO, Ana Maria Pessoa de. GIL-PEREZ, Daniel. Ensino de Ciências –
Fundamentos e Métodos. Cortez. São Paulo. 2003.
BORBA, M. C. & PENTEADO, M. G. Informática e educação matemática. Coleção
tendências em educação matemática. Belo Horizonte: Ed. Autêntica, 2001.
CASTRO, L. P. L. M. M. Análise dos sites de educação matemática – uma
perspectiva sob o ponto de vista dos professores e alunos do ensino médio e
fundamental. Anais do IX Encontro Nacional de Educação Matemática. Belo
Horizonte: SBEM-MG, 2007, p. 1-17. (CC02588142761).
FREITAS, R. C. O.; SAD, L. A. Produções colaborativas de professores de
matemática para um currículo integrado do PROEJA-IFES. Anais da 33ª. Reunião
Anual da ANPEd. Caxambu: ANDEP, 2010.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BICUDO, M.A.A V. (org.) Pesquisa em Educação Matemática: Concepções e
Perspectivas.
SP:
Editora
UNESP,
2004.
D'AMBRÓSIO, U. Etnomatemática: Elo entre as tradições e a modernidade. Coleção
Tendências
em
Educação
Matemática-ed.
Autêntica-
Belo
Horizonte,
2001.
FRIAS, E. M. A.; MENEZES, M. C. B. Inclusão escolar do aluno com necessidades
educacionais especiais: contribuições ao professor do Ensino Regular. Anais da 2º.
Congresso de Educação de Itatiba. Itatiba: Saberes, 2011.
LOPES, R. D. e outros. O uso de computadores e da internet em escolas públicas de
capitais brasileiras. Estudos & Pesquisas Educacionais, 2010, p. 275-335.
40
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV
CÓDIGO: EDU 012
1. EMENTA: Intervenção em aulas de Matemática no Ensino Fundamental e Médio:
planejamento, aplicação e avaliação de um plano de estágio. Observância, no exercício
das atividades práticas, das diretrizes curriculares para as Ciências Exatas no Ensino
Fundamental e Médio. Atuação profissional dirigida à formação cidadã dos educandos na
disciplina Ciências Exatas, destacando os temas transversais.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BARREIRO, Irailde Marques de Freitas. GEBRAN, Raimunda Abrou. Prática de Ensino e
Estágio Supervisionado na Formação de Professores. São Paulo: AVERCAMP, 2006.
BRASIL, Ministério da Educação. Parâmetros curriculares nacionais: ensino
fundamental. Matemática v. 4. Brasília: Secretaria de Educação Fundamental/MEC.
1998.
BICUDO, M. A. (Org). Educação Matemática. SP: Editora Moraes. s/d.
CURI, E. Avaliação e formação de professores: propostas e desafios. Educação
Matemática em Revista. Ano 9, n⁰ 11. Edição Especial. P. 105-113, 2002.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ZUFFI, E. M. & PACCA, J. L. A. Sobre funções e a linguagem matemática de
professores do ensino médio. In: Zetetiké. CEMPEM. Faculdade de Educação.
UNICAMP, Campinas, SP, v.8, n. 13/14, p.7-28, jan/dez, 2000.
D’AMBRÓSIO, U. A Matemática nas escolas. Educação Matemática em Revista. Ano 9,
nº 11. Edição Especial. P.29-33, 2002.
D’AMBRÓSIO, U. Educação Matemática: da teoria à prática. 2ª Ed. Campinas: Papirus,
2004.
DISCIPLINA: MONOGRAFIA II
CÓDIGO: EDU 202
1. OBJETIVO: A disciplina se destina ao acompanhamento, pelo professor orientador,
das diversas etapas de elaboração da monografia pelo orientando. O objetivo será
41
alcançado se, ao final da disciplina, houver um trabalho pronto, realizado em
conformidade com as normas técnicas científicas.
