Boletim Informativo nº 36 - ANO XXI - Distribuição Interna
VOLUNTARIADO
pág. 3
Projetos solidários
transformam
alunos em agentes
de mudança
CIDADANIApág. 12
DIGITAL pág. 12
Alunos aprendem a
usar a internet com
ética e segurança
Feira de
Ciências
págs. 4 e 5
NESTA EDIÇÃO
AGENDA: PROGRAME-SE
SOLIDARIEDADE
AGOSTO
3
• 17 - Festa dos Pais (Educação Infantil)
• 24 e 31 - XII Torneio Interação (Futsal e Handebol)
• 31 - Premiação da Olimpíada de Matemática
• Voluntariado
PROJETO
4
SETEMBRO
• 11 - Manhã Profissional (Ensino Médio)
• 14 - Premiação da Olimpíada Interna Mente Inovadora
• 25 a 28 - Estudo do Meio: Foz do Iguaçu (Ensino Médio)
• Feira de Ciências
DESAFIO
5
OUTUBRO
• Matemática sem Fronteiras
SABER E FAZER
• 1º a 4 - Desafio Esportivo (8º ano ao Ensino Médio)
• 07 a 11 - Viagem de Formatura 9º ano
• 18 e 19 - Acantonamento (Alunos do Curso Integral)
• 23 - Premiação do VII Concurso Literário: Chico Buarque
6
• Metodologia de Estudos
DESENVOLVIMENTO
7
NOVEMBRO
• 06 - Álbum de Família (5ºs anos)
• 26 - 5ª Grande Noite Musical
• 27 - Chá dos Avós (4ºs anos)
• 30 - Apresentação teatral: “Música através dos tempos”
• Ciência sem segredos
FORMAÇÃO
8e9
• Projetos da Educação Infantil
ACONTECEU
DEZEMBRO
10 e 11
• 1º - Apresentação teatral: “Música através dos tempos”
• 04 - Festa de Confraternização (8ºs anos)
• 07 - Formatura Curso Ed. Infantil
• 10 - Formatura da 3ª série do Ensino Médio
• 17 - Formatura dos 9ºs anos do Ensino Fundamental
• Eventos que ocorreram no
1º semestre
CIDADANIA DIGITAL
12
• Internet com ética e segurança
• Paiol Velho: Diversão e Aprendizado
Para encontrar notícias sobre a série de seu interesse, basta seguir os
sinais gráficos no começo de cada matéria.
EI
Educação Infantil
EFI Ensino Fundamental I
EM Ensino Médio
PI
Período Integral
EFII Ensino Fundamental II
Informativo Semestral, dirigido aos alunos do Colégio Santo Ivo - Ano XXI - nº 36
Sede: Rua Duarte da Costa, 1246 - Tel: (11) 3837-0566;
Unidade II: Pça. Dr. José Getúlio de Lima, 26 (alt. da R.
Passo da Pátria, 1705) - Tel:(11) 3836-3563
www.santoivo.com.br
2
JORNAL SANTO IVO
Produção:
Agora Comunicação
Tel: (11) 3297-1992
Jornalista Responsável:
Carolina Lobo
(Mtb 38200)
SOLIDARIEDADE
EI
VOLUNTARIADO
EFI
Projetos solidários transformam alunos em agentes de mudança
R
espeito, solidariedade e ética
são alguns dos preceitos que
o “Santo Ivo” transmite aos
seus alunos. Para o colégio, de nada
adianta aprender tudo o que está na
grade curricular se o conteúdo não
é trabalhado em conjunto com os
valores humanos. Assim, além das
tarefas em classe que já carregam
estes conceitos, uma das atividades
extracurriculares oferecidas é o
Voluntariado.
Muito
além
do
puro
assistencialismo, os projetos são
desenvolvidos e articulados para que
os jovens aspirem à transformação
da sociedade. “Não basta apenas
doar algo. É o corpo a corpo que
ensina o aluno, o fazer e o sentir”,
afirma a diretora pedagógica do
“Santo Ivo”, Myrna Ibrahim.
Por isso, as atividades são
ramificadas em três frentes, com
uma mesma finalidade, que é educar
o olhar para a solidariedade e realizar
ações educativas.
A primeira delas é um projeto
iniciado este ano, com os alunos do 9º
ano e Ensino Médio, em parceria com
a Escola Estadual Reynaldo Porchat,
no Alto da Lapa. Eles compartilham
situações de aprendizagem com os
estudantes do Ensino Fundamental,
dando aulas complementares, com
ênfase na tecnologia.
