FORMULÁRIO DE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU
Gestão Social e Ambiental
1 - IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO
1.1
– UNIDADE RESPONSÁVEL: Centro de Ciências Sociais Aplicadas
1.2 – INSTITUIÇÃO/CAMPUS: UNIOESTE - Campus Cascavel
1.3 – CURSO DE ESPECIALIZACÃO EM: Gestão Social e Ambiental
1.4 – GRANDE ÁREA E ÁREA DO CONHECIMENTO
- Grande área:
- 6.00.00.00-7 Ciências Sociais Aplicadas
- Áreas de Conhecimento:
- 6.02.00.00-6 Administração
1.5 - UNIDADE RESPONSÁVEL: Campus Cascavel
1.5.1 CONVÊNIO: A ser firmado com a FUNDEP.
1.6 - COORDENADOR DO CURSO:
NOME: Elizandra da Silva
TITULAÇÃO (ÁREA): Mestre, Engenharia de Produção/UFSC
2 - CARACTERIZAÇÃO DO CURSO
2.1 - PERÍODO DE REALIZAÇÃO:
INÍCIO DE AULAS: 31/07/07
TÉRMINO: 31/07/08
2.2 - CARGA HORÁRIA: 360 horas/aula
2.3 - TIPO:
(X) Especialização (Resolução n.º 01/2001- CNE/CES – Resolução 195/2003 – CEPE)
( ) Aperfeiçoamento - Resolução 195/2003 – CEPE
( ) Outro (especifique) :
2.4 - MODALIDADE DO CURSO:
( ) Modular (X) Regular ( ) Tempo integral ( ) Tempo parcial
Aulas entre segunda e sexta-feira, intercaladas (de 3 a 4 dias de aula por semana).
Carga horária diária: 04 horas-aula
Horário: 19:00 às 22:30 horas
2.4 - NÚMERO DE VAGAS:
Máximo de 22 e mínimo de 18.
2.6 - CLIENTELA - ALVO:
Por ordem de preferência:
1. Graduados nas seguintes áreas de Ciências Sociais Aplicadas: Administração,
Ciências Contábeis, Economia, Economia Doméstica, Turismo, e Secretariado.
2. Interessados de outras áreas mediante consulta à coordenação do curso e
disponibilidade de vagas.
2.7 - SE O CURSO FOI OFERTADO ANTERIORMENTE, INDICAR O Nº DE VEZES:
Não ofertado anteriormente.
3 - OBJETIVOS E NECESSIDADE DO CURSO
3.1 - JUSTIFICATIVA / OBJETIVOS DO CURSO:
A sociedade atual é herdeira do legado de evolução tecnológica e econômica do século
XX. As grandes corporações empresariais, a globalização, as tecnologias de comunicação, o
crescimento econômico, entre outros avanços, trazem por contrapartida as crises sociais e a
marginalização de significativa parte da sociedade que permanece, ainda, alienada à esta
realidade.
Para Srour (1998), a maximização do lucro, as relações de poder autoritárias
caracterizadas pela exclusão, os valores do sucesso individual baseados na sobrevivência do mais
apto, enfim, a competição tão característica do Capitalismo Excludente, que se apresenta até
então, gerou tamanho desconforto social que os paradigmas atuais apontam para a necessidade de
um novo olhar sobre a ordem das coisas, originando o que denomina de Capitalismo Social,
evolução conceitual que prevê compromissos com a otimização responsável do lucro, o
desenvolvimento de relações de poder liberais que possibilitem a participação das partes, a busca
do desenvolvimento coletivo através do auxílio mútuo, ou seja, uma evolução da competição para
a cooperação.
Tratando das mesmas nefastas conseqüências do capitalismo irresponsável, Santos
(2000) também aponta para uma evolução paradigmática emergente, marcada pela busca dos
valores da solidariedade (senso comum ético), da participação (senso comum político), e do belo
(senso comum estético), formando assim uma perspectiva de sociedade para além do contexto
social caótico da atualidade.
Observa-se, então, que as preocupações da sociedade tornam-se cada vez mais amplas,
deixando de relacionar-se apenas com o aspecto econômico e político, e abrangendo de uma
forma especial a temática social: a responsabilidade intransferível de cada ser para com todos os
outros, contemporâneos ou futuros, refletida numa busca de resultados positivos não só na vida
pessoal dos indivíduos, mas na vida social que resulta do relacionamento entre estes.
