CAÇA AO TESOURO LITERÁRIO
CAÇA AO TESOURO LITERÁRIO
APRESENTAÇÃO
Os clássicos da literatura brasileira foram lidos, discutidos e analisados por
gerações de estudantes. Mas isso não significa que o aprendizado não
possa ser uma experiência divertida e motivadora para os alunos de hoje
com uso de tecnologias interativas.
Nesta atividade, os alunos vão aprender sobre literatura a partir de uma
caça ao tesouro. A resolução de enigmas levam a informações sobre livros e
autores, por meio de pesquisas na Internet e outros materiais.
LINHAS GERAIS
Público-alvo: A partir do 1º ano
do ensino médio
Disciplina: Língua Portuguesa
Tema transversal: Conhecimentos
gerais e Educação Artística
Softwares necessários: Internet
Explorer e Movie Maker
Tempo previsto: 5 aulas
Porém, a busca pelos fatos é apenas metade do divertimento. Quando a
caça terminar, os estudantes vão publicar suas respostas na produção de
um filminho para a classe.
Na atividade Caça ao tesouro literário, a situação é a seguinte: você
apresenta aos alunos o jogo, eles são agrupados por desafio e subdividem
em equipes para responder os enigmas. Depois eles editam o material e
montam um vídeo. No final, teremos a contextualização das informações
assimiladas e todos os alunos que encontraram os tesouros, ou seja, o
conhecimento são premiados.
Vamos lá! O desafio já começou!
A atividade aqui desenvolvida
foi criada por educadores norteamericanos e está publicada no
site internacional da Microsoft.
Está adaptada à realidade
brasileira e detalhada em um
plano de aula completo.
Confira a atividade
Literary Scavenger Hunt
CAÇA AO TESOURO LITERÁRIO
ROTEIRO DA ATIVIDADE
Nesta atividade, os alunos terão dois desafios para encontrar o tesouro.
O primeiro deles se inicia em casa, com a pesquisa em diferentes fontes sobre o
tema determinado.
Na segunda parte da atividade, os alunos vão receber os enigmas. E a partir de
pesquisas na Internet e nos materiais coletados, o grupo encontrará o tesouro.
Nos slides a seguir, você tem todas as etapas para desenvolver esta atividade
junto aos seus alunos. Siga o Plano de aula e boa sorte!
ÍNDICE
NA SALA DE AULA (1 AULA)
Etapa 1 – Introdução ao Tema
Etapa 2 – Preenchimento da folha de atividade
Leia e imprima o Plano de
aula, na qual está detalhado
todas as informações
pedagógicas sobre a
atividade.
NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA (4 AULAS)
Etapa 1 – Preparação do jogo
Etapa 2 – Resolução dos Enigmas
Etapa 3 – Construção do vídeo
Etapa 4 – Conclusão da atividade
créditos
Plano de
aula
CAÇA AO TESOURO LITERÁRIO
NA SALA DE AULA
ETAPA 1 – INTRODUÇÃO AO TEMA
 Inicie a aula perguntando aos alunos: “Tenho olhos de ressaca, de cigana
dissimulada – quem sou?” (Capitú)
 Explique a atividade: Caça ao Tesouro Literário – como será composta cada
etapa: formação de grupos, entrega dos enigmas, busca pela solução e
criação de um vídeo com a solução.
 Você deverá definir qual será o período abordado ou se os alunos podem
sugerir temas que desejam pesquisar. É interessante que cada grupo receba
uma escola literária como Romantismo, Realismo, Modernismo e dentro disso
você aponta para uma particularidade, por meio do enigma.
 Antes de distribuir os temas, peças aos alunos que elejam de 6 a 8 líderes e
então defina qual escola será a pesquisa. A partir disso, os líderes devem
escolher quem compõe o grupo: os alunos são escolhidos um a um.
 Por fim, oriente-os para realização da pesquisa. Vale trazer de casa: artigos,
revistas, livros, páginas da Internet impressas.. Enfim, tudo o que encontrarem
sobre o assunto.
 Reforce que todos os grupos que descobrirem o enigma serão vencedores e
um grupo em especial ganhará o grande prêmio.
DICA
Motive os alunos, mostre
entusiasmo ao explicar a
atividade. Certamente a
atividade terá um resultado
mais rico.
CAÇA AO TESOURO LITERÁRIO
NA SALA DE AULA
ETAPA 2 – PREENCHIMENTO DA FOLHA DE ATIVIDADE
 Entregue para cada grupo a folha de atividade (antes da aula, tire
cópias no laboratório de informática, o arquivo Ficha de atividade
já está pronto, basta ser impresso).
 Oriente-os para o preenchimento: grupo, integrantes, tema de
pesquisa e quem será responsável por cada tarefa. A resposta do
enigma deverá ser escrita apenas no final da atividade no laboratório
de informática, peça que guardem a folha.
 É também neste momento que os alunos definem juntos ao líder:
quem serão os responsáveis para responder o enigma da Internet,
os que cuidarão do enigma do material impresso e quem serão os
editores (que vão avaliar, selecionar as informações e imagens
coletadas que formam a solução final).
 É importante que os alunos trabalhem em pares. O ideal é: 1 líder,
2 alunos para pesquisa na internet, 2 alunos para coletarem o
material impresso e 2 alunos pra editarem.
Ficha de
atividade
CAÇA AO TESOURO LITERÁRIO
NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
DICA
ETAPA 1 – PREPARAÇÃO DO JOGO
 Antes da aula, prepare os enigmas imprima-os e coloque em
envelopes. Você deve preparar 3 perguntas para cada grupo: uma para
pesquisa no material que eles trouxeram de casa e as outras para busca
na Internet.
 Perguntas claras e com respostas breves são o melhor para esta
atividade. Estas devem fazer referência a assuntos já vistos em aula e
também apresentar novos conteúdos.
As perguntas devem ter níveis de dificuldade diferentes: fácil, mediana
e o grande desafio. Como por exemplo:
- Um dos poemas mais famosos da literatura brasileira fala do exílio, no entanto que
terra é a que se fala cujo nome não aparece? (R. Canção do exílio – Gonçalves Dias )
 Certifique-se de que as respostas são encontradas nas fontes
disponíveis na Internet também. Faça uma busca testando as possíveis
resposta que os alunos dariam e então analise o conteúdo encontrado.
 Lembre-se ele terão apenas uma aula para pesquisar e ao mesmo
tempo editar o conteúdo.
Você pode incrementar a
atividade e deixa-la ainda mais
real ao usar um tesouro de
verdade, como as moedas de
chocolate. A cada enigma
respondido, os alunos recebem
uma parte do tesouro. Como
por exemplo:
Enigma fácil = 1 moeda
Enigma mediano = 2 moedas
Enigma desafio = saquinho
com 7 moedas
Crie suas regras!!
CAÇA AO TESOURO LITERÁRIO
NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
ETAPA 2 – RESOLUÇÃO DOS ENIGMAS
Inicie a aula com o jogo. Lembre-os que o tempo total é de uma aula:
 15 min pra reunirem o material e entrega do primeiro enigma ao
líder; Neste momento o grupo já se subdivide.
DICA
É muito importante que você
acompanhe como está sendo
dividido o trabalho entre os
integrantes do grupo. Todos
devem ter resposabilidades e
participar. Se necessário
chame atenção do líder.
 Embaixo do teclado, a equipe de pesquisa vai encontrar um
envelope com o segundo e terceiro enigma. Eles terão 20 min
aproximadamente para pesquisar; Você deverá ajudá-los a usar o
Internet Explorer. Leia e imprima o arquivo Passo a passo pesquisa.
 Conforme os enigmas vão sendo desvendados, o conteúdo é
entregue aos editores que vão digitar, scannear, reescrever, escolher
imagens e salvar tudo isso na pasta do grupo.
 O líder terá o papel de orientar e ajudar a todos durante o processo.
Ele também é o responsável por alertar se falta alguma informação
ou se o tempo está acabando, por exemplo.
Passo a passo
pesquia
CAÇA AO TESOURO LITERÁRIO
NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
ETAPA 3 – CONSTRUÇÃO DO VÍDEO
Vamos usar o Microsoft Windows Movie Maker para transformar todo
o material coletado e editado em um grande filme.
É importante que você separe pelo menos duas aulas para esta parte
da atividade. Uma vez que todos os integrantes do grupo vão ler o
material editado para depois começar a planejar e executar a tarefa.
DICA
Apesar de os alunos terem um
tempo maior para esta parte da
atividade, o clima de desafio não
pode deixar de existir. Pois as
possibilidades de criação são
ilimitadas. Peça para ver o
resultado final, caso ache fraco,
mostre possibilidades para deixar
mais atraente.
A qualidade dos filmes criados depende muito da consistência do
material coletado inicialmente. Caso falte conteúdo ou queiram
complementar o material, o grupo pode se subdividir novamente e em
quanto a maioria produz o vídeo, um ou dois integrantes voltam a
pesquisa. Mas lembre-os que esse regresso custará uma parte do
tesouro por cada item procurado.
Veja como criar um filme no arquivo Passo a passo Movie Maker
Passo a passo
Movie Maker
CAÇA AO TESOURO LITERÁRIO
NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
ETAPA 4 – CONCLUSÃO DA ATIVIDADE