Myrna e as coordenadoras
Hidely Lopes e Izis Bernardi reúnemse semanalmente com os alunos,
para discutir e organizar o conteúdo
e as estratégias que serão aplicadas
“Não basta apenas doar
algo. É o corpo a corpo
que ensina o aluno, o
fazer e o sentir”
no decorrer do projeto. “Decidimos
com os professores como abordar
os assuntos, mas somos nós
que escolhemos como montar
e apresentar os temas, usando
as ferramentas que gostamos e
conhecemos mais”, afirma Paula
Brandão Mizukawa, umas das alunas
envolvidas no projeto.
Em outra frente, o “Santo Ivo”
promove a Campanha Solidária, que
tem caráter assistencial e acontece
Coordenadoras e voluntários em destaque na EE Reynaldo
Porchat, onde desenvolvem um projeto de educação complementar
todo mês. O Colégio conta com a
ajuda dos estudantes para recolher e
entregar doações de roupas, material
escolar, produtos de higiene, etc. O
resultado é divulgado mensalmente
no site e blogs da escola.
A terceira atividade acontece
na Casa do Pequeno Cidadão N.
Sra. Aparecida, que atende crianças
carentes, abandonadas ou órfãs na
Vila Leopoldina. Como recursos
financeiros são fundamentais para
a manutenção da instituição, os
alunos do “Santo Ivo” auxiliam,
semanalmente, no cadastro das
notas fiscais recolhidas previamente
no Colégio.
Ao longo do ano, todos
conseguem trabalhar nas três
frentes solidárias. Com essas
ações, o Colégio “Santo Ivo”
acredita que, além de melhorar a
qualidade de vida da comunidade
e preparar seus alunos para a vida
e para o trabalho, também ensina
que eles são agentes de mudança
na sociedade e que não cabe ao
Estado a responsabilidade exclusiva
pela solução dos problemas sociais.
Alunos entregam produtos para senhoras moradoras da
Casa Guadalupe, na Vila Romana
JORNAL SANTO IVO
3
EFII
EM
PROJETO
FEIRA DE CIÊNCI
PARA APRENDER NA P
EFII
EM
Realizado anualmente pelo ‘Santo Ivo”, evento ajuda o aluno a d
pela pesquisa, ensina as etapas do método científico, inspira trab
e prepara os estudantes para exporem publicamente seus co
O
universo está em constante
construção. O ser humano
evolui, questiona e encontra
respostas, a partir de suas experiências. Descobre-se cientista de si
mesmo e do mundo que o cerca. E
como a ciência só se constrói quando desperta no homem a curiosidade, a ânsia de conhecimento e a
busca por saber, o Colégio “Santo
Ivo” realiza todos os anos a Feira de
Ciências, que visa estimular nos alunos o interesse pelas várias etapas
da pesquisa.
A edição deste ano, que aconteceu em 15 de junho, foi um sucesso e atraiu um grande número de
visitantes, que foi conferir de perto
os quase 50 trabalhos apresentados,
que representam o clímax do pro-
cesso científico desenvolvido pelos
estudantes do 9º ano do Fundamental à 3ª série do Ensino Médio. “Ao
pesquisar e expor o resultado dessas investigações, os alunos conseguem perceber a importância da
base teórica e solidificar as informações obtidas em sala de aula. Além
disso, eles
passam pela experi-
ência do acerto e do erro, trabalham
dificuldades, buscam soluções para
problemas reais e praticam a interação com o público”, afirma a coordenadora Izis Bernardi. “Os estudantes
utilizam o método científico para desenvolver seus inventos e não ficam
mais atrás de uma maquete, só repetindo informações tiradas do livro
didático”, completa.
Segundo ela, os alunos surpreenderam nesta edição da Feira
de Ciências, que teve como tema
“Magia ou Realidade?”, dividido assim pelas séries: “Seres Vivos” (9º
ano), “Natureza” (1ª série), “Efeitos
Especiais” (2ª série) e “Profissões”
(3ª série). Entre os muitos trabalhos
que se destacaram, estiveram a Arquitetura Sustentável, Gastronomia
Molecular, Magnetismo, Tsunami,
Funções Orgânicas, Bolha de Gelo
Seco, Tornados e Ilusão Auditiva.