Assim, esta mudança paradigmática traz, para o vocabulário da academia, termos como
Ética, Responsabilidade Social, Reforma do Estado e Terceiro Setor, que tratam, sob diferentes
enfoques e formas de ação, da mesma tônica: a participação de cada indivíduo na solução dos
problemas e anseios sociais que a humanidade produz.
É sob esta égide que o curso de especialização ora proposto, invocando a
responsabilidade social da universidade neste intrincado contexto, tem por objetivo a formação de
profissionais que, atuando no campo empresarial (Mercado), público (Estado) ou do Terceiro
Setor (Comunidade), possam implementar políticas, projetos ou ações que promovam o
desenvolvimento social e ambiental.
3.2 - NECESSIDADE / IMPORTÂNCIA DO CURSO PARA A IES, REGIÃO E ÁREA DO
CONHECIMENTO:
A UNIOESTE tem por missão “ser uma Universidade que promova permanentemente a
inovação nos cursos de graduação e crie núcleos de competência, prioritariamente nas áreas de
Educação Básica, Integração Regional e Latino-Americana, Saúde, Biotecnologia, Turismo e
Meio Ambiente, e que busca a excelência na área de Desenvolvimento Agroindustrial.”
Partindo deste ponto, em somatória ao papel primeiro de qualquer universidade pública
de contribuir com o desenvolvimento da sociedade, este curso de especialização preenche uma
lacuna histórica na área de Administração, seja pela sua gratuidade, seja pelo tema proposto, que
foge das demandas puramente econômicas de mercado.
Apresentando uma proposta inovadora para o contexto da região de abrangência da
Unioeste, a formação de profissionais capacitados para formular, implantar e avaliar políticas,
projetos ou ações que promovam melhoria social e ambiental, através da atuação em instituições
Públicas, Privadas ou do Terceiro Setor, tem sua relevância pautada nos seguintes aspectos:
a) contribuição para o cumprimento da missão da Unioeste;
b) desenvolvimento social e ambiental da região oeste e sudoeste do Paraná;
c) gratuidade do curso para alavancagem da profissionalização nesta área de atuação; e
d) sintonia da universidade com os temas emergentes no campo da gestão.
4 - ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO CURSO
4.1 - PROCESSO SELETIVO
a) Inscrição para seleção:
Período: 25 de junho a 04 de julho de 2007
Local das inscrições: Protocolo do Campus Cascavel
Requisitos:
Ficha de inscrição.
Currículo na Plataforma Lates (documentado).
Cópia autenticada do diploma de graduação e do histórico.
Cópia do RG e CPF.
Proposta de artigo no formato especificado em edital de abertura de inscrições.
Comprovante do pagamento da taxa de inscrição de R$ 120,00.
b) Seleção:
Período: 09 a 13 de julho de 2007
Forma adotada:
( ) Provas
(X) Entrevista
(X) Curriculum Vitae
( ) Indicação do Empregador
(X) Outra: análise de proposta de artigo
c) Matrículas dos selecionados:
Período: 20 e 23 de julho de 2007
Local das matrículas: Secretaria Acadêmica do Campus Cascavel
4.2 - PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DO ALUNO NO CURSO
( X ) Provas
( X ) Seminários
( X ) Trabalhos finais de disciplinas
( ) Monografia
( X ) Trabalho de Conclusão de Curso - Artigo
Certificado
( X ) SIM
(
) NÃO
Em caso positivo, qual o setor responsável pela emissão: DPGI/PRPPG
4.3 CRONOGRAMA DAS DISCIPLINAS E CORPO DOCENTE
Alteração de todas as datas de disciplinas e reorganização de áreas, em função do início em agosto/07.
Inclusões/alterações de c/h de disciplinas e docentes destacadas em vermelho.
DISCIPLINA
Capital social e políticas públicas
Metodologia Científica
CARGA
HORÁRIA
(H/A)
40
20
Filosofia e ética
20
Tecnologia da informação e sociedade
40
Gestão no Terceiro Setor
40
Cooperativismo
20
Responsabilidade social
40
Planejamento e controle em empreendimento
autogestionário
20
INÍCIO
TÉRMINO
Área Básica
Terçasfeiras.
09/10/07
31/07/07
Sextasfeiras.
31/08/07
03/08/07
Segundas
-feiras.
12/11/07
15/10/07
Quartasfeiras.
25/06/08
23/04/08
Área: Gestão Social
Quartasfeiras.
10/10/07
01/08/07
Segundas
-feiras.
08/10/07
03/09/07
Quartasfeiras.
16/04/08
13/02/08
Sextasfeiras.