ELETIVAS DO GRUPO 1
DISCIPLINA: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
CÓDIGO: ELE 001
1. EMENTA: Sociologia como instrumento de conhecimento e interpretação da realidade
social e educacional. Análise sociológica de aspectos históricos da educação. Fenômenos
da inclusão e da exclusão social. Inter-relação ser humano/sociedade/educação em
diferentes teorias sociológicas.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
TOMAZI, Nelson Dacio. Sociologia da Educação. São Paulo: Atual, 1997
COSTA, Maria Cristina Castilho. Sociologia: introdução à ciência da sociedade. São
Paulo: Moderna, 1998
DEMO, Pedro. Sociologia da Educação. Plano. São Paulo, 2004.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
DURKHEIM, Emille. Educação e sociologia. RJ: Fundação Nacional de Material Escolar,
2000.
FORQUIN, Jean Claude (org). Sociologia da educação: dez anos de pesquisa. RJ:
Vozes, 2003.
DEMO, Pedro. Política social, educação e cidadania. 4ª Ed. SP: Papirus, 2004.
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO DO CAMPO
CÓDIGO: ELE 002
42
1. EMENTA: Conceitua educação do/no campo e discute a trajetória histórica desta
educação. Discute currículo, ações pedagógicas e organização escolar no âmbito da
identidade do campo e de suas relações com a sociedade capitalista. Analisa as relações
entre campo e cidade no contexto da produção dos bens materiais (produção capitalista)
e imaterial (produção simbólica). Analisa a formação intelectual do professor com base na
Pedagogia da Alternância e em outras experiências pedagógicas para a educação do/no
campo.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ADORNO, Theodor W. Educação e emancipação. SP: Paz e Terra, 2003.
ANDRADE, Márcia Regina e DI PIERRO, Maria Clara. A construção de uma política de
Educação na Reforma Agrária. SP: Ação Educativa, 2004.
ARROYO, Miguel G. GALDART, Roseli S. MOLINA, Mônica C. (Orgs). Por uma
Educação do Campo. RJ: Vozes, 2008.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CHAUÍ, Marilena. Cultura e democracia: o discurso competente e outras falas. SP:
Moderna, 2000.
FERNANDES, B. M. MOLINA, M. C. O campo da educação do campo. Mimeo, 2005.
SACRISTÁN, j. Gimeno. PEREZ GOMÉZ, A. I. Compreender e transformar ensino.
Porto Alegre: Artmed, 2000.
DISCIPLINA: DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA
CÓDIGO: ELE 003
1. EMENTA: Direitos Humanos, Ética e Cidadania na Escola. Direitos Humanos:
conceituação, evolução e fundamentos. Características dos Direitos Humanos. Cidadania:
conceituação histórica e contemporânea. Direitos Humanos Positivados.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ARAÚJO, Ulisses F. Os direitos humanos na sala: a ética como tema transversal /
São Paulo: Moderna, 2001.
43
MORAES, Alexandre de. Direitos Humanos Fundamentais: teoria geral, comentários
aos arts. 1º a 5º da Constituição da República Federativa do Brasil, doutrina e
jurisprudência / 6º ed. – São Paulo : Atlas, 2005 – (Coleção temas jurídicos: 3)
CLAUDE, Richard P. & ANDREOPOULOS, George (orgs.). Educação em Direitos
Humanos para o Século XXI. Edusp, SP 2007.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
DEL`OLMO, Florisbal de Souza. (Org). Cidadania e Direitos Humanos: tutela e
efetividade internacional e nacional. GZ Editora, 2006.
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. – Parâmetros Curriculares Nacionais:
terceiro e quarto ciclos: apresentação dos temas transversais / Secretaria de
Educação Fundamental. – Brasília: MEC/SEF, 1998. 436 p.
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL
CÓDIGO: ELE 004
1. EMENTA: Princípios Básicos da Educação Ambiental; A prática da Educação
Ambiental no ensino; A educação ambiental como um instrumento de intervenção nas
relações sociedade-natureza.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BERNA, Vilmar. Como fazer Educação Ambiental. São Paulo: Paulus, 2001 (Pedagogia
e Educação). 142p.
Educação Ambiental: reflexões e práticas Contemporâneas. Alexandre de Gusmão
Pedrini (Org.) Petrópolis, RJ: Vozes, 1997. 249p.
Educação Ambiental: teoria e Práticas Escolares. Rosimeire M. Orlando Zeppone. 1º
Ed. Araquara: JM Editora, 1999.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
44
CUNHA, Sandra Baptista da. GUERRA, Antônio José Teixeira. A Questão Ambiental:
diferentes abordagens. 2ª Ed. RJ: Bertrand Brasil, 2005.