Um dos integrantes do grupo
responsável pelo trabalho que mostrava a Bobina de Tesla, Victor Duarte, aluno da 1ª série, acredita que a
Feira de Ciências, além de mostrar
na prática conceitos aprendidos em
Tsunami: Ondas gigantes provocadas
por fenômenos geológicos podem
causar grande destruição, como
mostraram os alunos da 1ª série
Bolha de gelo seco: Estudantes da 2ª
série apresentam o dióxido de carbono
congelado, que nada mais é do que o
conhecido gelo seco
Funções orgânicas: O que os nossos
órgãos fazem e como eles funcionam?
Essas perguntas foram respondidas por
alunos do 9º ano
4
JORNAL SANTO IVO
“Um bom trabalho na
Feira exige criatividade,
senso de equipe, organização,
empenho e muita disposição”
Izis Bernardi, coordenadora
do 9º ano e Ensino Médio
Arquitetu
constru
com tec
aprove
DESAFIO
NCIAS:
NA PRÁTICA
luno a despertar o gosto
pira trabalhos em grupos
seus conhecimentos
sala de aula, ajuda a se preparar
para o mercado de trabalho. “Um
projeto da Feira demanda muita organização, pesquisa, estudo, reuniões, conversas com os professores
e ainda exige uma boa preparação para falar com o
público”, diz Victor, que,
com uma montagem
caprichada, conseguiu
demonstrar fenômenos
que envolvem alta tensão. “Ao produzirmos
um projeto para a Feira
e acompanharmos os
outros trabalhos, conseguimos vivenciar o
que aprendemos na aula
e ver a demonstração
real dos assuntos” , afirma Jade Mascarenhas,
também da 1ª série e
que falou na Feira sobre Equipe de professores responsável
por fazer desta edição da Feira de
a Aurora Boreal.
Ciências um sucesso
Arquitetura sustentável: alunos da 3ª série Gastronomia molecular: Alunos da 3ª
construíram uma maquete de uma casa
série mostraram, em seções práticas,
com tecnologias inovadoras para o melhor
os processos químicos e físicos
aproveitamento dos recursos naturais
relacionados à culinária
EM
A
sala de aula não é o limite para o aluno do
“Santo Ivo”. O Colégio sempre ressalta aos
estudantes que o mundo é muito mais do que
o senso comum e que as matérias ensinadas vão
além das provas e podem ser aplicadas na vida real.
Para aprender isso de forma prática e diferente,
os alunos da 2ª série do Ensino Médio participaram
do “Matemática sem fronteiras”, edição brasileira da
competição “Mathématiques Sans Frontières“, criada
na França nos anos 1990.
O desafio exige que a classe inteira se empenhe
para resolver situações-problema, o que os ensina a
trabalhar melhor em grupo e desenvolver habilidade
para solucionar, de forma criativa, as dificuldades
apresentadas.
A experiência foi totalmente diferente de tudo
o que imaginavam. Os alunos receberam no Colégio
uma prova que foi resolvida de forma coletiva em uma
hora e meia. Parece fácil, mas não é. O desafio testa os
conhecimentos matemáticos de forma diferente. Os
estudantes puderam consultar tudo o que quiseram,
exceto a internet, e prepararam a sala anteriormente
com tudo o que achavam que precisariam: livros,
atlas, dicionários, etc. No período em que a prova
estava sendo aplicada, não puderam utilizar nada que
estivesse fora do ambiente.
“Nós resolvemos participar do Matemática
Sem Fronteiras por ser uma prova diferenciada.
O trabalho em equipe é valorizado e feito de várias
formas. A necessidade de gerenciamento de tempo,
organização e predisposição da sala foi o que nos
atraiu. Os alunos gostaram muito de participar e, já na
primeira experiência, tiveram um desempenho muito
bom!”, conta a coordenadora do 9º ano ao Ensino
Médio, Izis Bernardi.
Os exercícios estimularam a imaginação,
racionalização, coordenação
e, principalmente,
cooperação. Como foi tudo feito de forma coletiva,
os alunos foram obrigados a se dividir em tarefas
e trabalhar em grupo, treinamento que será útil
futuramente, já que são situações comuns no mercado
de trabalho.
Ao final, a prova foi enviada ao Instituto POC,
organizadora da prova no Brasil, que a avaliou. Os
alunos receberão medalhas pela conclusão do desafio.