14/03/08
15/02/08
DOCENTE
Rosana K. Nazzari
TITULAÇÃO
IES
Doutora
Unioeste
Unioeste
Odacir M. Tagliapietra
Mestre
Unioeste
Odacir M. Tagliapietra
Mestre
Sandra M. Stocker Lago
Mestre
Unioeste
Unioeste
Elizandra da Silva
Mestre
Adir Otto Schmidt
Mestre
Unioeste
Mestre /
Doutorando
Unioeste
Mestre
Unioeste
Geysler R F Bertolini
Adir Otto Schmidt
Projetos públicos ambientais
20
Organização do espaço e meio ambiente
20
Ecoturismo
20
Planejamento estratégico e marketing social
20
Gestão ambiental
40
TOTAL DISCIPLINAS
360
Apresentação dos trabalhos de conclusão de
curso (artigos)
Período de férias do curso: Janeiro/2008.
--
Área: Gestão Ambiental
Sextasfeiras.
30/11/07
19/10/07
Terçasfeiras
20/11/07
23/10/07
Segundas
e terças04/12/07
feiras
19/11/07
(concentrado)
13/12/07
07/12/07
Quintasfeiras.
17/04/08
14/02/08
21/07/08
25/07/08
Mestre
Unioeste/
Emater
Mestre /
Doutoranda
Unioeste
Aline Dario Silveira
Mestre
Unioeste - F.
Beltrão
Cláudio Rojo
Doutor
Unioeste
Loreni T. Brandalise
Doutora
Unioeste
José Lindomir Pezenti
Mariângela Alice
Pieruccini Souza
Todos os docentes.
Unioeste
4.4 - EMENTAS E BIBLIOGRAFIAS DAS DISCIPLINAS
Cooperativismo
20 h/a
Ementa:
Princípios e ideologia do cooperativismo. História do cooperativismo: no mundo e no Brasil. A
empresa cooperativa: a empresa cooperativa como unidade de produção, a dimensão econômica e
social da empresa cooperativa e concentração da empresa cooperativa.
Bibliografia:
BENATO, João Vitorino Azolin. O ABC do Cooperativismo. São Paulo : ICA – OCESP, 1994.
_________. Cooperativismo – Encontros e desencontros. São Paulo : ICA – OCESP, 1994a.
OCEPAR – Organização das cooperativas do estado do Paraná.
agroindústria no Paraná. Curitiba :OCEPAR, 1986
Cooperativismo e
PERIUS, Virgílio. Problemas estruturais do cooperativismo. Porto Alegre, 1983.
PINHO, Diva Benevides. O pensamento cooperativo e o cooperativismo brasileiro. Vol I, II,
III e IV. São Paulo : CNPq, 1982.
Planejamento e controle em empreendimento autogestionário
20 h/a
Ementa:
Planejamento para autogestão de empreendimento. O controle financeiro do empreendimento:
formação do patrimônio e resultado das atividades. Controle, avaliação e aprimoramento do
resultado.
Bibliografia:
OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças de. Manual de gestão de cooperativas: uma abordagem
prática. São Paulo; Atlas, 2001.
PINHO, Diva Benevides. O pensamento cooperativo e o cooperativismo brasileiro. Vol I, II,
III e IV. São Paulo : CNPq, 1982.
Responsabilidade Social
40 h/a
Ementa:
Origem e Conceitos de Responsabilidade Social nas Organizações. Ação Social. Processo de
escolha de Causa Social. Filantropia e Responsabilidade Social. Dimensões da Responsabilidade
Social. Gestão da Responsabilidade Social. Responsabilidade Corporativa. Políticas de
Responsabilidade Social. Balanço Social.
Bibliografia:
ASHLEY, Patricia A. Ética e responsabilidade social nos negócios. São Paulo: Saraiva, 2001.
GIFE-GRUPO DE INSTITUTOS, FUNDAÇÕES E EMPRESAS. Investimento social privado
no Brasil: perfil e catálogo dos associados GIFE. São Paulo, 2001.
HENDERSON, Hazel. Construindo um mundo onde todos ganhem: a vida depois da guerra da
economia global. Tradução de Newton R. Eichemberg. São Paulo: Cultrix, 2000.
INSTITUTO ETHOS. Guia de elaboração de relatório e balanço anual de responsabilidade
social: versão 2001. São Paulo, 2001.
_____. Indicadores Ethos de responsabilidade social empresarial: versão 2006. São Paulo,
2006.
MELO NETO, Francisco P. Gestão da responsabilidade social corporativa: o caso brasileiro.
