Programa de Pós-graduação em Letras
DOUTORADO EM LINGUÍSTICA E LÍNGUA PORTUGUESA
Discentes matriculados no Programa
ENTRADA 2015
ALUNO(A)
BOLSISTA
AGÊNCIA
TÍTULO DO PROJETO
ORIENTADOR
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Indefinido
CAPES
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Indefinido
Geisa Mara Batista
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Indefinido
Gisely Gonçalves de Castro
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Indefinido
CAPES
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Indefinido
Lillian Gonçalves de Melo
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Indefinido
Regina Aparecida de Morais
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Indefinido
CAPES
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Indefinido
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Indefinido
Ana Paula Martins Corrêa Bovo
Andréia Godinho Moreira
Karine Silveira
Rodrigo Altair Morato
Zeneide R. de Sousa Carvalho
ENTRADA 2011-2014
ALUNO(A)
Adenize da Costa Acioli
Ana Márcia Ruas de Aquino
BOLSISTA
AGÊNCIA
TÍTULO DO PROJETO
ORIENTADOR
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Análise do discurso oficial da inclusão social –
Programa e Etica e Cidadania
Prof. Dr. Hugo Mari
Prof. Dr. Hugo Mari
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O conceito de verdade e o seu caráter
linguístico na política: criminalizações,
judicializações e politizações do discurso
político
1
Baktalaia de Lis Andrade Leal
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Intencionalidade e leitura em textos
midiáticos: a formação de um novo perfil
de leitor
Prof. Dr. Hugo Mari
FAPEMIG/
PMCD
Representações sociais nos discursos sobre o
movimento grevista das universidades
dfederais em 2012: o caso da UFUJM/Teófilo
Otoni
Projeto em discussão
Profª. Drª Juliana Alves Assis
Um olhar cognitivo para a interpretação
textual: a operação de duplo-escopo universais musicais e leitura oral como
compreensão racional e emocional do
texto
Projeto em discussão
Prof. Dr. Hugo Mari
Prof. Dr. Milton do Nascimento
CNPq
Tradução de Significados Indissociáveis
de Representações Visuais para os
Deficientes Visuais Congênitos
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O trabalho do professor de língua portuguesa –
uma análise discursiva
Profª. Drª. Maria Angela Paulino T. Lopes
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Aspecto verbal na língua portuguesa e sua
relação com outros núcleos funcionais
Projeto em elaboração
Profª. Drª. Arabie Bezri Hermont
As estratégias de didatização constitutivas
do agir e da identidade do professor de
português: efeitos das representações
sobre a atividade docente no processo de
ensino
Projeto em discussão
Profª. Drª. Maria Angela Paulino T. Lopes
FAPEMIG
Práticas leitoras para a leitura e atividade de
interpretação na esfera acadêmica
Profª. Drª. Jane Quintiliano G. Silva
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As pedras gritarão: uma análise crítica da
metáfora conceptual na retórica do MST
Profs. Drs. Milton do Nascimento e Márcia M.
Morais
Daniela de Faria Prado
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Emanuela Francisca F. Silva
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Érica Alessandra F. Aniceto
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Flávia Affonso Mayer
Gilda Maria Rodrigues Fonseca
Gláucia do Carmo Xavier
Gustavo Miranda Guimarães
Janaína Zaídan Bicalho Fonseca
Jaqueline Teodora Cardoso da Costa
João Batista Martins
Joao Rodrigues Pinto
Profª. Drª. Jane Quintiliano G. Silva
CAPES
Carlucci Medeiros de Souza Lima
Catarina Ferreira C. R. da Silva
Projeto em discussão
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CAPES
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Profª. Drª. Maria Angela Paulino T. Lopes
Profª. Drª. Jane Quintiliano G. Silva
Profª. Drª. Juliana Alves Assis
Profª. Drª. Juliana Alves Assis
2
Juliana Lopes Melo Ferreira sabino
CAPES
Karine Correia dos S. de Oliveira
CAPES
Mário Francisco Ianni Viggiano
Naissa de Carvalho Rajão
Profª. Drª. Juliana Alves Assis
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Projeto em discussão
Profª. Drª. Juliana Alves Assis
CAPES
A letra, a música e o sentido: as nuances
do sentido na canção popular brasileira
A produção e a percepção das vogais
médias /E, O/ em posição pretônica e
postônica não final
Prof. Dr. Hugo Mari
Um estudo sobre representações metafóricas
de Deus em uma perspectiva semióticocognitiva
A metáfora técnica em Boletins de
Atendimento: influencia para a produção de
sentido a alocutórios leigos aos termos
técnicos do atendimento pré-hospitalar
Perspectivação
e
ação:
análise
do
processamento cognitivo-argumentativo no
pronunciamento político de posse
Projeto em discussão
Profªs. Drªs. Márcia M. Morais e Sandra M.
Silva Cavalcante
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Rafael Teixeira de Paula Lima
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Renata dos Santos Mendes
CAPES
Silvana Marchesani
Solange R.
ingresso)
Bonomo
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Assumpção
Suelen Érica Costa da Silva
(2º
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CAPES
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Zilma da Silva Gusmão
O processo de significação da atividade de
produção escrita na perspectiva de escritores
iniciantes: princípios, processos, concepções e
implicações lingüísticas
Operações linguísticas e o processo de
aquisição da tecnologia da escrita por crianças
e adultos
FAPEMIG
A construção da identidade do professor
de língua materna nos discursos de
documentos oficiais e de alunos
formandos em letras
Projeto em discussão
CAPES
Projeto em discussão
Tatiane Chaves Ribeiro
Viviane Raposo Pimenta
Prof. Dr. Hugo Mari
Projeto em discussão
Patrícia Goulart Tondineli
Romison Eduardo Paulista
Jornal Sensacionalista: que gênero é este?
Prof. Dr. Marco Antônio de Oliveira
Prof. Dr. Milton do Nascimento
Prof. Dr. Hugo Mari
Profs. Drs. Milton do Nascimento e Marco
Antônio de Oliveira
Prof. Dr. Marco Antônio de Oliveira
Prof. Dr. Marco Antônio de Oliveira
Profª. Drª. Jane Quintiliano G. Silva
Profª. Drª. Juliana Alves Assis
Profªs. Drªs. Jane Quintiliano G. Silva e Sandra
M. Silva Cavalcante
3