JORNAL SANTO IVO
5
SABER E FAZER
EFII
METODOLOGIA DE ESTUDOS:
aprendendo a aprender
D
urante o ano, o Colégio
“Santo Ivo” procura graduar pessoas conscientes de
seus atos, que reflitam, discutam
e saibam expressar seus conhecimentos. Assim, formam-se adultos
críticos, que têm vontade e capacidade de mudar a realidade. É
por isso que o Fundamental II
tem, há três anos, a aula de
Metodologia de Estudos.
A dinâmica é bem simples: a professora Patricia de
Barros sugere temas atuais e
interessantes para despertar
o interesse da classe, inicia
uma discussão e realiza atividades. Em seguida, propõe
um trabalho de registro, para
concretizar tudo o que conversaram.
Para fazê-los perceberem sozinhos se conseguiram
se expressar bem no papel, a professora usa um método interessante. “Em vez de apontar os erros, leio
os registros em voz alta. Assim, os
alunos conseguem perceber facilmente se conseguiram passar para
o papel sua linha de pensamento e
identificar o que está errado ou confuso”, explica Patricia.
Além de ensiná-los como expor suas ideias na forma de texto, a
matéria indica ao aluno bons caminhos para melhorar o aprendizado.
Para complementar esse trabalho, os professores do “Santo
Ivo” preparam aos alunos os Roteiros de Estudos, que sugerem como
eles podem estudar para as provas
de forma mais completa e eficiente.
São perguntas subjetivas, que os fazem refletir sobre os assuntos, pre-
parando-os para qualquer pergunta
ou desafio a que forem expostos.
“Alguns estudantes aprendem
mais facilmente lendo, outros ouvindo. Uns estudam melhor com música, outros em silêncio. Não existe
fórmula perfeita para aprender. Por
isso, não são ditadas regras
e sim direções para que o estudante perceba o que é mais
fácil para ele e aperfeiçoe seu
modo de se expressar”, afirma
a professora. “Transmitimos
diretrizes para ele gerir melhor
o tempo de estudo e ler com
mais profundidade o que lhe é
exposto”, completa.
Para tornar as aulas ainda mais interessantes, foi desenvolvido o projeto Saber e
Fazer. Nele, os alunos são expostos a um determinado tema, com
o qual realizam diversas atividades,
tanto em grupo como individuais.
Assim, eles conseguem desenvolver
as habilidades de leitura, compreensão, produção de textos e pesquisa.
Confira os conteúdos trabalhados
em cada ano:
PROJETO SABER E FAZER:
6º ano - Eu e o Planeta
Que Planeta é este?
O
s alunos aprendem sobre
questões relacionadas ao mundo onde vivem, que suas ações têm
consequências e que os únicos responsáveis são eles mesmos. No final,
produzem individualmente um texto de
autoria, que defende seu ponto de vista e responde à pergunta “Sou o centro
do Planeta ou parte do Planeta?”.
6
JORNAL SANTO IVO
7º ano – Eu e o Brasil
Que Brasil é este?
P
ara responder a esta pergunta,
os alunos estudam a fundo,
inclusive com saídas pedagógicas
e Estudos do Meio,
a história
dos povos que formaram o país,
a diversidade cultural, os grandes
biomas, o Brasil representado
através da Arte e o processo de
desenvolvimento.
8º ano – Quem sou EU?
J
á mais maduros, os alunos pesquisam fatos que aconteceram no
Brasil e no mundo, desde o ano em que
nasceram, para poderem responder à
questão-tema. Também produzem uma
autobiografia, que relaciona os fatos
estudados com sua personalidade e
confeccionam um álbum de scrapbook,
com todos os registros.
DESENVOLVIMENTO
CIÊNCIA SEM SEGREDOS
O
EFI
mundo vive uma nova ordem, caracterizada por
informação, conhecimento, inovação, tecnologia,
descoberta, transformação. É por isso que os
alunos do Fundamental I do “Santo Ivo” trabalham com
o programa CTC- Ciência e Tecnologia com Criatividade!,
desenvolvido pelo Instituto Sangari e o único da área a ser
avaliado positivamente pela Unesco na América do Sul.
Em todas as aulas, são apresentadas atividades
que oferecem condições para que os estudantes formulem
hipóteses, resolvam situações-problema, desenvolvam
experimentações, produzam registros escritos, entre outros
procedimentos que contribuem para o avanço consistente
da construção de conhecimentos.