VIOLA, Eduardo José J. et al. Meio Ambiente, desenvolvimento e cidadania: desafio
para as ciências sociais. SP: Cortez, 2001.
CAVALCANTI, Clovis (Org). Meio Ambiente, desenvolvimento sustentável e políticas
públicas. 4ª Ed. SP: Cortez, 2002.
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
CÓDIGO: ELE 005
1. EMENTA: Contextos sócio-culturais. Métodos de alfabetização e de ensino no trabalho
pedagógico. Intervenção psicopedagógica na Educação de Jovens e Adultos: análise e
discussão acerca das possibilidades de acompanhamento.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
FREIRE, Paulo; MACEDO, Donaldo. Trad. Lólio Lourenço de Oliveira. Alfabetização:
leitura do mundo, leitura da palavra. 3.ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2002.
HADDAD, Sérgio. Educação de jovens e adultos no Brasil (1986-1998). Série Estado
do Conhecimento. Brasília, MEC/Inep/Comped, 2002.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
TIRIBA, Lia. CIAVATTA, Maria (Orgs). Trabalho e educação de Jovens e Adultos.
Brasília: Ed. Liber Livro, 2008.
SOARES, Leôncio (org.) Aprendendo com a Diferença: Estudos e Pesquisas em
Educação de Jovens e Adultos. Ed. Autêntica,
DI PIERRO, Maria Clara; GRACIANO, Mariângela. A educação de jovens e adultos no
Brasil. São Paulo, Ação Educativa, 2003.
GADOTTI, Moacir. ROMÃO, José E. Educação de Jovens e Adultos – Teoria, Pratica e
Proposta. 12ª Ed. SP: Cortez, 2010.
45
DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
CÓDIGO: ELE 007
1. EMENTA: Aspectos históricos da evolução da educação. Objetivos, significados e
conteúdos nas instituições educacionais na Antiguidade Clássica, na Idade Média, no
Renascimento e nos séculos XVIII, XIX e XX. Tendências da educação contemporânea e
suas perspectivas.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
SAVIANI, Dermeval (org). História e História da Educação: o debate teórico
metodológico atual. Autores Associados. 2000.
ROMANELLI, Otaiza de Olveira. História da Educação no Brasil. Vozes, Petrópolis,
2001.
GADOTTI, Moacir. História das Idéias Pedagógicas. 8ª Ed. SP: Ática, 2004.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. História da educação. 2ª Ed. SP: Moderna, 2001.
PONCE, Aníbal. Educação e luta de classes. 11ª Ed. SP: Cortez, autoores Associados,
2000.
SEVERINO, Antônio Joaquim. Educação, Sujeito e História. Olho D’Água. 2002.
ELETIVAS GRUPO 2
DISCIPLINA: EQUAÇÕES DIFERENCIAIS PARCIAIS
CÓDIGO: ELE 101
1. EMENTA: Conceitos Fundamentais. Método da Separação de Variáveis. Problemas de
Valores de Contorno e Teoria de Sturm-Liouville.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
46
IÓRIO, Rafael e Valéria Magalhães de Iório. Equações Diferenciais Parciais: uma
introdução. Projeto Euclides. 2001.
ANDRADE, Nirzi G. de e MEDEIROS, Luiz Adauto. Iniciação às Equações Diferenciais
Parciais. LTC. 2000.
BOYCE, Willian E. DIPRIMA, Richard C. Equações Diferenciais Elementares e
Problemas de Valores de Contorno. Guanabara Dois. RJ, 2003.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
STEPHENSON, G. Uma introdução às equações deferenciais parciais: para
estudantes de ciências. SP: Ed. Universidade de São Paulo, 2000.
IÓRIO, Valéria. Equações diferenciais parciais: um curso de graduação. RJ: Ed.
IMPA, 2001.
RIVERA, Jaime E. Muñoz. Cálculo Diferencial II e Equações Diferenciais. RJ: Ed.
UFRJ, 2003.
