Ano letivo 2015/2016
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Ensino Profissional
Disciplina : Animação Sociocultural
Módulos: 1,2,3 - 8,9,10
1. DISTRIBUIÇÃO PERCENTUAL
Domínios de referência/Objetivos
- Conhecer e integrar o conceito de Animação
Sociocultural.
- Compreender a evolução histórica do conceito
de Animação Sociocultural, tendo em conta as
constantes mutações sociais.
- Promover a participação na construção social
de uma identidade profissional, utilizando
conhecimentos científicos corretos.
CONHECIMENTOS - Permitir o contacto com as várias técnicas em
ESPECÍFICOS
Animação Sociocultural e a sua aplicação em
contextos práticos específicos.
- Conhecer, implementar e avaliar um projecto,
rentabilizando possibilidades de integração e
articulação dos vários saberes e saber fazer.
- Reconhecer as dinâmicas sociais existentes na
comunidade e a disponibilidade de respostas
sociais, sejam estas relacionadas com
equipamentos ou com prestação de serviços.
Espírito Crítico e Comunicação
(Qualidade das intervenções na aula).
Autonomia
(Cumprimento de tarefas).
Empenho
COMPETÊNCIAS
(Desempenho na realização de tarefas, procura
CÍVICAS
de soluções).
Relações Interpessoais
(Respeito pelas normas de convivência e
trabalho).
Responsabilidade
(Assiduidade, pontualidade e organização).
Instrumentos de
avaliação
%
Fichas de avaliação
sumativa
50%
Trabalhos de grupo e/ou
trabalhos individuais
20%
Atividades formativas
em sala
10%
%
80%
4%
4%
4%
Observação direta
20%
4%
4%
2. OBSERVAÇÕES ESPECÍFICAS
Se em qualquer módulo não forem aplicados todos os instrumentos de avaliação, a ponderação de 80% será
distribuída pelos instrumentos utilizados.
3. PONDERAÇÃO INTER-PERÍODOS
Não se aplica devido à estrutura modular dos cursos profissionais.
Aprovado em Conselho Pedagógico
07 de outubro de 2015
A Representante de Grupo Disciplinar
Maria do Céu da Cruz Simões
SEDE: ESCOLA SECUNDÁRIA DR. BERNARDINO MACHADO - RUA VISCONDE DA MARINHA GRANDE, Nº 15 ! 3080-135 FIGUEIRA DA FOZ
TELEFONE 233 407 970 - TELEMÓVEL 961 711 774 – EMAIL: [email protected] - [email protected]