Rio de Janeiro: Qualitymark, 2001.
MELO NETO, Francisco P.; BRENNAND, Jorgiana M. Empresas socialmente sustentáveis: o
novo desafio da gestão moderna. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2004.
TACHIZAWA, Takeshy. Gestão ambiental e responsabilidade social: estratégias de negócios
focadas na realidade brasileira. São Paulo: Atlas, 2002.
Gestão Ambiental
40 h/a
Ementa:
Principais problemas ambientais, panorama histórico e perspectivas. Desenvolvimento
sustentável, ecoeficiência, competitividade e consumo consciente. A questão ambiental na
empresa, gestão ambiental e responsabilidade social: impactos e estratégias. Análise do Ciclo de
Vida do produto. SGA. Certificações e normas ambientais: selos verdes. Rotulagem e auditoria
ambiental: ISO 14000.
Bibliografia:
BACKER, Paul de. Gestão ambiental: a administração verde. Rio de Janeiro. Qualitymark. 1995.
BARBIERI, José Carlos. Gestão ambiental empresarial: conceitos, modelos e instrumentos. São Paulo:
Saraiva, 2004.
CHEHEBE, José Ribamar B. Análise do ciclo de vida de produtos: ferramenta gerencial da Iso 14000.
Rio de Janeiro: Qualitymark Editora Ltda.1998.
DEL RIO, Vicente. Cidade da mente, cidade real: percepção ambiental e revitalização na área portuária
do Rio de Janeiro. In: Percepção ambiental: a experiência brasileira. São Paulo: Studio Nobel; São
Carlos, SP: Universidade Federal de São Carlos, 1996, p.3-22.
DONAIRE, Denis. Gestão ambiental na empresa. São Paulo: Atlas. 2ed. 1999.
KINLAW, Dennis C. Empresa competitiva e ecológica: desempenho sustentado na era ambiental. São
Paulo: Makron Books. 1997.
MAIMON, Dalia. Passaporte verde: gestão ambiental e competitividade. Rio de Janeiro: Qualitymark.
1996.
OTTMAN, Jacquelyn A. Marketing verde: desafios e oportunidades para a nova era do marketing. São
Paulo: Makron Books, 1994.
ROMM, Joseph J. Um passo além da qualidade. São Paulo: Ed Futura. 1996.
Metodologia científica
20 h/a
Ementa:
Tipos de conhecimento. Construção do tema e objetivos de pesquisa. Metodologia: perspectiva,
delimitação e limitação do estudo. Tipos de instrumentos de coleta de dados, vantagens,
desvantagens e cuidados. Tipos de tratamento e análise de dados. Estrutura de artigos para
publicação. Aspectos gerais do fichamento, parafraseamento e citações, organização dos dados e
ABNT para digitação.
Bibliografia:
CASTRO, Cláudio de Moura. A prática da pesquisa. São Paulo: Mcgran-Hill, 1977
CERVO, Amado Luiz. Metodologia Científica. 5ª ed. São Paulo: Prentice Hall, 2002
FERRARI, Afonso Trujillo. Metodologia da pesquisa científica. São Paulo. Mcgran-Hill, 1982.
HIRANO, Sedi (Org.). Pesquisa social, projeto e planejamento. São Paulo: T.A. Queiroz. 1979.
LIMA, Manolita Correia. Monografia: a engenharia da produção acadêmica. São Paulo: Saraiva,
2004.
RICHARSON, Jarry et. Al. Pesquisa social, São Paulo: Atlas, 1999.
ROESCH, Sylvia Maria Azevedo, Projeto de estágio e de pesquisa em administração: guia
para estágios, trabalhos de conclusão, dissertações e estudo de casos. São Paulo: Atlas, 1999.
Filosofia e ética
20 h/a
Ementa:
Evolução do pensamento filosófico. A história da busca do conhecimento. Ética e Moral. A ética
nas organizações. A ética e a conduta profissional.
Bibliografia:
AGUILAR, Francis J. A ética nas empresas: maximizando resultados através de uma conduta ética nos
negócios.Rio de Janeiro: 1996.
AMOEDA, Sebastião. Ética no trabalho: na era pós-qualidade. Rio de Janeiro: Qualitymark, 1997.
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda, MARTINS, Maria Helena Pires. Temas de Filosofia. São Paulo:
Moderna, 1998.
____. Filosofando. São Paulo: Moderna, 1994.
BROWN, Marvin T. Ética nos negócios. São Paulo: Makron Books, 1993.
