INFORMAÇÕES DO PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO PARA PROCESSOS DE AUTORIZAÇÃO, RECONHECIMENTO E RENOVAÇÃO DE RECONHECIMENTO DE CURSO NO SISTEMA E-MEC INFORMAÇÕES DO PPC PERFIL DO CURSO Contextualizar brevemente o Instituto Federal do Paraná (criação e estrutura multicampi) e o campus: cursos de graduação e pós-graduação que oferece, o nº de alunos e servidores. Contextualizar o curso de forma a proporcionar ao avaliador uma síntese da sua forma de organização, enfocando: características da oferta (anual, semestral, por eixos estruturantes); tempos mínimo e máximo de integralização; turno de realização das atividades; carga horária anual; características do percurso formativo (disciplinas básicas, disciplinas optativas etc.); justificativas para a sua oferta a partir de indicadores de natureza educacional e socioeconômicos. Destacar como o curso contempla as diretrizes curriculares nacionais e materializa as concepções do projeto institucional, principalmente no que tange às políticas de ensino, de extensão e de pesquisa. ATIVIDADES COMPLEMENTARES Informar as normas para realização de Atividades Complementares. As Atividades Complementares devem constar da matriz curricular e a carga horária destinada para a realização desta conta para a integralização da carga horária total do curso. PERFIL DO EGRESSO Explicitar as competências a serem formadas pelo egresso de forma coerente com o proposto nas Diretrizes Curriculares Nacionais e com o referencial teóricometodológico da instituição. Explicitar como o curso atua para formar o egresso anunciado no perfil. FORMAS DE ACESSO AO CURSO Descrever as formas de ingresso realizadas por meio do Sistema de Seleção Unificada (SISU), utilizando exclusivamente as notas obtidas pelos candidatos no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), Processo seletivo e as demais formas de ingresso. REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DE UM PERFIL DE FORMAÇÃO Arquivo contendo a representação de uma possibilidade formativa do curso / plano de integralização da carga horária do curso. Esta informação é valiosa para a análise do currículo do curso e informação ao discente. Indique as certificações intermediárias, quando houver. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Descrever o sistema de avaliação indicando as avaliações presenciais e a distância (observar o disposto no Art. 4 do Decreto 5.622/2005), completando com informações sobre: a) b) c) d) e) Conceitos das avaliações; Periodicidade das atividades; Desempenho mínimo; Responsáveis pela elaboração e correção das avaliações; Proporção de questões subjetivas e objetivas nas avaliações presenciais obrigatórias. Atentar para a Portaria Nº 120 que normatiza o sistema de avaliação no âmbito do IFPR. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROJETO DE CURSO Informe o processo de avaliação da qualidade do curso, incluindo a adequação do projeto pedagógico do curso, para atendimento do disposto no art. 3º, inciso VIII, da Lei nº 10.861, de 14/04/2004. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Informe as normas de elaboração e defesa do TCC. Este deve constar da matriz curricular e a carga horária destinada a sua realização contará para a integralização da carga horária total do curso. ESTÁGIO CURRICULAR Quando houver Estágio Curricular, informe as normas e/ou regulamento para a realização dos estágios e requisitos para a carga horária despendida na realização do estágio integre a carga horária total do curso. O estágio curricular deve constar da matriz curricular e carga horária destinada a sua realização conta para a integralização da carga horária total do curso. ATO AUTORIZATIVO ANTERIOR OU ATO DE CRIAÇÃO a) Tipo de documento ( Ata, Decreto, Resolução, Lei, etc.); b) c) d) e) f) Nº do documento; Data do documento; Data de publicação; Data de criação do curso; Data do início do curso; POLÍTICA DE ATENDIMENTO A PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS Acessibilidade: descrição das condições para atendimento apropriado aos estudantes portadores de necessidades especiais, em atendimento ao disposto no inciso II, § 1, Art. 3º do Decreto 5.622/2005 e ao Decreto 5.296/2004. DETALHAMENTO DO CURSO MODALIDADE Presencial ou EAD GRAU Licenciatura, Bacharelado, Tecnológico NOME DO CURSO Denominação do Curso DURAÇÃO DA HORA AULA Uma hora aula é igual a ___ minutos TURNO Integral, Matutino, Vespertino, Noturno PERIODICIDADE Semestral, Anual INTEGRALIZAÇÃO Quantidade de períodos, semestres VAGAS TOTAIS ANUAL Número total de vagas ofertadas ao ano CARGA HORÁRIA DO CURSO A carga horária total do curso deve fechar, obrigatoriamente, com a soma dos componentes curriculares obrigatórios (incluindo TCC e estágios), componentes curriculares complementares e atividades complementares de graduação. Atentar para o atendimento da carga horária prevista nas diretrizes curriculares nacionais e legislações correlatas. COORDENADOR Nome completo, CPF, Titulação máxima (Doutorado, Mestrado, Especialização, Graduação), Vínculo empregatício (Estatutário, CLT, Outros), Regime de trabalho (Integral, Parcial, Horista). ENDEREÇOS DE OFERTA Campus, Endereço, Bairro, Cidade, UF, CEP. DOCENTES / TUTORES COMPROMETIDOS Nome completo, CPF, Titulação máxima (Doutorado, Mestrado, Especialização, Graduação), Vínculo empregatício (Estatutário, CLT, Outros), Regime de trabalho (Integral, Parcial, Horista). COMPONENTES CURRICULARES a) b) c) d) e) f) Nome; Período (Semestre/ano); Carga horária; Descrição : Ementa. Bibliografia Básica Bibliografia Complementar BIBLIOGRAFIA BÁSICA (OBRIGATÓRIA) Os livros devem constar na biblioteca do campus, devem estar tombados no patrimônio da instituição e atender à proporção de, no mínimo, 1 obra para cada 6 alunos. A bibliografia básica para cada componente curricular deve abarcar, no mínimo, 3 títulos. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR Os livros devem constar na biblioteca do campus e devem estar tombados no patrimônio da instituição. A bibliografia complementar deve indicar, no mínimo, cinco títulos por unidade curricular, com dois exemplares de cada título ou com acesso virtual. Fonte: Adaptados do Sistema e-MEC.