Confira uma das aulas de cada ano:
2º ano - Por que as aves aquáticas,
como os patos, não ficam com as
penas encharcadas?
3º ano - Por que as abelhas
visitam as flores?
Em uma das aulas que integram o estudo dos Seres
Vivos, os alunos fazem uma experiência mergulhando um
algodão em um copo com água, que sai completamente
encharcado. Depois, um outro algodão é embebido em
óleo e novamente colocado no copo d’água. Desta vez,
ele não sai encharcado. Assim, os alunos podem concluir
que as penas das aves são cobertas por uma camada de
óleo produzido por elas mesmas, que funciona como um
impermeabilizante natural.
Aqui, os alunos descobrem como acontece a reprodução
das plantas por meio da polinização. Eles passam
um cotonete sobre a parte masculina de uma flor de
açucena para recolher o pólen e transferem para a parte
feminina da flor. Após alguns dias, notam que as pétalas
murcham e surge um fruto, guardando sementes que
dariam origem a uma nova planta. Na natureza, o vento
e os insetos fazem esse trabalho, mas, aqui, os alunos
podem ser as próprias “abelhinhas polinizadoras”.
4º ano - Como as minhocas
conseguem viver na terra?
5º ano - Como construir uma pilha?
As crianças montam um minhocário, que faz
companhia para a turma durante alguns dias.
Diariamente, as crianças se revezam para molhar
a terra e verificar se há mudanças no corpo e nos
hábitos dos bichinhos. A partir das investigações,
elas descobrem que as minhocas cavam túneis no
solo, que permitem a renovação do ar e a penetração
da água. À noite, elas sobem à superfície para se
alimentar e suas fezes, ricas em substâncias nutritivas,
servem como adubo natural para as plantas.
É possível produzir uma bateria composta por duas pilhas
feitas de vegetais e fazer funcionar uma calculadora? Nesta
aula, é comprovado que sim! Eles usam uma grafite e uma
placa de zinco, que funcionam como eletrodo, que é por
onde entra e sai a corrente elétrica. Depois, introduzem o
material em uma fatia de batata, que, como uma pasta
úmida, permite a transferência de elétrons entre os
eletrodos. Após produzirem duas pilhas, ligam as grafites
usando um fio e garras de jacaré. Do mesmo modo, unem
as placas de zinco à calculadora, que funciona na hora!
JORNAL SANTO IVO
7
FORMAÇÃO
EI
EFI
PROJETOS TRANSMITEM CONHEC
E VALORES AOS PEQUENO
As crianças são o futuro da sociedade e nelas está depositada toda a esperança de
Alunos do “Santo Ivo” são estimulados, desde pequenos, a terem respeito e responsabilidade. Mesmo
enfatizar questões do cotidiano que podem afetá-los na vida adulta. Com isso em mente, o Colégio t
a grade curricular, educam e, ao mesmo tempo, conscientizam.
Confira, abaixo, alguns dos temas abordados em sala de aula pelos alunos da Educação Infantil e 1º a
EDUCAÇÃO
FINANCEIRA
D
iscutir o
dinheiro com
crianças
normalmente
é
muito
difícil.
Nos tempos atuais, o consumo
consciente tem se tornado cada
vez mais raro e comprar sem
pensar, um hábito. O projeto
“Educação Financeira: É vontade ou necessidade?” foca exatamente esta questão. Por meio
de atividades práticas e reflexivas, trabalhos artísticos, pesquisas, leituras e dramatizações, os
alunos entenderão a razão do
dinheiro e como utilizá-lo de forma controlada.
Além disso, terão conceitos básicos sobre o valor da
moeda e conhecerão um pouco
mais da história dela no Brasil.
Os valores materiais e não materiais são colocados em pauta,
ressaltando que é mais importante ter conhecimento e valores éticos do que dinheiro.
8
JORNAL SANTO IVO
CURIOSIDADES
A
s crianças são
naturalmente
muito
curiosas. Logo
quando aprendem a falar, surgem os “porquês” sobre tudo que está
ao seu redor. Para incentivar
cada vez mais estas perguntas e sede pelo conhecimento,
os alunos da Educação Infantil
têm o projeto “Curiosidades”.
Nele, o Colégio incentiva a troca de informações e estimula
as crianças a levarem experiências, compartilhá-las com seus
colegas e aprenderem coisas
novas com eles.