DISCIPLINA: VARIÁVEIS COMPLEXAS
CÓDIGO: ELE 102
1. EMENTA: Números complexos. Funções de uma variável complexa. Funções
analíticas. Funções elementares. Integração. Séries e sequências. Resíduos e pólos.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ÁVILA, Geraldo. Variáveis complexas e Aplicações. Livros Técnicos e Científicos Ltda.
1a edição, RJ, 2002.
SPIEGEL, Murray R. Variáveis Complexas. RJ, Colação Schaum, ED. McGraw-Hill do
Brasil, Ltda. 2a edição. 2000.
CHURCHILL, Ruel V. Variáveis complexas e suas aplicações. 3ª Ed. SP: Ed. Makron
Books, 2005.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
47
CARMO, Manfredo Perdigão. Trigonometria e Números Complexos. RJ, Coleção
Professor de Matemática, IMPA. 2000.
HAUSER, Jr. Arthur A. Variáveis complexas: com aplicações à física. RJ: Ed. LTC,
2000.
LINS NETO, Alcides. Funções de uma variável complexa. RJ: Ed. IMPA, 2007.
DISCIPLINA: CÁLCULO VETORIAL
CÓDIGO: ELE 103
1. EMENTA: Diferenciação de vetores. Gradiente, divergência e rotacional. Integração de
vetores. Teorema da divergência, Teorema de Stoke e Teorema das integrais.
Coordenadas curvilíneas.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
PROTTER, M. Modern Mathematical Analysis; Ed. Addison – Wesley, 2000.
FLEMING, D. M. e GONÇALVES, M. B. Cálculo: funções vetoriais, integrais
curvilíneas e integrais de superfície. São Paulo. Makron Books, 2000.
SPIEGEL, Murray R. Análise vetorial. SP: McGraw-Hill, 2002.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
SIPVAK, M. Cálculus and Manifolds; Ed. W. A. Benjamin, 2000.
PINTO, Diomara; MORGADO, Maria Cândida Ferreira. Cálculo diferencial e integral de
várias variáveis. RJ: Ed. UFRJ/SR-1, 2003.
GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de cálculo. V. 3. 5ª Ed. RJ: Ed. LTC, 2005.
DISCIPLINA: CÁLCULO NUMÉRICO
CÓDIGO: ELE 107
1. EMENTA: Resolução numérica de equações não lineares. Teoria dos erros.
Interpolação e aproximação de funções por séries. Integração e diferenciação numérica.
Resolução numérica de sistemas de equações lineares. Tratamento numérico das
equações diferenciais ordinárias. Uso de métodos computacionais.
48
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
GOMES RUGGIERO, M. A. e ROCHA LÓPES, V.L. Cálculo Numérico. Aspectos
Teóricos e computacionais. Makron Books, 2°Ed., São Paulo-SP, 2003.
SPERANDIO, D. & MENDES, J. T. et alli. Cálculo Numérico: Características
Matemáticas e Computacionais dos Métodos Numéricos. São Paulo: Prentice Hall,
2003.
CONTE, S. D. Elementos de análise numérica. 5ª Ed. Porto Alegre: Ed. Globo, 2003.
YOSHIDA, Luzia Kasuko. MARTINS, Wagner T. Noções de cálculo numérico. 3ª Ed.
SP: McGraw-Hill, 2004.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BARROSO, L.C.; ARAÚJO BARROSO, M.M.; Ferreira Campos F.; Bunte de Carvalho,
M.L. e Maia, M.L. Cálculo Numérico. Ed. McGraw Hill, 2002, São Paulo.
CLÁUDIO, D. M. e Marins, J.M. Cálculo Numérico Computacional. Ed. Atlas, 2°Ed., São
Paulo, 2001.
SHEID, Francis. Análise numérica. 3ª Ed. SP: Ed. McGraw-Hill, 2005.
DISCIPLINA: FÍSICA MATEMÁTICA
CÓDIGO: MAT 402
1. EMENTA: Espaços lineares de dimensões finitas, Espaços vetoriais de dimensões
infinitas, Método da função de Green, Método viracional, Método perturbativo, Introdução
à álgebra tensorial.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BUTKOV, E. Física Matemática. Ed. Guanabara Koogan: RJ, 2002.
