EDUCAÇÃO MUSICAL
Pausas10
A colcheia
19
Batimentos21
A pausa da colcheia
24
O ritmo das palavras
25
Qual é a música?
26
Grandes compositores
27
Dicionário musical
29
Hino Cenecista
29
Hino Nacional Brasileiro
30
Hino à Bandeira Nacional
31
Referências Bibliográficas
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NESTA NOVA ETAPA,
VAMOS CONHECER AS
FIGURAS MUSICAIS E
SEUS VALORES.
EDUCAÇÃO MUSICAL
Você já percebeu que as notas são um pouquinho diferentes? Pois bem, elas podem
parecer muito semelhantes, mas são diferentes.
Observe:
3
ATIVIDADE 1
EDUCAÇÃO MUSICAL
Recorte as figuras da página 5 e cole-as ao lado dos nossos amiguinhos, na
seqüência em que se encontram.
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_______________________________________________
ATIVIDADE 2
Partes da nota.
EDUCAÇÃO MUSICAL
ATIVIDADE 1
5
6
EDUCAÇÃO MUSICAL
PROFESSORA, POR QUE
UMAS NOTAS SÃO
PINTADAS E OUTRAS
NÃO?
A FIGURA MAIS LONGA QUE VOU
APRESENTAR É A SEMIBREVE. DEPOIS
VEM A MÍNIMA. SÃO “PINTADAS”
A SEMÍNIMA, A COLCHEIA, A
SEMICOLCHEIA, A FUSA
E A SEMIFUSA.
EDUCAÇÃO MUSICAL
É QUE AS NOTAS TÊM
DIFERENTES DURAÇÕES E
NÓS AS CHAMAMOS
DE FIGURAS!
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ALGUMAS FIGURAS,
ALÉM DA HASTE, TÊM
MAIS UM
RISQUINHO.
É UM COLCHETE E
A NOTA É UMA
COLCHEIA.
colchete
EDUCAÇÃO MUSICAL
haste
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cabeça
ATIVIDADE 2
Recorte as partes da nota pontilhadas na página 5 e monte-a no espaço abaixo.
ATIVIDADE 3
COMPLETE OS ESPAÇOS
DE ACORDO COM AS
PROPORÇÕES DE VALORES
DAS FIGURAS MUSICAIS.
1
=2___
1
=2___
1_ _ _ = 2
1_ _ _ = 2
=2
EDUCAÇÃO MUSICAL
Exemplo: 1
1_ _ _ = 2
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PAUSAS
CADA FIGURA MUSICAL
POSSUI A SUA PAUSA
CORRESPONDENTE.
EDUCAÇÃO MUSICAL
MAS, O QUE É PAUSA?
PAUSA É O “SILÊNCIO” NA
MÚSICA. ESTE “SILÊNCIO”
TAMBÉM TEM DURAÇÕES
DIFERENTES, COMO
AS FIGURAS.
Vamos conhecer as pausas.
SemibrevePausa da semibreve
MínimaPausa da Mínima
Semínima Pausa da semínima
ColcheiaPausa da colcheia
SemicolcheiaPausa da semicolcheia
FusaPausa da fusa
SemifusaPausa da Semifusa
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ATIVIDADE 4
CALDEIRÃO DE FIGURAS E PAUSAS MUSICAIS
Conte no caldeirão o número de vezes que cada figura aparece.
Mínima
Semínima
= ....................
= ....................
= ....................
Pausa da mínima
= ....................
Pausa da semínima
= ....................
EDUCAÇÃO MUSICAL
Semibreve
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ATIVIDADE 5
A FIGURA RÍTMICA QUE REPRESENTA
UM TEMPO DE SOM (TA ) TEM
TAMBÉM O SEU TEMPO DE SILÊNCIO,
OU SEJA, A SUA PAUSA.
Observe:
EDUCAÇÃO MUSICAL
Um tempo de som, Ta
Um tempo de silêncio,
pausa
JOGO DO SOM E DO SILÊNCIO
1) Falar o Ta na figura que representa um tempo de som e colocar o dedo nos
lábios onde está a pausa:
2) Bater palmas no Ta e colocar o dedo nos lábios nas pausas:
3) Bater na carteira e dedo nos lábios na pausa:
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4) Bater palmas no Ta e suspender a mão onde está a pausa.
Observe: Dois tempos de som,
Taa
5) Bater na carteira o Ta, Taa e suspender a mão na pausa.
7) Andar no ta e parar no taa.
EDUCAÇÃO MUSICAL
6) Andando... Dar um passo para cada Ta e levantar a perna na pausa.
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Brincadeira Rítmica – Repertório
As nove filhas
EDUCAÇÃO MUSICAL
Era uma velha que tinha nove filhas
Foram todas fazer biscoito
Deu o tangoronomango numa delas
E das nove ficaram oito.
Essas duas, meu bem, que ficaram
foram ambas para Inhauma.
Deu um tangoronomango numa delas
E das duas ficou só uma.
Essas oito, meu bem, que ficaram,
foram todas jogar confete.
Deu o tangoronomango numa delas
E das oito delas ficaram sete.
Essa uma, meu bem, que ficou
foi parar na correção.
Deu um tangoronomango, ai! nela
e acabou-se a geração.
Essas sete, meu bem, que ficaram
foram todas aprender francês.
Deu o tangoronomango numa delas
E das sete ficaram seis.
Essas seis, meu bem, que ficaram
foram todas comprar um brinco.
Deu o tangoronomango numa delas
E das seis ficaram cinco.
Essas cinco, meu bem, que ficaram
foram todas pintar um quadro
Deu um tangoronomango numa delas
E das cinco ficaram quatro.
Essas quatro, meu bem, que ficaram
foram todas jogar xadrez.
Deu um tangoronomango numa delas
E das quatro ficaram três.
Essas três, meu bem, que ficaram
foram todas correr as ruas.
Deu um tangoronomango numa delas
E das três ficaram duas.
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Folclore
BRINCADEIRA RÍTMICA
Um, Dois, Três,
Barra Manteiga
Carmem Mettig Rocha
1 etapa:
Em círculo, todos cantam a canção enquanto batem palmas no 1, 2, 3 e 8 vezes
no final.
a
Um, dois, três, barra manteiga
Um, dois, três, barra manteiga
Um, dois, três, barra manteiga
bato junto com você.
(palmas)
xxxxxxxx
EDUCAÇÃO MUSICAL
Canta-se assim:
2a etapa:
Divide-se o grupo em dois outros, em círculos.
O primeiro grupo bate palma no 1, 2, 3.
O segundo grupo bate palma no “barra manteiga”.
No final (nas 8 pulsações), batem palmas os dois grupos juntos.
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ATIVIDADE 6 – DITADO RÍTMICO
Usando somente a figura semínima (
) e pausa de semínima (
) escreva os
ditados das seqüências dadas pelo seu professor abaixo. Muita atenção!!!
SEQÜÊNCIA 1
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EDUCAÇÃO MUSICAL
SEQÜÊNCIA 2
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SEQÜÊNCIA 3
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SEQÜÊNCIA 4
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