Os alunos pesquisam,
trabalham textos e reportagens e fazem até apresentações orais durante o ano, com
foco no tema. Também confeccionam uma caixa coletiva de
curiosidades e lidam com jornais, livros e a série de TV “De
onde vem”, da TV Cultura.
EMOÇÕES
D
esde pequenos,
os alunos do “Santo
Ivo” são incentivados a terem
mente aberta e expressarem
exatamente o que estão sentindo, sem censuras. O projeto
“Emoções” trabalha exatamente
isto, ensinando-os a identificar
diversos sentimentos e ainda
desenvolver a autoestima. É importante mostrá-los que cada
ação revela a sua personalidade
e é possível conviver bem com
quem nos rodeia.
As crianças trazem objetos que remetam algum sentimento ou situação significativa
e produzem trabalhos artísticos.
Ao expor os seus sentimentos,
também desenvolvem a oralidade e o respeito pelos seus colegas. Uma caixa confeccionada
pelos pequenos expressa os
sentimentos coletivos e um registro sobre o que foi trabalhado.
NHECIMENTO
ENOS
erança de melhor qualidade de vida
de. Mesmo sendo crianças, é importante
o Colégio trabalha projetos que seguem
ntizam.
nfantil e 1º ano do Ensino Fundamental:
SOMOS TODOS
DIFERENTES
C
onviver
melhor
em sociedade e exercitar a paciência
são características essenciais em um adulto
equilibrado, tanto no mercado
de trabalho quanto na vida pessoal. O projeto “Somos todos
diferentes” existe justamente
para afastar o fantasma do preconceito e formar crianças com
a prática da empatia.
Com livros, dramatizações e outras atividades, os
alunos pensam sobre conceitos e preconceitos. A obra de
Silmara Rascalha Casadei, a
coleção “Bullying não é brincadeira”, assim como produções
de Mauricio de Souza e Ziraldo,
ajudam os alunos a aprenderem
a repudiar qualquer tipo de discriminação, seja ela baseada
em diferenças de cultura, raça,
classe social, característica física, entre tantas outras.
JORNAL SANTO IVO
JORNAL SANTO IVO
9
AC O N T E
EI
EFI
EFII
Confira alguns dos eventos que ocorreram ao longo do sem
EM
Festa Junina
Período Integral
O evento teve apresentação de encenação teatral da turma Baby do
Integral, caprichadas quadrilhas da Educação Infantil, Fundamental
e Ensino Médio, além de muitas brincadeiras e gostosuras típicas.
Neste ano, o xadrez foi incluído na grade do Período Integral. Além
de diferente e divertida, a prática desenvolve a atividade intelectual,
a criatividade, o raciocínio matemático e o pensamento lógico.
Semana Literária
Pelas ruas de São Paulo
A Semana Literária, que aconteceu entre os dias 24 e 28 de junho,
foi repleta de atividades relacionadas ao tema “Em terra de cego
quem tem olho é rei” e ao personagem principal, Chico Buarque.
Os 7ºs e 8ºs anos visitaram, em abril, o belo prédio da Pinacoteca do Estado de São Paulo, conhecendo a exposição “Arte no
Brasil do período colonial aos anos 30”.
Estudo do Meio - Fazenda do Café
Olimpíada de Matemática
Alunos dos 5ºs anos foram, em abril, para a Fazenda do Café, em
Jundiaí. Lá, estudaram aspectos importantes do Brasil do séc. XVIII,
como a aristocracia rural, escravidão, o ciclo do café e imigração.
Os alunos do Ensino Fundamental participaram, em junho, da XI
Olimpíada Interna de Matemática do Santo Ivo. A competição aconteceu em duas fases e a premiação acontecerá no 2º semestre.
PI
10
JORNAL
JORNAL SANTO
SANTO IVO
IVO
TECEU...
go do semestre envolvendo os alunos do Colégio “Santo Ivo”:
Dia das Mães
Futsal
Os alunos da Educação Infantil homenagearam suas mães em
maio! As crianças apresentaram diversas coreografias que destacaram as emoções vividas pelas mamães.
As equipes de futsal do “Santo Ivo” estão com tudo! As quatro
categorias inscritas no “XVII Novos Talentos de Futsal da ACM-Lapa” marcaram presença esportiva com sucesso.