SA, Antonio Lopes de. Ética Profissional. São Paulo: Moderna, 1996
CHAPPELL, Tom. A alma do negócio: como administrar em função dos lucros da ética e do bem
comum. Rio de Janeiro: Campus, 1994.
CORDI, Cassiano e outros. Para Filosofar. São Paulo: Scipione, 1999.
COTRIM, Gilberto. Fundamentos da filosofia: Ser, Saber, e fazer. 9ª ed. SãoPaulo. Saraiva, 1995.
DAVIS, William. Mitos da administração: Tudo o que você pensa que sabe
MOREIRA, Joaquim Manhães. A ética empresarial no Brasil: São Paulo: Pioneira,1999.
OLIVEIRA, Manfredo Araújo de. Ética e sociabilidade. São Paulo, Edições Loyola, 1993.
Planejamento estratégico e marketing social
20 h/a
Ementa:
Estratégia. Táticas. Cooperação. Competição. Planejamento. Marketing. Marketing social.
Projetos de marketing social. Planejamento Estratégico.
Bibliografia:
ROJO, Claudio A. Planejamento Estratégico. Cascavel: Assoeste, 2006.
KOTLER, P. Marketing
Janeiro: Campus, 1978.
para
Capital social e políticas públicas
organizações
que
não
visam
lucros.
Rio
de
40 h/a
Ementa:
Principais temas e conceitos de capital social e políticas públicas. Princípios das políticas sociais.
Instituições clássicas e modernas. Estado e soberania. Democracia, Governabilidade e
Governança. Principais políticas no gerenciamento do Estado moderno. Debate atual em torno do
desempenho institucional, associativismo, comportamento político e empoderamento dos
cidadãos. Planejamento, formulação e gestão de políticas públicas no Brasil.
Bibliografia:
ARAÚJO. Vinicius de Carvalho. A conceituação de governabilidade e governança, da sua relação
entre si e com o conjunto da reforma do Estado e do seu aparelho. DHIAL Desarrollo Humano
Institucional em América Latina. ISSN: 1577.5232. N.o 41. Disponível:
<http://www.iigov.org/dhial/?p=41_05>. Acesso: 19 mar 2006
COLUCCI FILHO, Angelo Alberto. Gestão de políticas sociais: a necessidade de um estado
“rede”. Disponível: <www.fgvsp.br/iberoamerican/Papers>. Acesso: 19 mar 2006.
HORTA, Silvio Campos. Estado e Democracia. Dados. Revista do Departamento de Ciências da
Faculdade de Ciências Sociais Aplicada: FACISA. Unicentro Newton Paiva – Ano VI – nº. 6 –
Setembro/98.
MEDEIROS, Marcelo de A. Prerrogativas estatais, integração regional e lógica distributiva. Lua
Nova no. 58. São Paulo, 2003.
NAZZARI, Rosana Katia (Org.). Temas de ciência política: Teoria do Conhecimento; Teorias
políticas; Comportamento Político. Cascavel: Edunioeste, 2004.
NAZZARI, Rosana Kátia. Socialização política e construção da cidadania no Paraná.
Cascavel: Edunioeste., 2005.
NAZZARI, Rosana Kátia. Capital social, cultura e socialização política: a juventude brasileira.
In: BAQUERO, Marcello e CREMONESE, Dejalma (Orgs). Capital Social: teoria e prática. 1º
ed. Ijuí-RS : Ed. UNIJUÍ, 2005. ISBN: 85.7429.484-5.
NAZZARI, Rosana Kátia. Capital social e eficácia política na escola. In: Revista da UNISINOS.
São Leopoldo RS. Editora da Universidade, 2005.
NAZZARI, Rosana Kátia e LAZZAROTTO, Elizabeth Maria (Orgs.). Comportamento Político
e Eleições no Brasil. Cascavel: Coluna do Saber, 2005.
NAZZARI, Rosana Kátia (Org.). Partidos e Comportamento Político no Brasil. Cascavel:
Edunioeste, 2006.
NAZZARI, Rosana Katia. A Juventude Brasileira: Capital Social, Cultura e Socialização
Política. Cascavel: Edunioeste, 2006.
NAZZARI, Rosana Kátia e LAZZAROTTO, Elizabeth Maria (Orgs.). Capital Social,
Comportamento Político e Desenvolvimento. Cascavel: Coluna do Saber, 2006, p. 160.
NAZZARI, Rosana Kátia e SCIMEONI, Jane Terezinha. As políticas públicas de formação
profissional no Brasil contempladas nos PPA's a partir da década de 1990. (paper). 2006.