ARFKEN, G. Mathematical Methods for Physicists. 5a edição, Academic Press: San
Diego, 2001.
BOAS, M. L. Mathematical Methods in Physical Sciences, 3a edição, John Wiley &
Sons: New York, 2002.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
49
CHURCHILL, Ruel V. Variáveis complexas e suas aplicações. 3ª Ed. SP: Ed. Makron
Books, 2005.
HAUSER, Jr. Arthur A. Variáveis complexas: com aplicações à física. RJ: Ed. LTC,
2000.
PROTTER, M. Modern Mathematical Analyses. Ed. Addison Wesley, 2000.
DISCIPLINA: MECÂNICA CLÁSSICA
CÓDIGO: FIS 203
1. EMENTA: Elementos da Mecânica Newtoniana; Movimento unidimensional de uma
partícula; Movimento de uma partícula em duas e três dimensões; Movimento de um
sistema de partículas; Corpos rígidos; Rotação em torno de um eixo.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
SYMON, KEITH R. Mecânica, 5a Ed. Editora Campus Ltda. RJ, 2002.
MARION, J. B. THORNTON, S. T. Classical dynamics of particles & systems, 3a Ed.
Harcourt Brace Jovanovich, Orlando, Flórida, 2003.
GOLDSTEIN, H. Classical mechanics, Addison – Wesley, Reading Mass, 2001.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
LANDAU, L. Lifchitz. Mecânica. SP: Ed. Hemus, 2000.
BEER, Ferdinand Pierre. Mecânica vetorial para engenheiros. V. 1 e v. 2. 5ª Ed. SP:
Ed. McGraw-Hill, 2004.
EISBERG, Robert M. LERNER, Lawrence. Física: Fundamentos e Aplicações. V. 1. SP:
McGraw-Hill, 2002.
DISCIPLINA: QUÍMICA GERAL
CÓDIGO: QUI 001
50
1. EMENTA: Substâncias e misturas. Estrutura atômica da matéria. Orbitais atômicos e
distribuição eletrônica. Estequeometria. Ácidos, bases, sais e óxidos. Nomenclatura das
substâncias.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
FRANCO, Dalton Sebastião. Química 1 - Vol. 1 e Vol. 2. 2009.
BIANCHI, José Carlos Azambuja. Universo da Química. Vols. 1, 2 e 3. 2008.
ATKINS, Peter e JONES, Loretta. Princípios de química: questionando a vida
moderna e o meio ambiente. 3ª Ed. Porto Alegre: Bookman, 2006.
BUENO, Willie. et al . Química Geral. SP: McGraw-Hill, 2002.
ROSENBERG, I. M. Química Geral. SP: Ed. Edgard Blücher, 2002.
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
SALABAUGH, Wendell H. PARSONS, Theran D. Química Geral. 4ª Ed. RJ: LTC, 2002.
RUSSEL, John B. Química Geral Vol. 1 e Vol. 2. 4ª Ed. SP: Ed. Makron Books, 2004.
PIMENTEL, George Claude. Química: um tratamento moderno. SP: Ed. Edgard
Blücher, 2003.
DISCIPLINA: ELETROMAGNETISMO CLÁSSICO
CÓDIGO: FIS 206
1. EMENTA: Eletrostática: problemas de contorno na eletrostática. Magnetostática.
Equações de Maxwell. Propagação de ondas.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
J. R. REITZ, F. J. MILFORD e R. W. CHRISTY. Fundamentos da Teoria
Eletromagnética. Campus, RJ. 2000.
HAYT, JR. WILLIAN, H. Eletromagnetismo. LTC, RJ. 2000.
SEARS, Francis. YOUNG, Hugh D. FREEDMAN, Roger A. ZEMANSKY, Mark Waldo.
Eletromagnetismo. Addison Wesley. São Paulo, 2003.
51
3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
EISBERG, Robert e LERNER, Lawrence. Física: fundamentos e aplicações. Vol. 3 e
Vol. 4. SP: Ed. McGraw-Hill, 2002.
JACKSON, John David. Eletrodinâmica Clássica. RJ: Ed. Guanabara Dois, 2000.
HALLIDAY, David. Física 3 e 4. 5ª Ed. RJ: Ed. LTC, 2007.
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