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Trabalho 1976 - 1/3
IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA ANATOMIA HUMANA PARA A
FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO
Assumpção, Claudio de Oliveira3,4
Baldo, Ana Camila de Cica Ciconelo1
Monéia, Ana Claudia Leite2
Introdução: O estudo dos dados anatômicos são fundamentais para possibilitar
ao enfermeiro o reconhecimento dos órgãos do corpo humano, assim como, a
morfologia, a localização, a função e a organização desses órgãos em sistemas.
Na disciplina anatomia humana são abordados os sistemas tegumentar,
esquelético, muscular, articular, circulatório, respiratório, digestório, urinário,
genital masculino, genital feminino, endócrino e nervoso. Oferecendo desta forma
subsídios para construção do conhecimento do futuro profissional de enfermagem
que o habilite a compreender a história e a nomina anatômica, os planos
corporais, os fatores de variação, bem como, estudo teórico e prático dos
sistemas orgânicos, relacionando as principais patologias associadas a cada um
desses sistemas. Temos notado nos últimos anos uma crescente na oferta de
cursos de graduação em enfermagem, contudo, o direcionamento do ensino e da
pesquisa em enfermagem precisam adquirir autonomia, possibilitando ao
enfermeiro buscar a conciliação entre os novos conhecimentos adquiridos e as
metodologias adotadas durante a graduação, visando uma melhoria do
atendimento prestado e da qualidade de vida do enfermo, fundamentada na
Ciência da Saúde. Objetivo: O objetivo do presente estudo é sensibilizar o
discente sobre a importância do ensino da anatomia humana para sua formação,
propiciando um aprimoramento a respeito do tema, a fim de capacitá-lo para uma
atuação adequada junto ao mercado de trabalho. Métodos: Estudo de caráter
bibliográfico, conjecturado de forma crítica, a fim de compreender ai importância
do ensino da disciplina anatomia humana junto aos discentes do curso de
enfermagem. Elaborado por coletas de dados retirados de artigos de revistas
científicas indexadas e livros de 1991 a 2008. Os artigos foram identificados a
partir da base de dados do Scielo, Medline, Birene e Highwire. O levantamento
bibliográfico consultado foi referente a anatomia humana, atuação profissional,
ensino
da
enfermagem
e
pesquisa
em
enfermagem.
Resultados
e
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Trabalho 1976 - 2/3
Considerações Finais: A partir de reflexões a respeito da prática do enfermeiro
faz-se necessário a construção de um conhecimento sobre anatomia humana
articulado a outras disciplinas da grade curricular dos cursos de graduação em
enfermagem. Tendo em vista que o futuro profissional necessita de uma sólida
qualificação técnico-científica e a partir desse conhecimento, reconhecer e
compreender a natureza humana de cada indivíduo com necessidades básicas de
saúde e de assistência de enfermagem adequados às dimensões bio-psicosociais. Desta forma o presente trabalho releva a importância do estudo da
anatomia humana, bem como a sua interdisciplinaridade, permitindo ao futuro
enfermeiro
um
desenvolvimento
de
suas
atividades
profissionais
com
competência, capacitando-o a exercer funções complexas nos sistemas de saúde.
Portanto, consolida-se a ampliação do conhecimento científico do futuro
profissional, possibilitando intervenções individualizadas junto aos pacientes.
Palavras-chave:
Enfermagem.
Ensino
da
Anatomia
Humana.
Atuação
Profissional. Intervenção Profissional.
BIBLIOGRAFIA
COSTA DE MOURA, M.L. Ensino de competência e para competência na
enfermagem. Disponível em www.um.es/eglobal/ Acessado em 20 de outubro de
2006.
DOMINGUES, T.A.M., CHAVES, E.C. O conhecimento científico como valor no
agir do enfermeiro. Revista da escola de enfermagem da USP, v. 39, p. 580-8,
2005.
OKANE, E.S.H., TAKAHASHI, R.T. O estudo dirigido como estratégia de ensino
na educação profissional em enfermagem. Revista da escola de enfermagem da
USP, v. 40, n. 2, p. 160-9, 2006.
RASSOOL, G.H. Writing for international publication in nursing journals: a
personal perspective. Revista latino-americana de enfermagem, v. 14, n. 3, p.
428-434, 2006.
SPENCE, A.P. Anatomia humana básica. 2ª edição, São Paulo, Editora Manole,
1991.
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Trabalho 1976 - 3/3
1
Graduando em Enfermagem - Faculdade Integração Tietê- FIT.
2
Mestre em Enfermagem, Coordenador e Docente da Faculdade Integração Tietê,
Curso de Enfermagem – FIT – Tietê-SP.
3
Mestre em Educação Física, Coordenador e Docente da Faculdade Integração
Tietê, Curso de Educação Física – FIT – Tietê-SP.
4
Mestre em Educação Física, Docente do Centro Universitário Anhanguera –
UNIFIAN – Leme-SP.