INFORMAÇÕES DO PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO PARA PROCESSOS DE AUTORIZAÇÃO,
RECONHECIMENTO E RENOVAÇÃO DE RECONHECIMENTO DE CURSO NO SISTEMA E-MEC
INFORMAÇÕES DO PPC
PERFIL DO CURSO
Contextualizar brevemente o Instituto Federal do Paraná (criação e estrutura
multicampi) e o campus: cursos de graduação e pós-graduação que oferece, o nº
de alunos e servidores.
Contextualizar o curso de forma a proporcionar ao avaliador uma síntese da sua
forma de organização, enfocando: características da oferta (anual, semestral, por
eixos estruturantes); tempos mínimo e máximo de integralização; turno de
realização das atividades; carga horária anual; características do percurso formativo
(disciplinas básicas, disciplinas optativas etc.); justificativas para a sua oferta a partir
de indicadores de natureza educacional e socioeconômicos.
Destacar como o curso contempla as diretrizes curriculares nacionais e materializa
as concepções do projeto institucional, principalmente no que tange às políticas de
ensino, de extensão e de pesquisa.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Informar as normas para realização de Atividades Complementares. As Atividades
Complementares devem constar da matriz curricular e a carga horária destinada
para a realização desta conta para a integralização da carga horária total do curso.
PERFIL DO EGRESSO
Explicitar as competências a serem formadas pelo egresso de forma coerente com
o proposto nas Diretrizes Curriculares Nacionais e com o referencial teóricometodológico da instituição. Explicitar como o curso atua para formar o egresso
anunciado no perfil.
FORMAS DE ACESSO AO CURSO
Descrever as formas de ingresso realizadas por meio do Sistema de Seleção
Unificada (SISU), utilizando exclusivamente as notas obtidas pelos candidatos no
Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), Processo seletivo e as demais formas
de ingresso.
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DE UM PERFIL DE FORMAÇÃO
Arquivo contendo a representação de uma possibilidade formativa do curso / plano
de integralização da carga horária do curso. Esta informação é valiosa para a
análise do currículo do curso e informação ao discente. Indique as certificações
intermediárias, quando houver.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Descrever o sistema de avaliação indicando as avaliações presenciais e a distância
(observar o disposto no Art. 4 do Decreto 5.622/2005), completando com
informações sobre:
a)
b)
c)
d)
e)
Conceitos das avaliações;
Periodicidade das atividades;
Desempenho mínimo;
Responsáveis pela elaboração e correção das avaliações;
Proporção de questões subjetivas e objetivas nas avaliações presenciais
obrigatórias.
Atentar para a Portaria Nº 120 que normatiza o sistema de avaliação no
âmbito do IFPR.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROJETO DE CURSO
Informe o processo de avaliação da qualidade do curso, incluindo a adequação do
projeto pedagógico do curso, para atendimento do disposto no art. 3º, inciso VIII, da
Lei nº 10.861, de 14/04/2004.
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
Informe as normas de elaboração e defesa do TCC. Este deve constar da matriz
curricular e a carga horária destinada a sua realização contará para a integralização
da carga horária total do curso.
ESTÁGIO CURRICULAR
Quando houver Estágio Curricular, informe as normas e/ou regulamento para a
realização dos estágios e requisitos para a carga horária despendida na realização
do estágio integre a carga horária total do curso. O estágio curricular deve constar
da matriz curricular e carga horária destinada a sua realização conta para a
integralização da carga horária total do curso.
ATO AUTORIZATIVO ANTERIOR OU ATO DE CRIAÇÃO
a)
Tipo de documento ( Ata, Decreto, Resolução, Lei, etc.);
b)
c)
d)
e)
f)
Nº do documento;
Data do documento;
Data de publicação;
Data de criação do curso;
Data do início do curso;
POLÍTICA DE ATENDIMENTO A PORTADORES DE NECESSIDADES
ESPECIAIS
Acessibilidade: descrição das condições para atendimento apropriado aos
estudantes portadores de necessidades especiais, em atendimento ao disposto no
inciso II, § 1, Art. 3º do Decreto 5.622/2005 e ao Decreto 5.296/2004.
DETALHAMENTO DO CURSO
MODALIDADE
Presencial ou EAD
GRAU
Licenciatura, Bacharelado, Tecnológico
NOME DO CURSO
Denominação do Curso
DURAÇÃO DA HORA AULA
Uma hora aula é igual a ___ minutos
TURNO
Integral, Matutino, Vespertino, Noturno
PERIODICIDADE
Semestral, Anual
INTEGRALIZAÇÃO
Quantidade de períodos, semestres
VAGAS TOTAIS ANUAL
Número total de vagas ofertadas ao ano
CARGA HORÁRIA DO CURSO
A carga horária total do curso deve fechar, obrigatoriamente, com a soma dos
componentes curriculares obrigatórios (incluindo TCC e estágios), componentes
curriculares complementares e atividades complementares de graduação.
Atentar para o atendimento da carga horária prevista nas diretrizes curriculares
nacionais e legislações correlatas.
COORDENADOR
Nome completo, CPF, Titulação máxima (Doutorado, Mestrado, Especialização,
Graduação), Vínculo empregatício (Estatutário, CLT, Outros), Regime de trabalho
(Integral, Parcial, Horista).
ENDEREÇOS DE OFERTA
Campus, Endereço, Bairro, Cidade, UF, CEP.
DOCENTES / TUTORES COMPROMETIDOS
Nome completo, CPF, Titulação máxima (Doutorado, Mestrado, Especialização,
Graduação), Vínculo empregatício (Estatutário, CLT, Outros), Regime de trabalho
(Integral, Parcial, Horista).
COMPONENTES CURRICULARES
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Nome;
Período (Semestre/ano);
Carga horária;
Descrição : Ementa.
Bibliografia Básica
Bibliografia Complementar
BIBLIOGRAFIA BÁSICA (OBRIGATÓRIA)
Os livros devem constar na biblioteca do campus, devem estar tombados no
patrimônio da instituição e atender à proporção de, no mínimo, 1 obra para cada 6
alunos. A bibliografia básica para cada componente curricular deve abarcar, no
mínimo, 3 títulos.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Os livros devem constar na biblioteca do campus e devem estar tombados no
patrimônio da instituição. A bibliografia complementar deve indicar, no mínimo,
cinco títulos por unidade curricular, com dois exemplares de cada título ou com
acesso virtual.
Fonte: Adaptados do Sistema e-MEC.