PEREIRA, Bresser e PACHECO, Regina Silva. A reforma do Estado brasileiro e o
desenvolvimento. In: Fórum Nacional Especial sobre “Reforma das instituições do Estado
brasileiro: Executivo, Legislativo e Judiciário”, organizado pelo INAE Instituto Nacional de
Altos Estudos, realizado em Brasília em 1 de setembro de 2005. Disponível:
<http://www.bresserpereira.org.br>. Acesso em: 24 abr 2006.
PEREIRA, José Matias. Reforma do Estado e transparência: estratégias de controle da corrupção
no Brasil. IN: VII Congreso Internacional del CLAD sobre la Reforma del Estado y de la
Administración Pública, Lisboa, Portugal, 8-11 Oct. 2002. Disponível em:
<unpan1.un.org/intradoc/groups/ public/documents/CLAD/clad0044105.pdf>. Acesso em: 19
mar 2006.
PUTMAN, Robert D. Tuning in, Tuining Out: The strange disappearance of social capital, In:
America Political Science and Politics. 1995.
PUTMAN, Robert D. Comunidade e democracia. A experiência da Itália moderna. Rio de
Fundação Getulio Vargas, 1996.
SANTOS, Maria Helena de Castro. Governabilidade, Governança e Democracia: Criação de
Capacidade Governativa e Relações Executivo-Legislativo no Brasil Pós-Constituinte. Dados. V.
40 n. 3 Rio de Janeiro 1997.
SILVA JÚNIOR, Ary Ramos da. Globalização e Estado Nacional: Algumas considerações.
Dados – Revista da Faculdade de Fundação Educacional Araçatuba Araçatuba, Vol. 3 – Nº 3 –
março/01.
Tecnologia da Informação e Sociedade
40 h/a
Ementa:
A Sociedade da informação. O impacto da informatização na economia brasileira. Telemedicina e
Informatização na saúde. Teleeducação e informatização na escola. Inclusão Digital. Segurança,
privacidade e questões éticas em sistemas de informação e na internet.
Bibliografia:
SIQUEIRA, Ethevaldo. Tecnologias que mudam nossa vida. São Paulo: Saraiva, 2007.
BATISTA, Emerson de Oliveira. Sistemas de informação: o uso consciente da tecnologia para o
gerenciamento. São Paulo: Saraiva, 2004.
STAIR, Ralph M. & REYNOLDS, George W. Princípios de Sistemas de Informação: uma
abordagem gerencial. 6ª ed. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2006.
O’BRIAN. James. Sistemas de Informação e as decisões gerenciais na Era da Internet. 2ª ed
São Paulo: Saraiva, 2004.
LAUDON, Kenneth C. & LAUDON, Jane Price. Sistemas de Informação gerenciais:
administrando a empresa digital. 5ª Ed. São Paulo: Prentice Hall, 2004.
Gestão no Terceiro Setor
40 h/a
Ementa:
O Estado, o Mercado e a Comunidade. Conceito, características e papel do Terceiro Setor.
Legislação para o Terceiro Setor. Diferenças entre organizações do Terceiro Setor e Cooperativas.
Títulos de Utilidade Pública e OSCIP. Procedimentos para abertura de Associações e Fundações.
Relações de Trabalho no Terceiro Setor. Formulação de projetos e captação de recursos. Gestão
financeira. Avaliação da Qualidade no Terceiro Setor.
Bibliografia:
BENICIO, João Carlos. Gestão financeira para organizações da sociedade civil. São Paulo:
Global, 2000.
CHIANCA, Thomaz; MARINO, Eduardo; SCHIESARI, Laura. Desenvolvendo a cultura de
avaliação em organizações da sociedade civil. São Paulo: Global, 2001.
COHEN, Ernesto; FRANCO, Rolando. Avaliação de projetos sociais. 4 ed. Petrópolis: Vozes,
2000.
COSTA, Aloysio T. Administração de entidades sem fins lucrativos. São Paulo: Nobel, 1992.
CRUZ, Célia M.; ESTRAVIZ, Marcelo. Captação de diferentes recursos para organizações
sem fins lucrativos. São Paulo: Global, 2000.
DOMENEGHETTI, Ana Maria. Voluntariado: gestão do trabalho voluntário em organizações
sem fins lucrativos. São Paulo: Esfera, 2001.