Altas Horas
Copa das Confederações
As 2ªs e 3ªs séries do Ensino Médio participaram, em abril, da
plateia do programa Altas Horas. Os alunos puderam ver de perto como acontece a produção por trás das câmeras.
Os alunos do Fundamental I realizaram, em maio, sua própria
Copa das Confederações. Nesta espécie de gincana, todos participaram e puderam desenvolver seus talentos.
Estudo do Meio - Cidades Históricas
Intercâmbio - Inglaterra
Os alunos dos 8ºs anos viajaram, em maio, para as Cidades
Históricas de Minas Gerais. Foi uma semana incrível, repleta de
aprendizado e paisagens lindas.
Grupo de alunos do 9º ano e Ensino Médio participou do curso
intensivo de Inglês no Cheltenham College, durante o mês de
julho, acompanhados pela orientadora Kelly.
JORNAL SANTO IVO
11
CIDADANIA DIGITAL
EFII
INTERNET COM ÉTICA E SEGURANÇA
EM
Especialista orienta estudantes sobre como usar a rede de
forma adequada e sem riscos
É
impossível negar que a tecnologia tomou conta de nossas
vidas e, na maioria das vezes,
para melhor. Quando bem usada, a
internet é uma ótima fonte de conhecimento e diversão. Além de melhorar a
capacidade de aprendizado, a rede reduz a timidez e estimula relacionamentos afetivos, sociais e profissionais.
Porém, é importante ter cuidado. Na mão dos jovens, o computador pode ser uma janela para
problemas.
Para melhor educar seus alunos sobre os cuidados que devem
ter no mundo virtual e estimular o
uso saudável e ético da tecnologia, o
Colégio “Santo Ivo” realiza o projeto
Cidadania Digital. Em encontros realizados na sala de leitura, Dra. Marcela
Macedo de Lima Goulart, advogada
especialista em direito digital e funda-
EFI
dora do projeto “Cidadania na rede”,
reuniu-se com os alunos dos 6ºs e
7ºs anos do Ens. Fundamental para
falar sobre identidade digital, redes
sociais e cyberbullying.
“No início dos encontros, os
alunos preenchem um questionário
indicando o que consideram bom e
ruim na internet e expõem suas principais dúvidas, o que é bom para eu
traçar a aula”, explica a especialista.
O primeiro cuidado, segundo
Dra. Marcela, deve ser com a segurança. Não usar a mesma senha para várias contas, não divulgá-la a ninguém
e não escolher combinações óbvias
são atitudes importantes. Também
é fundamental fazer o logoff do site,
sempre que deixar de utilizá-lo.
Nos encontros, a especialista
também falou sobre a fragilidade das
identidades digitais e como um pequeno erro pode destruir reputações.
Uma vez postados na internet, fotos,
vídeos e comentários dificilmente
desaparecerão por completo. O
arrependimento normalmente não
tem vez no mundo virtual.
As redes sociais e os cuidados necessários para a sua utilização com segurança também entram
na pauta. Desde Facebook e Twitter
até Instagram e Tumblr, não faltam
Dra. Marcela alerta sobre os cuidados
no
mundo virtual
lugares para se relacionar virtualmente. Mas é preciso ter muito cuidado.
Com toda esta troca de informações,
muitas delas pessoais, levantam-se
também questões de privacidade, segurança e excessos.
As palestras foram acompanhadas pela orientadora Silvia Leal,
que dará seguimento ao projeto no
decorrer do ano. “Os alunos tinham
muitas dúvidas e foi muito bom
eles as revelarem em sala de aula e
saná-las com a Dra. Marcela”, afirma Silvia.
“É bem bacana trabalhar com
os alunos do ‘Santo Ivo’, pois eles
têm uma qualidade de ensino excelente, o que facilita o entendimento
na hora das palestras”, afirma a Dra.
Marcela, que estará de volta no segundo semestre para conversar com
os estudantes do 8º ano à 3ª série do
Ensino Médio.
DIVERSÃO E APRENDIZADO
EFII
O
Acampamento Paiol Velho, em
Botucatu (SP), que pertence ao
Colégio “Santo Ivo”, é o destino dos alunos do Fundamental II, em
20, 21 e 22 de setembro, e do Fundamental I, nos dias 9 e 10 de novembro.
Além de serem divertidíssimas, as atividades desenvolvidas no acampamento
colaboram para o desenvolvimento da
autonomia, integração e cooperação.
12
JORNAL SANTO IVO