Com as atividades prontas, reserve uma aula para exibir e debater cada
um dos trabalhos.

Procure o auxilio de um técnico da escola. Instale o equipamento
escolhido para projeção em um dos computadores. É importante que
este computador contenha todas as atividades gravadas ou que esteja
conectado a rede.

Peça para que um dos grupos inicie a apresentação do filme. Eles
devem ler os enigmas e dizer a solução à classe. Em seguida todos
assistem ao filme e no final é feita uma conclusão sobre o trabalho.

Os outros grupos também participam comentando as impressões que
tiveram e avaliando o conteúdo. Eles devem atribuir uma quantidade de
tesouro ao trabalho que vai de 1 a 10 moedas.

Anote na lousa o resultado alcançado por cada grupo. Ao final, o
tesouro, como por exemplo as moedas de chocolate, será todas
entregues para o grupo que a classe escolher, o que desenvolveu o filme
mais interessante e fez a melhor pesquisa.
DICA
Entregue um certificado dizendo –
Parabéns! Você é um caçador e
tanto! – à todos os alunos, afinal
todos eles são vencedores!
Reserve com antecedência os
equipamentos para projeção,
você pode utilizar tanto a TV e o
PCTV como o Projetor
multimídia para essa atividade.
CAÇA AO TESOURO LITERÁRIO
CRÉDITOS
Equipe de profissionais que participaram no desenvolvimento deste material:
Equipe Microsoft Educação Brasil
Produção: Criax Comunicação e Design
Adriana Manetti
Gerente de Programas Educacionais
Fábio Stefanini Jor
Diretor
Adriana Siliano Pettengill
Supervisora de Marketing
Luciana Tenório de Oliveira
Ana Teresa Ralston
Gerente de Programas Educacionais
Vivian Ragazzi
Editora de conteúdo
Jean Paulo Silva Ramos
Gerente de Programas Educacionais
Claudia Stippe
Consultora Pedagógica
Diretora de arte e produção de conteúdo
Idéia Original
CORP
Confira a atividade “ em:
<http://www.microsoft.com/education/literary.mspx>