GIFE-GRUPO DE INSTITUTOS, FUNDAÇÕES E EMPRESAS. Investimento social privado
no Brasil: perfil e catálogo dos associados GIFE. São Paulo, 2001.
HENDERSON, Hazel. Construindo um mundo onde todos ganhem: a vida depois da guerra da
economia global. Tradução de Newton R. Eichemberg. São Paulo: Cultrix, 2000.
HUDSON, Mike. Administrando organizações do terceiro setor: o desafio de administrar sem
receita. São Paulo: Makron Books, 1999.
IOSCHPE, Evelyn B. 3º setor: desenvolvimento social sustentado. 2. ed. Rio de Janeiro: Paz e
Terra, 2000.
SANTOS, Boaventura de S. A crítica da razão indolente: contra o desperdício da experiência.
São Paulo: Cortez, 2000a.
_____. Pela mão de Alice: o social e o político na pós-modernidade. 7 ed. São Paulo: Cortez,
2000b.
SZAZI, Eduardo (org.). Terceiro setor: temas polêmicos 1. São Paulo: Peirópolis, 2004.
SZAZI, Eduardo (org.). Terceiro setor: temas polêmicos 2. São Paulo: Peirópolis, 2005.
SZAZI, Eduardo. Terceiro setor: regulação no Brasil. 4 ed. São Paulo: Peirópolis, 2006.
Projetos públicos ambientais
20 h/a
Ementa:
Formulação de projetos e programas ambientais na gestão pública. Análise e estudo de projetos
ambientais. Parcerias público-privadas. Lei de Responsabilidade Fiscal e desenvolvimento
sustentável.
Bibliografia:
BACKER, Paul de. Gestão ambiental: a administração verde. Rio de Janeiro. Qualitymark.
1995.
BARBIERI, José Carlos. Gestão ambiental empresarial: conceitos, modelos e instrumentos.
São Paulo: Saraiva, 2004.
DONAIRE, Denis. Gestão ambiental na empresa. São Paulo: Atlas. 2ed. 1999.
OTTMAN, Jacquelyn A. Marketing verde: desafios e oportunidades para a nova era do
marketing. São Paulo: Makron Books, 1994.
Ecoturismo
20 h/a
Ementa:
Panorama contemporâneo da atividade turística. Tipos de turismo, especialmente os
desenvolvidos no meio natural ou rural. Princípios do turismo sustentável. Dimensões do
Ecoturismo e do Ecodesenvolvimento. Diretrizes para o Ecoturismo. Perfil do ecoturista.
Avaliação de empreendimentos ecoturísticos.
Bibliografia:
ALMEIDA, J. R e.t al. Planejamento ambiental: caminho para participação popular e gestão
ambiental para nosso futuro comum: uma necessidade, um desafio. 2ed. Rio de Janeiro, Thex
Ed.: Biblioteca Estácio de Sá, 1999.
BARROS, M. I. A. de. Outdoor Education: uma alternativa para a educação ambiental através do
turismo de aventura. In: SERRANO, C. (Org.). A educação pelas pedras: ecoturismo e educação
ambiental. São Paulo: Chronos, 2000a.
BARROS, M. I. A. de; DINES, M. Mínimo impacto em áreas naturais: uma mudança de atitude.
In: SERRANO, C. (Org.). A educação pelas pedras: ecoturismo e educação ambiental. São
Paulo: Chronos, 2000b.
BRUHNS, H. T. Esporte e natureza: o aprendizado da experimentação. In: SERRANO, C. (Org.).
A educação pelas pedras: ecoturismo e educação ambiental. São Paulo: Chronos, 2000.
COMISSÃO MUNDIAL SOBRE O MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO. Nosso
futuro comum. 2 ed. Rio de Janeiro: FGV, 1991.
DELGADO, J. A interpretação ambiental como instrumento para o ecoturismo. In: SERRANO,
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KRIPPENDORF, J. Sociologia do turismo: para uma nova compreensão do lazer e das viagens.
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LOUREIRO, C.F.B. Teoria social e questão ambiental: pressupostos para uma práxis crítica e
educação ambiental. In: LOUREIRO, F.B.; LAYRARGUES, P.P. Sociedade e meio ambiente: a
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WEARING, S.; NIEL, J. Ecoturismo: impactos, potencialidades e possibilidades. Barueri:
Manole, 2001.
Organização do espaço e meio ambiente
20 h/a
Ementa:
Espaço e Região: uma discussão conceitual; a organização do espaço sob o enfoque rural-urbano;
a questão ambiental e a especialização dos processos produtivos no contexto da globalização.
Território e Territorialidades: uma discussão conceitual; os recursos naturais e a organização do
espaço e território; as novas territorialidades e a questão ambiental.
Bibliografia:
ARAÚJO, Maria da Piedade. A Região no contexto da economia paranaense. In: PERIS, Alfredo
Fonceca (Org). Estratégias de desenvolvimento regional: Região Oeste do Paraná. Cascavel :
Edunioeste, 2003.
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CASTRO, Iná Elias de, et al. Geografia: conceitos e temas. 3ª. Ed. Rio de Janeiro : Bertrand
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BOURDIEU, Pierre. O Poder simbólico. Tradução de Fernando Tomaz (português de Portugal),
5ª ed. Rio de Janeiro : Bertrand Brasil, 2001. 322p. Cap. V – A identidade e a representação.
Elementos para uma reflexão crítica sobre a idéia de região.
DOWBOR, Ladislau. Desentralização e meio Ambiente. In: BURSZTYN, Marcel (Org). Para
pensar o Desenvolvimento Sustentável. Editora Brasiliense : São Paulo, 1993.
GOMES, Paulo César da Costa. O Conceito de região e sua discussão. In: CASTRO, Iná Elias de,
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PACHECO, Carlos Américo. Fragmentação da Nação. Campinas, SP; UNICAMP, IF, 1998.
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Social; In: TERRITÓRIO / LAGET, UFRI, ANO II, nº. 3 (jul/dez, 1997) – Rio de Janeiro:
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CASTRO, Iná Elias de. Política e Território: evidências da prática regionalista no Brasil. Revista
de Ciências Sociais. Rio de Janeiro, vol. 32, n. 3, 1989, pp 389 a 404.
HAESBAERT, Rogério. Territórios alternativos. 1ª edição. São Paulo : Contexto, 2003. 186 p.
PIERUCCINI, Mariângela Alice. Meio Ambiente: Questões para a Discussão, In: PERIS, Alfredo
Fonceca (Org). Estratégias de Desenvolvimento regional: Região Oeste do Paraná. Cascavel :
Edunioeste, 2003.
RAFFESTIN, Claude. Por uma Geografia do Poder. São Paulo : Editora Ática, 1993 (Série
Temas, Volume 29). Cap. I – O que é território?.
SEABRA, Odete, et al. Território e Sociedade: entrevista com Milton Santos. 2º. Edição, São
Paulo, ed. Perseu Abramo, 2000.
SOUZA, Marcelo José Lopes de. O Território: sobre espaço e poder, autonomia e
desenvolvimento. In: CASTRO, Iná Elias de, et al. Geografia: conceitos e temas. 3ª. Ed. Rio de
Janeiro : Bertrand Brasil, 2001.
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Desenvolvimento Tecnológico, Comercial e Regional em Economias Subdesenvolvidas. In:
Integração, Região e Regionalismo. Rio de janeiro: Bertrand Brasil,1994.
TRIGUEIRO, André. [coord.] Meio Ambiente no século XXI. Rio de Janeiro: Sextante, 2003.
4.5 - METODOLOGIA DE ENSINO (DESCRIÇÃO E JUSTIFICATIVAS)
As metodologias serão diferenciadas por disciplina, conforme as necessidades de conteúdo,
variando o uso de aulas expositivas, seminários, estudos de caso e simulações. A divisão da carga
horária nos dias da semana tem por propósito possibilitar um ritmo estável de contato com as
disciplinas por prazo mais longo, possibilitando ao aluno as leituras necessárias e o
desenvolvimento concomitante do TCC-Artigo com o acompanhamento de seus orientadores.
4.6 - DADOS RELATIVOS AO CORPO DOCENTE E AO COORDENADOR DO CURSO
(Síntese)
a) Informações gerais:
Nº total de docentes que ministrarão o curso: 11 (onze)
Nº de docentes externos à IES que oferece o curso: nenhum
Nº de docentes pertencentes ao quadro permanente da IES que oferece o curso: 10 (dez)
b) Titulação:
Número de especialistas: (nenhum)
Número de mestres: 08 (oito)
Número de doutores: 03 (três)
c)
Curriculum Vitae - Plataforma Lattes – CNPq, do corpo docente e do Coordenador do
Curso, com cópia da última titulação (Anexo).
4.7 – ORÇAMENTO DE ACORDO COM A RESOLUÇÃO ESTABELICIDA PELO COU
– (Resolução 059/2001 – COU – anexar planilha)
Orçamento para destinação do valor das inscrições no Anexo 1.